水果汁小班教案7篇

第第页水果汁小班教案7篇水果汁小班教案篇1活动目标：1、掌握用果珍粉做果汁的方法。2、能认真的察看果珍粉在水中的更改，并大胆说出自身的发现。3、体验自制果汁饮料的欢快。活动准备：1、温开水、幼儿人手一把小勺、一份果珍粉。2、布小熊一只，创设环境“小熊的家”活动过程：一、激发幼儿做果汁的兴趣。1、出示小熊，以小熊请客的形式激发幼儿活动的兴趣。师：今日小熊邀请我们小（1）班的小伙伴去他家做客，你们乐意吗？那我们开着小汽车启程吧!（听音乐幼儿开汽车去小熊家）2、来到小熊家，与小熊问好。3、师：今日小熊为我们准备了一份好吃的东西，我们来看看是什么？（出示一杯果汁饮料）是什么果汁饮料？小熊只准备了一杯饮料，但我们小伙伴有那么多，怎么办呢？（幼儿想方法）那我们一起来每人做一杯果汁饮料吧!怎么做呢？需要用到什么呢？（杯子、勺子、果珍粉、温水）（评：以去小熊家作客的形式引起幼儿活动的兴趣，更易于幼儿接受。在宽松的活动氛围中，激发了幼儿制作果汁的愿望。）二、幼儿做果汁。1、引导幼儿察看料子，提出操作规定。先看看你们面前的杯子里有什么？是什么颜色？喝一口尝尝有没有味道？（无色、无味）再看一看小碗里有什么？什么颜色什么样子？（黄色的果珍粉）师：有了这么多的东西，你会怎么做呢？（幼儿回答）提出操作要求，幼儿自已制作果汁。师：现在请小伙伴自身来做果汁，你是怎么做的？果珍粉放到水里后就怎样？水果汁小班教案篇2活动目标：1、认得红、黄、绿三种颜色。2、察看体验颜色的“混色”过程，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。3、幼儿在欢快中体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各部位的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、让幼儿学会初步的记录方法。活动重难点：通过了解水果认得红、黄、绿三种颜色，而且幼儿从中获得丰富的生活经验。为红、黄、绿三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成分。活动准备：1、布置一个“水果王国”，重点以黄、红、绿色水果为主。2、课件制作：各种水果及柠檬、草莓、猕猴桃切面图。3、每人半瓶矿泉水，瓶盖儿里藏有红，黄，绿三种颜色的果汁原材料子子。4、每人备用一个藏有三种颜色果汁原材料子子的瓶盖儿，三种水果“商标”。5、相关的背景音乐和律动音乐。活动过程：（一）情景教学激发幼儿兴趣“兴趣是最好的老师”。活动开始师生在《小燕子》的背景音乐下来到“水果王国”，参观的同时幼儿思考老师提出的问题：“这里都有哪些水果，它们是什么颜色的”，参观结束时老师告知说“水果王国国王送我们三种水果作为礼物，它们是红色的草莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃”，此时幼儿第一次在活动中认得三种颜色，对其有了最初的印象。（二）进一步认得三种颜色幼儿围坐，老师出示三种颜色的果汁说：“这果汁是用国王送的礼物做的，你们能看出它们分别是用哪种水果做的吗？”，老师播放课件形象实在、生动的认得三种颜色，并请幼儿品尝以示确认。（三）巩固认得三种颜色此环节设计两个游戏，游戏一：师生共同制作果汁。在音乐伴奏下师生手持饮料瓶舞动起来，使一瓶普通的矿泉水神奇般的变成了果汁，幼儿的学习兴趣瞬间提升，而且乐观回答老师提问，说出自身手中果汁的颜色。游戏二：给果汁贴商标，再次巩固了对三种颜色的认得。（四）混色游戏依据幼儿的年龄特点和认知本领，这个环节只做简单教学，不实在讲解，目的是让幼儿对混色有一个初步的概念，知道两种颜色在一起可变成另外一种颜色即可，提升幼儿对科学活动的兴趣。在教学时老师为幼儿更换瓶盖儿，师生再次舞动起来找寻瓶子的.另外一个秘密，音乐结束后老师揭开瓶子的秘密，告知他们混色的粗浅道理。教学反思：通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆试验，从操作中获得知识，这样比只靠老师的教授更能调动幼儿学习的乐观性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于小班的幼儿来说，我们更要信任幼儿的本领，要多放手，而且老师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才略更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，取得更多的知识。小百科：果汁是以水果为原材料子子经过物理方法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或100%果汁。水果汁小班教案篇3活动目标：1、能够为三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成份，并察看体验颜色的混色过程，获得颜色混合后能变出更多颜色的经验。2、体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各个部位的乐趣。活动准备：农夫果园饮料瓶人手1个、内装有半瓶水、各色瓶盖若干、布置果园的环境、西瓜、桔子、弥猴桃等三种水果的商标人手1份。活动过程：一、幼儿听音乐进入已布置好的果园。1、老师带幼参观果园，认得不同的水果和不同的颜色。师：小伙伴，今日我们一起去逛逛农夫果园。问：你在果园里都看到些什么水果？它们是什么颜色的？瞧，我也发现了三种水果：西瓜、柠檬、弥猴桃，西瓜打切开后是什么颜色？柠檬切开后是什么颜色？弥猴桃切开后什么颜色的？二、活动导放，激发幼儿兴趣1、师：瞧，这顽皮的西瓜在我手里摇来摇去的，你们想不想也跟着一起摇一摇！师：请小伙伴到椅子后面，拿起瓶子，跟老师一起摇一摇，可是瓶子里藏着一个秘密，这个秘密要等着小伙伴来发现。（幼儿去拿瓶子，老师带着幼儿跟着音乐，摇一摇自身的身体各个部位。）2、（音乐渐渐轻掉）师：好累！我们坐下来休息一下，现在你们看看你的瓶子，发现瓶子里的秘密了吗？（幼儿回答）引导幼儿察看自身瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了？瞧，我原来透亮的水变成红色，你们说是什么水果做的果汁？（西瓜）水果汁小班教案篇4活动设计背景让幼儿了解各种水果的名称，通过让幼儿动手操作，培养幼儿的手眼协调本领、并了解果汁的制作过程，从而了解水果的更多的营养价值。活动目标1、培养幼儿的手眼协调本领。2、了解制作果汁的过程，知道果汁有营养。3、能说出各种水果的名字及各种营养价值。4、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点教学重点：了解各种水果的名字，及营养价值。教学难点：动手切水果。活动准备新鲜易切的水果、榨汁机、塑料刀、盘子、杯子等。活动过程一、提问：“你们喝过什么果汁，喝果汁对我们的身体有什么好处？”里面都有那些水果，说出水果的名字。{老师出示各种水果，幼儿说名字}2出示制作果汁的用具，激发幼儿学习兴趣。二、老师与幼儿一起制作好喝又有营养的果汁：（一）让幼儿在盘子中切水果。{老师引导幼儿注意安全。}（二）将切好的水果放入榨汁机中，老师盖盖子。（三）请一位幼儿打开开关。（四）将果汁倒入杯中请幼儿品尝。三、大家一起品尝不同的果汁，并请幼儿说说它们的营养价值。教学反思：通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆试验，从操作中获得知识，这样比只靠老师的教授更能调动幼儿学习的乐观性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于小班的幼儿来说，我们更要信任幼儿的本领，要多放手，而且老师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才略更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，取得更多的知识。水果汁小班教案篇5活动目标：试验判别各种各样的果汁，发展幼儿的感官，培养语言表达的本领。活动准备：大记录表、水果照片、果汁、幼儿的标志活动流程：一、激发幼儿兴趣1、老师：呀，这杯子里五颜六色的是什么呀？请你们猜一猜。2、老师：闻一闻，真香，你们想不想尝一尝？3、老师：这里有各种各样的果汁，请小伙伴们找出黄颜色的果汁（依据颜色来让幼儿拿）4、你是怎么找出来的？（是用眼睛看的）二、试验找水果1、老师：这些果汁都是用这些水果宝宝做出来的。请你找出橘子味道的果汁。（用嘴巴尝出来）2、你们去试一试，看看这些水果宝宝作出来的是哪种果汁，你就把这水果图片贴在果汁杯子上（幼儿试验）小结：我们可以用鼻子闻出果汁的气味就知道是什么水果味了，也可以用嘴巴来尝出果汁的味道，还可以用眼睛看颜色来知道果汁是什么味道的。3、发现错误，进行第二次试验4、老师：小伙伴们可以用小嘴巴尝尝，然后贴图片。三、集体讨论（出示大记录纸）1、老师：谁乐意说一说他尝出了哪些果汁？2、老师：红色的是西瓜，大家同意吗？（贴西瓜图片）……3、老师：你们最喜好吃哪种果汁呢？请你们把自身的照片贴在旁边的空格里面。4、老师：看看哪种水果最受欢迎的呢？（照片越多越受欢迎）红色的杯子黄色的杯子紫色的被子西瓜橙子葡萄贴幼儿照片水果汁小班教案篇6【活动目标】1、学会新单词：water；juice；milk；学会新句子“ilike”。2、能准确发音，能明白单词的涵义，能将单词与实物联系在一起。3、有说英语的*望，酷爱用英语表达。【活动准备】1、一杯白开水；一杯果汁；一杯牛奶。2、一块深色的布。3、事先准备好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。【活动过程】1、老师呈现实物在台上，提问孩子“孩子们请说一说这些事什么东西呢？”请小伙伴说出物品的名称。等小伙伴回答正确后，老师可手指实物，孩子说中文，老师发音英文，让孩子学到新单词。例如老师手指白开水，嘴里实例“water”，然后示意孩子跟读。孩子就能明白水的英文单词为water。2、三个单词学完后，用游戏巩固新单词。老师用布盖住三样物品，随即掀开一样，请孩子上台用英语说出物品名称。例。如老师掀开果汁，询问孩子“这是什么？”孩子要说出“juice”游戏反复进行，直到孩子对新单词熟识。3、游戏连续进行。请小伙伴上台选择一样她喜好的物品，呈现给小伙伴看，然后其他小伙伴在底下要高声说出物品名称。然后老师实例句子“yes，ilikewater”，上台的小伙伴就要说出完整的句子。4、请助教老师准备好小杯的白开水和果汁、牛奶。请一些小伙伴上台品尝。品尝后，这位小伙伴要说出物品的名称和句子，“water，ilikewater。”加紧对孩子产生单词和实物的联系。水果汁小班教案篇7活动目标（一）试验调出多种颜色的水果汁，品尝不同味道的水果汁。（二）体验两种颜色的自然融合，连续保持对颜色更改的兴趣。活动准备内装有水的饮料瓶一人一个，瓶盖若干。各种新鲜时令水果：西瓜、柠檬、猕猴桃等多种水果。榨汁机一台，盆子、杯子等容器。活动过程（一）水果大聚会逐个出示各种各样的水果，说说它们的名称。1、这里有很多的水果，你认得它们吗？（二）将水果一一陈设出来，供幼儿察看欣赏。1、看看，你喜好哪种水果，为什么？2、摸一摸，水果摸上去有什么感觉？3、闻一闻，水果闻起来有什么味道？4、想一想，可以用什么方法吃水果？（切、剥等。）（三）水果大变身。1、出示榨汁机，认得榨汁机（1）你认得这种工具吗？你在哪里看到过这样的工具？它的名字叫什么？2、直观感受榨汁机榨出果汁的过程。欣赏榨汁机工作的过程，拿一片西瓜，放进榨