人教小学二年级数学上册角的初步认识《角的初步认识》教学课件_第1页
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角的初步认识人教版小学二年级数学上册指角·指角指角顶点边边边边顶点顶点边边判断角仔细观察：数学图形角有什么共同特征呢？又有哪些地方不一样呢？创造角活动要求：做：用手中的学具创造一个你喜欢的角比：请和你的组员比一比角的大小说：小组交流说一说你是怎么比较角的大小比角比比看，谁的角大，谁的角小。VS比角顶点重合比角顶点重合一边重合观察另一边重叠法：比角魔法变变变我们发现角的两边开口越大，角就（

）。角的大小角的两边开口（

），角就（

）。越大越小越小比角和老师创造的角比比看VS比角顶点重合一边重合观察另一边重叠法：注意：角的大小与边的长短无关。画角根据角的特征，你能试着画一个角吗？在学习单上试试看！画角试试看，添上一笔，看看你能创造出更多的角吗？谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！

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