福建省三明市四地四校高一上学期期中联考语文试题（PDF版含答案）

福建省三明市四地四校高一上学期期中联考语文试题（PDF版含答案）2023-2024学年

三、【名人言论】

1、青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细

胞之在身。——陈独秀

2、啊,青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而在于希望做出一切。——屠格涅夫

3、青年人比较适合发明,而不适合判断;适合执行,而不适合磋商;适合新的计划,而不适合固定的职业。

——弗培根

4、青春是多麽美丽!发光发热,充满了彩色与幻想,是书的

回眸历史,曾经光华繁盛的民族,顷刻间文明与尊严荡然无存。原本富饶的黄土地在列强铁蹄的践踏下,变

得满目疮痍。我们看到母亲的伤口在淌血,我们听到母亲危在旦夕的呻吟。中华儿女的心在痛,怒火在烧。我们

高唱“中华民族到了最危险的时候"“起来,不愿做奴隶的人们”,用自己的青春与热血筑成一道保家卫国的长

城,把生命献给母亲,把一切献给生我养我的母亲。

有位文人说过:爱国是一种魂,是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一种殷殷深情,是一种能够使

一个饱经沧桑忧患的国家焕发出生命光泽的力量支柱,是一种使自己的儿女无论走到哪里都魂牵梦绕的精神召

唤,更是一种流在每个人血管里祖祖辈辈生生不息光照千秋与日月争辉的魂。青春拥有爱国心方才被滋润、被

指引;青春失去爱国心只会荒芜、迷茫。

梁启超曾说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……少年雄于地球则国雄于地球!"我们是中

华儿女,我们是炎黄子孙,我们拥有青春也同样拥有爱国心。当中国的主权遭到侵犯时,我们远访国外参加演出

的同学毅然放弃了演出;当日本抢占钓鱼岛时,我们的同学坚决抗议;当中国驻南联盟大使馆遭到轰炸时,我们

走上街头游行示威;当中国学子在海外学成后,又纷纷回到母亲身边,用自己的知识与汗水报效祖国。我们看到

青春的火焰,绚烂迷人;我们看到青春的力量,勇敢无畏;我们看到青春的朝气,奋勇向前。

祖国正在日益强大。香港、澳门的陆续回归,北京申办奥运的成功,中国成功加入世贸组织,神州五号的成功

航行,无一不印证了这一点。但是,它国侦察机公然侵入我国领空,部分我国公民在它国频频遭受侮辱歧视。一

个泱泱大国的主权一再遭受挑衅,原因何在

二十一世纪,中国要走的路还很漫长,完成复兴大业的伟大历史使命交到我们手中。先辈们是“为中华崛

起而读书”,我们则要为中华民族的腾飞而努力奋斗。在这场没有战火没有销烟的战争中,我们用青春挥写历史

高一语文答案（共8页，第5页）

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篇章,我们用青春谱出千古绝唱,我们怀着一颗赤热的爱国心,用青春升起中国的太阳。

【点评】这是一篇极富激情的文章,作者把青春与爱国结合在一起,展示了当代青年蓬勃的朝气和对祖国真挚的

热爱,值得一提的是,在如今学生普遍反感“假、大、空"的“官样文章”文体的今天,能有兴趣写出这样的文

章,真挚地表达自己的感情应该是难能可贵的。

例文2青春的模样,当以奋斗姿态呈现

日前,新闻因为主人公极不平凡的奋斗经历引发关注:一则是云南小伙崔庆涛收到北大通知书时,正在工

地上拌砂浆;一则是河北女孩王心仪以707分的成绩被北大录取后,写了一篇题为《感谢贫穷》的文章。众多网

友被他们励志的人生所感动,越来越多的青年学子为他们俩不放弃、不气馁的青春模样点赞。

虽然说,每个人的成长环境和人生际遇各不相同,但时间赋予每个人的机会是均等的,如何实现自我成长

成才,要看一个人以什么样的姿态面对人生和把握青春。不论是云南小伙崔庆涛,还是河北女孩王心仪,他们都

身处逆境,之所以能取得今天这样骄人的成绩,一方面回然离不开家庭父母的鼓励支持,离不开学校老师的谆谆

教导,但更为重要的是,他们没有被眼前的困境、现实的迷惘所吓倒,而是选择一种“只争朝夕,奋斗不已"的生

命状态来致力于改变自己的现实境遇,并最终成就个人的青春梦想。

青春是用来奋斗的,一代人有一代人的青春,而青春的底色离不开个奋斗”两个字,没有哪个人的青春之路

是一帆风顺自排版言之奋斗的青舂本身就是一种幸福、一种获得、一种缔造。像崔庆涛、王心仪这些人们眼中

的“别人家的孩子",或许他们并不拥有舒适安逸的成长环境,或许他们过早承担了家庭的重负,但他们并没有

因此怨天尤人、更没有因此自暴自弃,他们乐观、开朗、积极、上进,最终呈现出最干脆响亮的青春回答。他们

身上所折射出的自强不息的奋斗精神以及坚不可摧的人生毅力,值得每一位年轻人认真学习。

崔庆涛、王心仪们的青春励志传奇,与他们自身的努力息息相关,更离不开当前社会发展整体所营造的向

上氛围。随着改革开放的不断深入,我国当前正发生着翻天覆地的巨大变化,体量日益增大且日趋成熟的现代社

会,其高度的包容性已然成就了越来越多的可能性创作性。更多人可以创造出贏得青春、实现梦想的机缘与要

素,普通人也能够成就不平凡的人生。“青春梦″对毎位学子而言都是一样的,关键在于个人的态度和努力程度。

在可以奋斗的年龄选择忠于梦想,选择不放弃,并通过个人的奋斗去成就自己,这应当是每个人持有的信念。

当人们还在为“寒门出不了贵子”而长吁短叹时,当人们还在为“父母的高度决定了孩子起点"而自怨自

艾时,像崔庆涛、王心仪这样的奋斗者早已用个人的努力证明了实现梦想并非遥不可及。莘莘学子的青春梦想

如何落地其实答案就在每位青年学子的脚下:不妄自菲薄,不孤芳自赏,不自我放弃,用扎实奋进的脚步一步一

步走向人生的辉煌。值得一提的是,崔庆涛、王心仪们并不是青春奋斗者成功的个案,无须把这种现象视作例外,

而忽视他们存在的合理性与成长的社会土壤;当然,这类新闻也不应同那些处心积虑的“招生宣传”等而视之。

天行健,君子以自强不息。无论何时,奋斗者都是令人敬佩的,年少的打拼者,尤为打动人心！

例文3飞扬的青春

青春是什么难道只是携子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道只是把头发染成五颜六色,在

大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道只是无休止地泡吧,疯狂地蹦迪吗有些人一向在成长的十字路

高一语文答案（共8页，第6页）

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口徘徊。但是,我要问:难道青春就仅仅剩下这些了吗不,青春应属于远大的志向和崇高的理想,青春还应洋溢

着披荆斩棘、举步探索的魄力。

在这阳光灿烂、安宁祥和的幸福时代,我不禁想起了那些曾为中华民族的民主、科学、独立、富强而奋不

顾身的青年们,是他们,在民族遭受屈辱的时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他们,在民族崛起之

际默默奉献,以满腹才华与辛勤汗水助民族自立自强;是他们,在新时代里,以工匠精神让祖国走在世界的前列。

在奋斗中,他们不但敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,而且乐于听从祖国和时代的号召,甘于寂寞,欣

于奉献。他们成就了自己的豪情壮志,也凝聚成精神的大炬,点燃了民族和国家的希望,这种青春是多么绚丽夺

目呀,这种使命是多么震撼人心啊!

青春是完美的,没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来,是民族的希望。在任何一个时代,

青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。生活在新时代的我们,要树立远大的理想,

把自我的人生与人民的事业紧紧相连,这样,我们的青春才是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习,立志成才。新

时代,信息交流日益广泛,知识更新大大加快,形势逼人自强,催人奋进。我们要跟上时代步伐,更好地为实现中

国梦贡献力量。在学习中,还要善于创新,善于实践,善于把所学的知识运用到工作实残中去,不断成长。我们要

顺应时代发展的潮流,真正做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相连。为祖国奉献青春,

这是当代青年最嘹亮的口号,其实,这不仅仅是口号,更是我们青年一代的旗帜!

生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段,我坚信:流星虽然短暂,但它划过夜

空的一刹那,已经点燃了最美的青春。就让我们肩负起历史的使命,飞扬起自己的青春,就身体里流淌的血液迸

发出激情!让我们都敌夜空下那颗闪亮的星星!

例文4：

砥砺奋进的步伐，与祖国同向同行

在我们的脑海中，应该怎样定义青春？习总书记曾指出：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个

民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。"青春，是人生中最激昂、最亮丽的时光，青春充满了希望和

光明。作为青年一代的我们，应该怎样对待青春年华，应该怎样实现青春价值？

青春的价值在于努力奋斗，勇于拼搏。

奋斗是青春最绚丽的底色。青春之时不应好逸恶劳，而应奋力前行，否则就会丧失的活力与激情。青春应

当有“天将降大任于斯人也”的使命感；有承受“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为"

的决心。在不断的努力与奋斗中磨炼意志品质。更应把握时代契机，顺应历史潮流，肩负起时代赋予的重任，

向党和人民展现自己蓬勃向上、开拓创新的风采，在民族复兴的征程上激扬自己的青春。

青春的希望在于发展自我，完善自我。

国家的希望、民族的未来寄予了青年一代。我们青年要做到习总书记所讲的心有所畏，言有所戒，行有所

止。因此应当厚植家国情怀，练就过硬本领，用青春的进步证实“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。要以永

不懈怠的精神状态、永不止步的前进姿态，去成就精彩辉煌的人生，去走好不一样的新时代长征路。

青春的意义在于立鸿鹄之志，做有为之事。

“广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想，志存高远，积极投身于中国特色社会主义伟大实

践，并为之终身奋斗。"这是习总书记对我们青年一代的殷切希望。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年

高一语文答案（共8页，第7页）

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要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在

肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。反观当下，我发现身边有些同学不用心，不努力。

他们在现实多元利益的冲击下丢弃了青年应有的热情，精致利己、热衷实惠、侈谈奉献、逃避责任，囿于一己

私利，这绝非我们当代青年人应有的风貌。

我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而

奋斗；同时以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路搭桥，为祖国建设添砖加瓦，谱写无愧于新时代的青春篇

章！

砥砺奋进的步伐，与祖国同向同行，这就是我想拥有的青春。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：这是一道任务驱动型材料作文题。

材料第一段，借高一语文必修上册第一单元的作品，书写了对青春的吟唱。语段中涉及的相关篇目，他们

的主人公或是作者，都正值青年时期，书生意气，挥斥方遒。他们的青春与时代息息相关，与国家民族的命运

紧密相连。他们的青春或饱含改造社会的壮志豪情，或表达强劲有力的敢于拼搏与征服的勇士情怀，或赞美奉

献，深情地向往光明、自由和理想。这些人的青春故事，让我们感受到青春的价值就在于奋进、担当、追梦……

对此，材料第二段就此展现了祖国对当今青年给予的厚望。青年和祖国的关系，从不是单纯地被裹挟在时代大

潮里的一颗石子，而是历史的参与者、奉献者、铸造者。当今青年，作为新时代的主人公，我们代表希望，更

代表着创造明天。国家的希望和未来就在于青春的力量，因此，我们唯有在勇于担当、奋进前行、追求梦想中

展现自己的青春活力，方才不负自己、不负祖国。

试题要求任选角度展现自己对青春的思考，对此，可以具体定义你所认可的青春的内涵，如美好的青春在

于奉献，在于担当，在于奋斗，在于不断地完善自我，在于助力民族的复兴梦等，可采用并列式结构布局谋篇，

运用引证、例证、喻证等方法展开论证，如可用青年楷模黄文秀、奥运冠谷爱凌军、励志青年江梦南等事例。