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文档简介
1小学三年级道德与法治试卷分析报告一、试卷的评价 (一)试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为90分钟,满分100分。本学科期末考试的题型由单项选择题、简答题这两个个部分组成,每个部分为50分。 (二)试卷的基本特点以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。多元化,具有很大的灵活性和新颖性。二、考生答题情况考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实,基础打的不牢。考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问,文字对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。3、考生的应2试能力不强。很多学生不理解考试的问题,不能回答,造成失分。这就卷过程中所呈现出来的一系表象,为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料,我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。首先,第一部分是客观题,共计73分,主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右,当然,这和平时作业有着密切的联系,这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的真听讲和做笔记的能力。一般来说,简答题考的就是课本上的知识点,认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数,但好多学生由于对课本知识把握不是很好,所以简答题部分失分很严重,比如简答题第一小题,考察的是思维的独立性的含义,这是教材原原本本的知识点,但是好多同学却答不出来,失分很严重,这也说明学生基础知识把握不表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实,基础打的文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真,没有3、考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题,不能回答,造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提今后的教学和考试提供可贵的一手资料,我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。四、应对措施注重抓好学生对基础知识的把握,培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的来说抓好10个优生,不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时,要抓好学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。43、注意对学困生的辅导,课堂多加关注,学困生的作业要因人而异,降低数量和难度,多做表扬和鼓励,多进行个
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