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文档简介
(美育专项活动)教学目标】程中，积极参与动作编创，积极参与表现活动，并能教材分析】，欢快、跳跃的旋律表现了生气盎钟也“丁零零”地呼应，仿。接着，八音钟奏起童更改为热烈，表现了钟表店里忙碌段，描绘了形形色色的钟表以及修学情分析】强。在教学中,应注重动增强学生参与的广度和深度,使他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效音乐。教学过程】(1)律动进场(《时间像小马车》)(2)情景导入(揭题：《在钟表店里》)尔特所钟表店里，修表工人在清脆的钟(1)边听乐曲边画图谱。(2)设问：能找到些什么样的钟表声音？还有(学生回答布谷鸟、钟表声、闹铃声等，由此导入乐曲简介。)(一)欣赏A乐段。仿塑造形象主题ab出相同乐句④加入人声乐器，切身体验音乐。大钟摆动的声音可以三角铁表(1)初听：体验情绪(2)复听：表现情景(3)再听：演奏音乐a又响起来了，请大家仔细听，音乐中“叮”的声音b听第二主题，第二主题出现过几次？请大家用三角铁随音乐伴入演入演(苏格兰民歌《苏格兰绿色的钟》)。赏音效模仿角色扮演情景想象分析欣赏旋律模唱作模仿感知认知表现体验情感演绎编创音乐造氛围身临其境音效模仿角色扮演情景想象分析欣赏旋律模唱作模仿感知认知表现体验情感演绎
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