广东省揭阳市初中历史七年级期末上册评估模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、研究距今约70万—20万年北京人的外貌特征、生活状况，最可靠的依据是（

）A．民间传说B．遗址化石C．文献资料D．影视作品

2、在中国古老的传说中，炎帝、黄帝有许多发明创造，他们被尊为中华民族的人文初祖。下列关于炎帝、黄帝的叙述，正确的是（

）A．炎帝名轩辕，能建造宫室，被称为“神农氏”B．黄帝的部落主要活动于陕西渭河流域C．黄帝在阪泉与炎帝大战，战败后归顺炎帝D．炎黄部落在涿鹿打败蚩尤，该部落联盟后形成为华夏族

3、“今大道既隐，天下为家”，最早出现这种情况的是在A．舜B．禹C．启D．桀

4、殷墟出土的牛骨刻辞上，记载商王乘车狩猎等活动的文字有160多个。这种文字是（

）A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隶书

5、下列关于我国原始农业发展的表述，不符合史实的是（

）A．长江流域是栽培稻的起源地B．长江流域是栽培粟和黍的起源地C．我国原始农业兴起于距今约10000年左右D．农作物种植是原始农业兴起和发展的重要标志

6、2022年11月5日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉举行，主题为“珍爱湿地人与自然和谐共生”，此理念与下列我国古代哪一学说思想一致（

）A．道家——道法自然B．儒家——仁者爱人C．墨家——兼爱非攻D．法家——以法治国

7、将下列金属钱币序号与相关朝代前的字母符号连接，正确的一组是（

）

①开元通宝

②半两钱

③五铢钱a.西汉

b.秦朝

c.唐朝A．①—c

②—b

③—aB．①—b

②—c

③—aC．①—c

②—a

③—bD．①—a

②—b

③—c

8、西汉初年，政府制作和使用“汉并天下”瓦当（如图），目的在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。以下选项中，与之直接相关的历史事件是（

）

A．牧野之战B．秦灭六国C．巨鹿之战D．楚汉之争

9、西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了（

）A．吸取秦亡教训B．减轻人民负担C．发展生产D．巩固封建统治

10、汉武帝时，有大臣主张：此国家大业，所以制四夷，安边足用之本，不可废也。“国家大业”是指（

）A．盐铁专卖B．北击匈奴C．推恩诸侯D．罢黜百家

11、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》里“光武兴，为东汉。四百年，终于献”中的“兴”指的是（

）A．刘彻的统治局面B．刘秀的统治局面C．刘邦的统治局面D．王莽的统治局面

12、下图所反映的历史事件发生在（

）

A．秦王嬴政时期B．秦始皇统治时C．秦二世统治时D．西汉刘邦时期

13、图示法是我们学习历史常用的一种方法。请根据所学知识，写出下图中①代表的内容（

）

A．涿鹿之战B．长平之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、对下面的示意图解读正确的选项是（

）

①图中的“汉末”指的是西汉末年

②三国鼎立使分裂的中国走向局部统一

③西晋结束分裂，完成了全国统一

④东晋、南北朝时期，政权分立又趋向统一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15、某同学笔记上出现下表，他记录的是

A．平王东迁B．秦统一中国C．光武中兴D．孝文帝改革

16、北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任性返道，劳而无获。”他旨在强调农业生产应该（

）A．顺应自然，遵循规律B．提高农业生产技术C．增加投入，扩大生产D．重视土地资源开发

17、“推恩令”对加强中央集权的作用最主要的是（

）A．省去分封的麻烦B．减少政府开支C．得到分封的诸侯子弟感激皇帝D．分割后的各小国无力与中央抗衡

18、下列材料探究的主题是（

）政局动荡不安诸侯国之间兼并战争不断农业继续发展铁制工具和牛耕的使用进一步推广各国进行变法确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大A．战国时期的社会变化B．分封制的实施C．夏商周的更替D．春秋时期诸侯争霸

19、参考如下图：假如你在影片中看见中国原始人类戴上石珠饰品，可以推测可能最早会使用的是（

）

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．现代人类

20、下列人物不属于三国时期的是（

）A．刘备B．诸葛亮C．曹操D．孙权二、综合题

21、创新是民族之魂，改革是强国之路，顺应历史潮流的改革是推动社会发展的强大动力。阅读下列材料，回答问题。材料一

公元前356年，孝公以商鞅为左庶长，实行第一次变法：（1）颁布法律，制连坐法；（2）重农抑商，奖励农业和开荒；（3）奖励耕战，禁止私斗，颁布依军功行赏的二十等爵制。对没有军功的宗室子弟，一律废除他们的名位，按军功重新规定尊卑爵秩等级。有军功的人可以享受军功爵的待遇，可以享受荣誉。公元前350年，商鞅又实行第二次变法，（1）废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；（2）推行县制；（3）统一度量衡；……——白寿彝《中国通史》材料二

数年之间，国富兵强，天下无敌。——《通典·食货》

请回答：

(1)战国时期的秦国农民普遍支持商鞅变法，根据材料一说明其原因是什么？

(2)材料一中哪一措施损害了奴隶主旧贵族的利益？哪一措施有利于封建土地制度的确立？

(3)根据材料二并结合所学知识概括商鞅变法起到了什么历史作用？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：命为“制”，今为“诏”，天子自称曰“朕”，……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至千万世，传之无穷，……天下之事无小大皆决于上。——司马迁《史记》材料二：秦朝时有人称赞秦始皇：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料三：汉朝时有人这样评价秦始皇：“秦王贪狼暴虐……穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也。”

（1）材料一是秦始皇确立的皇帝制度。根据材料概括这一制度的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析秦朝人“称赞”秦始皇的理由。

（3）根据材料三并结合所学知识，概括归纳汉朝人是怎样评价秦始皇的。

（4）根据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价秦始皇？

23、农为天下本。阅读材料，完成下列要求。材料一：神农教耕生谷（耕：耕种；生：生产。），以致利。——《管子》卷二十神农耕而作陶。——《太平御览》卷八百三十三材料二：都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》材料三：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》材料四：

(1)根据材料一，概括传说中神农氏的贡献。这些传说有一定科学根据，请以考古发现举例说明。

(2)都江堰是谁主持修筑的？据材料二，归纳都江堰建成后发挥了哪些作用？

(3)《齐民要术》的作者是谁？材料三反映了这位农学家什么样的思想？

(4)材料四反映了不同时期的农耕场景，请指出其耕作方式的相同之处。据以上材料说明促进我国古代农业发展的主要因素。

24、春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一

进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……——岳麓版《选修一》材料二

材料三

事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。

(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革最重要的表现是什么？

(2)根据材料二，结合所学知识，说说春秋时期诸侯争霸局面出现的背景是什么？他们在争霸过程中都打着怎样的旗号？

(3)根据材料三，归纳韩非子的主张。

(4)“商鞅变法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？

25、阅读材料，回答问题。材料一：下图是我国原始居民造应自然、征服自然的杰作。

(1)根据材料一并结合所学回答，这两种不同建筑样式分别是什么？形成两种不同建筑样式的主要原因是什么？材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》

(2)据材料二并结合所学知识回答，“教民耕战”的具体措施有哪些？商君所为有何作用？材料三：乃至始