统编版语文三年级上册期末备考真题分类汇编（山东地区专版）专题07书面表达（含解析）

统编版语文三年级上册期末备考真题分类汇编（山东地区专版）专题07书面表达（含解析）专题07书面表达

1．（2022上·山东济南·三年级校考期末）习作（任选一题）。

（1）你认真地观察过周围的事物吗？校园的早晨，邻居家的小狗、喜欢的水果……选择你印象最深的一种事物或者一处场景，用日记的形式写一写。注意日记格式正确，把自己觉得新奇有趣和印象最深的地方写清楚。不少于300字。

（2）一天，小蚂蚁爬出洞穴透气。突然，它看见满地的落叶，心想：树叶多像一艘小船啊！如果能坐在树叶上去远行，那该多好啊！于是，它选了一片叶子开始旅行……小蚂蚁在旅行中会有什么奇遇？它会怎么想？怎么做？结果怎么样？请你发挥想象，编写故事，题目自拟。不少于300字。

2．（2023上·山东菏泽·三年级统考期末）习作。

你在平时的生活中，肯定也通过观察有很多新发现吧，选择其中的一个发现写下来，要写清楚观察和发现的过程，题目自拟。要求：句子通顺：字体工整，卷面整洁。

3．（2022上·山东滨州·三年级统考期末）写作

在我们的生活中，发生着一些美好的事，一次郊游，一场比赛，一个游戏……请你以日记的形式，写一件事

4．（2023上·山东德州·三年级统考期末）习作。

在我们的生活中你能观察到许多的现象，这些现象一定引起了你的关注，你对这些现象有什么想法？可以把你观察到的现象写下来，也可以发表自己的看法或建议。请以《我有一个想法》为题目进行写作。

参考示例：

（1）我发现在上网课期间，很多同学都能按时上课，课堂效率很高。

（2）我发现最近大街上的卫生环境有待改善，在特殊时期每个人都应该保护环境。

（3）最近好多同学都生病了，我建议大家勤洗手，戴口罩。

……

5．（2022上·山东淄博·三年级校考期末）同学们，本学期我们观察了不少身边的事物，有了很多新的发现。让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来吧。题目自拟，写的时候注意正确使用标点符号，书写要工整。

6．（2022上·山东青岛·三年级统考期末）习作

从下面两题中任选一个完成习作

（1）前几天，岛城下了入冬以来的第一场雪，可把同学们乐坏了。相信你们一定都玩得特别高兴吧！平时，你都喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你的快乐与我们分享。写的时候，注意书写工整，正确使用标点符号。题目自拟。

（2）《稻草人》中《一粒种子》的结尾这样写到“乡村的人都来看这稀奇的花。回去的时候，脸上都挂着和平的微笑，满身都沾上了浓郁的香味。"接下来会发生怎样的故事？请你根据故事情节，展开想象，进行续写。写的时候，注意书写工整，正确使用标点符号。题目自拟。

7．（2022上·山东济南·三年级统考期末）习作。

题目：真美

要求：

（1）在横线上填上自己喜欢的表示地方、季节、人物、动物等的词语。

（2）试着运用从本学期课文中学到的方法，围绕一个中心来写，还要注意适当运用有新鲜感的词语和句子。

8．（2022上·山东德州·三年级统考期末）续写故事

题目：蜗牛快递员

同学们，请以“森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员”为开头，接着往下续写故事。

要求：（1）语句通顺，内容具体。（2）书写工整，不写错别字。

9．（2022上·山东菏泽·三年级统考期末）习作与表达

题目：我喜欢的_（动物、植物或一处景物）

要求：（1）写自己观察到的一种动物、植物或一处景物。它有什么特点？你喜欢它吗？仔细观察，选择印象最深刻的写下来。（2）试着运用本学期学到的表达方法，围绕一个意思写。（3）先把题目补充完整，再完成习作。

10．（2022上·山东·三年级统考期末）习作。

同学们，向大家介绍一下你的家乡吧。可以写一处美丽的公园，可以介绍某一座有名的建筑物，还可以描写一个迷人的风景区。

要求：题目自拟。书写工整，语句通顺，正确使用标点符号，内容清楚，字数300字左右。

11．（2022上·山东枣庄·三年级统考期末）习作

校园真美

同学们，让我们在脑子里放放电影，还记得校园中哪个地方让你觉得最美呢？想想那个地方有些什么？是什么样子的？写的时候试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：操场后面的小花园真美……

12．（2022上·山东泰安·三年级统考期末）习作。

把我的世界写给你看！

这学期，你一定参加过不少的活动吧？你最喜欢哪一次活动，玩得高兴吗？想一想，把玩的过程按照一定的顺序叙述出来，表达出当时的快乐心情。

注意：题目自拟，把重点的环节写具体，语句通顺，书写规范，要表达出自己的真实感受哦。

参考答案：

1．例文一：

可爱的小兔子

六月十三日星期五晴

每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。

小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也都有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说“兔子尾巴长不了"，它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。

小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉。

我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。

这就是我最喜欢的动物——小兔子！

例文二：

小蚂蚁历险记

一天，小蚂蚁爬出洞穴透气。突然，它看见满地的落叶，心想：树叶多像一艘艘小船啊！如果能坐着树叶去远行，好好玩一玩，那该多好啊！于是，它选了一片树叶开始了它的梦想之旅……

小蚂蚁给自己准备了许多好吃的东西，奶酪、水果、面包……它装了满满两大包行李，恨不得把所有的东西都搬到树叶上。只见它把行李放在树叶上，并把树叶轻轻地推进小河里，拿起身边的竹竿一撑，灵巧地跳上树叶，没想树叶竟飞快地在小河里行驶了起来。就这样小蚂蚁一直撑着树叶在小河里徜徉，和小鱼一起唱歌，跟蜻蜓一起跳舞，直到天黑，它才把树叶拴在一片荷叶旁，在荷叶上露营。

第二天，小蚂蚁做起了自己的早饭。野餐的感觉真不错呢，所有的食物仿佛也变得更加美味了。到了下午，小蚂蚁要补充自己的粮食了，于是就去了河边的树林里觅食。走着走着，它碰上了一只大老虎。对小蚂蚁来说，大老虎比小蚂蚁大好几万倍呢。小蚂蚁赶紧躲到了树叶底下。幸好它躲得及时，不然就要被大老虎踩死了。小蚂蚁想：我以后可得小心点儿。小蚂蚁突然看到了一点儿面包渣，它自言自语地说：“这回我有收获啦！”可是正在它得意洋洋的时候，一只小鸡抢先吃掉了面包渣。小蚂蚁难过极了。

就这样，小蚂蚁在旅途中碰到了很多有趣的事情，有开心的，也有难过的。也经历很多的困难，但最终都能顺利闯关。它成了那只最勇敢，最机智的蚂蚁。这是多么有意义的旅行啊！

【详解】本题主要考查学生的书面表达能力。

1.本篇作文是一个话题作文，要求学生选择印象最深的一种事物或者一处场景，用日记的形式写一写，注意日记格式正确，把自己觉得新奇有趣和印象最深的地方写清楚。要求做到语句通顺有条理，表达出真情实感。

本文可写景，可状物。如写景，要注意按一定的顺序，运用学到的写作方法，用上积累的好词佳句，写出事物或场景的美丽。写作时要抓住事物的特点和自己独特的感悟来描写。注意自然景观的动态和静态，并展开丰富而合理的想象或联想。恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张、反问等修辞手法，给文章增色，给人留下深刻印象。要表达自己的真情实感，抒发自己的喜爱之情，这样才能情景交融，文章才会有生气，扣人心弦。

日记格式：第一行写年月日，周几，天气如何，格式居中；第二行开始写正文。日记的主要目的是记录，真实最可贵。日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方。

开头：开门见山介绍自己所观察的事物。

中间：运用恰当的修辞、表现手法写这个事物的特点，注意详略得当。

结尾：直接抒情表达自己的情感或总结自己观察到景物后的感悟。

2.这是一篇续写童话故事的命题作文。

续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的。而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。构想故事时，想象必须合理情节必须连贯。根据给出的提示，小蚂蚁会去哪里旅行呢？是到了大海，还是城市，旅途中遇到了什么好玩的事？根据合理的想象描写即可。续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以写了。

开头：直接使用给出的开头即可。

中间：根据给出的开头，分段落详细描写小蚂蚁的梦想之旅，它会遇到什么有趣的事情呢？运用语言、动作、心理和神态描写把过程写生动、具体。

结尾：交代事件的结果，写出启示或道理，深化主题。

2．例文：

我的发现——向日葵

今天，我去公园玩。

走到一簇花丛中，忽然我眼前一亮，一道金光闪烁。我向前走去，拨开小草，哇！是一片向日葵。它那金黄的花瓣在花丛中无比耀眼，花心中一粒粒的小瓜子像一只只小蚂蚁，粗壮的茎在微风中直立着，让向日葵看上去很神气。可是，我发现太阳朝着哪边，向日葵就跟着朝哪边，它的花瓣还是弯弯的，这是这么回事呢？于是我飞快地回家查资料。

哦！原来是这样：向日葵茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光，一遇到光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面长得快，使向日葵产生了向光性弯曲。因此，植物就会向有光一面弯曲结果，就会产生花盘跟随太阳转的自然现象。这种性质在植物学上被称为向光性，由于它总是向着太阳，所以又叫：正向光性。解决了这个问题，我心里很有成就感。

从这件事告诉我：只要留心观察，多提问，就能发现生活中更多的奥妙。

【详解】本题考查话题习作。

习作要求写自己的观察发现，在安排写作顺序上，可以按观察的先后顺序、事情的发展顺序或时间顺序来组织材料，发现是需要一个过程的，不是一下子就“发现"的。只有抓住“发现”过程中的一个个步骤，整个过程才能清清楚楚。写观察过程还要注意事物的变化，要注意写出自己的感受以及想法，分析与想象。把观察过程中的新奇发现，哪些地方让你感到有趣的地方，都要进行生动的描写，比如用上比喻、拟人等修辞手法。还需要把观察过程中自己的感受进行记录，让大家知道你的所思所想。

开头：开门见山，写出自己的发现；

中间：写出发现的过程，怎么发现的；

结尾：写出自己的收获。

3．范文：

_________2022年x月x日星期x天气x

今天是立夏，按照惯例，这天每个人都要吃蛋，因为传说这一天吃蛋，到夏天再热也不会中暑。为了让我们了解这个节气，我们老师还在班上举行了一次斗蛋比赛。

比赛开始了，为了公平起见，老师让我们鸡蛋和鸡蛋斗；鸭蛋和鸭蛋斗。我带的是鸭蛋，首先我和孙宇轩展开了一场“恶斗"。两个“铁头小子”撞到一起，由于动作慢，我的鸭蛋一下子就破了，我输了。我又拿出第二个蛋，这次我吸取了上一次的教训，以迅雷不及掩耳之势冲了上去，快，准，狠，奥耶，我赢了！之后我又如法炮制，打败了卞天骐和王静遥，特别是卞天骐，被我用各个击破的方法打了个稀巴烂。

可惜我的胜利延续的时间不长，在我和李千池的战斗中，我虽然十八般武艺都用上了，还是输了。可能是我的鸭蛋之前出的力太多，有些虚弱了，李千池成了最后的鸭蛋冠军。

虽然我没能得到第一名，但我感到这个立夏过得特别有意思！

【详解】本题考查了学生的书面表达能力。

本题考查了常见应用文的写作。首先要看清题目要求；接着在头脑里回顾一下日记的写作格式，然后结合题目要求写一篇日记。

日记格式：第一行年月日，周几，天气如何，格式居中。第二行下来写正文，写什么都可以，做了什么、感受到了什么，日记的主要目的是记录，真实最可贵。日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。

正文开头：交代自己今天要记录的事情。

正文中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，表现人物物的内心活动，刻画出生动的人物形象。

结尾：写这件事给自己带来的感受或收获。

4．参考范文：

我有一个想法

说起电池，大家都很熟悉，它是我们不可缺少的生活用品。玩具汽车、遥控器、手机等物品都离不开它。很多人用完电池以后，就会把电池随手乱扔，我认为这是不对的！

要知道，乱扔电池的危害可大了。电池含有多种金属物质，将它扔在大自然中，电池里的汞就慢慢地溢出来，进入土壤或水源，这样不仅会严重污染周围的环境，有害物质还会通过农作物进入人体，损伤我们的身体。

我和妈妈上网查阅了有关的资料，一粒仅有钮扣那么大的电池可污染60万升水，等丁一个人一生的饮水量。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的地失去价值，人们因此还将电池称为“污染小炸弹"呢。

这可不是危言耸听哦，我建议大家尽量使用可循环充电的电池，只有这样，我们的生活环境才能得到保护。

【详解】本题考查命题作文。

要求以“我有一个想法”为题，写一写你对生活或学习中引起了你的关注的话题。想想生活中有哪些现象或问题引起了你的关注对这些问题有哪些看法哪些问题需要改进，选择你印象深刻，最想表达的去写。写作时，首先可点题，说明什么问题引起了你的关注，然后中间结合具体的事例说明这种现象是怎么发生的，有什么影响你对此有什么看法你认为应怎么改进注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

开头：简单介绍生活中存在的现象和问题，引出下文的思考。

中间：谈谈自己的想法，把该现象和问题带来的后果以及如何应对写出来，写得具体一些。

结尾：总结式扣题，表达自己希望想法能够实现的期望，给人启迪。

5．范文：

小兔子

每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。

小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也都有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说“兔子尾巴长不了"，它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。

小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉。我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。

这就是我最喜欢的动物——小兔子！

【详解】本题考查话题作文。

要求你向大家介绍你观察到的事物或场景。可以是写植物也可以写动物，也可写一个场景，无论写什么主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎、叶、花的顺序来描写。写动物可以按照从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代所观察的事物或场景。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

6．例文一：

那次玩得真开心

六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。

一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。

船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓。

我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。"我带着有一点挖苦的语气说他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是开心。

时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了。垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。

例文二：

《一粒种子》续写

后来小种子变成了花朵，她虽然是在农夫的的地方生长出来，但她对其他人的爱护也十分感激，因为他们的爱护使自己有了很好的性格。后来她发现自己已经钻出地面了，自己的身体也变了样穿着红色的裙子，戴着金黄的饰品，长出了一对非常漂亮的绿色的小翅膀，她心里想：“我给自己取个名字吧。”于是她就给自己取了个名字叫苗苗。她自己觉得取的这个名字和她的形象很搭配，她很满意。她看看了她的四周，咦!那边怎么有一只漂亮的蝴蝶啊，她对蝴蝶姐姐说：“你真漂亮！你叫什么名字啊？"蝴蝶姐姐说：“我叫蝶蝶，你叫什么？”苗苗说：“我叫苗苗，你现在在干什么呢？能陪我玩吗？"蝶蝶说：“我在采花粉呢！等我采完花粉我再陪你玩吧！”苗苗说：“好吧！"苗苗又看见旁边的柳树姐姐在梳头，她对柳树姐姐说：“你好啊！你叫什么名字？”柳树姐姐回答到：我叫柳柳。"苗苗又说：“柳柳姐姐！你在千什么呢？能陪我玩吗？柳柳说：“我在梳我的头发，等我梳完头再陪你玩吧！”苗苗说：“好吧!"过了一会儿，蝶蝶和柳柳都忙完了，她们一起相互介绍，一起玩捉迷藏的游戏。苗苗觉得玩的真痛快。苗苗很感激农夫的培养，觉得外面的世界真好啊！她越来越喜欢这个世界了！

【详解】本题考查写作能力。

（1）想想童年时你和小伙伴之间玩过哪些有趣的游戏，选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。

开头：要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；

中间：具体写事件的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

结尾：照应开头，表达自己的真实情感。

（2）首先分析题干《稻草人》中《一粒种子》的结尾这样写到“乡村的人都来看这稀奇的花。那么后面我们续写的内容应该是“花"，成花的过程十分艰难，前面几个人都对其爱护有加，有爱的花才能有更好的眼界与性格，可以通过拟人的手法来进行描述，成花后的她怎样看待这个世界的。

7．范文：

水仙花真美

我喜欢花，喜欢花儿的鲜艳娇美。在众多花儿中，我最喜欢的是水仙花。

今年春节，爸爸买了一盆水仙花。爸爸把水仙花摆在客厅，我们平时在客厅走动时都能看到它。爸爸把水仙花带回家时，我还以为他买了一盆蒜头回来，因为水仙花的球茎白白胖胖，看起来很像蒜头。爸爸笑我不知道这是水仙花，还说如果我看到水仙花开花了会越来越喜欢它。

从那时起，我就不时地凑到水仙花旁，想看到它长出来的样子。渐渐地，水仙花的叶子变得越来越长，长出的叶子细长扁平，颜色从浅绿变成了深绿。过了几天，那盆水仙花长出了几个花苞。花苞是嫩绿色的，呈梭子形。花苞在微微张开的时候，我还能看到花苞里还有一层黄色的花瓣。过了几天，水仙花终于开花了！它从以前的花苞长成了一朵朵可爱的笑脸。一朵朵水仙花绽放枝头，就像一个个小小的喇叭，花蕾带点淡淡的黄色，好美丽呀！从远一点的地方看，这些水仙花宛如头戴黄色花环，穿着粉白的舞衣的仙子，在水石上翩翩起舞。这些美丽的水仙花还带着一丝丝甜美清雅的香气。看着花儿优雅动人的姿态，闻着那沁人的清香，我已经迷上如此美丽的水仙花了！

如此美丽优雅的水仙花，怎么不叫人喜爱呢？

【详解】本题考查书面表达能力。

题目要求写自己喜欢的事物。同学们根据自己的情况确定自己想写的事物，补全题目。

写作方向：（1）写某个地方或季节。先选定一处景物或一个季节，再按一定的顺序观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。观察时要注意抓住美景的特点，如：富丽堂皇、雄伟壮观、五彩缤纷等。（2）写人物。确定了要写的人物后，要抓住人物的特点和找一些能够体现这个人的特点的事例。（3）写植物或动物。要写出这个植物/动物的样子和生活习性，抓住这个植物/动物的特点来描写。

写作要点：（1）要按照一定的顺序来观察。（2）适当运用一些修辞手法，使得文章内容更加生动丰富。（3）写的时候，要围绕一个中心去写。

写作方法：开头：可以用开门见山法，直接介绍自己喜欢的事物/人物或先抒发自己对这个事物/人物的情感。中间：详写自己喜欢的事物/人物。结尾：表达自己对这个事物/人物的喜爱和赞美之情。

8．范文：

蜗牛快递员

森林快递公司最近要招收一位快递员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其它人报名，就让阿慢当了快递员。

阿慢成了快递员，特别开心，特别激动，也很积极，什么事都抢着干。那天，小兔一手拿着一束鲜花，一手拿着一个热气腾腾的胡萝卜蛋糕，要寄给它远方的姐姐。阿慢认真地接待了它以后，就“蜗不停爬”地出发了。

在路上，它以自己特有的“蜗速"穿过了九座大山，游过了九条大河好不容易到了小白兔姐姐家。姐姐激动地打开包裹。蛋糕上飞着苍蝇，蛋糕臭掉了，花也凋谢了，小兔姐姐傻眼了。之后，蜗牛又接到了很多快递任务，比如：给小熊送蜂蜜，给长颈鹿送衣服……这些东西被送到以后，要么是蜂蜜干了，要么衣服小了。

森林快递公司接到了许多差评，大家都投诉蜗牛不适合做快递员，大象老板就把阿曼解雇了。

蜗牛阿曼不知道为什么会这样？它想自己明明勤勤恳恳地送快递，为什么会被解聘？

唉，蜗牛啊蜗牛，吃苦耐劳固然重要，但根据自己的特长选择自己擅长的工作岂不更好？

【详解】本题考查书面表达。

本题为命题的童话作文，要求以“森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员”为开头，接着往下编一个有趣的故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所给开头进行合理的想象编故事，想想阿慢当了快递员发生了什么故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文应和写记叙文一样，在写法上也要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果"。写童话作文也要重视语言文字的表达，讲究章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。

开头：森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员。

中间：发生了一件什么事？交代清楚事情的起因、经过、结果。想象要合理。

结尾：通过这件事，明白了什么？或有什么感悟。

9．范文：

我喜欢的小狗

我喜欢的小动物是我爷爷家的小狗——仔仔。

它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石闪闪发亮；它有一双毛茸茸的耳朵，总是一扇一扇的；一个灵敏的鼻子下面还长着一张小嘴巴，很是可爱。

仔仔的四肢非常灵活，我家的许多地方它都能跳过，比如沙发，木椅，桌子……当它跳起来时，长长的尾巴总是会翘起来，像一个威风凛凛的将军，可神气了！

当我吃东西的时候，它总是会在我的脚边转圈圈，并且发出呜呜的声音，好像在说：“我饿了，给点吃的吧！”接着我就会把饭桌上的骨头扔在它吃东西的盘子里。它吃东西时，总是用两只爪子抓紧盘子，然后用它那两排锋利的牙齿把骨头咬得粉碎，吃完后还会用舌头把盘子舔的干干净净呢。啃完骨头后，它就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。"

每天我去上学时，它总是会安全地把我送到学校附近，直到看见我进了校门，它才会乖乖回家。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，它会睁大双眼紧紧地盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫来保护我们。

看，这只机灵又可爱的小狗，我真喜欢它呀！

【详解】本题考查的是半命题作文。

首先明确自己要描写的是最喜欢的动物还是植物，然后具体明确要描写的是什么。

开头：请你仔细想一想，你最喜欢什么小动物？

过程：再和你的同学相互交流一下，描述一下这个小动物的外形、颜色、眼睛、耳朵、生活习性、爱吃什么食物等，可以请同学猜一猜，你想养的这个小动物的名称，最后说一说你想养这个小动物的原因。

结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。

10．范文：

奶奶的小园

我爱奶奶的小园，在我的记忆里，那就是一个美丽的地方。小时候，我经常去奶奶家玩。

春天里，杏树、李子树开花了，散发出淡淡的清香。花坛里的小草也探出了头，嫩绿色的，真可爱！小花也睁开了眼睛，躲在小草的身后，像一个羞答答的小姑娘。春天，奶奶给菜场种上了黄瓜、柿子、豆角、生菜、香菜……小弟嘴上说着要帮奶奶干活，其实只是去菜园里打闹、玩耍。有时，玩得过头了，时常会把奶奶刚刚埋在土里的种子踢飞了。春去夏来，杏树、李子树都结了果实。花坛里小草长得绿油油的，像铺上了一层绿色的毯子。花儿开得更娇艳了：红的、粉的、黄的、白的……美极了！

夏天里，我和小弟一起玩开餐厅游戏，把柿子用刀切开，给客人们吃。我们两个人，一个当服务员，一个当厨师，玩得不亦乐乎。

秋天里，奶奶收获了白菜，准备过冬。秋风真的好凉爽呀！我和小弟在玩捉迷藏游戏。奶奶家的小园里经常响起我们快乐的笑声。

冬天里，雪花从天空中飘落下来，奶奶家的菜园的雪很深、很深。我们就在菜园里挖了个大雪洞，钻进去，玩冒险游戏。

奶奶家的小园留给我许多美好的回忆，它是我心中最美丽的地方！

【详解】本题为自命题的写景作文。

可以写一写你家乡美丽的公园，介绍某一座有名的建筑物，描写一个迷人的风景区。回忆自己的家乡，哪里给你留下了美好的印象？把那里的景色写下来。在记忆中把它搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代“我”看过家乡美丽的风景，把自己最想写的写出来，先确定题目，然后扣住题目来写。

写作构思：

开头：作文开头可直接点题，

中间：然后按照一定的顺序具体描写这处景物的特点注意抓住景物的特点，采用学习过的修辞手法进行描写，写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。

结尾：结尾部分可再次点题，表达对这处景物的喜爱之情。

11．范文：____________

这儿真美

当我第一次踏入我那美丽的校园的时候，我就喜欢上了这个充满生机、欢乐、喜悦和幸福的校园。

春天，万物复苏，校园里一片生机勃勃的景象。迎春花姐姐戴上了发卡；小草弟弟从泥土里探出头来，好奇地东张西望着；葡萄大婶也不甘示弱，它换了一件绿色的裙子；雪松大哥也悄悄地换上了一套新的军装；小鸟在枝头唱着歌，好像在说：“一年之际在于春，小朋友们你们一定要好好学习呀！"

夏天，大树郁郁葱葱，绿树成荫。同学们在树底下玩耍嬉戏……花坛里的花儿一个个都花枝招展得，好像在进行选美大赛，五彩缤纷甚是好看，有紫红的、有淡黄的、还有雪白的……一阵微风吹过，花儿露出了微笑，散发着沁人心脾的香味，令人陶醉。

秋天，又是新的景色。秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，它把红色给了枫树，菊花仙子得到的颜色就更多了，美丽的菊花在秋雨里频频点头。真是“一年好景君