高中月考总结

［热］高中月考总结

高中月考总结1

面对这次月考成绩，我已经无言以对，创造了一次史无前例的历

史新低.面对这样的成绩，我不只在用什么样的语言来安慰自

己；面对这样的成绩，我不知该哭自己悲哀还是该笑自己愚蠢；面

对这样的成绩，我已经手足无措，不知该怎样铺垫那遥远却又渴

求的梦；面对这样的成绩，我不知我还能思考些什么；面对这样的

成绩，我不知该如何去面对一直以我为骄的父母.....

几乎每科成绩都很差，我甚至害怕到不敢去算总分，我

怕我怕去面对.粗一看，卷子满江红，但仔细一看，我愕

然发现，原来我把答案都记在笔记本上了，一切都记在笔记本上

了，可就是没有装进脑子里.原来，全都是我咎由自取，后悔只

是徒劳.数学一一当我做到倒数第二道题的时候，我不禁停笔：

“呃，这种题型老师昨天才讲过的，怎么就解不出来了呢？”为

什么到考试的时候才发现原来没有掌握好？当卷子发下来的时候,

看到一个大大的叉号，才发现原来算错了，为什么考试的时候没

有检查出来呢?英语一一基础太薄弱了.做选择题时，脑海里总

是对这个词组有着朦胧的印象，可就是不能清晰体现，在徘徊中

还是选了一个错误的.练习的少了，没有语感.阅读题总是不能

正确理解，无法做到联系上下文疏通文意，最后导致一败涂地.

不懂得环环相扣的道理.完型填空中的问题总是环环相扣的，往

往牵一发而动全身，好不容易检查出一处错误，却忘了改正下面

的题.对于原本就糟糕的成绩来说更是雪上加霜.物理一一对所

学的知识无法做到深刻的理解，不能活用公式.我太高估自己，

也太小看物理了.我以为在笔记本上就记了几页，物理就很简单

了.可我却没想到我对物理知识一知半解罢了.边面上的意思理

解了，在深一点就懵了，说白了，就是练习少了.化学一一自我

感觉良好，总是想当然的答卷.“离子方程式”写成了“化学方

程式”，“煌的名称”写成了“化学式”.基础知识不扎实.

“HF”写成了“FH”，电子式掌握得不好.知识没有系统化，例

题型没有整理加深印象以至于过一遍就忘了，即使考到原题也不

会做.语文-----直以为自己的语文学得不错，过于信任自己的

能力，但却适得其反.当别人认真复习的时候，我却只是粗略的

看了一遍，以至于不该丢分的基础分也丢了.考试的时候沉不下

心来，想当然的答卷，审题一半就下笔，错失了不少分.

细细分析，似乎考得这么差都是我应该的.“一份耕耘，一

份收获”的真理是不容打破的.学习习惯和学习效率也同时制约

着我的成绩.自习课时，写作业总是不能抓紧时间，当鑫写完的

时候，我却还在转笔遐想，还不停的抱怨我为什么还没有写完！

当愫按照自己的学习计划有条不乱的学习的时候，我还在东写一

点西写一点，差距就这样拉开了.回家以后，时间就在我这里转

转那里玩玩中流失了.我忘了，同学们还在教室里认真的学习

呢!差距在一次拉开.造成这样的后果，我又能怪谁呢？我一直相

信一句话：“坚持就是胜利！”只是现在，我还能坚定不移地说

“我会胜利”吗？坚持再一次次的失败中磨损，信心在一次次的

失败中流失.我崎岖坎坷的道路竟是我一手造成，黎明前的黑

暗，还有多远？

高中月考总结2

本学期上两班语文，这两班是新组的理科班.压力较大.想到语

文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育.人技教育

侧重给学生以生活技能，人格教育侧重将语文养料内化为学生自

己的精神，人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融

为一体.人技教育给学生以"真"，人格教育给学生以"善二人生

教育则将学生引向生命之"美作为一线语文教师，我感到了责

任的重大.

一月余学以来，我在自己的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教

材，琢磨新教法，不断完善自己的课堂教学，和学生多种形式沟

通，力求走进学生的心灵，不仅做知识的传播者，更是学生人生

道路上的领路人.

一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学.

本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和

必修二.我们面对的学生基础较差，学习上缺乏自觉性和主动

性，教学任务相当繁重.我们改变不了生源，只能改进自己的教

学，适应眼前的教学对象.

为了调动学生课堂学习的积极性，我花费了大量时间深入钻

研教材，阅读大量教学资料，制作适合实用的教学课件，力求在

课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的

知识储备，吸引学生把注意力转向语文课堂，让学生每天都期待

语文课的到来.对重要的知识点我带领学生总结规律，督促学生

做好积累笔记.在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物

事迹，既积累了写作素材，又感化了学生的心灵..

二、两个理科班对语文有偏见，以为会说话，语文看得懂，

不难学.

对试卷所提问题，缺少得分点考虑，往往只答对小部分，漏

掉很多背后的得分内容.因此布置学生积累试卷的问题，这类问

题需要答的要点.本学期做了诗歌散文的.因为刚开始，力争段

考后检查，看看效果后.力争出一张试卷类进行总结.

语文教材中有大量要求背诵的篇章，全班同学编成10个小

组，每组都有小组长，形成课代表监督小组长，小组长监督组员

的背诵检查效果良好.针对错别字问题要求三两天进行听写默写

力争除去坏习惯.

针对书写问题，强调认真书写，笔画认真，结构合理.作文

卷面清洁，总体有了不小进步.

三、多亲近学生，拉近师生距离，力求师生关系和谐.

"亲其师，信其道”，教师要做学生的知心人，学生才会和老

师合作，给老师争气，教学才能收到更好地效果.

人生有限，可是教学的境界是无限的.要想做一个好教师，

我还需要不断进取，争取实现语文教育的三重境界.

高中月考总结3

成绩出来了，看看同学们有的欢喜有的忧愁，在这个晚上，抬头

看看天空，依然和月考的那个夜晚，星星铺满了天空，然而给人

的感觉却不同，那时感觉是轻松的，而现在……

看着这忧伤的风景，忽然明白一切都没有变，变得只是自己

罢了.

几乎每次月考都要写月考反思，每次写月考反思都有一种不

同的心情，忽然感觉好累不想在继续下去，内心中有一种声音在

呐喊：“停住吧，少年你已经够累的了.”而仅存的理智又在提

醒我：“坚持下去吧，走上这条路，就不可能回头了.”的确，

何必在纠，既然选择了，又何必退缩.

人总要经历些成功和失败，一生中也难免有几天的失意和惆

怅，重要的是坚持自己最初的选择，并且付出自己的努力去为之

奋斗.

从前总把自己看的太强大，总感觉自己要办成一些事，并不

用分多大力气，直到现在才发现，其实大家都一样，都是身处在

一个环境中的人，慢慢发觉了大家其实都在努力，而且谁也不比

谁活的更容易些，只是面对生活的心态不同罢了.

换一种心态去面对生活也许阴雨连绵也是美丽的.

有爱就有恨，有盛就有衰.因为有这些才有千古风云，激荡

回响.才有荣辱兴衰，可歌可泣的历史.

高中月考总结4

时间过得真快，转眼间，一个月过去了，通过这一个月的学习，

使我了解到高中学习再也不像初中那样简单了，很多知识也不是

像想像中的那样，套一套概念就能出结果的，高中学习似乎更重

视能力的培养.

在这次月考中，我语文考的不是很理想，没有及格，只考了

56分.基础知识丢分确实不少，选择题第二题的找错别字，默

写上都丢分了.而在课内文言文阅读上，我背的注解也不够好，

两道翻译的题答的错误率也很高，后面的阅读题也错了不少.从

这次月考，我知道，语文的学习不再像初中那样死记硬背就能得

分，理解的东西也越来越多.

数学是这五科中为数不多的及格科目之一，72分.从分数

上来看，72分应该说也不算低了.但是，从卷面上看，还是有

太多的漏洞需要解决.遇到稍微难一些的题就束手无策了，这也

是我要面对的问题之一.还有就是像解不等式这样的题在考试是

不能丢分的，这次月考我就错了一道.

化学这次月考也及格了，不过也仅仅是61分.还有许多概

念没有背好，电离方程式学的也不是很好.

物理这次月考考的不好，45分，选择题有几道不该错的错

了，计算题可以说一点思路都没有，高中物理与初中物理的区别

就在于此，高中物理不再是套公式就能出结果的了，物理在高中

确实难题涨了不少.

英语，42.5分，这科是我最没有想到的.二卷拿到了6.5

分这也是让我很诧异的.其实从卷面上看，这也就不奇怪了，词

组只得2分，这也证明我平时学习英语并不怎么用功，以后我应

该改进.

应该说，一次考试的失败算不了什么，重要的是及时找到错

误原因，了解自己现状，以便接下来更好的找到方向.论成败，

人生豪迈，大不了重头再来.人能有多少次头可以重来，努力学

习，下次考试争取考好.

高中月考总结5

第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经

心，所以我们总是步步惊心.

这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个

原因是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与大学之

间想太多问题，情绪有点不稳定.还有就是高考后，两个多月不

看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更

多，但是当时成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第

一次月考并没有总结.现在，总结一下第二次月考.

第二次月考，语文120分，数学127分，英语101分（不含

口语听说考试成绩），文科综合253分（政治81分，历史78

分，地理94分），总分601分.年级排名：第30名，班级排

名：第8名.

这次语文，选择题全对（24分），二卷为96分.二卷暴露

出来的问题是：①文言文翻译不能把目光放长，将句子代入原文

磋磨句意.②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如.③默写

必背的古诗文篇目不能满分.④现代文中的阅读，基本的一些术

语掌握还不够熟练.⑤作文思想不够深刻.

其中，不该丢的分有5分左右，包括了默写丢掉的2分.默

写这一块完全是自己的漫不经心所致.我总是不愿意去背诵这些

烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句“步步惊

心”.

这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同

学相比，自己真的太差了.但是我不难过.

高中月考总结6

本学期第一次月考结束之后，班主任布置给了每个学生一个任务

——对自己的这次月考和这一个月学习做一个总结.早上，同学

们把总结交上来，我看过之后，对这次月考就学生们的想法总结

一下.

学生们的总结主要分为两种，考的理想的和考的不理想的.

共性是：都有遗憾.

考的理想的：1.对自己的不足有一些遗憾.比如在考试过程

中，由于对于一些基础概念掌握不熟练，导致对一些知识点和做

题方法犹豫不决，浪费了考试时的时间.2.马虎问题.3.总结了

学习方法，激励自己继续努力.

考得不理想的：1.学习方法.缺失知识点补漏，课后善于总

结.2.时间利用.3.课堂效率.早晚学习时间、课上时间发呆，

笔记不完整，课后不总结.4.课余复习.准备不充分，平时不够

努力.5.重视程度.重度拖延，对自己心软，不认真对待考试，

导致没复习.6.高中生活不适应.与初中生活学习不同，压力

大.需要总结高中生活方法与规律.

这次成绩出来排名出来，对同学们是一个警醒，同学们都重

新认识了自己，反思了自己的问题，规划了接下来的学习方法和

心态，制定了自己的目标，总结了经验.“亡羊而补牢，未为迟

也.”学生们总结出，语文作文分数低，是因为题材少、写得

少、看得少，要多看多写.调整心态和学习态度，对考试薄弱点

进行补漏，课上认真不走神，课后作业有速度有质量有效率.心

态上要自信、不自卑、不宜妄自菲薄.

从这次学生交上来的总结来看，除了对于学习生活的反思，

我发现了另外的问题.那就是1.对于手写资料，字迹清晰很重

要，哪怕你的字不漂亮.字体大小合适，间距合适，不能太近.

用笔应流畅清晰，整体卷面效果要好，给人以一种舒适的阅读体

验.2.给别人看的总结性的东西，总结性要强，条理清晰明了.

高中月考总结7

此次测验的内收留是高三选修课本的常识，先生成果与别的班比

拟，成果其实不太抱负.

我想，缘由大约有如下多少个方面:

一、因为我方才接上这两个班，对于先生没有太理解，太高

的估量了先生的盲目性以及才能.

二、先生根底常识很没有踏实，以是正在对于新常识的了解

上存正在坚苦.

三、先生课后不克不及实时对于所学常识加以稳固.

四、选修课本中，先生需求记的内收留较多，假如记没有

住，对于很多多少习题没法停止精确的解答.

五、先生进修习气、进修办法存正在成绩.

针对于以上存正在的成绩，此后我需求做好如下多少方面任

务：

一、尽快熟习先生，理解每一个先生的状况.

二、停止进修办法指点.

三、做好课后督察任务.

四、针对于一般差别，做好教导任务.

五、精讲习题，抓好落实.

高中月考总结8

紧张繁忙的两个月随着月考的结束也终于告一段落，考试虽然结

束了，但是生活还在继续，教学也还在继续，每年在考试结束

后，我们都要来思考一下当年的本科目的考题，针对今年全国卷

文综历史试题，学生的看法是选择题比较难，难的原因就是感觉

自己学了那么多，可一遇到高考题，感觉很生疏，也就是说平常

做这种材料型的选择题很少，我们平常训练的更多的是缺少材料

情景的选择题.对于大题，感觉比较容易，可以适当的找到关键

点，进行分析归纳，即有话可说.而我觉得今年的试题充分利用

新颖材料来设置思考问题的情景，让学生们进行思考，是近几年

来常见的一种现象也是一种方向，对于我们的教学和训练有指导

性，尤其是脱离了死记硬背型的知识考查，考点基本上是历史中

的常识，大家都应该掌握的，关键就是考查学生的历史思维能

力，思维能力的训练摆在了第一位，怎样训练学生的历史思维能

力成为我们教学中应该思考的问题.最后一道综合题，还从情感

态度价值观角度进行了考查，这也是今年的一个新的结合新课程

改革的表现，也应该是一种方向.总之今年的历史高考题还不

错，能代表一种方向，具有引导性.

从事高三历史教学也有几年了，每年都在思考总结，去年总

结时感觉自己还是认识很深的，而且能够吸取经验教训，在今年

复习时能有自己的一些成型的套路，特别是引导学生渐渐地进入

自主学习状态，把他们真正调动起来是最关键的，在复习中我也

注意到了提取信息能力的训练，也注意到了引导学生把知识联系

起来，建立一定的知识体系，并对学生掌握知识的方法也做了指

导，比如让学生“说”历史、小组合作、每日作业进行交流等.

但有一项不满意，也是最坏的一项，就是做题训练所使用的资

料，还是有些陈旧，没有能很好地指导引导学生进行训练，要是

能结合高考要求进行一些专门训练，会更加适应高考要求的.另

外，在高三历史复习中还是注重、要求学生知识的记忆，还没有

把学生从记忆的黑洞中引出来，有时感觉学生中有许多“顽固

派”，说服他们很难，因为有许多人还有自己的成见，当然从自

身看来，也许是过往的经验有误，也许还是没有“权威”，没有

影响力，没有让大家相信自己的魅力，还得好好修炼.再一个是

有许多尝试没有能很好地坚持下来，即使有些方法很好，也得让

大家看见效果，与学生接近是工作所需，可以相互了解，可以了

解他们的想法，可以让大家感觉到你的教学方法可行.而今年下

来自己的思考好像又深了一些，回想过去一年的复习备考感觉有

很多东西值得注意和改进，也更深的认识到自己的诸多不足之

处.

1.研究高考方向虽然是花了很大力气，但还不是很够.对于

今年的高考最终方向并没有完全把握，导致学生在复习当中并没

有很好的把握高考内容，这是我们每个高三教学的老师都应该吸

取的教训.但同时又要注意对各种信息来源要鉴别的对待，“尽

信书不如无书”.最重要的还是要靠自己的眼光来判断和鉴别.

2.对基础知识的落实还不够，使学生在考试中出现了基本常

识的错误.比如有些学生不清楚“阴、阳”之称谓，科举制具体

内容很多学生也没有掌握.所以如何落实基础知识这是我们所有

老师共同要解决的问题.

3.引导学生落实基础，进而转化为学生自身知识和能力也是

我没有做好的一件事情.这里既有客观原因，同时也有主观原

因.客观上最后备考阶段学生学习时间紧，作业多，没有时间看

书和自己整理知识；主观上也是最后阶段落实不够，有点盲目和

仓促.对于最后一点，既需要学校的引导，同时也要我们在最后

的冲刺中更讲究复习的方法，以取得更大的成绩.

高中月考总结9

第一次月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，

但是反而更紧张了.因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数

第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解.因为在这一个月里，

我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱.因

此，我觉得这次月考我们发挥失常了.我觉得我们都没有认真对

待这次月考.我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：

第一，复习不严密.这次考试中，我发现了许多问题，有些

地方我都没有复习到.

第二，复习方法没有掌握.这是在初中阶段的第一次重要考

试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧张，但又不

知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲

目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，

有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑.

因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月

月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题.找

到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步.

在这次月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我

知道我还要再努力.也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月

考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中他教给了我无论

是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求

精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人.有一句话说得

好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态

度”.

因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完

整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一

片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做.假如我们人人都明白这次考

试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，

我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更

重要、更有意义的东西.

这次月考已经结束了，可以说这次月考试失败的，但是一次

的失败，不会让一个勇敢坚强的人爬不起来，反而会让这个勇敢

坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个勇敢坚强的人会一次又一次

的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起

头，寻找新的方向和希望.中国人常说“闻过则喜”，意思是听

到自己有过失，就高兴.虽然这次我们考试考砸了，但我们从这

次考试中找到了不足，有了方向，我们应该吸取教训.我相信，

我们八班一定是最棒的，我们八班一定可以在期中考试时一举成

功.

高中月考总结10

“思维方式决定做事行为，做事行为决定习惯，习惯决定性格，

性格决定命运.”比尔盖茨的话让我对生活有了新的感觉.

一次又一次的失败，一次又一次的总结，但是每次的结果都

没有太大的变化.成绩没有提高说明我思想上有问题，所以当务

之急不是解决成绩，而是解决思想上的问题，因为这会影响我一

生的命运.

成绩问题确实很头疼，但是路是自己选的，问题要自己承

担，单科存在的问题要系统分析.

这次考试语文试卷我考了104分，高一高二确实很高，但是

高三110以下的都是低分.作为汉语的母语，每个人的思维都形

成了一个固定的模式，人为的改变这个模式有点困难.一般来

说，选择和作文影响成绩，涉及到一些基础知识.我个人觉得还

是弥补一下比较好.我还是有信心第二次月考突破110分的〜

数学自古以来就是文科生的弱项，但这个社会是弱肉强食的

社会.如果你不坚强，你注定会被吃掉.所以我选择了无条件提

高数学成绩.对于这次考试，数学卷子总体来说还是比较简单

的，但是因为没有仔细判断题目的‘意思，我丢掉了很多不该丢

掉的分.就我个人而言，124分是这次数学考试的正常分，因为

这124分都是基础分，最后一次过了120分.我的数学成绩从高

三开始就在班里，但是这个错误让我很后悔.希望没有让数学老

师失望.下次月考我会把东西拿回来.

英语经常被中国人视为第二语言.然而，随着经济的发展和

国际交流的日益频繁，英语已经成为中国的第二母语.语文和英

语不足以在社会上生存.此外，你必须掌握日语或法语作为第二

语言.英语是香港大学面试中的沟通方式.可见英语对于我们这

些90后来说是非常重要的，一定要无条件的学习英语.

政治、历史、地理一直被视为副科，但自从被分为文理之

后，政治、历史、地理就占据了半壁江山.想拿高分，政治、历

史、地理一定不缺腿.但是现在我只是坚持通过考试…

首先，我不能通过基础测试，所以我受问题难度的影响很

大.感觉基础上的问题都解决了，只要付出时间和努力，就应该

会得到相应的收获，但事实证明并没有我想象的那么简单.自从

上了高中，欠了太多的债，想一次性还清真的不现实.现在我能

做的就是坚持下去，永不放弃.正如政治学所说，“做好量的积

累，抓住机遇，推动变革”.

当你已经在路上的时候，不要忘记你开始的时候说过的话.

你还记得当初许下的诺言，还是当初吹嘘的海口？做人要“无

悔”.现在已经到了这个阶段，结果如何已经不重要了.重要的

是过程，是我们为人生积累了多少财富.如果你敢对自己说“我

无怨无悔”，如果可以，你就不会为自己这三年的努力后悔，也

不会为自己的人生留下遗憾.

知识是学不会的，但我们总要学会做人.所以思维方式很重

要.

我们现在做的是为自己的人生积累财富.不要错过每一个学

习的机会.知识无处不在.我们应该知道如何探索.每个人都要

有自己的追求，不然真的是失败的人生，重在重复，永不放弃.

人的生活就像拍电影.有些人把自己当成电影的观众，享受

着无尽的乐趣，沉浸在虚幻的世界里.有的人把自己当成电影的

主角，主演生活的每一点，把自己的“力量”发挥到极致；而我

把自己当成了电影的导演，电影的剧情由我自己决定，因为我不

想成为一个无知的观众，不想成为一个失败的演员.我想导演我

的人生，把这部电影拍好，因为我不想给自己留下遗憾，因为我

想没有遗憾.

思路决定出路，态度决定高度.

命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰.我要做

成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号.所以我一定要

加倍努力，不为自己留下遗憾.当从高考考场走出时，我一定会

昂首挺胸的对自己说“我无悔”

高中月考总结11

高三月考好像还没过去多久，感觉高三学生才总结反思完月考，

期中考又向大家招手了.相对于月考，期中考试重要性更大.期

中考试是进入高三后的第一次正规考试，是高三的一次阶段性考

试，怎样准备好这次考试？

一、答题策略

1、合理分配时间

由于现在的考试都有时间限制，所以既考察答题的准确度，

又检验答题的速度，要求既快又准确.一份试卷中各题的占分比

例不一样，要学会“量体裁衣，看分花时”.分值小就少花时，

分值大就多花时.假如一个只有2分的选择题花去你10分钟的

时间，那肯定是不合理的，这样势必减少其他题目的解答时间.

在某个题上花了大量时间还没眉目，就赶快转移兵力，把其他的

先攻下来；最后有时间再集中精力主攻大题.

2、坚持先易后难的原则

拿到考卷，先做容易题，后做难题，这不但是经验之谈，而

且符合心理学原理.刚进考场时，人的心情都比较紧张，感知、

记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有达到

最佳状态.待做过几题后，特别是做了几道有把握的容易题之

后，心情就逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难

题就容易成功.而且做的小题越多，拿到的分数也就越多，心里

就越有底，自信心也就大大增强.

3、尽量做到不留“空白”

做题“空白”无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有

把握，也不要空着.对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一

感觉.经验告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择.或者用排

除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选

项.对于主观题，可以采用“分步”、“分点”得分的方法.会

多少答多少，即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数，

以达到在能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分的目的.

4、保持卷面整洁美观

答题时要注意字迹清楚，标点正确，答案布局合理，保证整

张试卷卷面的整洁美观.这除了能得到客观上的好分数外，还能

得到主观上的“感情分”.心理学中的晕轮效应表明，一个人对

某人有了一定认识后，会影响到对该人其他方面的认识和评价.

阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中，看到整洁美观的卷子，会

产生赏心悦目的舒适感觉，会觉得这考生不错，其他能力也肯定

比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上

加差，两者分数比客观分数的差距拉得更远了.

二、心理策略

自我减轻精神压力面对高三的紧张学习，心情过分紧张和焦

虑，精神除于一定的紧张状态是正常的，但压力过大则会影响成

绩.所以同学们要学会自我减压.这种压力，部分是社会、家长

和老师造成的，但内因是主要的.这就要求解除自身过重的思想

负担，一切从实际出发，不要好高鹫远，以免达不到目标而失去

信心.另外要充满自信，相信自己经过认真的复习，已达到一定

的知识水平，完全可以从容地面对考试.不去和别人相比，自己

肯定有自己的长处，别人也肯定有他们的短处.那些在考试中超

水平发挥的同学，其成功经验一般是无心理负担，能从容应试

1、正确评价自己，明确考试动机

考试前对自己的学习务必要有一个正确的评价.切忌过高或

过低地估计自己.即使是平时学习成绩优异的同学也要考虑是否

平时复习的疑难问题都搞懂了，是否还有任何疏漏的地方.这样

才能既看到自己的优势，又能及时发现自己的弱点.即使是平时

学习成绩一般的同学也要看到自己的优势，发现自身的闪光点，

相信自己能超水平发挥.过强和过弱的考试动机都不利于产生良

好的效果.所以既不能把考试目标定得过高，也不要过于自卑，

低估了自己的真实水平.目标的实现也就是自己真实能力的体

现.

2、考后有正确的期望心理

同学们在考试完后不要过多的纠结过高或过低的分数，这时

一定要对试卷和自己的成绩进行及时认真地分析.查漏补缺找到

自己知识的漏洞，找到自己的不足之处，为以后的学习做好针对

性的准备.

高中月考总结12

通过这次月考，我深刻地体会到竞争的残酷.在一中这块试金石

上，发挥出巨大潜力，的确，考试有失有败，但我的总体成绩都

不乐观，又出现极度偏科现象.

尤其对于化学来说，成绩很不好.这次的化学考试，对我来

说甚至是挫败，从来没有对化学这么失望过，虽然有点不敢相

信，但也从中查找了原因，也会及时改正，渐渐壮大自己的化学

宝库.

第二呢，就是地理，我是地理学科的课代表，但成绩太低，

没有起到领头的作用，反倒领了“不及格”学生的头儿，虽然老

师不说什么，我也已经体会到我的过失之处了，于是写了深刻的

反思，交到了老师那.我深刻的搜索并回忆了下对地理的学习首

先态度很不端正，上课开小差，作业不及时完成，没起到好的作

用，所以以后在地理学习上，我也要竭尽全力.

再说物理，课上跟着老师的思路走没问题，但课下时的预习

复习不充分，也没认真看笔记，有懒惰心理，所以以后应加强，

以便提高成绩.

英语呢，我的英语基础不是很好，办理同学的英语水平都很

高，我和他们明显不在一个档次上，所以也找了英语老师询问了

学习方法，怎样提高，老师也仔细的给我复述了一遍，这对于我

来说是一个巨大的收获，我会按照英语老师所提供的，加强各个

方面，学好这门语言.

语文，也是一门语言，不过我对于语文学习还是有信心的，

毕竟是中国人嘛！

政治，历史这两科，我犯了一个共同的弊病，知识点可以掌

握，但却不知道是什么知识点，以至于答题时所答非所问，尽管

写了很多，但仅仅得了一两分，虽然不能喊冤，但心里还是不是

滋味，但这也是失误，应及时改正，弄清楚是什么，再背，不能

乱背，断章取义，毫无头绪的学习了.对于数学，这是我特感兴

趣的一科，我能从做题中找到快乐，得到满足，可见兴趣还是最

好的老师，所以应该发现其他科的有意思之处，使自己从中得到

快乐，快乐的学习……

这些学科的总结，会是我更清楚对各科的具体学习，所以我

要以此次考试总结为参照，为期中考试制定目标，为之努力！

月考总结

升入高中一个月以来，我由不适应走向适应.面对学习，我

自认为一刻也没有松懈，但上课走神的情况也有，我希望日后可

以改正.这次月考，侥幸进了年级前100名.但我认为成绩的背

后，我认为还是有隐患的.例如，语文97分，成绩偏低，没有

达到97.3分的平均分.主要是阅读题和作文拉的分.因此，多

读多练笔是我日后学习语文的重点.数学主要是简单题粗心大

意，做错了；难题没有思路，不会做.英语则是听力听不懂和词

汇缺乏，导致阅读理解不明白.物理成绩偏低，才72分，虽然

物理老师说月考题太难，但我认为，一个会学习的人无论题怎么

难都应该考得比较好.再有化学，92分，虽然不低，但我认为，

我如果能把那道求体积得54.3的题做对，分数可以更高，那题

完全是由于我没有掌握质量分数与体积的关系.因此，我还有不

足，下次这种不该错的题，我不会再错.至于历史、地理，考得

还行，但有的知识还是不扎实，这也是正常的.八科，难免会有

记忆上的疏漏.但主要是查漏补缺，争取下次不错.政治考得很

低.大题我完全没有思路，也许是因为许多知识点没来得及背，

或者是没有真正理解题目，不知从何下笔.

总而言之，月考已经过去，这一页已经翻过，无论考得好

坏，要做到“胜不骄，败不馁”.日子还要过，学习也要一天天

地学.月考的任务主要是查漏补缺，我要努力做到这次错了，下

次不错.再有，我希望自己能和老师多沟通，努力找出自己的不

足.有则改之，无则加勉.我的下一个目标是期中考试，我会付

出努力，争取还考在百名之内.现在，我已基本适应高中的生

活，做到教室、食堂、宿舍三点连成一线的生活方式.人总是要

独立的，高中生活将是走向人生独立的起点，一个月来我学到了

好多，学会了人与人之间的交往，学会了自己洗衣服，学会了自

己生活、集体生活.这儿比家儿充实多了.我喜欢上了这儿.愿

我的高中三年很完美.

高中月考总结13

到现在为止开学已经一个月了，通过这一个月在高中的生活与学

习，我也有很多的想法.先说在生活上，我是第一次住校，很不

习惯，一直到现在为止我还是很想家，也许以前都是父母照顾

我，一下子让我自己独立生活，我真的很不适应.每次想家时我

都告诉自己就几天就可以回家了.另外从初中马上步入高中，有

许多地方都改变了，都很不一样了.例如，要住宿，要在食堂吃

假，要自己打理一切等.我真的一下子接受不了这么大的变化.

但是无论如何我知道既然我来到了高中，我就应该遵守这儿的要

求，严格按照学校的规定做事，学校允许的去做，不允许的不去

做，并且这是我学习道路上必须经历的，因为我上了高中，就不

能像初中一样了什么事都一样依靠父母了.许多是要学着自己办

了.所以以后即使想家也要尽量学着去做，时间一长就能做好.

第二点也是最重要的，在学习上.来到高中了，我最主要的

就是为了学习而来，如果不学习，那么在高中里的什么事就都没

有意义了.但是适应了初中学习的我，一下子进入高中来，由于

种种原因，我都会比较不是应，例如，在这里竞争更加激烈，学

习更加紧张，学习的科目更多等.都需要我去接受，但是我明白

我来到这里的主要目的，那就是为了学习，将来能考上理想的大

学，所以即使变化再大，再不适应，我也会去努力着慢慢适应与

接受，去努力的学习.虽然我这次月考的成绩并不理想，但是我

会去找自己的原因，然后去努力改正缺点，弥补自己的不足.因

为我以前并没有真的努力，也并没有全力以赴，也许我仍处在松

懈的状态中，但是通过这一次小小的月考，让我明白了，我不能

再松懈了，我应该努力了，我应该马上、尽快地投入到高中的状

态中，无论是在学习上还是在生活上，我都应该尽快适应，因为

只有这样我才能定下心学习，才能有所进步.

我其实一直是个很外向的女孩，但是一般时却又不爱主动说

话，和别人接触，所以我一直也没有主动的和老师沟通过，并且

在学习上，我的时间安排的很不合理，从而造成学习效率很不

高，所以这是很严重的问题，我一定改正这样的缺点.为了自己

的进步，努力去改变现在的不利状况，并且我知道，在学校，我

也一定要与老师和同学相处和睦、融洽，因为我们都生活在同一

个环境中，这就像我的另一个家，家庭只有和睦我们才能进步.

这一个月以来，我的想法也许不止这些，还有更多更多，但

是无论如何，我都会尽快适应高中生活，进行自我反思，改正自

己的不足之处，是自己不断的进步.

高中月考总结14

高中第一次月考曾经完毕了，作为成果的调查，固然是有人欢欣

有人忧虑，可是高思教师但愿不考好的先生们没有要心灰意懒，

成果好固然值患上快乐，可是成果欠好也一定是好事，最最少能

让先生们晓得本人的缺乏.

提到这个成绩能够咱们需求从两个差别的角度往考虑.会有

一局部同窗正在此次月登科获得了没有错的成果，那末起首必需

患上向这局部获得了没有错成果的同窗透露表现恭喜.可是务须

要提示大师的便是，这仅仅是咱们高三的第一次测验，以后顿时

还要面对的期中、期末等年夜考.而月考只是关于已经温习过的

局部章节的调查，而月考考患上好必定是一件坏事，但这其实不

象征着期中等年夜考也就必定考患上好.以是考患上还没有错的

同窗必定没有要过分高兴，而是需求以更年夜的决计以及积极欢

迎以后的进修.

那末另一局部考患上仿佛不那末好的同窗也万万没有要怨天

尤人.月考的考点是比拟有范围性的，只会正在较小的曾经温习

过患上模块外面出题，以是调查面其实不会很广，正在如许的测

验里不获得好的成果也决没有代表着当前就没有会获得好成果.

可是，需求无视的成绩是：月考分数不睬想也的确正在必定水平

上折射出咱们前一段工夫的温习能够有一些没有是很踏实之处，

并且咱们的备考形态必定尚未调理患上比拟好.关于这些同窗而

言，最紧张的工作便是正在期中测验降临前，用最快的体式格局

将以前温习过的内收留再稳固一遍，并尽快找到测验的节拍.

而不管是考患上好仍是考患上欠好的同窗都需求考虑的成绩

便是：此次月讲究竟表露了甚么成绩？要答复这个成绩就必定要

从如下多少个方面来动手：

一、试卷收拾整顿.月测验卷下发当前，必定要片面的反省

一下试卷的全体患上分状况，必定要找到错题的过错缘由.除错

题之外，更紧张的便是收拾整顿那些正在科场上不置可否，经过

蒙以及猜做进去的题，而收拾整顿此类题比收拾整顿错题能够意

思更年夜.良多同窗拿到试卷以后，疾速的将错题改正一遍就放

过了，却不知，常常限制着咱们提高的还没有是这些错题，而是

那些咱们明显没有会，却“没有当心”拿到了分的题.

二、形态调剂.不管考患上黑白，咱们都没有要太在乎，究

竟结果高三时一个进程，而咱们才方才分开“始发站”，离最初

的起点另有很长的间隔，以是正在这么一个冗长的进程中，坚持

一个进修形态的波动，其意思会弘远于一两次测验的分数.以是

面临分数，坚持一个只管即便淡定的心情，仔细总结每次测验的

患上失，会是一件务须要往仔细落实的工作.没有要过分分的垂

青分数，本人的提高，本人能否经过温习失掉了晋升，本人能否

学会理解决生疏成绩的办法会愈加紧张.

高中月考总结15

月考已经过去了，成绩也出来了，在月考中有些同学考的很不

错，也有些考失手了.但不管如何，我们始终要成不骄，败不

馁.每个人在自己人生中都不会一帆风顺，都会经历了风雨，经

历挫折，一点困难算什么，一次考试失败算什么？不经历风雨怎

么见彩虹？所以请不要放弃自己，只要努力了，总会有回报.只

要我们对自己不放弃，我们始终会有成功的那天！那怕进步了一

点，那也是进步，原来不懂的问题，现在弄懂了，那也是进步！

所以，请相信自己--------你能行！

高