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英语老师的个人工作规划模板5篇英语老师的个人工作规划模板5篇工作规英语老师一、整二、工作理念1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师2、坚持阅读第一，快乐3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的三、常规2、是巩固校本能力课程3、是坚持个性特长课程，开发四、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的2、汉语衔接：初小部“3、生活衔接：初小部“不能同英语老一、指以教师素质提高为二、专业化目(1)职业道德高尚，教育教学行为(2)具有良好的教学反思能力及(3)具有终身学习和自我发展的能专业发展水平标准二是能在三是能深四是追求终身发展，在本校成为学习化组织三、主要措施最后，积极开展备课组内的相互听课、同年级与不同年级之间的交叉听课、以英语老指导思想：针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基1、对于高一(上)内容中的12单元，每一单元用2、为了使学生打牢基础3、认真研究新课程标准，尤其5、单词一直是学生的难点、薄弱点，6、坚持每周一次作文训7、阅读理解能力的培8、集体备课是提9、坚持教学研究和英语老1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。每个2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态:一3、为了使学生打牢基础不至于5、为了减轻初三学生听力训练的压力6、单词一直是学生的难7、坚持每月一次笔头8、阅读理解能力英语老一、指导思想小学英语教学倡导“任务型”通过一个学期的教学，大多数学生在英语学习上取得了进步，写出了漂亮的英这学期他们将进入六年级第二学期，学生的学习负担会越来越重。他们将面临这本书由四个单元组成，每个单元包括8节课和32节课。这本书包括100多个如果我们再细心一点，还会发现六年级的单词都变了，不仅是单词量变了，词在这本书里，我们可以发现书中的语法变得全面而详细。其实语法对学生来说1、坚持快乐英语le="text-indent:3，引导学生运用观察、发现、4，在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。5，结合学生实际,适当讲解语法知识,在教学中要尽量采用"玩、演、视、听、唱、画"等教学方法，让学生通过参五、针针对

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