初中英语语法总结归纳

初中英语语法归纳

语法学习

（-）动词语态

动词的语态主要分为两种：主动语态与被动语态

主动语态指主语是谓语功作的执行者，被动语态指主语是谓语动作的承受

者Ihavedonethejob.（主动句）Thejobhasbeendone.（被动句）

1.被动语态根据时态的不同，可分为以下几种类型：一般现在时：

am/is/are+done;

2.一般过去时:was/were+done

3.现在进行时：am/is/are+beingdone

4.过去进行时:was/were+beingdone

5.将来时:will/would+bedone,begoingtobedone,betobe

done

6.现在完成时：have/has+beendone

7.过去完成时：had+beendone

8.将来完成时：will+havebeendone

2被动语态门主功语态一样具有不同时态，其时态的变化取决于时间状语，其时态的变化

形式由其助动词be的事态变化形式来体现

Thehouseisbeingpaintednow.（现在进行时被动语态）

EruOughhasbeensaidtohimaboutit.（现在完成时被动语态）

Thefurniturewasboughtlastweek..（过去时被动语态）

You'llbepunishedoneday.（将来时被动语态）

3.被动语态的意义

（1）不知道或没必要指出行为、动作的执行者（无须加buy短语）ColourTVsetsare

soldinthatshop.Footballisplatedallovertheworld.

（2）突出和强调行为或动作的承受着。Historyismadebythepeople.Thewounded

soldiershavebeensavedbythosepeople.

（3）有时主语较长，可后置。It'ssaidthatwehavewonthegame.

4.在使役动词make及感官动词see,hear.…等动词的被动语态形式后面出现的作主

语补足语的不定式须加不定式符号Mto"

TheteachermadeTomansweritagain.（主动语态,不加"to”）

Tomwasmadetoansweritagain.（被动语态,加"to"）

5.短语动词的被动语态要注意不可丢失其附加的介词、副词或短语。

lookatzlaughat,sendfor,callon,carryout,listento,takecareofzmakeuse

等.

ofdependon,payattentionto,handin,putonzlookup,giveup）

6.be+过去分词可以是被动语态形式，也可以是系表结构形式。区别是，系表结构表示

主语状态或特征，不带by短语;而被动语态是表示主语的一个被动动作，可以带by短语。

Thejobwaswelldone.（系表结构）

Thejobwaswelldonebyaskilledworker.（被动语态）

Thecompositioniswellwritten.（系表结构）

Thecompositioniswrittenwithgreatcare;.（被动语态）

7.原来主动语态中的宾语如果是从句，变为被动语态时，要用形式主语it.

Ithasbeenknowntohimthatmanyfriendswillcometoseehim.

Itissaidthatthisbookhasbeentranslatedintoseverallanguages.

8.有一些动词不能用被动语态。breakout,takeplace,happen,belongto,cost,

遇见）,

suit,fit,have;let；wear;weigh,suffer;pass,killthetime,enter,last,meet（

join（参加），fail等

9.宾语为反身代词时，不用被动语态，只用主动语态形式。

ThemanintroducedhimselfasMr.Wang.

10.有些动词或情态动词常用所接的不定式来表示被动意义。如：happen,pretend,

seem,usedto,oughtto,appear等。

Thehouseusedtobepaintedwhite.

Thejobhastobedonebeforedark.

Onthewaywehappenedtobecaughtintherain.

11.有些动名词在want,need,require和介词worth后形式为主动,意义为被动。

.有些动词用主动形式来表示被动意义。如：

12clean,selljookzlockzopen,write,

read,washjeel等。

Thiskindofclothwasheseasily.

Thesebookssellwell（好卖）

Thedoordoesn'tlock.

Thedoorcan'topen.

Thispenwritesverywell.

13.除助动词be可以构成被动语态外，get,become等词也可以+过去分词构成被动意

义。Shewasunhappybecauseshedidn'tgetinvitedtotheparty.

（1）主谓一致。主谓一致指的是句子的谓语动词与其主语在数上必须保持一致，句子

的主语是第三人称单数，其谓语动词须用单数，主语是复数，则谓语动词用复数。

1.主谓一致的三个原则。英语中的主谓一致主要遵循三个原则：意义一致原则、语法

一致原则和就近原则。这三个原则常常发生矛盾，但当发生冲突时，意义一致原则为优先考

虑的原则。

Q）语法一致原则：主语和谓语通常是在语法形式上取得一致，即主语是单数形式，谓语

动词也应采取单数形式；主语是复数形式，谓语动词也应采取复数形式。

Sheisagirl.她是女孩。

Theyareallgirls.她们都是女孩。

Theprofessorandwriterisinvitedtomanyuniversitiestodeliverlectures.这位教

授兼作家被邀请到很多大学作报告。（教授与作家是同一个人，是单数.）

Theoldareverywelltakencareofinourcity.老年人在我们城市被照顾得很好。（the

old指所有的老年人，指一类人，为复数概念。）

（2）就近原则：谓语动词的人称和数由靠近它的主语决定。

Thereisabook,twopensandthreepencilsonthedesk.书桌上有一本书,两支钢

笔和三支铅笔。

Therearetwopens,abookandthreepencilsonthedesk.书桌上有两支钢笔，

一本书和三支铅笔。

Eithermysistersormymotheriscoming.不是我的姐妹们就是我的妈妈要来。

(3)意义一致原则：主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词要用复数形式；

或主语形式上是复数，但表达单数意义，则谓语动词也采用单数形式。

Thepolicearestillrunningafterthemurderer.警察还在追杀人3(2。

Thenewswasveryexciting.这则新闻令人激动。

MyfamilywerewatchingTVat7o'clock.7点钟的时候，我们全家人在看电视。

Myfamilyhasmovedthreetimes.我们家搬过三次。

2.主谓一致的应用。(1)单一主语的情况。单一主语指的是由一个中心名词或名词

短语构成的主语，其主语与谓语的一致情况如下：①不定代词作主语

a.不定代词either,neither,each,one,theother,another,someone,somebody,

something.anyone,anybody.anything,everyone,everybody,everything,nobody,

noone,nothing等作主语时，谓语动词常用单数、

b.none作主语时如果指人或可数的物，表数目，谓语动词单复数形式皆可；如果指不可

数名词，表量，谓语动词用单数。

Jimmyhasusedupallthemoney.Noneisleft.吉米把所有的钱都用光了，一点没留。

c.neither/eitherof+复数名词或复数形式的代词，谓语动词可用单数,也可用复数。

Neitherofthesewordsiscorrect.这些单词没有一个是正确的。

d.theothertwo(...),theotherthree(...)anothertwo(...),both等作主语时谓语

动词用复数、Fivepeoplecametohelp,butanotherthreewerestillneeded.已

经有五个人来帮忙了，但我们还需要三个

e.all指人时作主语，谓语动词用复数；指全部事情时，谓语动词常用单数’Allthework

wasfinished.所有的活都干完了Allisgoingwell一切都很正常.

f.在eachandeach,everyandevery,noandno,manya...andmanya等

由and连接并列单数主语的结构中，谓语动词用单数、Eachboyandeachgirlhasgot

aseat每个男孩和女孩都有一个座位.Everymanandevervwomanisatwork.每

个男人和女人都在工作.Nosoundandnovoiceisheardforalongwhile.很长时间

没有听到一点声音Everyboyandeverygirllikesthefilmstar.所有的男孩和女孩都

喜欢这个电影明星

g.such山作主语时，谓语动词的单复数形式应根据其意义而定、SuchisStephen

Hawking,whohassufferedagreatdealbutachievedsomuch.这就是史蒂芬?霍

金，遭受着巨大痛苦而作出巨大成就的人。

Suchashaveplentyofmoneywantmoremoney.那些有足够钱的人还想要更多的

钱。②集合名词作主语

a.有些集体名词，如people,cattle,police等形式上是单数，但意义上是复数，谓语动

词需用复数。Peoplearetalkingabouttheaccidenthappenedyesterday.人们还在

谈论昨天发生的那场事故。

b.集合名词,如audience（观众）,army,class,crew船员）,company（公司）,crowd

（人群），enemy,family,group,government（政府）,public（公众），population（人

口）,team（队员）等作主语时，若作为一个整体看待，谓语用单数；若着眼于组成该集体的一

个个成员或个体时，谓语就该用复数。ThepopulationinChinaisverylargeand80%

ofthepopulationliveinruralareas.中国人口很多,其中80%的人住在农村。

C.有些以-sh,-ese,-ch结尾的表示国家、民族的形容词与the连用时表示复数含义，谓

语动词用复数如theEnglish,theChinese,theFrench等TheEnglishareapolite

people.英国是一个礼仪之邦。

③以复数形式结尾的特殊名词作主语

a.以一ics结尾的表示学科名称的名词作主语时，谓语用单数.Politicsistaughtinour

school.我们学校开设政治课。

b.专有名词如国名、人名、书名、组织机构等作主语，形式上即使是复数，谓语动词也

要用单数,如theUnitedNations,theUnitedStates,theNewYorkTimes等。Lu

Xun'sworkssellswell.鲁迅的著作很畅销。

c.有些名词如。arnings,thanks,goods,leavings（残渣,剩余）,clothes,trousers,

belongings（财产）,savings,scissor，等作主语，其谓语动词只能用复数形式Thefamily

weresavedbutthebelongingswerelost这一家人获救，但损失了所有财产。

d.means,sheep,（leer,crossroad.等单复数同形的名词作主语,谓语动词根据其单复

数而定Eachmeanshasbeentriedtosolvetheproblem,butnoneiseffective.每

一种方法都试过，但没有一个是有效的。

④含有修饰语的名词作主语

a一些由两个对应部分组成一体的复数名词，如trousers,pants,glasses,scissgrs等作

主语，前面若无apairof,asuitof,asetof,aseriesof等这类单位词，通常作复数用，谓

语动词作复数。若带有单位词，则由单位词的单复数决定谓语动词的单复数形式。

Myshoesareunderthebed.我的鞋在床下。

Hisblacktrousersaretoolong.他的那条黑裤子太长了。

Yourglassesareonyournose.你的眼镜在鼻子上。但若这类名词与apair连用时，

谓语动词往往用单数。

ThispairofshoesismadeinBeijing.这双鞋子是北京制造的。

Thereisapairofglassesonyourbed.你的床上有副眼镜。

b.anumberof'意为"许多"，修饰可数名词复数时谓语一般也用复数：thenumberof

意为”……的数目"，作主语时，谓语?只能用单数Anumberoftheotherplantswere

foundinAmerica.在美洲还发现了许多别的植物。

ThenumberofpeoplewhotravelbyplaneinChinaislargerthanever

before.在中国乘飞机旅行的人数比以往多了。

c.只修饰可数名词的量词several,afew,few,quiteafew,agreatmanv(of...)作主语，

谓语动词应用复数形式；其修饰的名词作主语、谓语动词也应用复数形式

Usuallyfewregardtheirworkasapleasure.通常很少有人把工作当成娱乐。

d.some,plentyof,alot(of),lots(of)等词既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词，

谓语的形式应根据所修饰词而定、

Alotofstudentsarecomingtothemeeting.很多学生要来参加这次会议。

Alotofworkistobedonetopreparefortheconference.

为了准备会议，还有很多工作要做。

〔注意」aquantity(of),(large)quantities(of)作主语或其修饰的名词作主语，谓语

动词应根据quantity的单复数形式而定。

Quantitiesofmoneyareneededtoequiptheschool.学校安装设备需要很多钱。

Aquantityofstorybookshasbeenboughtforthechildren.为孩子们买了大量的故

事书：

e.agreat/gooddeal(of),alittle,quitealittle,alargeamount(of)等修饰不可

数名词的量词作主语或修饰的名词作主语,谓语动词只能用单数形式Agreatdealof

timewaswastedplayingbutoughttohavebeenfullyused.很多时间在玩耍中浪

费掉了，但本应好好利用的

f."morethanone十单数名词”尽管意义上是复数，但因中心词是单数形式，谓语也必

须用单数以符合语法一致的原则在"more+复数名词+thanone"结构之后，谓语常用复

数.

Morethanonepersonwasinjuredintheaccident.不止一人在这次事故中受伤-

Moremembersthanoneareagainsttheproposal.反对这项提议的会员不止一^

g."oneortwo+复数名词"作主语时，谓语动词用复数

Oneortwostudentswereplantingtreesyesterdayafternoon.昨天下午有一两个

学生在植树h.表示时间、距离、价格、度量衡的复数名词与pass,goby,waste,use,

spend等词连用时，谓语动词用复数

FiveyearshavepassedsinceIjoinedtheParty.我入党五年了

i.oneortwo后接复数名词，谓语要用复数但在"a/an十单数名词+ortw。"结构之后，

谓语去常用单数Oneortwodaysareenoughforthiswork.=Adayortwoisenough

forthiswork.干这活一两天就够了

j.therest(of...),theremaining,part(of...),onehalf'(of...)等词或短语作主语和

它们所修饰的名词或代词作主语，谓语动词应根据主语所表达的单复数而定Partofhis

storywasnottrue.他讲的故事有一部分不是真的。

PartoftheforeignteachersinourschoolarefromCanada.我们学校一部分外籍教师

来自加拿大.k.当"几分之几(百分之几)+of+名词”结构作主语时，一般也应根据

of后的名词的单复数决定谓语动词的单复数"oneandahalf+复数可数名词”作主语，谓

语一般用单数.Thisisbecausetwothirdsoftheearth'ssurfaceismadeupofvast

oceans.

这是因为地球表面积的2/3是由广阔的海洋构成的Twothirdsofthesetaskshave

beencompleted.这些任务已经完成了三分之。OneandahalfdaysisallIcanspare.

我只能抽出一天半的时间Itisreportedthatinthisareaoneinfourpeoplesuffers

fromlungcancer.据报道在此地区有四分之一的人患肺癌（一般情况下,oneinten作

主语和其修饰的名词作主语，谓语动词用单数形式）

（2）非谓语形式、从句作主语

①单独的不定式、动词的一ing形式作主语时，谓语动词一般用单数形式：如果多个非谓

语动词连在一起表达同一概念，谓语动词用单数形式；如果表达不同概念，谓语动词用复数

Persuadinghimtojoinusseemsreallyhard.劝他加入我们似乎很难。Togotobed

earlyandtoriseearlyisagoodhabit.早睡早起是好习惯。Toworkandtoliveare

twodifferentthingsbuttheyarealwaystogether.虽然工作和生活是两件不同的事

情，但是它们永远相伴。

②that,what,who,which,when,where,why,whatever;whoevecwhichever;

whenever,whereve:等引导的从句作主语或单独引导疑问句时，应根据概念上一致的原

则决定谓语动词的数"ThatJackhasgoneabroadmakesusallsurprised.杰克出国

去了使我们都很惊讶WhoisAbrahamLincoln?林肯是谁？Whoaretalkingwith

eachother?谁在相互讨论？（3）以并列结构作主语的主谓一致

①and及both...and...

a.一般来说，两个单数主语用and连接起来,表示两个不同的人或物，谓语动词用复数；

但如果两个并列的单数主语在意义上指同一个人、同一个事物或同一个概念，谓语动词必须

用单数Asmileandhandshakeshowwelcome.微笑和握手表示欢迎Thepoetand

writerhasproducedmanyworks.这个诗人兼作家写出很多作品、

.并列主语由连接时,谓语动

bor,either...or...,neither...nor...znotonly...butalso...

词常与邻近的主语保持人称、数的一致Eithertheteacherorthestudentsaretoblame.

或者是老师，或者是学生要受到责备Notonlythestudentsbutalsotheirteacher

doesn'tknowaboutit.不仅仅是学生，还有他们的老师都对此一无所知_Neither

younorIamfitforthework.你和我都不适合干这个工作-AreneitheryounorIfit

forthework?你和我都不适合干这个工作吗?

（4）假性主语的主谓一致with,togetherwith（连同），alongwith（和?????一起）,as

wellas（也），like（诸如），suchas（诸如），asmuchas,nolessthan（和????一样）,

ratherthan（而不是）,including,besides,but,except,inaddition以除...之夕卜）等短

语后的主语称为假性主语，谓语动词仍然根据原主语而定，不跟假性主语一致。

Theboywithhisdogishere.这个男孩在这儿，还有他的狗

Noonebutyourparentswastherethen.那时，除了你的父母没有别人在那里

Tom,togetherwithMaryandAlice,isgoingtoswimthisafternoon.汤姆今天下

午要和玛丽及艾丽丝去游泳

Theteacher,includinghisstudents,isgoingtoseeProfessorSmith.那位老师和

他的学生们将去看望史密斯教授、

⑸由there,here引导的主语不止T时，谓语通常和最邻近的主语保持一致、There

isalakeandsomehillsaroundit.它被一个湖和几座刁、山环绕着、

（6）定语从句中的谓语动词应视先行词的单复数而定，先行词是单数，定语从句中的谓语动

词也用单数，先行词是复数，定语从句中的谓语动词也用复数Those（people）whoare

forthisplanaretosignyournamerightonthispaper.同意这个计划的在这张纸上

签名Iwillalwaystreasurethemomentsthatwerefullofpleasures.我将永远珍惜

充满欢乐的时光：Thenewsthathasbeenpublishedintoday'snewspaperisn'ttrue.

今天报纸上发布的新闻不是真的。

(7)在倒装句中谓语应与后面的主语保持一致。Onthewallhangsomepicturesby

Picasso.墙上挂着一些毕加索的画。

(8)运算数词作主语时，谓语动词用单数。Threetimesfiveisfifteen.3乘5等于15

Fiveminusfourisone.5减4等于1。Seventimesfourmakestwenty-eight.7乘4

等于?g

(9)表示数量的"oneandahalf+复数名词"作主语时,谓语动词要用单数。Oneand

ahalfbananasisleftonthetable.桌子上还剩有一个半香蕉。Oneandahalfhours

isenough一个半小时足够了。

六、知识*能力聚焦1.offprep.&adv.离开，分开

(1)prep.Thehallrolledoffthetable.球从桌上滚落Keepoffthegrass.勿践踏

草地Heenteredabighouseoffthehighstreet.他进入了一所离大街不远的大房子。

TheshipsankoffCapeHorn.这艘轮船在合恩角外沉没了

(2)adv.Thetownisstillfivemilesoff%amaN.那小镇尚在五英里之外-We

arestillsomewayoff.我们仍有一段距离(如距目的地度走Pleasetellthemthatthe

meetingisolf请告诉他们会议已经取消了。〔常用短语〕takesth.offsth.扣除，

减去falloff跌落knocksth.offsth把某物从另一物上.放掉wipesth.offsth.把

某物从另一物上擦掉alongthecoast沿着海岸offthecoast海岸外/在海上on

thecoast海岸上/在海岸TheBritishIslesareagroupofislandsthatliesoffthe

westcoastofEurope.不列颠群岛是一组位于欧洲西海岸不远处的岛屿Wuhanlies

ontheChanjiangRiver.武汉位于长江边2.facen.脸vt.转向，面向

(1)n.Judgingfromhisworriedface,weknewthathemusthavehadsome

trouble.从他焦急的脸色判断，我们知道他肯定有麻烦了.

(2)vt.-Howdoesthehouseface?这房屋面朝哪边？-Itfaces(tothe)east.朝

东。Iwasfacedwithnewproblem.我面临着新的M题〔常用短语〕in(the)face

of不顾(问题、困难等)loseone'sface失面子，丢脸fightinthefaceof公然反

抗facethemusic由于自己的决定或行为而接受批评或承担后果3.rangen.&vt.

(1)n.山脉视觉(听觉施围(区域)射程Thereisamagnificentrangeofmountains

intheborderland.在边境地带有连绵不断的雄伟山脉。Thetreeiswithinrangeof'

vision.这棵树在视野之内

(2)vt.(在一定范围内)变化,排列Thepricesofthedollsrangefrom$5to$100.

这些布娃娃的价格从5美元到100美元不等Thediscussionrangedovervarious

problems.这次讨论涉及了种种问题4.designn..&v.

(1)n.图样,设计，图案;目的,意向Thisisadesignforthegarden.这是那座花

园的iSti■图Wedon'tknowifitwasdonebyaccidentorbydesign.我们不知道那

是偶然的，还是故意的。Hisevildesignswerefrustrated.他的罪恶意图未能得逞

(2)v.设计，控制Sheisdesigningdressesforthesinger.她在为这位歌手设计服

装Hedesignedaplotfortitsnewnovel.他为他的新小说拟定情节Thisweekend

partyiNasdesignedtobringthetwomusicianstogether.这次周末聚会的用意是使

两位音乐家见面〔常用短语〕bydesign故意地,蓄意地;havedesignson/against

对……抱不良企图，图谋加害于；designstfi.forsb./sth.设计，制图，构思5.

influencen.&v.

(1)n.影响，支配，作用theinfluenceofthemoononthetides月球对潮汐的作用

Theseso-calledfriendsofhershaveabadinfluenceonher.她那些所谓的朋友对她影

响很坏Hehasastrangeinfluenceoverthegirl.他对这个女孩子有一种奇妙的影响

Herinfluencemademeabetterperson.受她的影响，我变好了

(2)v.影响，感化Thericecropswillbeinfluencedbytheweather.稻谷的收成将受

到气候的影响ItisclearthatherpaintingshavebeeninfluencedbyPicasso.她的画

显然受到毕加索的影响Whatinfluencedyoutobehavelikethat?是什么支配你那样

做的？

6.refervi.(referred,referred,referring)涉及,提到(to);查资料;参与;针对；提

交；交付Hereferredtopollutioninhisreportlastweek.上周在报告中他提到了污染

问题、Theshopreferredthecomplainttothemanufacturers.商店把投诉转交给制

造商referto意思是〃提到，谈到，涉及，衣考，查阅〃refertosb./sth.as意为“称

某人/某物为……""。是介词，不可省略bereferredto(as)是referto的被动式，意

思是"把……称作"WhenfwassayingthatIwasn'treferringtoyou.我那样说的时

候,指的并不是你、ThehugeclockinLondonisreferredtoas"BigBen”,伦敦的

大钟被称为〃大本钟〃Theyreferredtotheirfriendlyteacheras"Mother”.他们把

和善的老师称为〃妈妈〃

7.comparevt.&vi.比较,对照;比作HecannotcomparewithShakespeareasa

writeroftragedies.作为一个悲剧作家，他无法和莎士比亚相比compare...with意为

〃把……与……进行比较/相比〃compare...to...意为〃把……比作..…,含〃比喻〃之

意comparewithsb./sth.意为’和某人或某事物相比或值得相比〃It'snecessaryto

compareEnglishwithChineseinEnglishstudy.学英语时有必要把英语和汉语进行比

较Comparethiswiththat,andyou'llwhichisbetter.把这个同那个比较，你就知道

哪个更好了Hebegancomparinghimselfpiththestudents.他开始把自己和学生比

较起来Youngpeopleareoftencomparedtotherisingstill.年轻人常被比作初升的

大阳Thewriterofthepoemcompareshislosertoarose.诗的作者把他的爱人比作

玫瑰。［注意］compare的过去分词作状语时，comparedto和comparewith在应

用上无区别，常被用于句首或句末。Thishardshipisnothingcomparedto/withthose

theRedArmyfacedontheLongMarch.和红军长征比起来，这点苦算不上什么

Comparedto/withmanygirls,shewasindeedverylucky.与许多女孩相比，她的

确算很幸运了

8.percentn.百分之……percent表示〃百分之…〃，相当于％,其前往往是一个具体的

数字percentage表示〃百分比，百分率〃，其前不能是一个具体的数字，只能被high,

low等形容词修饰。-Whatpercentageofbabiesdiedofthisdiseaselastyear?去

年婴儿死于这种疾病的百分比是多少？-Onepercent.百分之一

9.wouldliketodo原音做草事wouldlikesb.todo宁愿要某人做某事wouldlike

tohavedone本打算做但没做I'dliketopayyouavisitnextweek.下周我打算拜访

你。He'dlikemetolookafterhispetdog.他愿意让我照看他的宠物狗。I'dliketo

havegonewithyou,butIwasbusythen.我本打算同你一起去的，但当时我很忙。

10.checkn.&vt.

(1)n.检查，核对；发票，支票Weshouldhaveacheckonthequalityofallgoods

leavingthefactory.我们应当对全部货物在出厂前进行质量检查Wehavekeptthe

SARSincheckforayearnow.至U目前为止我们已控制SARS这种疾病一年了I'velost

thecheckformycoat.我把大衣的发票弄丢了Ialwayspaybillsbycheck.我总是用

支票付账

⑵vt.阻止制止控制核查;调查;托运或寄存Willyoupleasecheckthesefigures?

请检查这些数字有无错误好吗？Checkyourcoatatthedoor.把你的外套寄存在入口

处、〔辫析〕check,examine,testcheck指核对，核实，特别是对数量或质量加以

验证；examine着重指检查、研讨及审查；test指测验、检验、测试一个人的某种能

力Pleasecheckinattheairportanhourbeforeyourplaneleaves.你要在飞机起

飞前一个小时到机场办理登机手续。IexaminedstudentsinEnglish.我测验学生英文。

I'dbetterhavemyeyestested.我该去检查视力了。

11.acrossprep.（表示运动）横过，越过（表示位置）在的对面Theoldmanwalked

acrosstheroad.那个老人小心地走过马路Helivesacrossthestreetfromus.他住在

我们对面的大街上Aboyhelpedablindmanacrossthestreet.一个小男孩帮助一位

盲人过马路［辫析］across,past,throughacross表示"横过,横穿，越过"，它的

含义与on,over有关，侧重于动作在某一物体或某一地方的表面进行。across作介词还可

表示"在……讨过"；作副词表示"对过"或"横过"。past表示从某物旁边经过［注

意］past是介词，不可与动词pass相混淆。Wewalkedpastthehospital.=Wepassed

bythehospital.我们从医院旁边经过through表示"通过，穿过"，它的含义与in有

关，侧重动作在某一物体空间里进行，含有从中间通过之意。through还可表示"凭

借""（做）完"等意。TheshipsailedacrosstheAtlantic.这只船横渡过了大西洋

Sheistalkingtotheneighbouracrossthegardenfence.她正隔着篱笆与邻居说话：

Hewasabsent-mindedandwalkedpastthestation.他走路时心不在焉而走过了车站。

Thepolicemanforcedhiswaythroughthecrowd.警察奋力穿过人群Hewalked

throughthestreetandfoundnothingalive.他走过街道，没有发现有生命的东西。

12.inthesouthoftothesouthof与onthesouthofinthesouthof在的南

边（部），通常指某一范围之内；tothesouthof在……在南边，强调越出了某一范围；

onthesouthof在……南面,强调两者毗部，接攘。Helivesinthenorthof

Scotland.他住在苏格兰北部ThechurchistothesouthofLondon.那座教堂在伦敦

的南边。ChinafacesthePacificontheeast.中国东临太平洋。〔注意〕我们只有

笼统地指明方向时，可以不出现介词。ShandongisnorthofFujian.山东位于福建北部

Southofthemountain,thereisabigriver.山的南部，有一条大河。

13.coverv.盖，掩盖；行过（路程）；报道；读n.盖子，封面,封底,包皮〔常用

短语〕coversth.盖住...cover...with用...盖住...cover30pages读三十页

becoveredwith...用...覆盖coveranareaof...占地面积为，cover2,000li走

了两千里coveraconference报道会议undercover隐藏着underthecoverof

在的掩护下，趁着Thebookwithahardcoverismoreexpensive.精装书比较贵

Floodwatercoveredthefieldsbytheriver.洪水淹没了河边的田地。Rubblecovered

thepavement.人彳亍道上铺了碎石块。Thechiefeditorsentareportertocoverthe

event.主编派记者去报道这一事件Herlecturescoveredthesubjectthroughly.她的

演讲对这个问题阐述得很透彻TheRedArmymencovered25,000liduringthe

LongMarch.长征中，红军走过了两万五千里〔辫析〕discover,uncover,findout

discover指〃发现〃某种本来存在、而以前未被发现的事物或不为人所知的东西。find

out常用来指〃弄明白、搞清楚、查出（某一真相）〃，作〃发现〃讲时，是指发现一种无

形而隐藏的东西。uncover还可表示〃发现、揭露、暴露〃等意思，一般用于贬义,其

宾语常常是：relic遗物、古迹，plot阴谋、圈套、（秘密）计戈I」，conspiracy共谋、阴谋Do

youknowwhodiscoveredAmerica?你知道是谁发现美洲的吗？Thinkitoverand

you'llfindouttheanswertothequestion.仔细想想，你就会找到问题的答案He

uncoveredthefamouspicture.他揭开了那幅名画的覆盖物14.workn.作品；成果;

制品v.运转；开动;工作Almosteveryone'ssuccessisachievedbyhardwork.几

乎每个人的成功都是靠艰苦的劳动获得的。Thisvaseisawonderfulpieceofwork.这

个花瓶是T牛了不起的作品Helikes0.Henry'sworks.他喜欢欧?亨利的作品［辫析］

workon,workat,workoutworkon和workat都可以作〃致力于；从事于“解释,

相当于beengagedin,常常可以互相代替。但当表示〃克服（困难）；解决（难题）〃时，

较倾向于用workat;在表示〃致力于创作或制造时〃，较倾向于用workonworkout”

解出，找出答案〃，可以看作是workon的结果,相当于find或havegot,Herehe

workedonashortfilm,whichwonhimajobastheyoungestfilmdirectorinthe

world.他制作了一部短片，这使他获得了一份工作，并成为世界上最年轻的电影导演。

It'ssaidthathe'sworkingat/onanewnovel.据说他正在写一部小说Helikedto

workatdifficultproblemsinmaths.他喜欢解数学难题。Wehavemadeupour

mindstoresearchontillweworkoutthefactsofwhathascausedthepollution.

我们决心研究下去，直到弄清导致污染的根源15.morethan:表示〃多于，超过，不

仅仅，不止〃more...than;表示〃与其说，倒不如说〃nomorethan表示〃不过，

仅仅；同？???一样不"notmorethan表示〃至多，不超过"Morethanonemember

wasagainsttheplan.不止一个人反对该计戈UTherearemorethansixtystudentsin

ourclass.我彳门班有60多个学生Heismorethanourteacherandheisourfriends.

他不仅仅是我们的老师,也是我们的朋友Hisfatherismoredis叩pointedthanangry.

他父亲与其说是生气，倒不如说是失望Thelittleboyisnotmorethan5yearsold.这

个小男孩不超过五岁。（最大只有五岁）Thelittleboyisnomorethanfiveyearsold.

这个小孩只有五岁。（言年龄小）［注意］morethanone和manya后均跟可数名词单数,

谓语动词用单数，但是more十可数名词复数+thanone作主语时，谓语动词用复数

Manyastudentlikesplayingfootball.不止一个学生喜欢踢足球。Moreworkers

thanonewereforhisopinions.不止一？工人支持/赞成他的观点。16.”由于，因为"

的几种表达方式because+从句becauseof+n.thansto十n.owingto十n.

dueto+n.asa（the）resultof+n.onaccountof+n.（1）because为从属连词，

后跟一个完整的句子构成原因状语从句而becauseof则是一个介词短语，后接名词或动名

词Hedidn'taotoschoolbecauseofhisillness.=Hedidn'tgotoschool

becausehewasill.他没去上学是因为生病了。Hewaspunishedbyhisteacher

becauseofhischeatingonexams.=Hewaspunishedbyhisteacherbecausehe

cheatedonexams.他因考试作弊受到老师的惩罚。（2）thanksto这一短语介词，含有、

‘幸亏、多亏、亏得、依赖、依靠、由于、因为"等意思几它引导的短语，可以表达正面意

思（近似于原意"感谢"），也可用于讽刺口吻中（近似于讽刺口吻的"感谢"）它引导的短

语在句中用作状语时，大多放在句首，也可以置于句末.Mymotherisgettingbetterand

better,thankstothedoctor.多亏了医生，我母亲才一天天康复起来（感谢的口吻）

Thankstoyourhelp,Ipassedthetest.幸亏有你的帮助，我通过了刚验〕（正面意思）

（3）owingto意为"由于，因为"，在句中通常用作状语，可置于句首或句末。Owingto

myabsence,theyhadtoputofftheclassmeetingtillnextweek.由于我不在,他

们只好将班会推迟到下个星期.XiaoWangcouldnotcometotheball（,）owingtoa

badcold.因为得了重感冒，小王没能去打（踢）球.

（4）duet。意为"由于"，它引导的短语在句中一般用作表语或定语，但在很多场合也可

与owingto通用，作状语.这一用法在现今英语中也很流行,但不如owingto那么严谨.

Theaccidentisduetoyourcarelessdriving.那件意外事故归因于你驾驶不小心.

（5）asa（the）resultof意为"由于的结果"，一般用作状语。Hewaslateasa

resultofthetrafficjam.由于交通阻塞，他迟到了。

（6）onaccountof意为"因缘故，由于"它引导的短语在句中通常作状语，可置于句

首或句末。Thetrainwasdelayedonaccountofaheavysnow.由于一场大雪火车来

迟了。

17.suchpron.这样的物（事、人）adj.（无比较级和最高级）这样的，如此的One

suchdictionaryisenough.这样的词典一本就够了Wearenotsuchfoolsasto

believehim.我们不是那样的愚人，竟会相信他。

〔注意〕（1）such放在名词前时，这个名词带或不带形容词都可以。such可在句中修饰不

可数名词，而s。不可以这样用。

（2）such一般用来加强语气，强调名词或形容词的意思。若有比较的意思时常用like

this/that的形式来表达。［辨析］suchas,such...as,such...thatsuchas（用于列

举事物）such...as...（用于定语从句）such...that（引导结果状语从句）Therearemany

booksinthelibrarysuchasnovels,storybooksandpicturebooks.这家图书馆有很

多书,诸如小说、故事书、图画书之类.Iwenttotheshopandboughtsuchthingsas

bread,wineandvegetables.我去商店买了这些东西,如面包、葡萄酒和蔬菜。Heis

suchalovelystudentaseveryteacherlikes.他是如此可爱的学生，以致于每个老师都

喜欢他Suchthingsa,youhaveboughtarenotgoodvalueformoney.你买的这些

东西根本不值所花的钱。Sheissuchabeautifulgirlasmanyyoungmenlove.

=Sheissuchabeautifulgirlthatmanyyoungmenloveher.她是如此的漂亮，以致于

很多年轻男子喜欢她。

18.BetweenFranceandSpainisanothermountainrange-thePyrenees.法国与西

班牙之间横亘着另外一条山脉——庇里牛斯山。当地点状语放在句首时，所引导的句子

应用完全倒装，即地点状语十谓语十主语+其他OnherIe代satherhusband.她左边

坐着她丈夫。Beyondtheriverlivesanoldfisherman.有个老渔夫住在河的对岸：

所谓完全倒装，就是将谓语动词置于主语前。完全倒装一般具有以下两个条件：①谓语动

词是单个(即不带情态动词、助动词或be动词)的不及物动词，且只限于一般现在时或一

般过去时；

②主语只能是名词。完全倒装一般有以下四种情况：

(1)以here等副词开头引出的完全倒装在描述情景时，为了使景象更生动，有时把here,

there,now,then,out,in,up,down,off,away等方向性副词位于句子开头时，句子用完

全倒装。此时

,①句子主语必须是名词；

②谓语动词通常是be,come,go,run,rush,fly,follow,fall等表示位移的不及物动词，且

为一般现在时态；

③其中的here.there不是表示地点，而是用以引起对方