三年级下册美术教案-第14课 远古的动物朋友-恐龙｜苏少版

三年级下册美术教案第14课远古的动物朋友—恐龙｜苏少版教学目标1.让学生了解恐龙的相关知识，包括恐龙的生活习性、外貌特征以及恐龙的分类。2.培养学生对远古生物的兴趣，激发学生的想象力。3.培养学生运用线条、色彩等美术语言表现恐龙的能力。教学内容1.恐龙的基本知识介绍，包括恐龙的生活习性、外貌特征以及恐龙的分类。2.恐龙绘画技巧的讲解与示范。3.学生创作恐龙绘画作品。教学重点与难点1.教学重点：让学生了解恐龙的基本知识，培养学生运用线条、色彩等美术语言表现恐龙的能力。2.教学难点：如何引导学生运用想象力，创作出独特的恐龙绘画作品。教具与学具准备1.教具：恐龙图片、恐龙模型、PPT课件。2.学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。教学过程1.引入：展示恐龙图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它们有什么特点？”2.讲解：介绍恐龙的基本知识，包括恐龙的生活习性、外貌特征以及恐龙的分类。3.示范：示范如何运用线条、色彩等美术语言表现恐龙。4.练习：学生根据所学的恐龙知识，创作恐龙绘画作品。5.评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。板书设计1.远古的动物朋友—恐龙2.内容：恐龙的基本知识、恐龙绘画技巧、学生作品展示。作业设计1.画一幅自己喜欢的恐龙。2.写一篇关于恐龙的短文，包括恐龙的生活习性、外貌特征以及恐龙的分类。课后反思本节课通过让学生了解恐龙的基本知识，培养学生对远古生物的兴趣，激发学生的想象力。在教学过程中，教师应注重引导学生运用线条、色彩等美术语言表现恐龙，同时鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的恐龙绘画作品。在评价环节，教师应给予学生积极的鼓励和建议，提高学生的自信心和创作能力。重点关注的细节是“教学过程”。教学过程详细补充和说明1.引入2.讲解在讲解环节，教师需要详细介绍恐龙的基本知识。可以讲述恐龙的生活习性，包括它们生活的环境、饮食习惯、繁殖方式等。可以描述恐龙的外貌特征，如体型、皮肤颜色、牙齿结构等。可以介绍恐龙的分类，让学生了解不同种类的恐龙及其特点。为了帮助学生更好地理解和记忆这些知识，教师可以使用图片、模型或PPT课件等辅助教具，通过视觉和听觉的结合，提高学生的学习效果。3.示范在示范环节，教师需要向学生展示如何运用线条、色彩等美术语言表现恐龙。教师可以选择一种恐龙，边讲解边示范如何用铅笔勾勒出恐龙的轮廓。然后，教师可以演示如何运用色彩填充和阴影处理，使画面更加生动和立体。在示范过程中，教师可以强调一些绘画技巧，如观察细节、把握比例、运用色彩等。同时，教师还可以鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的恐龙绘画作品。4.练习在练习环节，学生可以根据所学的恐龙知识和绘画技巧，进行恐龙绘画的创作。教师可以提供绘画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料等学具，让学生自由选择并运用到自己的作品中。在创作过程中，教师可以巡回指导，及时解答学生的疑问，并提供必要的帮助和建议。同时，教师还可以鼓励学生互相交流和分享，促进彼此之间的学习和进步。5.评价在评价环节，学生可以展示自己的作品，并互相进行评价。教师可以邀请学生分享自己的创作思路和经验，让其他学生从中学习和借鉴。同时，教师也需要给予学生积极的鼓励和建议，提高学生的自信心和创作能力。1.尊重每个学生的个性和创造力，避免过分批评和指责。2.强调过程的重要性，鼓励学生从失败中学习和成长。3.提供具体的建议和指导，帮助学生改进和完善自己的作品。4.鼓励学生继续探索和尝试，激发他们对美术创作的兴趣和热情。6.板书设计板书设计是教学中不可忽视的一部分，它能够帮助学生梳理知识结构，强化记忆，同时也能提高教学内容的直观性。在本节课中，板书设计应简洁明了，突出重点。远古的动物朋友—恐龙应该醒目，可以使用彩色粉笔或者艺术字体来吸引学生的注意力。内容：恐龙的基本知识、恐龙绘画技巧、学生作品展示。恐龙的基本知识：列出恐龙的主要特征，如体型、生活习性、繁衍方式等。恐龙绘画技巧：简要记录绘画步骤和关键技巧，如轮廓勾勒、色彩搭配等。学生作品展示：预留空间，课后可以将学生的作品拍照展示在板书上，以鼓励学生的创作热情。7.作业设计作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。在本节课中，作业设计应注重实践与理论的结合，鼓励学生在课后继续探索和创作。画一幅自己喜欢的恐龙：这个作业旨在让学生将课堂上学到的绘画技巧运用到实际创作中，同时发挥个人的想象力和创造力。写一篇关于恐龙的短文：通过写作，学生可以进一步巩固对恐龙知识的理解，同时锻炼语言表达和文字组织能力。8.课后反思教学内容的传递：恐龙的基本知识是否被学生有效吸收，是否需要调整讲解的方式或增加互动环节。教学方法的实施：示范环节是否清晰，学生是否能够跟随示范完成自己的作品。学生的参与度与反馈：学生在课堂上的参与度如何，他们的反馈是否积极，是否有改进的空