人教部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》精美课件

5玲玲的画结构：半包围结构组词：画家画画造句:玲玲非常喜欢画画。音序：H部首：一huà

今天我们要认识一个喜欢画画的孩子，她叫“玲玲。”整体感知认真读两遍课文，遇到不熟悉的字多读几遍。玲详肯评奖催伤脏报另língxiángkěnpíngjiǎngcuīshāngzāngbàolìng及懒并jílǎnbìng糟zāo玲玲玲珑详细详情língxiáng 大王有令识字巧方法说羊识字巧方法玲详催促催费脏话弄脏cuīzāng 一人住山下识字巧方法月亮照庄园识字巧方法催脏懒散偷懒糟心糟糕lǎnzāo一心依赖懒惰到来识字巧方法曹家买米识字巧方法懒糟肯定首肯伤心伤害kěnshāng正月少一横止月它赞同识字巧方法两人用力抬东西识字巧方法肯伤找颜料玲详脏糟幅催肯报懒理清玲玲的情感变化。虽然是一幅画，玲玲的心情却不停地变化着。读完课文，想想玲玲的心情发生了怎样的变化？老师手中有笑脸和哭脸图，谁能根据玲玲的心情变化过程贴一贴？是啊，玲玲的心情就像过山车一样，经历了三次变化。这三次变化，是从课文的哪几个自然段中读出来的？第一自然段：玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。结构：左右结构组词：一幅幅员辽阔造句:我画了一幅画。音序：F部首：巾fú这三次变化，是从课文的哪几个自然段中读出来的？就在这个时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心的哭了起来。这三次变化，是从课文的哪几个自然段中读出来的？玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。读读儿歌，复现词语。小小画家叫玲玲，画幅图画去评奖，得意端详乐开怀，一不小心弄脏了，伤心大哭求办法。看报爸爸来建议，画只花狗懒洋洋，满意收笔入梦乡。再读这三个自然段，圈画出表示玲玲心情变化的词。

得意

伤心

满意玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

说说自己参加过的评奖活动。带着获奖的快乐读读第一自然段。评奖píngjiǎng结构：左右结构音序：P部首：讠音序：J部首：大结构：上下结构就在这个时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心的哭了起来。

可就在这时，发生了一件意外的事情，让玲玲伤心透了！再读第四自然段，找到表示声音的词。啪的一声

“啪的一声”是水彩笔落在纸上的声音，“啪”这种模拟生活中声音的词叫做象声词。在生活中，还有很多这样模拟声音的象声词。把象声词填入儿歌。玲玲在画画，（啪）的一声弄脏画。急的玲玲（哇哇）哭，引来一群小伙伴。

小公鸡（），小花猫（），小鸭子（），小喜鹊（）。大家急的团团转，团团转。喔喔喔象声词一般都是“口字旁”：喵喵喵嘎嘎嘎喳喳喳报纸píngjiǎng结构：左右结构音序：B部首：扌音序：Z部首：纟玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

玲玲由伤心变成满意。她想出了什么办法,让坏事变成好事？读第八自然段。猜一猜这是什么字？拿甲骨文合手握持就是拿

忄+束+负=懒。组词

懒惰、偷懒、懒虫。懒拿结构：上下结构组词：拿住拿来造句:他拿起书包走进教室。音序：N部首：人ná

画终于画好了，玲玲要去参加评奖了——但是去绘画现场要有入场券才行，你能帮玲玲拿到入场券吗？玲玲催报纸评奖伤懒详幅糟肯

在小朋友的帮助下，拿到入场券的玲玲开心极了，更然她开心的是这幅画得了一等奖，我们来祝贺她一下。现在有一封不完整的祝贺信，请你来帮忙把它填完整。亲爱的玲玲：

你真棒！当水彩笔啪的一声掉到纸上弄脏你的（）时，你能开动脑筋，在弄脏的地方（）了一只小狗，并在（）中获得了一等（）的好成绩。祝贺你！

玲玲的画能得奖，其实还有一个人功不可没，他是谁呢？在玲玲遇到困难时，他有时怎样鼓励她的呢？下节课我们一起学习。5玲玲的画

这节课我们继续学习《玲玲的画》这篇文章，一起看看玲玲是在谁的启发下在弄脏的地方画上小花狗的？谁来读读爸爸的话？

别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？

可以看出玲玲的爸爸是一个和蔼、有智慧、会教育孩子的爸爸。

练习朗读5~8自然段。爸爸的话要用耐心、启发的语气读，玲玲的话要读出着急的语气，第8段要读出玲玲高兴的心情。结构：上下结构组词：另外另类造句:他用另外的方法解决了这道题。音序：L部首：口lìng结构：独体字组词：及时及格造句:这场雨下得真及时。音序：J部首：丿jí有了这只小花狗，这幅画有了什么变化？整张画看上去更好了。对照着这两幅画，再去读一读第9自然段，说一说你的感受。好事：玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，使画变得更好了。坏事：玲玲的水彩笔掉到纸上把画弄脏了。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。结构：上下结构组词：并非并不造句:其实他并不糊涂。音序：B部首：丷bìng1.在生活中对待事物好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的。2.遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。你有过把坏事情变成好事情的经历吗？说给大家听听。有一次我的衣服破了一个小洞……

妈妈在破了的地方绣了一朵花，衣服变得更漂亮了。本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：____________________________________。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事课文小结玲玲的画端详不小心弄脏了改画爸爸启发玲玲动脑满意地笑了得意伤心地哭了坏事变好事只要肯动脑板书设计5玲玲的画第二个“玲”读轻声第1课时第2课时大家好，我叫玲玲，我喜欢画画！第1课时情境导入玲línɡ后鼻音形声字：左边的王字旁，表示美好的事物；右边是“令”，表示读音。字义：“玲玲”是形容玉碰击的时候发出的清脆的声音。端详

评奖

报纸另外催一催来不及

懒洋洋并且糟了

不肯

弄脏

拿起一幅画xiánɡpínɡjiǎnɡbàolìnɡcuīcuījílǎnbìnɡzāokěnzānɡnáfúhuà读二声文中读轻声，指“仔细地看”韵母都是“inɡ”自由读课文，要求读准字音，读通课文。初读课文（1）归类识记言字旁：（2）字谜识字①漕粮运走一半。（）②正月没有初一。（）糟肯（3）编口诀识记合手握持就是拿。详评识记字形（2）看图识记：奖牌一幅画报纸脏衣服····看到这三幅图，玲玲的心情有什么变化呢？选一选，填一填。伤心得意满意（）（）（）得意伤心满意图文对照借助三幅图画，用上“得意、伤心、满意”等词语概括课文的主要内容。文中哪些语句写出了玲玲心情的变化？找出来画上“

”。玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。玲玲的心情为什么有这样的变化呢？玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。··请一位同学通过做动作理解“端详”的意思。一名学生捧着书，做出仔细看书的样子仔细地看当你得到老师或爸爸妈妈的表扬时，你的心情是怎样的？你还遇到过哪些让你得意的事？得意、开心、激动……朗读时抓住“得意”“端详”等词语，语调上扬，语速轻快，读出玲玲“得意”的心情。就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。··请一位同学通过做动作理解“啪的一声”的意思。拿起笔，让它掉到桌上发出啪的一声。读得响而短促讨论：玲玲为什么伤心地哭了呢？语调低沉、缓慢，读出玲玲很难过的语气。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。··抓住“满意”一词，语调轻快，读出满意的语气。看图思考：画上弄脏的地方和小狗有什么联系？讨论：为什么说“整张画看上去更好了”呢？玲玲在弄脏的地方画上小花狗。比较观察：你有什么发现？都是左右结构，书写时注意左窄右宽。指导书写关键笔画报幅评纸左右结构，右边要先写横折钩，再写竖。右边的“田”写得又宽又扁。右边的长横要穿插到左边偏旁中间。右边是“氏”，不要多加一点。抄写词语一幅画评比报纸电报布置作业再读课文，看一看：当玲玲遇到问题时，爸爸是怎样帮助玲玲的呢？第2课时复习导入玲玲不小心把画弄脏的时候，爸爸和玲玲说了什么？分角色朗读课文第4～6自然段，把他们的对话用横线画出来。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”放下报纸问读出爸爸关心的语气弄脏来不及读出玲玲着急的语气品读对话读课文第7自然段，看看爸爸是怎样说的呢？爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”思考：爸爸给了玲玲怎样的建议？爸爸建议玲玲开动脑筋在弄脏的地方画点儿什么，巧妙遮住弄脏的地方。语调上扬，读出反问的语气。在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，你能想出其他好办法吗？可以画上爬楼梯的小乌龟、滚落的足球、圆滚滚的小花猫……拓展练说读课文第8～9自然段，理解爸爸的话。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”坏课文里的“好事”和“坏事”分别指什么？坏事是怎么变成好事的呢？联系生活实际谈谈爸爸说的这句话的意思。在生活当中，我们也会遇到类似的事