山东省德州市2023-2024年中考语文试卷（解析版）

山东省德州市2023-2024年中考语文试卷（解析版）山东省德州市2023年中考语文试卷

一、填空（8分）

1．（8分）【少年励志】

竹高千丈，云腾万里，少年须立志：有孔子《论语》中“三军可夺帅也，①"的坚定信念；有《长歌行》中“少壮不努力，②”的奋进昂扬；有李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，③"的执着追求；有杜甫《望岳》中“④，一览众山小”的自信豪迈；有李清照《渔家傲》中“风休住，⑤"的热烈奔放；有陆游《卜算子咏梅》中“⑥，只有香如故”的坚贞不屈；有⑦（作者）《别云间》中“⑧，灵旗空际看"的报国热血。

二、阅读（71分）

2．（13分）阅读下面文字，完成问题。

【少年明辨】

材料一：到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会，服侍太公睡下，他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油，坐在太公旁边，夜里要吐痰、吃茶，一直到四更鼓，就在跟前。太公夜里要出恭，从前没人服侍，就要忍到天亮，今番有儿子在旁饲候，夜里要出就出，晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才睡，便要起来杀猪，磨豆腐。

材料二：他叫一声：“不好了！”忙开出去看，原来是本村失火。一家人一齐跑出来说道：“不好了！快些搬！"他哥睡得梦梦铳铳，扒了起来，挝着了这一件，掉了那一件。那糖和泥人，碎的碎了，弄了一身臭汗，一个一个的火团子往天井里滚。嫂子抢了一包被褥、衣裳、鞋脚抱着，哭哭啼啼，一步也挪不动。那火光照耀得四处通红，两边喊声大振。匡超人想，别的都不打紧，忙进房去，从床上把太公扶起，背在身上，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子；又把母亲扶了，背在身上。才得出门，几乎没有出路。匡超人道：“好了！父母都救出来了！”且在空地下把太公放了睡下，用被盖好。母亲和嫂子坐在跟前。再寻他哥时

材料三：次晚，遣一个老成管家来到书房里，向匡超人说道：“家老爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜娶过夫人，是家老爷夫人自小抚养大的，今年十九岁，才貌出众，现在署中，家老爷意欲招匡爷为甥婿。所以着小的来向匡爷叩喜。"匡超人听见这话，吓了一跳，前日却说过不曾；但要允他，传为佳话，这有何妨！”即便应允了。

材料四：匡超人说了姓名。冯琢庵道：“先生是浙江选家。尊选有好几部，弟都是见过的。"匡超人道：“我的文名也够了。弟选的文章，每一回出，山东、山西、河南、陕西、北直的客人，都争着买绌稿是前年刻的，而今已经番刻过三副板。不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，乃已经去世之儒者。今先生尚在，何得如此称呼？"匡超人红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者

（节选自《儒林外史》，有删改）

（1）下列句子中加点字全都正确的一项是___________

A.从前没人服侍，就要忍到天亮，今番有儿子在旁饲候……

B.那火光照耀得四处通红，两边喊声大振。

C.今年十九岁，才貌出众，现在署中，家老爷意欲招爷为甥婿。

D.还有个绌稿是前年刻的，而今已经番刻过三副板。

（2）下列说法正确的一项是___________

A.材料一通过夜读侍父、杀猪磨豆，塑造了匡超人刻苦努力、勤俭持家的形象。

B.材料二写出了匡超人及家人失火时张皇失措的样子。

C.材料三通过招甥婿这件事，突出表现了匡超人德才兼备的一面。

D.材料四中作者借匡超人的一番言辞，讽刺了其浮夸和浅陋。

（3）下列事件中全跟匡超人有关的一项是___________

①文瀚楼马二先生指教

②庄南头夜读文章

③贡院以头撞号板

④胡屠户壮胆打贤婿

⑤西湖于公祠分韵赋诗

⑥借云片糕闹船家

⑦与人合谋绍兴替考

⑧拒监里会潘三

⑨清凉山夫妇共游

A.①③⑤⑥

B.①②⑦⑧

C.②④⑤⑨

D.⑥⑦⑧⑨

（4）面对挫折和不幸，有人深陷泥潭，屈服变质，百炼成钢。请结合你的读书体会，从下面人物中任选一个分析说明。

匡超人孙悟空祥子保尔柯察金

3．（11分）【少年慎思】

定风波暮春漫兴①

辛弃疾

少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有：茶瓯香篆小帘栊。

卷尽残花风未定，休恨；花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕

【注】①作者闲居带湖之作。

（1）下列句中加点词与词中“插花”意思相同的一项是___________

A.玉米地里还插花着种豆子。

B.醉中插花归，花重压折轴。（苏轼《答王巩》）

C.邳州插花做鞋技艺享誉全国，游客们对这些绣花鞋赞不绝口，争相购买。

D.插花不可太繁，亦不可太瘦。多不过二种三种，高低疏密（袁宏道《瓶史》）

（2）衬托手法在这首词中很突出，请结合句子加以分析。

（3）对这首词的情感，主要有两种说法：一种是落寞失望，一种是心怀希望。请结合“飞燕，谈谈你的理解。

4．（19分）【少年敏学】

材料一：今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

（节选自《送东阳马生序》）

材料二：（董）遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。"言：“读书百遍，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

（节选自《三国志魏书王朗传》注引《魏略》）

材料三：《书》曰：“好问则裕。"《礼》云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”盖须切磋相起明也。见有闭门读书，师心自是，稠人广坐江南有一权贵，读误本《蜀都赋》注，解“蹲鸱①，芋也"，乃为②“羊”字：人馈羊肉，答书云：“损惠③蹲鸱。"举朝惊骇不解事义久后寻迹方知如此。

（节选自《颜氏家训勉学》）

【注】①蹲鸱：大芋头，因其外形如鸱乌下蹲而得名。②为：同“伪”，虚假。③损惠：谢人馈礼物的敬辞。

（1）下列加点词意思相同的一项是___________

A.无冻馁之患患得患失

B.奔走之劳飞沙走石

C.其义自见真知灼见

D.孤陋而寡闻鳏寡孤独

（2）用“/"给下面的文字断句。（只画三处）

举朝惊骇不解事义久后寻迹方知如此。

（3）下列说法有误的一项是___________

A.序，一种文体。在古代可分为：赠别序，如《送东阳马生序》，如《桃花源记》；宴集序

B.“太学”是古代的大学。孔子在鲁国始设太学，隋炀帝改为国子监。书院也是古代官办教育机构，明清时期

C.博士，选文中为学官，古时也指专精某种技艺的人

D.古代以中原为中心，长江以南的地区称“江南"，也称“江东”“江左"。现在广义的“江南”比古代范围广。

（4）请用自己的话说说“见有闭门读书，师心自是，稠人广坐

（5）阅读三则材料，你有哪些学习上的收获？你在学习上有什么独特的体会？

5．（7分）【少年自强】

①5月28日，中国首架具有自主知识产权的干线客机C919圆满完成载客首飞。这标志着国产大飞机商业运营的正式起步，同时也意味着中国航空制造业已跻身世界前列。

②虽然相较于波音、空客的成熟机型，C919诞生较晚，但是在技术进步上却可圈可点。据称，尤其在新材料的应用方面具有标志性的意义。C919的机身结构大量使用先进的铝锂合金材料，实现综合减重7%，C919的成功并非一个飞机型号研制成功那么简单，而是中国航空工业和民机事业的起飞，形成了大型客机发展核心能力。

③C919国产化率近60%。60%的国产化率来之不易，但仍有人不免对C919的“中国籍"心中存疑，毕竟GE、霍尼韦尔等国际巨头在供应商的名单中也赫然在列。其实这样的疑虑大可不必。判断一架飞机是否“中国制造”，C919的产权归中国商飞公司所有，中国商飞组织核心研制团队，C919是不折不扣的“国货之光"。

④另外值得一提的是，选择国际供应商与自主研发并不矛盾，即便波音、空客也有约30%的零部件需要向海外采购。C919的生产采用了国际通用的“主制造商十技术供应商”模式。中国商飞对供应商提出技术要求，并依据飞机的设计方案将几百万个零部件组装起来。这一过程本身就体现了中国商飞的核心技术能力。波音副总裁卡罗琳科维曾说过：“如果人们都可以把买来的部件组装并让它飞起来，全世界就不会只有两家大飞机制造商了。"如今，使未来全球民用航空市场有望出现三足鼎立局面。

（摘编自中国网，2023年5月31日）

（1）下列说法正确的一项是___________

A.C919实现了100多项关键技术突破，尤其在发动机和新材料的应用方面具有标志性的意义。

B.“C919是不折不扣的‘国货之光’”中的“不折不扣"是确定无疑的意思，“波音、空客也有约30%的零部件需要向海外采购”中的“约"表大概：体现了说明文语言的准确严谨。

C.如今，C919的成功，使全球民用航空市场出现了三足鼎立局面。

D.选文主要运用了作比较、列数字、引用和打比方等说明方法。

（2）假如你采访中国商飞首席科学家吴光辉先生，请根据材料设计三个最有价值的采访问题。

6．（21分）【少年收获】

唱歌的麦田

蒋建伟

①泥土是一件陶罐，万物生灵装进去，倒出来，再倒出来，变成一个个奔跑在平原的野孩子。

②世界可以那么小，一粒粮食那么小，“啪”

③你轻轻地躺在一道沟堰上，满脸贪婪，眼儿微闭，小麦这时候偷偷钻出地面，一个又一个娉娉婷婷的少女走过来，“咝咝，咝咝"，芝麻粒儿大小。麦苗婉转飞翔，小麦们开口唱歌

④歌声好像我们家的白云一样，朝天上随便吹一口气，白云立马飙下来，急慌慌地走着，像棉花做成的被子，盖在麦苗身上，什么都看不见了。雪花飘在土粒子上，最下面的那朵融化了，土粒子湿了，随着雪花的不断增加，不断融化、冰冻，骨碌出老远。土粒子在不断发胖，小小的，冰丝丝的，玲珑通透，一踢，蹦蹦跳跳着你追我赶地乱跑，一直下，把所有的所有都覆盖了，只剩下了白。天地我一白。小风一刮，弥漫了雪雾的白色旋起，几番盘旋，那冒着甜兮兮的冰气，在半空中停顿了几秒，末了

⑤二三月间，一位意大利女高音歌唱家站在麦田边，她要唱歌！她的歌词，可是，调儿唱出来了，小风停了，满屋子的热气一下子圈住了。麦苗们横出了被窝，“憋死了！”就势做了个驴打滚。这田野，变成了一块一块的，一道绿，横横竖竖，发展到后来，白皑皑的变成了绿油油的。

⑥小麦们进入了变声期。它们，脸蛋上开满了一朵花，挺胸，脚尖翘起，小手伸展开来，婉转悠扬，两脚不动，都在跳舞，天箱缓缓升起，一开始，天地间，好像有一根头发丝儿，从它们的口腔、鼻腔、胸腔和腹腔出发，越来越粗，上接白云深处，“一万个爹来，一万个娘，你肯定是躺在麦田里了。有的唱啊，“每当我走过老师窗前"，也就打开了一幅工笔画：夜色中，你的数学老师在办公室里批改作业。为什么是演唱呢？小麦们长高，抽穗了，开花了，小麦的歌声里，可以听出男人的爽朗、女人的婀娜，南风北上，“哗——哗哗”“哗——哗哗"，连续。

⑦麦子是被布谷鸟叫黄的，是被麦黄风刮黄的，是被毒太阳看黄的，是金黄色，黄金一样的金属色。哪怕看上一眼，大海一样起伏，歌声从天而降，那，是男低音、女低音？太低了，低得不能再低，啦啦——啦”……天门打开，春夏秋冬都进来了，爱情都进来了，酸甜苦辣都进来了，这是麦子在唱歌！

⑧无边无际的麦田里，镰刀一挥，天地一晃，割麦抢场，它们的歌声，一年一年歌唱着中国农民的丰收。麦子装芡子（xuézi，做圆用的狭长的扭席子）那一天开一个麻袋口，了一把麦子，你在一边，轻麦子，“嗑嘴，嗑嘣"几声，挂着一股一股奶白色的汁液，真香啊！

⑨餐桌上，多少年多少天了，我陶醉于每一顿饭的面食：一碗面条，一碗“糊涂”，一个白面馍，几根油条。这些热腾腾、香喷喷的麦香啊，总让我闻到流口水，可能就是其中的一垄麦子吧？何止是闻哪，我还会去听。听小东西里这么多氤氲升腾的麦香，隐藏了小麦奔放的歌声？

⑩它们，就是遍地金子，就是小麦。

（选自《中国社会报》2022年12月，有删改）

（1）请概括相应的段落内容。

②③萌发出苗→④→⑤越冬返青→⑥拔节抽穗→→灌浆→⑦→⑧→⑨享用面食

（2）本文语言很有特色，请以第③段为例，完成下面表格。

角度表达效果

比喻、拟人、反复小麦们开口唱歌，像极了地平线上跳舞的那么多、那么多快乐的霜花。①___

②绿泼泼娉娉婷婷描绘了小麦萌芽的情态，富有动感，更具感染力。

拟声词③化抽象为具体，写出了小麦萌芽时的生机、活力。

（3）根据语境，选出最恰当的一项___________

我看见你开一个麻袋口，了一把麦子，你在一边，轻麦子，“嗑嘣，嗑嘣"几声，挂着一股一股奶白色的汁液，真香啊！

A.解抓蹲咬

B.解拿蹲吃

C.打抓站咬

D.打拿站吃

（4）“歌声”在全文中有什么作用？

（5）结合下面材料，谈谈本文对你的写作有何启发。

材料：作者蒋建伟是一位来自中原大地的乡土作家。他扎根土地，伏下身子，回到原初，对于故乡，对于大地，都深情地歌唱与赞美。

三、应用（11分）

7．（11分）【少年笃行】

为促进和加强东盟国家与德州的友好关系，进一步开展贸易、经济、文化和人文领域合作，近日

（1）东盟某国某校研学团来德州进行研学。德州某中学学生会征集为期一天的研学路线设计方案，请你参照德州旅游景区相对位置图做一个合理设计，并阐述设计理由。

（2）下面的欢迎词存在三处不恰当的地方，请找出并修改。

亲爱的朋友们：

上午好！

我代表至川中学，对远道而来的你们表示热烈欢迎！中国有句俗语“读万卷书，行万里路。"你们马上即将开启德州研学之旅。相信这次研学活动

最后，希望大家遵守出游纪律，注意人身安全。否则

（3）在欢送宴会土，东盟学生为每位同学送了一份礼物——“猫屎咖啡”。小新同学脱口而出：“猫屎咖啡！还不臭死了！"场面一度尴尬。请你用幽默的语言化解尴尬。

四、写作（60分）

8．（60分）【少年成长】

美术中红、黄、蓝三原色，调配出春山微曦、飞瀑流岚、落霞孤鹜、星辰大海……人生也需要三原色调配出青春的色彩。你会用哪三个关键词作为你人生的底色？

请以“青春‘三原色’”为标题写一篇文章。

要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于600字。

参考答案与试题解析

一、填空（8分）

1．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

①匹夫不可夺志也

②老大徒伤悲

③直挂云帆济沧海

④会当凌绝顶

⑤蓬舟吹取三山去

⑥零落成泥碾作尘

⑦夏完淳

⑧毅魄归来日

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

二、阅读（71分）

2．【分析】《儒林外史》是我国第一部成功的讽刺小说，是古代讽刺文学的典范性作品。全书五十六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。书中刻画了奔走于科举道路上的众多儒生形象，深刻地批判了科举制度和整个封建社会的“儒林"。从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，寄托了自己对人生理想的追求。

【解答】（1）本题考查字词书写。

A.有误，“饲候”应为“伺候"；

B.有误，“大振”应为“大震"；

D.有误，“绌稿”应为“拙稿"。

故选：C。

（2）本题考查对名著内容的理解。

A.有误，根据材料塑造了年少时的匡超人心地善良、努力上进的形象。

B.有误，由材料二内容可知，匡超人并没有如此，然后背出母亲，显得很沉稳。

C.有误，材料三通过招甥婿这件事。

D.正确。

故选：D。

（3）本题考查对名著人物与情节的把握。③“贡院以头撞号板”说的是周进，⑥“借云片糕闹船家"说的是严贡生。运用排除法可知。

故选：B。

（4）本题考查分析人物形象分析。选择自己最熟悉的一个，注意扣住“深陷泥潭，百炼成钢”的主题。

比如：祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。

答案：

（1）C

（2）D

（3）B

（4）示例：匡超人，原本是一个勤勉、孝顺的人，又结识了黑势力潘三，他变得寡情薄义。

【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

3．【分析】此词将少年热烈之春怀与老年逢春如病酒的孤寂无趣之状对比描写，发出深沉的人生感喟。以春为喻，实则暗含对世事和人生经历的透彻了悟，颇有哲理意味。

【解答】（1）本题考查一词多义。“插花走马醉千钟"意为“插上鲜花，醉倒于美酒中”。“醉中插花归"意为“酒醉中插花回家”。

故选：B。

（2）本题考查分析表现手法。词的上阕以“少日"与“老去”作对比，“少日"是追忆，只有在追忆中才能出现，一旦逢春，而是“如病酒”，而“酒浓"与“病酒”却境况全别，突出了词人带湖生活的悠闲和淡淡的落寞心情。

（3）本题考查理解诗歌情感。“飞燕，在金色的夕阳中与春相遇，想象离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，想象奇特，含蓄地表现了词人对美好春光的留恋之情，分析词人要表达的情感。

答案：

（1）B

（2）少日逢春的狂欢衬托老去逢春的孤寂，突出了词人带湖生活的悠闲和淡淡的落寞心情。

（3）示例一：我同意第一种说法。日暮萧瑟之景，青春不再，国事日衰。

示例二：我同意第二种说法。日薄西山萧瑟之景，带来了春的希望，但报国之心犹在。

译文：

少年之时，插花，醉倒于美酒中，而今只能在自己的小房子里烧一盘香。

春风把将谢的花全都卷走后还是没有停息，因为花儿开放需要春风的吹拂，有谁能看见春天离去呢，在金色的夕阳中与春相遇。

【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

4．【分析】【参考译文】

材料一：如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读《诗》《书》，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！

材料二：董遇对《老子》很有研究，替它作了注释。对《左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，而是对人家说：“一定要先读一百遍。"说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理，）只是苦于没有时间。"董遇说：“应当利用‘三余’时间。”有人问“三余"的意思。董遇说：“冬天没有多少农活，这是一年里的空闲时间；夜间不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天无法干活，也是一种空闲时间。”

材料三：《尚书》中说：“喜欢提问就会知识充足。"《礼记》中说：“独自学习而没有朋友（共同商讨），就会孤陋寡闻。”看来，学习要共同切磋互相启发，然后才会明白。我见过很多这样的人：因为闭门读书、自以为是，所以在大庭广众之下说出错误言论（被人耻笑）。江南有一位权贵，读了误本《蜀都赋》的注解，书中的“蹲鸱，芋也"中的“芋”字，竟然错写作“羊"字；有人馈赠他羊肉，他就回信说：“谢谢您赐我蹲鸱。”满朝官员都感到惊诧，不知他写的是什么意思，经过很长时间查到事情的来龙去脉，才弄清楚是怎么回事。

【解答】（1）本题考查理解文言实词。

A.患：均为“忧虑"的意思。

B.走：跑/滚动。

C.见：同“现”，表露出来/见解。

D.寡：少，缺少/妇女死了丈夫。

故选：A。

（2）本题考查文言文断句。本句句意为：满朝官员都感到惊诧，经过很长时间查到事情的来龙去脉。据此断句即可。

（3）本题考查文学文化常识。

ACD.正确；

B.有误，“太学"最早设立于汉武帝时期；书院是官方的藏书机构，故“书院也是古代官办教育机构”的说法不准确。

故选：B。

（4）本题考查理解文言文句子。解答此题须理解关键词语的意思。

重点词：师心自是，本指以己意为师，自以为是，大庭广众之下、自以为是。

（5）本题考查谈收获与体会。这三则材料的内容都与学习有关，又有谈学习态度的，语句通顺。

答案：

（1）A

（2）举朝惊骇/不解事义/久后寻迹/方知如此

（3）B

（4）我见过很多这样的人：因为闭门读书、自以为是。

（5）收获：读书要专心；文章要读熟读透；与他人相互交流切磋。

体会：建立学习记录本，记录学习过程中遇到的重难点问题。

【点评】文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答。

②摘录原文关键的词语回答。

③用自己的话组织文字回答。

5．【分析】文章说明对象是“C919"，首先说明了C919设计优势，然后说明了C919的国籍，最后说明了C919为什么还要外国供应商参与。

【解答】（1）本题考查内容理解与辨析。

A.有误，原文是“C919实现了100多项关键技术突破，并未提及在发动机的应用方面具有标志性的意义。

B.正确。

C.有误，原文是“如今，使未来全球民用航空市场有望出现三足鼎立局面”。

D.有误，选文中没有运用打比方的说明方法。

故选：B。

（2）本题考查设计采访问题。根据第②段内容“C919诞生较晚；根据第③段内容“C919国产化率近60%，但仍有人不免对C919的‘中国籍’心中存疑"可设计采访问题“C919是否是‘中国制造”，全世界就不会只有两家大飞机制造商了"可设计采访问题“C919为什么还要外国供应商参与呢”。

答案：

（1）B

（2）示例：C919设计优势在哪儿？C919是否是“中国制造"？

【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

6．【分析】文章运用拟人的写作手法，按时间顺序，写小麦不同时期的“歌声”，赞美了小麦，表达了对土地和劳动人民的深厚情感。语言生动传神，清新活泼，富有浓郁的生活气息。

【解答】（1）本题考查概括段落内容。解答此题，再抓住关键语句进行分析。

④处：由“白墩墩的大雪，急慌慌地走着，暖和，什么都看不见了"可概括出：瑞雪覆苗。

⑥处：由“小麦们长高，开始拔节了，开花了，小麦的歌声里、女人的婀娜、灌浆的大潮声”可概括出：开花授粉。

⑦处：由“子是被布谷鸟叫黄的，是被麦黄风刮黄的，是被平原上的男女老少喊黄的"可概括出：麦黄成熟。

⑧处：由“无边无际的麦田里，镰刀一挥，机器轰鸣。

（2）本题考查赏析语言。

①“小麦们开口唱歌”赋予小麦以人的动作，运用拟人的修辞方法、那么多快乐的霜花"，运用比喻的修辞方法、那么多”使用反复的修辞方法，生动形象，表达作者的喜悦之情。

②“绿泼泼"“娉娉婷婷”是叠音词。

③“咝咝，咝咝"是拟声词。

（3）本题考查选词填空。解答此题。

第一处：解：指把束缚着或系着的东西打开。打：意为“揭。结合“一个麻袋口”的语境可知。

第二处：抓：指手指聚拢，使物体固定在手中。根据语境和词义可知。

第三处：蹲：指两腿尽量弯曲，像坐的样子。站：指直着身体。根据语境可知。

第四处：咬：指上下牙齿用力对着（大多为了央物体或使物体的一部分从整体分离）。吃：指把食物等放到嘴里经过咀嚼咽下去（包括吸。根据语境和词义可知。

故选：A。

（4）本题考查文章线索。文中多次写到小麦的“歌声"，小麦们开口唱歌”“小麦们进入了变声期，脸蛋上开满了一朵花，收起气，小手伸展开来、4/4拍子放声歌唱"“听啊，到底是哪一缕，可见“歌声”是文章的线索。文中小麦不同时期的“歌声"象征着小麦不同的生长阶段，赋予小麦旺盛的生命力，更具染力，点明主旨。

（5）本题考查阅读感悟的表达。文章写小麦，结合“扎根土地，回到原初，好的作品总是来源于生活，忠实于生活、艺术地还原生活。运用拟人的修辞手法写小麦；再结合“对于田园，对于大地，都深情地歌唱与赞美”可知、对对故乡的深情，深深打动读者。

答案：

（1）瑞雪覆苗开花授粉割麦抢场

（2）①示例：生动形象地写出了小麦蓬勃生长的情状，突出了小麦的广袤之美。

②叠音词

③咝咝，咝咝

（3）A

（4）全文围绕小麦不同时期的“歌声"来写，是文章的线索，作者借用歌声，表达了对土地和劳动人民的深厚情感，视角别致。

（5）示例：好的作品总是扎根于生活，忠实于生活，故能产生强烈的感染力、对生命的执着，深深打动读者。

【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。

三、应用（11分）

7．【分析】（1）本题考查设计活动方案。此题具有一定的开放性，考生可参照德州旅游地图和参考景点，设计一个合理的研学路线，理由充分、方案可行即可。

（2）本题考查标点符号、语言运用。第一处：标点使用错误，“读万卷书，行万里路”是整个句子的一部分，句号应在引号外（或：“读万卷书，行万里路"前应加冒号）。第二处：“马上”与“即将"语义重复，应删掉其一。第三处：“否则，后果自负”语气过于强硬，不符合欢迎词的语体要求，应删去。

（3）本题考查口语交际。解答此类题目，要注意说话的时间、场合、说话人双方的身份，用轻松幽默的语言化解尴尬的局面，语言表达要礼貌、委婉、得体，易于被人接受。

【解答】答案：

（1）方案示例：上午苏禄王墓，下午德州市博物馆。

理由：这条路线内容丰富，行程合理，既有厚重的文化积淀。

（2）①“读万卷书，行万里路"前加冒号（或将句号放在引号外）；

②“马上”“即将"删掉其一：

③“否则，后果自负”删去。

（3）示例：小新，不要被它的名字迷惑了、臭鳜鱼，吃起来可香了，以后咱们就是“臭味相投"的好朋友啦。

【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。

四、写作（60分）

8．【分