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教学基本信息课题Module3Unit1HaveyougotanystampsfromChina?课型听说课年级六年级上册教学目标全体学生能听懂会说新单词:stamp,book,collect全体学生能理解本课内容。部分学生能用havegot谈论自己拥有的物品。增加民族自豪感,培养学生良好的人际交流意识和与人分享的良好品质。教学重、难点重点:全体学生能听懂会说新单词:stamp,book,collect2.全体学生有理解本课内容。难点:谈论自己拥有的物品。教学过程Step1Warmingup1.Greetings.2.DoyouwanttoknowsomeChineseelements?Look,TheyarePekingOpera,PaperCut,ChineseKnot,Calligraphy,TraditionalChinesePainting.TheyareallfromChina.Step2LeadinHaveyougotanythingsfromChina?Theyhave.Let’ssee.A:I’vegotsomefoodfromChina.HaveyougotanyfishfromChina?B:Sorry,Ihaven’t.A:ButIloveChinesefish.Step3PresentationDamingandhiscousinSimonaretalkingaboutstampstheyhave.Whatkindofstampsdotheyhave?2.Watchthevideoandanswerthequestions:WhatisSimondoing?WhatstampshasSimongot?HasSimongotanystampsfromChina?WillDamingcollectstamps?3.Learnthenewwords:stamp,stampbook,collectstampsStep4Practice.Listenandreadthetextafterthetape.Readandpracticethetextinpairs.Groupwork:Fillintheblankswiththegivenwords.(选词填空)collect,gives,emails,China,fromDamingandSimonaretalkingaboutstamps,Simonhasgotsomestamps________Canada,theUKandtheUS.Buthehasn’tgotanystampsfrom_________.BecauseDamingalwayssendshim_______.DamingsayshewillsendSimonlotsofChinesestamps.Damingwill________stamps.AndSimon_______himsomestampsfromtheUSandCanada.(2)Askandanswerquestionsinpairs.A.Haveyougot…?B.Yes,Ihave.Haveyougot…?A.No,Ihaven’t.Ihaven’tgot….4Let’swrite.根据答句写问句。(1)_____________________________________I’mputtingmystampsintomystampbook.(2)_____________________________________No,Ihaven’tgotanyChinesestamps.(3)____________________________________Yes,Icollectstamps.Step5SummaryWhatdidwelearntoday?DamingandSimonaretalkingabout____________.Simonhasgotsomestampsfrom________,________and_________.Hehasn’tgotstampsfrom__________.Daminwill________stampsandhewillgetsomestampsfromtheUSandCanada.Step5Homework.1.Finishyourwriting.2.Copythesentences.3.ListenandreadModule3Unit2.板书设计Module3Unit1HaveyougotanystampsfromChina?Whatareyoudoing?I’mputtingmynewstampsintomystampbook.HaveyougotanystampsfromChina?No,Ihaven’t.教学反思本课时使用中国元
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