五年级信息技术下册 创建站点 1 第一课时教案 人教新课标版

五年级信息技术下册创建站点1第一课时教案人教新课标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级信息技术下册创建站点1第一课时教案人教新课标版教学内容五年级信息技术下册创建站点1第一课时教案人教新课标版。

教学内容:

1.学习创建站点的基本概念和步骤。

2.掌握使用站点管理器创建和管理站点的技巧。

3.学习在站点中创建和编辑网页的基本操作。

4.掌握保存和打开站点的方法。

5.通过实践,让学生独立完成一个简单的站点创建和编辑任务。核心素养目标1.信息素养：培养学生对信息技术的基本认识，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

2.技术能力：培养学生掌握站点创建和管理的基本技能，提高学生的计算机操作能力。

3.创新能力：培养学生运用信息技术进行创新思维和创造的能力，激发学生的创新精神。

4.合作能力：培养学生通过信息技术进行合作学习的能力，提高学生的团队协作能力。重点难点及解决办法1.重点：

-站点创建和管理的基本概念和步骤。

-在站点中创建和编辑网页的基本操作。

2.难点：

-掌握站点管理器的高级功能，如导入导出站点、修改站点属性等。

-在网页中插入各种元素（如文本、图片、链接等）并调整布局。

3.解决办法：

-通过分步骤讲解和示范，让学生清晰理解站点创建和管理的流程。

-提供多种练习资源，让学生在实践中掌握高级功能。

-利用小组合作学习，让学生在互相帮助下完成网页布局和设计。教学资源1.软硬件资源：计算机教室，每台电脑安装有最新版的教育软件和网络连接。

2.课程平台：人教新课标版五年级信息技术教材。

3.信息化资源：教学PPT，包含站点创建和网页编辑的步骤讲解和示例。

4.教学手段：小组讨论，学生互评，教师示范，任务驱动教学法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕站点创建和网页编辑，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解站点创建和网页编辑的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解站点创建和网页编辑课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出站点创建和网页编辑课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解站点创建和网页编辑的基本步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握站点创建和网页编辑技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验站点创建和网页编辑的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解站点创建和网页编辑的基本知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握站点创建和网页编辑技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解站点创建和网页编辑知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据站点创建和网页编辑课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与站点创建和网页编辑相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的站点创建和网页编辑知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网站设计与开发入门》：该书详细介绍了网站设计与开发的基本概念、方法和技巧，包括站点的创建、管理、网页的设计与布局等方面的内容。

-《HTML与CSS入门教程》：该书深入浅出地讲解了HTML与CSS的基本语法和应用技巧，帮助读者掌握网页设计与布局的核心技术。

-《网页制作与设计实例教程》：该书通过丰富的实例，讲解了网页制作与设计的具体方法和步骤，让读者在实践中提高自己的技能水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学习并掌握HTML与CSS的高级应用技巧，如响应式设计、动画效果等。

-了解并探索网站开发的其他领域，如JavaScript、PHP、MySQL等。

-参加线上或线下的编程培训班或社团，与其他同学一起学习和交流。

-尝试制作个人博客或小组项目网站，将所学知识应用于实际中。

-关注并学习最新的网页设计趋势和技术，保持自己的技能始终处于领先地位。课后作业1.实践题：请学生利用所学的站点创建和网页编辑技能，制作一个个人介绍的简单网站。要求包括首页、关于我、技能展示、联系方式等基本页面，并使用合理的布局和设计美观。

2.应用题：请学生结合自己的兴趣或爱好，设计一个主题网站，如旅游、美食、运动等。要求至少包含三个页面，运用至少三种不同的网页元素（如文本、图片、链接等），并展示站点的结构和内容。

3.探究题：请学生研究并总结目前市面上的网站建设工具（如WordPress、Wix等），比较它们的优缺点，并选择一个自己喜欢的工具，尝试创建一个简单的网站。

4.创新题：请学生思考如何将信息技术与自己的生活或学习相结合，提出一个创新性的网站或应用点子，并设计出一个初步的站点框架，展示自己的创意。

5.反思题：请学生对自己的网站制作过程进行反思和总结，思考在制作过程中遇到的问题和解决方法，以及如何进一步提高自己的网站设计能力和技术水平。板书设计①打开站点管理器

②创建新站点

③设置站点属性

④创建网页

⑤保存站点

2.网页编辑技巧

①插入文本

②插入图片

③插入链接

④布局调整

⑤保存网页

3.站点管理器高级功能

①导入导出站点

②