辽宁省北宁市初中历史七年级期末上册高分考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产、生活状况的是（

）A．北京人使用火的遗存B．战国铁农具C．西周烧炭火的青铜器D．中国古代牛耕图

2、歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。作为龙的传人的中华民族把炎帝和谁尊奉为我们的人文始祖（

）A．盘古B．黄帝C．大禹D．尧

3、禹传位于子启，开创了王位世袭制，建立了中国历史上第一个王朝，这就是儒家圣贤所说的（

）A．大道之行，天下为公B．大道既隐，天下为家C．大同社会D．大康社会

4、下列甲骨文图片中，符合象形字造字特点的是（

）A．（“牛”）B．（“明”）C．（“上”和“下”）D．（“河”）

5、文物承载着历史的记忆。下图所示文物可以用于研究（

）

A．中国境内早期人类起源B．原始农业兴起与发展C．尧舜禹时期的禅让制度D．早期国家与社会变革

6、一次考试后，小平考试不太理想，他很难过。好友小明就劝他说：“世间的事物都有其对立面，而且对立的双方是可以互相转化的。你这次没考好，恰好暴露了你存在的问题，这正好有利于促进你进行改进，为下次考试打好基础。你看，坏的就变成好的了呢。”小明的看法符合以下哪位思想家的观点？（

）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子

7、秦朝的“半两钱”和汉代的“五铢钱”，因铸造量大、影响广，被称为金属铸币双雄。这两种钱币的铸造体现了（

）A．城市的兴起和发展B．国家对经济的管理C．陆路交通四通八达D．明确尊卑等级制度

8、“楚汉之争”争战的双方是A．陈胜和项羽B．项羽和刘邦C．吴广和刘邦D．陈胜和吴广

9、唐朝王珪有诗云：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道泰”，“汉祖”建立的政权定都于（

）A．镐京B．长安C．咸阳D．洛阳

10、称汉武帝在位时期的统治为（

）A．文景之治B．大一统C．光武中兴D．开元盛世

11、下列哪一项属于汉光武帝为缓和民族矛盾采取的措施A．北击匈奴B．惩处贪官污吏C．镇压黄巾起义D．允许北方少数民族内迁

12、我国历史上具有首创精神的农民大起义是（

）A．陈胜、吴广领导的起义B．项羽领导的起义C．刘邦领导的起义D．刘邦、项羽领导的起义

13、《三国演义》是中国古代四大名著之一，其中的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”等故事一直为人们津津乐道。下列著名战役与上述故事有关的是（

）A．城濮之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、学习历史，应该分清哪些是历史史实，哪些是历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（

）A．西晋时的八王之乱历时十几年，导致西晋从此衰落B．孔子提出“仁者爱人”的思想C．317年，司马睿重建晋朝，定都建康，史称东晋D．北魏孝文帝即位后，于494年迁都洛阳

15、北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。下列事件中，大力推动这一潮流到来的是(

)A．“丝绸之路”的开辟B．曹操统一北方C．西晋的建立D．北魏孝文帝改革

16、如下图是张华同学做的历史笔记，与该笔记内容相符的著作是（

）作者:贾思勰

内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。

地位:我国现存最早的一部完整的农书。

A．《齐民要术》B．《农政全书》C．《梦溪笔谈》D．《天工开物》

17、下表内容反映了（

）

A．秦朝中央集权制度建立B．汉朝大一统的巩固C．隋朝科举制度的创立D．清朝君主专制的强化

18、“耕用牛型、使用铁器是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（

）A．春秋B．秦朝C．西汉D．唐朝

19、下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品，据图片判断山顶洞人（

）

A．已经开始交换生活用品B．已经懂得人工取火C．没有贫富贵贱的差别D．已经有了爱美的意识

20、“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一。而“国家主权意识”又是“家国情怀”主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（

）A．“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝，宋朝的疆域最大B．氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学C．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字D．230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

在七个大国中，秦国相对落后。东方各国都看不起秦国，认为它是边远地方的一个野蛮国家，连会盟都很少让它参加。魏国军队渡过黄河，占领秦国大片土地，秦国无力还击。公元前356年，在秦孝公支持下，商鞅开始在秦国变法。材料二

北魏统一北方后，各族人民的交往增多，民族融合的趋势明显增强。但北魏贵族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾，导致北魏政权面临着危机。为改变这种状况，孝文帝拓跋宏在位时，北魏进行了改革。

(1)根据材料一，分析秦孝公支持改革的主要原因是什么。据所学知识简述商鞅变法在经济方面的主要措施。

(2)为了更好地推行改革，北魏孝文帝进行了迁都，请写出他迁都后的都城。如果今天到这座城市旅游，可以欣赏与佛教相关的哪个历史景点？

(3)结合材料二，分析孝文帝改革得以成功的主要原因是什么。

22、中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”。阅读材料，回答问题。材料一

秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南爽、西我，建立起空前广大的统一多民族国家。——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》材料二

汉武帝时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的政治态度…他在位期间，派卫青和霍去病北击口口……丰富和充实了华夏文明。——摘编自《七年级历史教师用书》材料三

直至公元9一10世纪，中国的造纸术才由丝绸之路西传，古印度才有了用纸印制的佛教经卷……在中世纪的西欧，据说印制一部《圣经》要耗费羊皮300多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，为当时欧洲蓬勃发展的教育、政治、商业等活动提供极为有利的条件。——摘编自张伟《四大发明是如何外传的》

(1)材料一中谁在何时“建立起空前广大的统一多民族国家”？为加强对“空前广大”国家的统治，秦朝在地方全血推行了什么政治制度？

(2)据材料二指出汉武帝为加强中央集权在思想方面听取了谁的建议采取了哪一具有首创精神的措施？完成材料二的口口中填空，并结合材料二和所学知识，指出汉武帝时期在政治、思想、经济、军事等方面的措施的共同作用，

(3)根据材料三指出通过丝绸之路向西方传播了中国哪一项技术？对这一技术的改进作出重要贡献的是哪一历史人物？根据材料三归纳丝绸之路的开辟产生了哪些影响？

23、阅读下列材料,回答问题。材料一顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。(顺应天时,裁量地力,根据规律办事,那么用力少而成功却多,如果放纵情欲违背大道,就会白白劳动而没有收获。)材料二

（1）材料一出自我国现存最早的一部完整的农书,它的作者是谁?材料一反映了这位农学家什么样的思想?

（2）某同学为图一人物做了一张名片(图三),请将其补充完整。

（3）图二书法作品是哪一位书法家的代表作?由于他在书法上杰出的艺术成就,被后人誉为什么?

（4）魏晋南北朝时期,最著名的画家是谁?试举一例他流传下来的作品。

（5）南北朝时期,佛教盛行,统治者为了宣扬佛教,开凿了许多石窟,其中最著名的有。

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

《漫画中国通史故事》

材料二学派代表人物主要治国主张儒家孔子①

②

实行“仁政”；民贵君轻道家老子③

④

韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治材料三

社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至今。——摘编自易中天《先秦诸子文化》

(1)依据材料一判断漫画所反映的历史现象。

(2)材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学，在表格①②③④处填上相应的内容。

(3)依据材料三并结合所学，回答这一“跨世纪大辩论”的影响。

25、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读材料，回答问题。材料一

观察下列春秋战国时期的两幅图

材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》诗材料四

(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？从