2024届高考新材料作文（多则）的审题立意教学设计

2024届高考新材料作文（多则）的审题立意教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为2024届高考新材料作文（多则）的审题立意。我们将通过分析教材中的相关章节，深入探讨如何准确理解作文材料，并确立合适的立意角度。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过作文写作的基本技巧和方法，对作文的结构、内容等方面有一定的认识。本节课将在此基础上，引导学生运用已有的知识，结合新材料，进行深入的审题立意，提高作文的深度和广度。我们将通过对教材中提供的新材料进行细致分析，帮助学生发现其中的关键信息，从而确立合适的立意角度，提升作文的质量。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：提升学生的语文学科核心素养，特别是提高他们的文学素养和写作能力。通过分析新材料作文的审题立意过程，帮助学生培养对作文材料的理解能力、思考能力和表达能力。

在理解新材料的基础上，学生需要运用已有的知识和技巧，进行深入的审题立意，从而提升作文的深度和广度。在这个过程中，学生将培养自己的独立思考能力，提高对作文材料的理解和分析能力。

同时，通过实际操作，学生将学会如何将自己的思考和观点表达出来，从而提高自己的写作能力。在这个过程中，学生将不断提升自己的语文学科核心素养，提高文学素养和写作能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解新材料作文的审题立意过程：教师需要引导学生掌握新材料作文的审题立意过程，包括理解材料、分析材料、确立立意等步骤。

举例：通过分析教材中的案例，让学生了解如何从材料中提取关键信息，如何将这些信息转化为作文的立意。

（2）运用已有知识进行审题立意：教师需要引导学生运用已有的知识和技巧，进行新材料作文的审题立意。

举例：引导学生运用语文学科中的修辞手法、论证方法等技巧，来丰富作文的内容和表达。

（3）提高作文的深度和广度：教师需要引导学生在新材料作文的写作中，提高作文的深度和广度，展现自己的独立思考能力。

举例：通过讨论、探究等方式，引导学生对材料进行深入分析，从而写出有深度、有广度的作文。

2.教学难点：

（1）理解新材料作文的审题立意过程：对于部分学生来说，理解新材料作文的审题立意过程可能存在困难，尤其是如何从材料中提炼出关键信息，并确立合适的立意角度。

举例：在教学过程中，教师可以借助案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握审题立意的过程。

（2）运用已有知识进行审题立意：部分学生可能在运用已有知识进行审题立意时，存在思路局限、表达不清等问题。

举例：教师可以引导学生进行思维导图的绘制，帮助学生拓展思路，提高表达的清晰度。

（3）提高作文的深度和广度：在写作过程中，部分学生可能难以做到对材料进行深入分析，从而使作文显得表面化、空洞。

举例：教师可以组织学生进行辩论、访谈等活动，引导学生深入思考，从而提高作文的深度和广度。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解、阐述新材料作文的审题立意过程，以及相关的写作技巧和方法。

-讨论法：学生分组进行讨论，分享彼此的想法和观点，互相学习和借鉴。

-案例研究法：分析教材中的案例，让学生通过观察和分析案例，理解和掌握新材料作文的审题立意方法。

-项目导向学习法：学生分组进行项目写作，教师提供指导和支持，培养学生的写作能力和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如作者、读者、评论家等，从不同的角度分析和讨论新材料作文的审题立意。

-实验法：学生通过实际操作，尝试不同的写作方法和技巧，检验和优化自己的作文。

-游戏化学习：设计相关的写作游戏，让学生在游戏中练习和提高新材料作文的写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示新材料作文的案例、写作技巧和方法，以及相关的教学内容和知识点。

-视频：播放相关的教学视频，如写作技巧的讲解、案例分析等，帮助学生更好地理解和掌握新材料作文的写作方法。

-在线工具：利用在线写作平台和工具，让学生进行写作实践和交流，提供及时的反馈和指导。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解新材料作文的审题立意的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习新材料作文的审题立意内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确新材料作文的审题立意教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保新材料作文的审题立意教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习新材料作文的审题立意积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入新材料作文的审题立意学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的新材料作文的基本技巧和方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新材料作文的审题立意新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解新材料作文的审题立意知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕新材料作文的审题立意问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验新材料作文的审题立意知识的应用，提高实践能力。

在新材料作文的审题立意新课呈现结束后，对新材料作文的审题立意知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对新材料作文的审题立意知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决新材料作文的审题立意问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的新材料作文的审题立意错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与新材料作文的审题立意相关拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合新材料作文的审题立意内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习新材料作文的审题立意的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的新材料作文的审题立意内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的新材料作文的审题立意内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理1.新材料作文的审题立意过程：

-理解材料：阅读和理解作文材料，提取关键信息。

-分析材料：分析材料中的内涵和外延，确定立意角度。

-确立立意：根据材料信息，确立合适的立意角度和主题。

2.新材料作文的写作技巧和方法：

-选材：选择与立意相关的材料，丰富作文内容。

-构思：设计作文的结构和内容，包括开头、正文和结尾。

-表达：运用修辞手法、论证方法等技巧，提高作文的表达效果。

3.新材料作文的深度和广度提升方法：

-深入分析材料：对材料进行深入分析，挖掘背后的意义和价值。

-拓展思路：通过讨论、探究等方式，拓展写作思路，提高作文的深度。

-丰富内容：运用细节描写、人物塑造等手法，使作文内容更加丰富和生动。

4.写作实践和评价：

-写作实践：学生进行实际的写作练习，运用所学知识和技巧。

-同伴评价：学生相互评价和反馈，共同提高写作能力。

-教师评价：教师对学生的作文进行评价和指导，提供改进建议。

5.新材料作文的常见问题及解决方法：

-立意不明确：通过讨论和思考，明确作文的立意和主题。

-内容空洞：通过深入分析和拓展思路，使作文内容更加丰富。

-表达不清：通过练习和反馈，提高作文的表达效果和清晰度。

6.新材料作文的审题立意案例分析：

-分析教材中的案例，理解审题立意的过程和方法。

-通过案例学习，掌握如何准确理解作文材料，并确立合适的立意角度。

7.新材料作文的写作技巧训练：

-通过例题讲解和练习，掌握选材、构思和表达等写作技巧。

-设计实践活动，让学生在实践中体验和掌握写作技巧。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多的实际案例，通过案例分析，帮助学生更好地理解和掌握新材料作文的审题立意技巧。

2.利用多媒体资源，如视频、图片等，增加课堂的趣味性和吸引力，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.设计更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，促进学生之间的交流和合作，提高学生的思考和表达能力。

（二）存在主要问题

1.部分学生对新材料作文的审题立意技巧掌握不牢固，需要加强指导和练习。

2.课堂讨论不够深入，需要引导学生更深入地思考和分析材料，提高作文的深度和广度。

3.学生的写作技巧和方法需要进一步指导和训练，以提高作文的表达效果和清晰度。

（三）改进措施

1.增加课堂练习和反馈，及时发现和纠正学生的错误，帮助学生巩固新材料作文的审题立意技巧。

2.设计更深入的课堂讨论题目，引导学生深入思考和分析材料，提高作文的深度和广度。

3.提供更多的写作技巧和方法的指导和训练，如修辞手法、论证方法等，提高学生的写作能力。八、板书设计-新材料作文的审题立意过程：理解材料、分析材料、确立立意。

-新材料作文的写作技巧和方法：选材、构思、表达。

-新材料作文的深度和广度提升方法：深入分析材料、拓展思路、丰富内容。

②板书设计应具有艺术性和趣