《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业18

《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业18《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业18/《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业18课时作业18古代文明的产生与发展一、选择题(每题3分,共48分)1．[2022·山东烟台二模]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明.这说明()A．文字的产生是进入文明社会的唯一标志B．农业生产的发展是人类迈向文明的前提C．古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜D．私有制产生促使人类社会迈入文明时代2．[2022·江苏省扬州市期中考试]马克思说："除了自由人和奴隶之间的差别外,又出现了富人和穷人的差别.”这种差别导致了奴隶与奴隶主、富人与穷人、氏族一般成员与氏族贵族之间的斗争,这种斗争()A．导致了氏族公社解体和国家产生B．导致了社会混乱,是历史的倒退C．出现了脑力劳动者和体力劳动者D．是人类进入文明阶段的唯一标志3．[2022·浙江"七彩阳光”新高考研究联盟期中考试]"《汉谟拉比法典》前言：安努(众神之父)和恩利尔(大地和空气之神)为人类福祉计,命令我,荣耀而畏神的君主,汉谟拉比,发扬正义于世,灭除不法邪恶之人,使强不凌弱,使我有如沙马什(太阳神和司法天神),昭临黔首,光耀大地.”材料反映的本质问题是()A．众生平等B．君主专制C．君权神授D．神为中心4．[2022·山东省临沂市兰陵县期中考试]公元前5世纪中期,雅典卫城的建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格,由以神庙建筑为主转为公共建筑为主,如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园林等.这一布局()A．重视了建筑的实用功能B．保证了雅典局势稳定C．是民主政治成熟的标志D．有助于培养公民意识5．[2022·湖北省襄阳市、宜昌市、荆州市、荆门市期末考试]雅典官员在任职前需接受陪审法庭的资格审查,内容包括直系亲属的姓名以及其中男性亲属所在的村社名称、家族崇拜的神祇及其圣所的所在地、家族墓葬的方位、是否善待双亲、是否纳税、是否服兵役等.这说明雅典官员任职资格审查的核心在于()A．公民资格B．宗教信仰C．财产数量D．民众信任6．[2022·河北省唐山市期中考试]众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后,才诞生了世界和世界万物.其中他的口是婆罗门,双臂成为刹帝利,双腿成为吠舍,两足生出首陀罗.此种创世观念()A．体现人祖同源,社会人人平等B．易导致阶层的分化,造成社会矛盾C．利于阶层认同,促进和谐交往D．是等级制度的根源,影响社会稳定7．[2022·河北省保定市期末考试]有学者这样描述印度的种姓制度：各种姓集团都居住在自己的种姓区内……各种姓使用自己的水井、有自己的庙宇.各种姓之间职业世袭,不通婚,不共食.从历史长时段看,种姓制度的影响是()A．职业世袭,经济组织焕发新活力B．贫富悬殊,社会地位不平等加剧C．种姓隔离,导致民族凝聚力较弱D．同姓通婚,导致种族歧视很严重8．[2022·重庆市期末考试]古希腊雕刻艺术曾受到古埃及雕刻艺术的影响.但古希腊雕刻艺术更关注人,注重通过构图、动作等方面来塑造人体美,而古埃及雕刻以神性掩盖人性,具有风格稳定、等级分明的特点.这表明()A．两国政治环境相似B．古希腊雕刻艺术水平更高C．两国地理环境相同D．文明在交流中保持多元性9．[2022·重庆市期末考试]罗马帝国境内大道总长超过数十万公里,形成了发达的道路网络;印加帝国也修建了完善的道路系统.这些道路的修筑旨在()A．满足军事和政治统治需要B．完善地方的行政制度C．消除各地文化习俗的差异D．促进建筑技术的进步10．[2022·山西省运城市期中调研测试]与古希腊的城市国家相同,罗马军制的基本原则是由市民自备装具服义务兵役.其实,兵役与其说是一种义务,倒不如说是一种代表荣誉的高贵权利.由此可见,罗马军队()A．属于雇佣兵性质B．缺乏强大战斗力C．基本是贵族参加D．主要由公民组成11．[2022·山东省临沂市期中考试]公元5世纪日耳曼人灭亡西罗马帝国,但是日耳曼各国纷纷尊奉罗马为正统,特别是各个日耳曼王国将各自部落的习惯,借助于罗马法的某些术语,并吸收罗马法的一些原则,编纂为成文法典.这说明()A．罗马法丰富了其他民族文明的成果B．罗马法的适用地域和对象不断扩大C．罗马法成为近代资产阶级法学渊源D．被征服地为罗马法的完备发达折服12．在考古发掘的战国时期的马家墟墓中,各个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联,属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺.这说明()A．丝绸之路开通后东西方交流加强B．战国时期东西方已开始直接贸易C．战国时期西方文明已经超越中国D．中西文明的远距离交流历史悠久13．[2022·山东省泰安肥城市期中考试]与欧亚大陆相隔绝的美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明一样,曾经建立起国家,都有自己的行政系统.这种现象说明()A．人类文明的起源发展都独立进行B．印第安文化之间存在着密切交流C．人类文明的发展有着一定的客观规律D．印第安文化深受欧亚大陆文化的影响14．[2022·湖北省鄂东学校联考]这里出现了最早的学校、最早的成文法典、最早的史诗.史诗《吉尔伽美什》在希腊《荷马史诗》中留下了深深的烙印.《圣经·旧约》中的很多故事,如创世故事、大洪水、诺亚方舟故事等等——在《圣经》成形前一两千年,便广泛流传了.这主要表明()A．西亚文明对希腊文明影响大B．古希腊文明神话色彩浓厚C．古印度文明起源早历史悠久D．埃及文化是西方文明的前身15．[2022·河北省邢台市月考]如图所示为2019年在新疆哈密市五堡乡博斯坦村考古发掘的一处唐朝时期的墓地群(拉甫却克墓地群)中出土的货币.这些货币反映了()A．东西方经济贸易的发展B．铸钱技术的发展C．阿拉伯帝国的对外扩张D．丝绸之路的兴起16．公元前9世纪,希腊人根据腓尼基字母表增加了元音字母.希腊字母又由厄脱鲁利亚人传给罗马人,形成拉丁字母.在腓尼基字母表上还分化出阿拉马字母,由此产生了阿拉伯字母.这表明()A．欧亚文明间交流的历史悠久B．腓尼基字母是文字的起源C．字母文字有利于学习使用D．腓尼基文化水平世界领先二、非选择题(第17题12分,第18题15分.)17．[2022·湖北省武汉市部分重点中学期中考试](12分)阅读材料,回答问题.材料一希罗多德曾说,"希腊人一出生就与贫穷为伍”.希腊半岛多山地,大部分土地都荒瘠不毛,无法大量种植农作物,可当时人口增长速度很快.但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程.古希腊人或到海外经商,或到远方开辟殖民地.通过频繁的海上贸易,古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方,而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海,但他们对希腊人的到来却表示欢迎.他们认为,商贾云集,有利于当地经济的繁荣与发展.——《古希腊城邦史》材料二古代希腊人以移民方式扩大影响.他们利用自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边殖民,在200年左右时间里,建立了数量众多的城邦国家.——《中外历史纲要》下册(1)根据材料一并结合所学知识,分析古希腊进行海外殖民活动的原因.(6分)(2)根据材料一和材料二,结合所学知识指出海外殖民活动对希腊文明起到什么影响.(6分)18．阅读材料,回答问题.(15分)材料1949年,费尔南·布罗代尔在《地中海与菲利普二世时代的地中海世界》这部名著中隐含了"地中海共同体”的观念.在古代的腓尼基人、埃及人和希腊人的商贸活动的基础上,整个地中海地区形成了一个超越各族群组织之上的文明交流共同体.这个"地中海共同体”的大致范围包括整个希腊大