2011年1月国开(中央电大)行管专科《监督学》期末考试试题及答案

2011年1月国开（中央电大）行管专科《监督学》期末考试试题及答案□□2011年1月国开（中央电大）行管专科《监督学》期末考试试题及答案说明：1.试卷号：2528；2.适用专业及层次：行政管理、专科；3.该课程考试方式为闭卷、考试时间90分钟、形考手段纸质（30%）、终考手段为纸质（70%）。一、多项选择题1．邓小平关于权力监督的思想主要包括以下方面（ACD）。口A.党的监督B.人大监督C.群众监督D.民主党派和无党派民主人士的监督2.胡锦涛的权力监督思想主要体现在以下方面&8口）。口A.注重加强教育，树立正确的权力观B.注重制度建设，加强对权力的监督C.注重执政党建设，加强对权力的监督D.注重发展民主，加强对权力的制约3．汉代继承秦的御史制，进一步发展了监察法规。其中包括（AB）等。口A.监御史九条B.刺史六条C.察吏六条D.《巡察条例》4.党内监督的对象包括（ABCD）。口A.党的各级领导机关B.党的领导干部C.党员D.党的领导机关之外的其他组织5．行政复议期间，具体行政行为有下列情况之一的，可以停止执行（ABCD）。口A.被申请人认为需要停止执行的B.行政复议机关认为需要停止执行的C.申请人申请停止执行，行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行的D.法律规定停止执行的二、填空题6.监督主体是由多种政治力量和 力量构成的。社会7．对国家 监督的必要性远远超过对社会其他权力监督的必要性。公权力8．党组织监督是党组织作为监督主体对本组织之外的其他党组织和 进行的党内监督。党员9．地方党的委员会的监督职责，在大部分时间都是由党委 履行的。常委会10.党的 机关是对党组织和党员遵守党的纪律的情况进行监督、检查，对违纪党组织及其成员执行纪律处分的职能机关。纪律检查11． 监督是指法律所规定的上级法院对下级法院审判工作的监督，监督的重点是对案件审判质量与效率的监督。审级12.舆论是 思想和意见的公开表达。公众13.举报是指公民、 或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、当面举报等形式，对国家机关及其工作人员违法失职行为进行检举揭发。法人14. 是指公民、法人或者其他组织认为国家机关及其工作人员的职权行为侵犯了自己的合法权益，向有关国家机关陈述、申辩理由，并提出改正、撤销该行为或者赔偿损害的请求。申诉15.立法监督指各级人民代表大会及其常务委员会依据法定职权和 对立法活动所进行的监督。程序三、名词解释16.行政监察---是行政监察机关依法对行政机关、政府公务员和行政机关任命的其他人员实施的行政监督活动，其目的是保证政令畅通、维护行政纪律、促进廉政建设、改善行政管理、提高行政效能。17.民主党派监督---指民主党派对中国共产党的各级组织与党员、对国家机关及其工作人员执行宪法和法律的情况、制定和贯彻执政党和政府重要方针政策的情况以及履行职责、为政清廉等方面的情况进行的监督。民主党派监督是中国共产党领导的多党合作的政党制度的具体体现。四、简答题18．简述监督的基本原则。参考答案：监督的基本原则是蕴藏于各种具体监督制度中的普遍的、更高层次的监督规则，对各种具体监督制度起基础性、支撑性作用。监督的基本原则对监督主体实施的所有监督活动具有指导和约束作用，即使在监督缺乏具体法律依据时，监督的基本原则也可以为监督主体提供适当的行为准则。监督的基本原则主要包括；依法监督原则；公开监督原则；公正监督原则；全面监督原则；全程监督原则。19.简述人民代表大会监督的法律框架。参考答案：人民代表大会监督的法律框架如下：(1)宪法有关人民代表大会监督的规定。(2)组织法有关人民代表大会监督的规定。(3)立法法有关人民代表大会监督的规定。(4)监督法有关人民代表大会监督的规定。(5)其他法律有关人民代表大会监督的规定。20．简述职务犯罪。参考答案：职务犯罪的本质特征是以权谋私、权钱交易。广义的职务犯罪可包括一切基于职务行为的犯罪；狭义的职务犯罪是指国家机关和国家工作人员利用职务之便，贪污、受贿、玩忽职守或滥用职权侵犯公民权利，破坏国家对公务活动的管理职能，依照法律规定应当受到惩处的行为。狭义的职务犯罪可划分为三大类：即贪污贿赂、渎职和侵犯公民人身权利。贪污贿赂犯罪包括：贪污罪、挪用公款罪、受贿罪、单位受贿罪、行贿罪、对单位行贿罪、介绍贿赂罪、单位行贿罪、巨额财产来源不明罪、隐瞒境外存款罪、私分国有资产罪、私分罚没财物罪等。渎职罪包括：滥用职权、玩忽职守、枉法追诉裁判罪、私放在押人员罪、国家工作人员签订、履行合同被骗罪等。侵犯公民人身权利民主权利的犯罪包括刑讯逼供罪，报复陷害罪等。五、论述题21.试述明清时期的监察体制。参考答案：明朝中央监察机关为都察院和六科给事中两个系统。都察院设左、右都御史各一人，为都察院长官；为加强对中央机关及其官吏的监察，又另置六科给事中专察中央政府吏、户、礼、兵、刑、工六部的政务及官吏。各科设都给事中一人为长官。明朝在对地方官吏的监察上，也分为两个系统。一是在都察院下设十三道监察御吏，即浙江、河南、山东、山西、陕西、湖广、福建、江西、广东、广西、四川、贵州、云南十三道。对地方掌行政的十三个布政使司和掌军事的十六个都指挥使司的行政、军务及其官吏实施监察。二是以十三布政使司的行政区划，置十三个提刑按察司，掌司法与监察，以监察为主。清代的中央监察机关起初是都察院、六科给事中并立，自雍正以后，六科给事中隶属于都察院，实行单一的监察体系。都察院下设十五道监察御史监察地方行省、府、州、县及其官吏。各道的御史除掌稽核该省刑民案件和纠弹任务外，并稽察中央各部门事务及其官吏。到光绪三十二年(1906年)，由原来的十五道增至二十道。22.试述瑞典议会监察专员制度的特点。参考答案：瑞典议会监察专员制度的特点：(1)监察专员设置的独立性与专职化。为保证监察专员行使监察职能不受任何外界因素的不当干扰，议会监察专员在人事、组织、经费等方面均具有很强的独立性。同时，监察专员只接受议会的指示和监督，工作只对议会负责，除议会外不接受其他组织和个人的指示和干预。另外，由议会任命专职人员进行监督，能够使监督工作专职化。这种独立性和专职化不仅加强了瑞典议会监察专员的监督效力，也更加强化了议会的监督职能。(2)监察专员监察范围的综合协调性。瑞典议会监察专员的管辖范围相当广泛，监察专员不仅可以对法律规定的中央、地方各级行政机关及其工作人员进行监察，还可以对属于自己管辖范围的跨部门、跨行业的问题进行综合监察和协调处理。这种综合性监督与当今政府职能不断扩张、专业分工日益细化复杂的客观趋势比较适应。(3)完善的监督系统保证监察专员的监督效力。瑞典对行政机关及公务员的监督相当严格，且层次较多，建立了议会监督、政府内部监督、司法监督和社会舆论监督体系。议会监察专员监督作用的发挥有赖于与其他监督体系的协调合作和相互制约。议会监察专员监督同其他监督方式相结合，形成了以议会监察专员监督为主的完善的监督体系。(4)先进的监督理念。瑞典议会监察专员监督模式注重预防侵犯公民合法权利事件的发生，注重被侵犯公民合法权利的恢复及救济。因此，瑞典议会监察专员监督模式不同于检察官及警察的职能，其职能不在于检举犯罪行为使之被定罪，而是更关注采取具体的改革措施，以保障公民合法权益和权力运行秩序。□□□□2020年中学教师资格中学《综合素质》精选试题

及答案□□一、单项选择题1.系统分析主要分析的是()。“事物是什么”口“事物有多少”口“事物为什么”口D.考察事物各要素之间的关系口【参考答案】D【参考解析】系统分析是一种考察事物各要素之间的关系的分析方法。2.“同中求异”或“异中求同”的思维方法是()。A.比较口B.分析口C.分类口D.综合口【参考答案】A口【参考解析】分析：是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。综合：是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。比较就是把各种事物和现象加以对比以确定它们的相同点和不同点及其相互关系的思维过程。3.来自公安机关的资料显示，娱乐圈中有人吸毒，高级知识分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。由此可见()。A.高级知识分子中也有抢劫犯口B.抢劫犯中吸毒者占了大多数口C.有些抢劫犯可能是女性口D.有些抢劫犯不是女性口【参考答案】C【参考解析】在题干中找不到吸毒者既是高级知识分子又是抢劫犯的依据，则A错误。相当比例不代表占了大多数，B错。D属于不能确定的推理，故选C。口4.经计算，数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0.72，可见这两门课程()。A.中度相关口B.高度相关口C.极高相关口D.正常相关口【参考答案】B口【参考解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标，取值范围为［一1，1］。相关系数大于0为正相关，小于0为负相关，等于0表示不相关。相关系数的绝对值越大，相关程度越高。一般可按三级划分：|r|<0.4为低度线性相关;0.4W|r|<0.7为显着性相关;0.7W|r|<1为高度线性相关。口5.定性分析主要分析的是()。“事物是什么”口“事物有多少”口“事物为什么”口D.考察事物各要素之间的关系口【参考答案】A【参考解析】定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。6.描述两个变量之间相关关系的统计量数是()。A.集中量数口B.差异量数口C.地位量数口D.相关系数口【参考答案】D【参考解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标。7.群众对领导的不满，不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳，而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距，因此，如果竞选一个大企业的领导，竞选者竞选演说中一味许愿，是一种不聪明的做法。从上述论述中可以推出以下结论()。.群众的期望值足够低，领导即使胡作非为，群众也不会产生不满情绪。.只要领导的作为和业绩出色，群众就不会产生不满情绪。口.由于群众的期望值高，尽管领导的工作成绩优秀，群众的不满情绪仍可能存在。A.只有I口b.只有ni口c.只有i和ni口d.只有n和n口【参考答案】b口【参考解析】群众对领导不满的情绪产生，有两点：一是领导的作用和业绩，二是对领导的期望与领导的实际表现，因此，只要有一种情况存在，就会在群众对领导的不满情绪，所以，结论i和n都不正确。8.以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于()。a.关系概念口.属性概念口C.操作性概念口D.集合概念口【参考答案】B口【参考解析】属性概念是以反映事物的内在特性或特征为内容的概念。关系概念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。.某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩()。A.高于平均分口B.低于平均分口C.等于平均分口D.没法确定口【参考答案】A10.下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势()。a.平均差口B.标准差口C.全距口D.算术平均数口【参考答案】D【参考解析】算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。11.因果分析主要分析的是()。“事物是什么”口“事物有多少”口“事物为什么”口D.考察事物各要素之间的关系口【参考答案】C【参考解析】因果分析主要分析的内容是“事物为什么”。12.下列哪句说法是错误的?()A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标口B.以全面传授更有价值的知识为基础口C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心口D.以提高学生综合素质为目的口【参考答案】A口【参考解析】素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标，而不是促进知识深刻内化。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。因此，题目中把素质教育的目标等同于促进知识的内化是错误的。13.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的()，才能保证目标的科学性、可行性。A.顺序口B.客观规律口C.特征口D.重点口【参考答案】B口【参考解析】青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。14.下列与“素质教育”意思相近的一项是()。A.博雅教育口B.全面发展教育口C.应试教育口D.终身教育口【参考答案】B口【参考解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。15.()中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A.《教师法》□B.《高等教育法》□C.《义务教育法》□D.《教育法》□【参考答案】A二、材料分析题口.“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”谈谈你对这一观点的看法。【参考答案】此语源于英国教育家洛克的《教育漫话》中，洛克在这本书中这样说道：”我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是”教育万能论”的观点。很显然，他的这种说法是片面的。教育在人的发展中起主导作用，但是我们不能因此而否认或忽略遗传、环境、个体的主观能动性等其他因素对人的身心发展的影响。遗传为人的身心发展提供了一个可能性;而环境将遗传提供的这个可能性变为现实;个体的主观能动性在人的身心发展中是一个决定性的因素，所以说题干中洛克的这句话是片面的。.学生刘某，15岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，一次餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。请运用素质教育的知识分析以上情况。【参考答案】素质教育是是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。(1)素质教育是以提高国民素质为宗旨的教育。从上述案例看出，刘某孤独冷漠，不善与别人相处，餐会中将自己爱吃的肉全部据为己有，说明刘某的各方面的素质都有待于加强。教师与家长平时应加强对刘某的做人、与人交往等方面的教育。更好的提高刘某各方面的素质。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。从上述案例分析，刘某不懂得礼让与宽容;不懂得帮助别人、奉献爱心、关心别人;不懂得与别人建立和谐的人际关系。教师与家长平时应加强对刘某德育等方面的教育。更好的促进学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。(3)素质教育的教学观还要求我们从关注学科转到关注人。从上述案例分析，当刘某表现出种种问题时，老师要更好的做到关注到刘某的心理发展和人格养成，进而更好的促进刘某各方面的发展。综上，我们应该运用素质教育的相关理念和要求，更好的促进刘某的发展。.在班里，珍妮是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头开心地走路。运用“以人为本”的学生观，试对上例作出分析。【参考答案】“以人为本”的学生观要求我们“一切为了每一位学生的发展”。其具体包含三层含义：1、学生是发展的人;2、学生是独特的人;3、学生是具有独立意义的人。珍妮的例子表明：每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。教师应成为学生的“精神教练”。教师也不再是过去的“道德说教者”“道德偶像”，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂。该老师教学方法独到恰当，引导了学生学会自我调适，充分践行了“以人为本”的学生观。□□□文明志愿者进社区活动试题及答案□□文明志愿者进社区活动试题及答案□（1）为在小区内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。请参照事例，选择“健身区”或“楼梯”，写一句温馨提示语。（2分）示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。我选择 ，提示语： 。（2）小区禁止在公共场所吸烟，假如你遇见有人在公共场所吸烟，你会怎么劝说？请把你劝说的话写下来。（4分）创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。①划线句子有语病，应将“—”删去；把“—”改为“ ”。（3分）②【A】、［B】、【C】三句语序不合理，应把【】和【】调换（只填序号）。（2分）答案：（1）（2分）示例：健身区一一把文明留下，把健康带走。口楼梯一一上下楼梯能互让，通道自然就宽畅。口（3）（5分）①本着发展投身②【B】【C】口□□2019年1月国开(中央电大)行管本科《政府经济学》期末考试试题及答案2019年1月国开(中央电大)行管本科《政府经济学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1189；适用专业及层次：行政管理本科；考试：形考手段为纸质(比例30%)，终考手段纸质(比例70%)。一、单项选择题1.政府经济的依据主要是(B)。口A.私人财产所有权B.社会公共权力C.道德劝说D.法律制度2.公共选择的基本原理是将(C)的分析方法用于非市场的政治领域。口A.管理学B.社会学C.经济学D.法学3.按照(D)分类，政府支出可分为经常性预算支出和资本性预算支出。A.经济性质B.政府职能C.预算管理体制D.预算编制方法4.(B)是指各级政府及其所属部门根据法律、法规规定，为支持特定公共基础设施建设和公共事业发展，向公民、法人和其他组织无偿征收的具有专项用途的财政资金。A.罚没收人B.政府性基金C.债务收入D.国有资产收人5.(C)是指国家规定最低税率和最高税率各地可以在此幅度内自行确定一个比例税率。A.单一比例税率B.差别比例税率C.幅度比例税率D.有起征点或免征额的比例税率6.按照(C)分类，可将税收收入分为直接税和间接税A.税收管理体制B.课税对象的性质C.税负能否转嫁D.缴纳税收的形式7.自来水公司根据每个居民户的用水数量，按每吨水一定价格收取水费，而不再考虑用水限额等问题的方法属于下列哪一种公共定价法？(A)A.单一定价法B.二部定价法C.三部定价法D.高峰负荷定价法8.按照(A)分类，政府预算可以分为单式预算与复式预算。A.预算组织形式B.预算编制方法C.预算编制的政策重点D.预算收支平衡的状况9.(C)是政府预算的重要执行机构，负责办理预算资金的收纳、划分、留解和拨付业务。A.财政部B.国家税务总局C.国家金库D.国务院10.保持物价稳定通常是指(B)的相对稳定。口A.居民消费价格指数B.价格总水平C.国内生产总值D.国民生产总值二、不定项选择题11.一个花卉生产企业扩大种植面积、增加花卉品种，使周围养蜂人的蜜蜂有了更多采集花粉的机会，增加了蜂蜜的产量，给养蜂人带来了收益，这种收益属于(D)。口A.消费的负外部效应B.生产的负外部效应C.消费的正外部效应D.生产的正外部效应12.关于政府支出规模不断增长的原因，众多经济学家从不同角度、不同方面进行了诸多研究，得出了各种不同的结论。下列选项中属于政府支出微观增长模型的是(D)。口A.阿道夫•瓦格纳的“政府支出不断上升的规律”B.皮考克和怀斯曼关于政府支出增长的理论C.马斯格雷夫和罗斯托的“政府支出增长的发展模型D.威廉•鲍莫尔的“政府支出非均衡增长模型”13.下列选项中属于政府支出规模增长原因中的社会性因素的是(AB)。口A.人口状况B.文化背景C.物价水平D.国家机构的行政效率14.下列选项中属于税收制度要素内容的是(ABCD)。口A.纳税人B.课税对象C.税率D.违章处理15.下列选项中属于国际税收管辖权中法人居民的判定标准的是(ABD)。口A.总机构所在地标准B.注册所在地标准C.股东的居住地标准D.公司的控制权所在地标准三、判断题16.政府经济以私人利润的最大化为目标，而企业、个人的经济行为是追求社会公共利益最大化。(错)17.政府收入的具体范围，受财政管理体制制约，在不同时期的界定均相同。(错)18.目前我国税制中的增值税、消费税、关税等都属于流转税，消费税在我国税制体系中处于主体地位。(错)19车船税的征税对象或征税范围是依法在公安、交通、农业、渔业、军事等具有车船管理职能的部门登记的车船，具体分为车辆和船舶两大类。(对)20.国有资产，是指在法律上由国家代表全体人民拥有所有权的各类资产。(对)21.与税收收入相似，国有资产收益也是以国家公共权力为依据的课征。(错)22.短期公债通常是指偿还期为一年或一年以内的公债。(对)23.基数预算是指在编制预算时对预算收支指标的安排，根据当年政府预算政策要求、财力状况和经济与社会事业发展需要重新核定，而不考虑该指标以前年度收支的状况或基数。(错)24.充分就业是与失业相对应的一个经济范畴，是指全体社会公民人人都可以找到有报酬的工作的一种社会就业状态。(错)25.如果两个或两个以上的国家对同一笔跨国所得征税，就出现了国际税收问题，而承担纳税义务的人被称为跨国纳税人。(对)四、名词解释26.利益集团：是指那些由于特定利益而集合在一起，有组织地参与公共选择过程特别是意见表达功能的社会群体。27.政府收入：一般也称之为财政收入或公共收入，是指政府为实现其职能而筹集的社会资源的总和。五、简答题28.简述我国政府经济职能转变的主要任务。答：我国政府经济职能转变