《梦游天姥吟留别》《登高》同步练习（含解析） 统编版高中语文必修上册

《梦游天姥吟留别》《登高》同步练习（含解析）统编版高中语文必修上册8梦游天姥吟留别+登高

)阅读下面的文字,完成1—2题。

李白的想象力丰富而奇特,他作诗往往①,无拘无束。他能够重重突破现实的束缚,从独到的角度欣赏景色,产生全新的观点见解。其诗歌也体现出变幻莫测、丰富多彩的特征,具有新奇的、独一无二的审美观念。例如,他笔下的月亮变化多端,在不同的情境中,呈现出的特征②,有时是一位可靠的朋友,有时成为促膝长谈的知己,有时又成了高高在上、高不可攀的理想的象征。《月下独酌》(其一)中,他将明月、影子拟人化,直接邀请它们同自己一起饮酒作乐;《梦游天姥吟留别》中,他将湖中月亮拟人化,③地作别自己的朋友。李白诗歌中的意象从来不是④的,而是千变万化的。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

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2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。

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(2023安徽芜湖期末统考)阅读下面的文字,完成3—5题。

几次到成都,总不免要去杜甫草堂。第一次是自己想去,①。我对杜甫草堂有些失望。我希望能看到一点遗迹。既名草堂,②。我知道唐代的草堂是不可能保存到今天的,但是以意为之,得其仿佛,重盖几间,总还是可以的。《茅屋为秋风所破歌》的茅屋在哪里呢没有。“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩"大概在一个什么环境里杜甫是在什么地方观察到“细雨鱼儿出,微风燕子斜”的都无从想象。现在是一群相当高大轩敞、颇为阔气的建筑。我觉得草堂最好按照杜诗所描绘的样子改建。可以补种杜诗屡次提到的四松、桤木。待客的器皿也可用大邑青瓷——我想现在都还能买到吧。

纪念馆里有不少时贤字画。③。字宜选用唐人褚遂良、薛稷、欧阳询、怀素诸人体,或写经体。现在挂的,画多是大红大绿的大写意,字多是剑拔弩张的将军体,与杜甫、与草堂都不谐调。现在那里实际上是一个供人游览的公园。有人一边走,一边提了一台录音机,放邓丽君的流行歌曲。我仿佛看见杜甫躲在竹丛里苦笑。

3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

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4.文中先后出现“我希望"“我觉得”“我仿佛看见",有怎样的表达效果

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5.有评论家认为文中画波浪线部分语言“雅致简洁”。这一表达效果是如何取得的请简要分析。

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6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《梦游天姥吟留别》中,诗人写巨大的声响震荡着岩石、泉水、森林、峰峦的两句是“_,_"。

(2)李白《梦游天姥吟留别》中,描写海日东升、浮光跃金、天鸡破晓的壮美晨光的诗句是“_,_”。

(3)《梦游天姥吟留别》中,写登山过程中山路崎岖盘旋,时间流逝飞快的句子是“_____,_____"。

(4)当不愿意低三下四去侍奉权贵时,许多有志之士会引用《梦游天姥吟留别》中的名句“_____,_____”来表明自己的态度。

(5)《梦游天姥吟留别》中,“_____,_____"是李白从美好的梦境中突然惊醒,看到眼前只剩下枕头和床席而产生的联想。

(6)杜甫《登高》中,用传神之笔描写落叶和长江气势的诗句是“_____,_____”。

(7)杜甫《登高》中,“_____"一句,点出困苦催生白发;而“_____”一句,则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。

(8)杜甫《登高》中,“_____"呼应题目,更引出“_____”,将自身命运和国家命运交织在一起。

一、阅读下面这首唐诗,完成问题。(9分)

酬裴侍御留岫师弹琴见寄①

李白

君同鲍明远②,邀彼休上人③。

鼓琴乱白雪,秋变江上春。

瑶草绿未衰,攀翻④寄情亲。

相思两不见,流泪空盈巾。

[注]①此诗作于乾元二年秋。乾元元年,李白被流放夜郎。乾元二年,途中遇赦。②鲍明远,即鲍照,与休上人以诗相赠答。③休上人,即惠休,善诗文,与鲍照齐名。④攀翻,攀折。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.诗歌的一、二句把裴侍御和岫师分别比作鲍明远与休上人,意在表明二人情趣之高雅。

B.第三句,一个“乱"字生动地展现了岫师弹奏《白雪》的场景,给人一种纷纷扬扬的视觉感。

C.第四句“秋变江上春”以比喻的手法描写琴声,突出了琴声的美妙。

D.第五句,诗人有以“瑶草"自比之意,委婉地表达了“烈士暮年,壮心不已”的济世之心。

2.诗歌的最后两句在艺术手法上与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"有何异同请简要分析。(6分)

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二、阅读下面这首唐诗,完成问题。(9分)

温泉侍从归逢故人

李白

汉帝长杨①苑,夸胡羽猎归。

子云②叨侍从,献赋有光辉。

激赏摇天笔,承恩赐御衣。

逢君奏明主,他日共翻飞。

[注]①长杨:汉行宫名。②子云:扬雄,字子云。汉成帝时得同乡杨庄推荐,成帝命他随侍左右。著《长杨赋》《羽猎赋》以劝谏,授给事黄门侍郎。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.前两句假汉帝狩猎之事写自己陪同唐皇打猎后从温泉归来的情形。

B.中间四句假扬雄献赋之事写自己作为皇帝侍从献上辞赋进言劝谏受到赏识。

C.尾联表达了对自己及友人美好愿景的期盼,含蓄蕴藉,情真意切。

D.此应为李白供奉翰林时的作品,潇洒豪迈,神采奕奕,颇为自负。

4.请以“故人”的口吻谈谈其与李白重逢时的感受。(6分)

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三、)阅读下面这首唐诗,完成问题。(9分)

旅夜书怀[注]

杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似,天地一沙鸥。

[注]永泰元年(765),杜甫带家人离开成都草堂,乘舟东下,在岷江、长江一带漂泊。这首诗大概写于诗人从成都到渝州(治所在今重庆)、忠州(治所在今重庆忠县)的途中。

5.下列对本诗和《登高》这两首诗的理解,不正确的一项是(3分)()

A.《旅夜书怀》的标题概括了诗歌的主要内容。“旅夜"交代时间,点明诗人处境;“书怀”即抒发情感。

B.《旅夜书怀》的尾联是诗人发自肺腑的呐喊,表明诗人决心像沙鸥一样,展翅飞翔,对未来充满了豪情壮志。

C.《登高》一诗精选意象,多处写景抓住了深秋时节的典型特征,因情选景,情景交融,浑然一体。

D.《登高》被后人赞为古今七律第一,其尾联的“繁霜鬓"与“浊酒杯”写尽诗人艰难苦恨的人生境遇和悲凉之情。

6.王国维曾言,一切景语皆情语。请比较本诗颔联和《登高》颔联在景、情关系上的不同之处。(6分)

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四、阅读下面这首诗,完成问题。(9分)

登楼

杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒①浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗②莫相侵。

可怜后主还祠庙③,日暮聊为梁甫吟。

[注]①玉垒:山名,是吐蕃往来侵扰的必经之地。②西山寇盗:指吐蕃。③后主还祠庙:后主,指蜀汉刘禅。先主庙在成都锦官门外,西侧有武侯祠,东侧有后主祠。

7.下列对这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是(3分)()

A.首联先说见花伤心的反常现象,再说伤心是因为“万方多难"。因果倒装,以乐景写哀情,使人倍觉其哀。

B.颔联先写锦江两岸蓬勃的春色铺天盖地涌来,后写玉垒山上的浮云变幻不定,描绘了一幅壮美的山河景色。

C.颈联描写诗人登楼所见,朝廷军队和吐蕃军队酣斗,针对吐蕃的觊觎,寄语相告:莫再徒劳无益地前来侵扰!

D.尾联借古讽今,刘禅是亡国之君,仍受庙享;而代宗身旁却没有贤相能臣,自己空有济世之心,只能吟诗自遣。

8.清人沈德潜评价此诗:“气象雄伟,笼盖宇宙,此杜诗之最上者。”(《唐诗别裁集》卷十三)请结合全诗,从“景"和“情”两个角度说说你的理解。(6分)

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答案与解析

1.答案(示例)①天马行空②大相径庭③依依不舍④一成不变

解析①处,结合“无拘无束"可知,此处是形容李白作诗纵横驰骋,不受拘束,可填“天马行空”。天马行空:多形容诗文、书法、言行等气势豪放,不受拘束。②处,结合“变化多端"“在不同的情境中”可知,此处是说在不同的情境中,李白笔下的月亮的特征很不一样,可填“大相径庭"。大相径庭:表示彼此相差很远或矛盾很大。③处,由语境可知,此处是形容离别时的情态,可填“依依不舍”。依依不舍:形容对人或地方有了感情,十分留恋,不想离去。④处,由前面的“从来不是"和后面的“而是千变万化的”可知,此处应填“千变万化"的反义词,可填“一成不变”。一成不变:一经形成,永不改变。

2.答案他能够突破现实的重重束缚,从独到的角度欣赏景色,得出全新的观点见解。

解析文中画波浪线的句子有两处语病:一是“他能够重重突破现实的束缚"语序不当,可改为“他能够突破现实的重重束缚”;二是“产生"与“观点见解”搭配不当,可改为“得出全新的观点见解"。

3.答案①以后都是陪别人②总得有一个草堂③我想陈列的字画最好有点唐朝风格

解析①处,依据“第一次是自己想去”可推断出,以后再去就不是自己想去的了,应是陪别人去的,故可填写“以后都是陪别人"。②处,依据“既名草堂”和“我知道唐代的草堂是不可能保存到今天的,但是以意为之,得其仿佛,重盖几间,总还是可以的"可推断出,作者的意思是既然名字叫草堂,那么总得有个草堂,故可填写“总得有一个草堂”。③处,依据“纪念馆里有不少时贤字画"和“字宜选用唐人褚遂良、薛稷、欧阳询、怀素诸人体……都不谐调”可推断出,作者对现在陈列的字画不是很满意,认为应该陈列具有唐朝风格的作品,故可填写“我想陈列的字画最好有点唐朝风格"。

4.答案①强调“我”的观察和思考,体现“我"对杜甫草堂的关注。

②强调“我”的感受和审美,让“我"想象中的杜甫草堂与现实的杜甫草堂形成对比,表现出“我”对杜甫草堂现状的不满。

解析“我希望能看到一点遗迹"“我觉得草堂最好按照杜诗所描绘的样子改建”“我仿佛看见杜甫躲在竹丛里苦笑",均以“我”为主语,突出了“我"强烈的主观意识,强调了“我”的观察和思考,也体现了“我"对杜甫草堂的关注。

“我希望”“我觉得"“我仿佛看见”等,主观意识强烈,强调“我"的感受和审美,即“我”认为杜甫草堂应该是什么样的,言外之意就是杜甫草堂的现状不是“我"理想中的样子。“我”想象中的杜甫草堂与现实的杜甫草堂形成对比,表现了“我"对杜甫草堂现状的不满。

5.答案①使用文言句式和词语,典雅简洁。

②运用四字短句,节奏轻快,整齐而有韵味。

解析“但是以意为之,得其仿佛”,仿照文言文的句式和用词,行文简练,典雅简洁。“以意为之,得其仿佛,重盖几间",运用四字短句,句子整齐,简洁明快,节奏分明,富有音乐美感,读来朗朗上口。

6.答案(1)熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅

(2)半壁见海日空中闻天鸡

(3)千岩万转路不定迷花倚石忽已暝

(4)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

(5)世间行乐亦如此古来万事东流水

(6)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

(7)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯

(8)百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓

1.C“以比喻的手法描写琴声”错误。“秋变江上春"没有运用比喻的手法,而是运用侧面描写,烘托岫师琴艺的高超。

2.答案①同:都运用了直抒胸臆的抒情方式。本诗最后两句的“相思”表达了诗人和朋友之间的思念之情;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"直接表达了对权贵的蔑视及对自由个性的追求。

②异:“相思两不见,流泪空盈巾”以景结情,通过空自伤怀的细节表达深沉的感情;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"运用了反问的修辞手法,感情强烈。

解析“相思两不见,流泪空盈巾”的意思是:两人互相思念却不能相见,只能白白地流泪湿透丝巾。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"的意思是:怎么能卑躬屈膝侍奉权贵,使我不能心情愉快,露出笑容呢

两首诗的最后两句都运用了直抒胸臆的抒情方式,本诗中“相思”表达了诗人和朋友之间的思念之情;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"直接表达了对权贵的蔑视及对自由个性的追求。本诗“相思两不见,流泪空盈巾”还运用了以景结情的手法,情意悠悠;“空盈巾"则以空自伤怀的细节表达了深沉的感情。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,运用了反问的修辞手法,加强语气,使情感的抒发更加强烈。

3.C“含蓄蕴藉"错误。“逢君奏明主,他日共翻飞”表达的是:有幸重逢,我会向皇上推荐你,他日我们一起青云直上吧!表意浅近直白,并不含蓄。

4.答案①李兄具有扬雄一样的才华,侍奉唐皇,身受皇恩;②我非常感激,你能向皇上举荐我;③期待与你一起大展宏图。

解析“汉帝长杨苑,夸胡羽猎归。子云叨侍从,献赋有光辉",这两联是说李白具有扬雄一样的才华,得以侍从唐皇。“激赏摇天笔,承恩赐御衣”,意为皇上非常欣赏我的生花妙笔,当即就赏赐御衣。这两句仍是说李白才华横溢,且身受皇恩。“逢君奏明主,他日共翻飞",意为有幸重逢,我会向皇上推荐你,他日我们一起青云直上吧。李白此时意气风发,对故人说,我一定会举荐你,他日我们一起大展宏图。作为“故人”,可以抓住李白的才华横溢以及要举荐自己的事谈感受。

5.B“表明诗人决心像沙鸥一样,展翅飞翔,对未来充满了豪情壮志"错误。此联描写水天空阔、沙鸥飘零的景象,暗示自己人似沙鸥、转徙江湖的困苦境况,抒发了漂泊无依的无限感伤之情。

6.答案①《旅夜书怀》颔联以乐景写哀情,其描写的辽阔的原野、浩荡的江水、灿烂的星月,反衬出诗人孤苦伶仃的形象和漂泊无依的凄怆心情。

②《登高》颔联以哀景写哀情,用沉郁悲凉的秋景传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。

解析“星垂平野阔,月涌大江流”,星空低垂,原野广阔,月