《日语视听说Ⅰ》课程教学大纲

《日语视听说I》课程教学大纲

《日本15^^841》科目教育tf画

课程基本信息

课程代码：16085202

课程名称：日语视听说I

课程类别：学科基础课

学时：32

学分：2

适用对象：日语专业

考核方式：考查

先修课程：基础日语

科目基本内容

科目番号:16085202

科目名称：日本^I

科目区分再攻技能^

授渠畤^数32

科目单位数2

遍用文寸象日本^^攻

就璇方法考查

先修科目：基够日本^

二、课程简介

中文简介：

本课程对象为日语专业低年级学生。课程遵循内容与听力技巧并重的原则，

注重入选材料的语言真实度和典型性，重点放在培养学生的听力理解能力和语言

思维能力等方面。一年级主要以发音、培养学生的基础听力能力为主，内容包括

基础发音、日常会话、日本人的生活习惯以及经常提及的话题；二年级以调动学

生的学习积极性，提高日语听力能力为目标，向学生介绍日本的政治、经济、文

化，使学生了解日本人的的思维方式、价值观等。

日文貂介：

本力U才、入日本言吾再攻CD初级学雪者在文寸象占寸盲。教育内

容占瞒解亍夕二^^亍司•重要视L、夹用性G高I、教材在ilt/、学生O

日本言吾内匕占言^表现、思考回路内育成仁重点布置＜。一年生埸合

髡音、生活会言舌我•基磁胡I穗占寸马。二年生内埸合（上、学生g勉弓金意欲

在引舌起二L、瞒解力在一眉伸^^的仁、日本G政治、^济、文化^

介L、学生忆日本人G考;I方9他H直卷兄^•理解

三'课程性质与教学目的

听力是日语教学中四项基本技能之一，是培养学生日语交际能力的重要课程。

依据教育部《高等学校日语专业基础阶段日语教学大纲》中对于日语专业一、二

年级学生在听力方面应达到的标准，本课程教学以人为本，以学生为主体，重视

各项微技能和综合技能的训练。它与“基础日语”基本同步进行，并配合“日语

口语”，共同培养学生听、说、读、写等基础语言技能，同时也为通过国家专业

日语统考以及“日语口语”和“商务洽谈（日）”等课程的的学习打下良好基础。

四'教学内容及要求

第一章发音（D

（一）目的与要求

掌握五十音图及清音、拨音

（二）教学内容

清音及拨音的发音和书写

资格品同藁危理解爵句鸟犬^速

HU母47”人等

（三）思考与实践

发音练习

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第二章淘音、是音、促音、拗音

（一）目的与要求

掌握浊音、半浊音、长音、促音、拗音

（二）教学内容

浊音、半浊音的发音和书写

"力力十夕'、彳夕I）7Z<bA4'J"、）人

科学散步外国日本^集IS良好9口契茶店等

（三）思考与实践

发音练习

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第三章自己貂介

（-）目的与要求

能听懂人名、地名、职业等；能听懂判断句；能听懂自我介绍时的表达方法；

掌握提取个人信息的技巧

（-）教学内容

3-1私^学生

①中日人名等

②国名等

③职业等

①中日地名等

②所学专业名称

③个人兴趣、爱好

（三）思考与实践

人名、地名、专业、兴趣等单词及相关句型语法的熟读和背诵。

同时对于中国传统文化中的姓氏来源进行调查，将其与日本姓氏起源进行比

较。

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第四章言方

（一）目的与要求

能听懂物品的名称；能听懂判断句；听辨日语发音；掌握听辨物品、物体名

称的技巧

（二）主要内容

4-1二:tUj何寸力〉

①食物的名称等

②文具的名称等

③有关房屋的信息

4-2私G4、;/卜猫

①动物园动物的名称等

②海洋馆海洋生物的名称

③宠物的名称

（三）思考与实践

关于食物、文具、房屋信息、动物等名称及判断句句型的应用

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

（五）问题与应用

掌握前四章重点表达方式及常用单词，在口语实践活动中能够恰当应用。

第五章呼^加

（-）目的与要求

能听懂家人、亲属之间的称谓；能听懂朋友之间的称谓；能听懂职场上下级、

同事之间的称谓；掌握中日称谓的异同

（二）主要内容

5-1私3人家族

①家庭成员之间的称谓

②在别人面前、对自己家人、亲属的称谓

③对别人的家人、家属的称谓

5—2父会社员

①同学、朋友之间的称谓等

②职场上下级、同事之间的称谓

③有关职业的名称

（三）思考与实践

关于家属、同学朋友、职场上下级等称谓及判断句句型的应用。

考察关于中国传统文化中对于称谓的说法，并与日本称谓文化进行比较。

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第六章数字

（-）目的与要求

能听懂号码的说法；能听懂数量及价钱等的说法；能听懂商品名称及有关购

物的说法；掌握听数字信息的技巧

（二）主要内容

6-1柬西大学O甯言舌番号（上何番T寸力

①基数词

②电话号码、房间号码、考号、学号等

③练习各种号码的说法

6—21枚<6

①商品名称及数量等

②价钱等

③常用的购物用语

（三）思考与实践

关于各种数字、数量、商品名称等的读法及判断句句型的应用。

考察中国数字的读法与日语数字读法的异同，了解中国汉字读音传入日本的

历史过程。

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第七章日仁^•畤^

（一）目的与要求

能听懂日期、星期、时刻的说法；能听懂数判断句、存在句；掌握听数字信

息的技巧

（二）主要内容

7-1生日力

①年份、月份的说法

②日期的说法

③公历、日本年号的说法

7-2今何畴■力

①星期的说法

②课程表的安排

③上课时间、现在的时刻等

（三）思考与实践

关于各种数字、数量、商品名称等的读法及判断句句型的应用

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第八章位置

（一'）目的与要求

能听懂物体、人物的位置说法；能听懂存在句；能听辨日语的语音技巧；掌

握听位置关系的技巧

（二）主要内容

8-1因善食百:本＜太人而（9杀寸

①方位词

②人和物所处的地点

8-2上野勤物圜仁夕''力"'来t

①话题中物体之间的位置关系

②物体、人物所处的位置

（三）思考与实践

关于各种物体、位置等的读法及存在句句型的应用

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

（五）问题与应用

掌握前四章重点表达方式及常用单词，在口语实践活动中能够恰当应用。

第九章大学O勉强L杀寸

（―）目的与要求

能听懂日常生活中常用的动词；能听懂动词句所涉及的行为；听辨动词肯定

句和否定句；掌握听行为动作信息的技巧

（二）主要内容

9-1大学O因害篦勉弓鱼Lt

①与日常生活有关的行为

②与体育运动有关的动词句

③与交通工具有关的说法

9一2京都〜行of缸L/i

①过去发生的行为

②业余时间的消遣方法

③旅游时的体验和经历

（三）思考与实践

关于各种数字、数量、商品名称等的读法及判断句句型的应用

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第十章tsrtO描写♦

（一）目的与要求

能听懂对物体的形状和特点、行为的性质和特点进行的描述或评价；能听懂

两个形容词、形容动词进行的描述或评价；掌握形容词、形容动词的基本用

法；掌握听相关描述或评价时的技巧

（二）主要内容

10-1昨日O花兄（上5L太力〉

①对某种物体的形状和特点的描述和评价

②对某个行为的性质和特点的描述和评价

③对某种物体过去的形状和特点的描述或评价

④对某个行为过去的性质和特点的描述或评价

10—2白<乙素敲玄茶碗

①用两个形容词或形容动词对某种物体的形状和特点进行的描述或评价

②用两个形容词或形容动词对某个行为的性质和特点进行的描述或评价

③用两个形容词或形容动词对某种物体过去的形状和特点进行描述或评价

（三）思考与实践

关于各种形状、性质、特点等的说法及形容词谓语句句型的应用

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第十一章人CD描写•

（一）目的与要求

能听懂对人物长相的描述或评价；能听懂对着装、饰品的描述或评价；掌握

听人物描述、人物评价时的技巧

（二）主要内容

11-1G女人^鬓力S是i'T于

①对人物长相的描述说法

②对人物着装的说法

③对人物表情、动作的说法

11-2李先生（上占T

①对人物性格、好恶的描述

②对人物性格身体状况的描述

③日常生活中常用的表示赞同、赞扬和批评、反对的语句

（三）思考与实践

关于人物长相、性格、着装等的读法及形容词句句型的应用

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第十二章比较

（一）目的与要求

能听懂对人物、物体、和行为进行的比较说法；能听懂表示比较的形容词、

形容动词；掌握表示比较的肯定句和否定句

（二）主要内容

12-1束京久力d7'）-015占高I、"？于

①对人物、动物进行的比较

②对物体进行的比较

③比较的对象和结果

12—2一番J；＜马新何

①对不同行为进行的比较

②对不同团体、国家等的不同行为进行的比较

③对不同行为进行比较的结果

（三）思考与实践

关于各种数字、数量、商品名称等的读法及判断句句型的应用

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

（五）问题与应用

掌握前四章重点表达方式及常用单词，在口语实践活动中能够恰当应用。

第十三章（状魅）

（一）目的与要求

能听懂动作发生的场所、方式等；能听懂移动方式和利用的交通工具等；掌

握听行为状态、动作发生的时间和地点的技巧

（二）主要内容

13-1f何布LTo杀于力〉

①动作发生的场所及状态

②对校园生活的描述

③购物的相关信息

13-2T行岂兴于力

①交通工具、移动方式等

②交通工具的线路及车站名称等

③与交通工具相关的各种广播

（三）思考与实践

关于动作发生的场所、方式、交通工具的读法及相关句型的应用

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第十四章顺序占指示

（-）目的与要求

能听懂动作发生的顺序、指示的说法；能听懂有关动作指示与顺序的表达方

式；掌握听相关信息的技巧

（二）主要内容

14-1夕刊力三食事在U

①日常生活中的动作行为顺序

②烹调食物的顺序

14—2山古描衣I、

①图书馆等公共场所的使用说明

②日常生活、校园活动等不同场景下的说明与指示

（三）思考与实践

关于顺序与指示的读法及相关句型的应用

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

第十五章合^^

（一）目的与要求

对整个学期所学内容进行复习、汇总、练习和测试

（二）主要内容

综合练习

（三）思考与实践

关于各类说法的复习、总结及练习

（四）教学方法与手段

课堂讲授、课堂练习；多媒体

（五）问题与应用

掌握前三章重点表达方式及常用单词，在口语实践活动中能够恰当应用。

五、各教学环节学时分配

、教学

环节

X.讲习讨其他小

题论实验教学

教学时数

课课课环节计

第一章0.51.52

第二章0.51.52

第三章0.51.52

第四章0.51.52

第五章0.51.52

第六章0.51.52

第七章0.51.52

第八章0.51.52

第九章0.51.52