勤反思善总结教师培训心得8篇

第第页勤反思善总结老师培训心得8篇勤反思善总结老师培训心得篇1了解老师职业，提升老师自身素养；老师既代表“同学的老师”，又代表“同学的同学”。身为老师，师德必不可少。以新课程理念为引导，第一，老师是文化的传递者，“师者，传之以德，传之以言，言之以解，言之以言，行之以行”；第二，老师是模范，学以致用，身体力行也正是这一含义，这里紧要涉及做人的问题，同学都有向师性，其实就是做人的一种认同感；同时，同学受教育的过程就是人格完善的过程，老师的人格气力是无形的，不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。三是老师是管理者，必须具有较强的组织领导和管理协调本领，才略使教学更加高效，更好地为同学服务。四是老师是家长，作为老师，要有爱心，老师对同学的关爱应当是无私的，公正的，就像家长对待孩子一样，所以我们说老师是家长。同时，老师也要擅长发觉每个同学的进展需求和闪光点。五是老师是伙伴，所谓良师益友，就是强调师生间要相互交流，师生间要融洽，亲和力要实现知心伙伴。老师是同学的心理辅导者。对教育学、心理学、健康心理学等有确定的理解，了解不同类型同学的心理特征、心理困惑、心理压力等，适时供应帮助和排解，培育同学健康的心理素养。身为老师，不但要有确定的职业标准，还要有良好的心理素养和道德意识。以新的教育教学理念和心理学基础来引导自身的教学工作。训练给了我很多方法和策略去面对我将要面对的工作。几位从事教育工作多年，教学阅历丰富的专家在培训过程中，依据自身的实际阅历，向我们介绍了做一名优秀老师的要点和方法，令我印象深刻。关于老师进展问题，有几位专家强调要适时调整和更新自身的学问结构，进行终身学习；在谈到如何克服困难时，有专家也提出了如何加强老师之间团结协作的方法；在教法阅历方面，通过“讲、听、评”的引导，让我更加明确了上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术性的眼光来对待教学，力求教学更好。在班主任工作的引导下，从方法上进行了一些深化，特别是对同学的管理和对班级的管理。有些实在的例子，让我深感做好育人工作，首先要提升自身的感知力。第三，角色转换。训练让我对将来的工作充足信念和动力。我刚走进老师岗位，对新的生活、新的责任、新的工作充足了热诚，但在方法上缺乏阅历，这样就形成了心理冲突。而且在这次培训中，特别是在老师的心理调适方面得到了很大的平衡，而且获得了更多的方法，这对自身是一种激励。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际环境；激励我们更理性地认得社会，认得自身的角色；激励我们成为终身学习型老师，成为能不绝适应新学问新问题的老师；激励我们坚持创新，在教学中发挥自身的聪颖才略，争取在教学上取得更大的进步。这样的激励，让我对将来的工作充足信念和动力。为了在老师这一行取得成功，自身首先要酷爱这一职业，酷爱同学，酷爱教育事业，在教育教学过程中不绝学习，不绝进步，在工作中不求回报，刻苦研讨，一切为了一份酷爱与执着，在教学中，不能墨守成规，要不绝进展，不绝思考适合自身同学的教学方法，这样，最后自身的价值才略体现出来。学一辈子学一辈子，提高自身的本领。一、终身学习，我们不但要提高自身的专业学问，而且要多学一些教育学、心理学、课程改革思想等方面的学问。与此同时，我们也应当学会做些人际关系的事情。老师在做与人相处的工作，假如擅长察看、讨论、思考，处置好与同学、父母、同事的关系，那么相对来说，工作起来会更得心应手。二、提升人格魅力，作为一名老师，首先要让同学爱好上你，爱好听你讲，然后爱好听你指点。引导。这些都需要人格魅力不绝提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心态，在与同学相处中得到同学的“信任”。书籍是最好的老师，多读书，不绝提高自身，在实践中反省自身，做一个合格的人民老师。二、酷爱同学，真挚可以是一面镜子，也可以是一件无敌的武器，对待同学，对待花样年华的青少年，除了真挚，还能用什么方式去感动和赢得他们的信任呢？作为一名老师，我会本着对同学的酷爱，坚决的走下去。三、不绝反思，要从工作中不绝提高自身的教学水平就少了这一环节；要不绝反思，改进。没有最好的老师职业，只有更好的。通过不绝的反省和积累，获得属于自身的阅历和方法，而且能够把这种方法深化成一种理论，这就是做一个老师的最高境界。这个训练，就是要有新的起点，要有新的奋斗，要有新的旗帜作指引，就是要有一个好的旗帜，在思想、行动和实践工作中予以切实的引导和激励。使我有了明确的定位，坚决的信念，奉献精神，良好的心态，高度的责任感，酷爱同学的行动，进取意识，并不绝规范自身的行为，做一个真正合格的老师。老师这个平凡但又伟大的职业，在学校开学前的一次新老师培训后，我终究走上了舞台。作为一名老师那时候的激动难以言表，由于终究能站在讲台上去实现自身的人生价值，把自身所学的学问教授给同学。一转瞬三个月过去了，我也渐渐体会到了做老师的酸甜苦辣。这次老师培训，对我来说意义重点，短短五天的培训特别短暂而宝贵，内容涉及的东西很多，它必将对我今后的教育教学工作起到很好的引导作用。因此，我的教育教学工作本领必将大大提高。勤反思善总结老师培训心得篇2_年8月4日，我有幸参加了县级小学数学骨干老师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先倾听了几位名师对两节示范课的评课和铜井周中亮老师《我心目中的高效课堂》、张老师《小学数学有效教学探析》的报告。下午先是老师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又倾听了于兆荣老师《一二班级教材通研》的报告，最后张老师做了全面总结。总之一天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合自身的理解总结的几点学习体会：一.如何构建高效课堂周中亮老师在报告中提到了高效课堂的灵魂是信任同学、解放同学、利用同学、进展同学，因此必须重视课堂教学的实效。周老师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思考的问题。我不由得反思自身的教学，在认真的思考之后我认为要想构建既高效的数学课堂老师必须做好全面的工作：1、课前认真准备，充足的预设。没有预设的课堂是放任的、紊乱无章的，一定也是低效的。要使课堂教学高效，充足的课前准备就显得特别紧要了。老师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓；体会同学学习过程中的困难之处，重点加以突破；合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。2、营造现实和富有吸引力的学习情境。适当教学情境的创设在小学数学教学中是必须的。恰当的创设教学情境能有效地吸引同学的注意力，保证同学全身心的投入到学习活动中，丰富同学的体验，有效地提高同学感悟本领和实践本领。3、懂得赏识同学。懂得赏识每一位同学，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经过了若干年的老师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我是决议性因素。我个人接受的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的气力，能够让孩子们活得欢乐或凄惨，我可以是制造苦痛的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人快乐，能伤人也能救人。”是的，我们老师的“权利”有多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲痛与欢快，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是伸展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的称赞，他会是多么的幸福与喜悦；而我们的可能是不经意的神色、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以赏识我们的孩子吧，只有真心的去赏识他们才略引领同学进入思考和制造的境界，也才略保证我们课堂的高效。二、精准把握教材、利用教材在这次培训中不但澄清了我对一些数学问题的一些模糊认得，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的引导作用。1、以前对一、二班级教材感觉有所认得，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认得，更新的理解：全套教材的学问结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个学问点都应当抓好，才略使同学真正的理解把握所学学问。2、人教版教材提倡数学课堂生活化，强调从同学已有的生活阅历启程，让同学亲身经过解决问题的过程，接受教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探究、合作交流”是新课程提倡的紧要学习方式。就是要求我们把抽象的数学学问化为实在的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从同学的数学现实启程，引领同学不绝经过艰辛的自主探究学习过程，不但仅学会了学问，更紧要让同学感受如何学习。三、树立终身学习的理念在这里，我蓦地感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研本领、课堂教学本领等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，适时对自身的教育教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我信任通过自身的不绝努力会有所收获，有所感悟的。勤反思善总结老师培训心得篇3特别荣幸能参加这次培训，我代表我们承德平泉的中学语文老师向大家问好。欢迎你们到圣地平泉来做客。感谢省教育厅、教育学院对农村中小学教育的重视，为我们农村老师供应了这样好的学习机会和学习条件。说到阅历交流，我感觉经过这次培训我原有的那点阅历实在是微乎其微，甚至还有一些认得上的偏差，我只想谈谈这次学习的一点肤浅体会。记得培训的第一天，大屏幕上有这样一句话：培训是一种唤起、激发老师自我进展的愿望。确实是这样，各位专家的讲座让我耳目一新。他们的思想理念、学问阅历、谈吐风度深深吸引了我。令我每天都在不绝的思考着，理解着，称赞着。宋海英主任所讲的鹰的故事记忆犹新，老鹰要在中年时重新更换它的外在，才略再次搏击长空，而老师要自我进展，却要在思想上、精神上脱胎换骨，抛弃狭隘的观念，抛弃努力探求安闲的懈怠思想，抛弃消极的职业倦怠感。几日的学习，比过十几年的盲目工作。感谢培训部为这次培训所做的细心布置，培训涵盖了语文老师所应把握的各个方面。使我对老师的专业精神、专业素养，语文课程标准、课堂教学、初同学的心理特点等有了进一步的、更加系统的、清楚的认得。同时，培训为我打开了一扇窗子，让我知道了那么多教育名家，教育专著，为我今后的学习供应了丰富的学习资源。本次学习最大的收获是明确了老师自我进展的方法：反思、读书、交流。为我们做讲座的专家们有好几位和我的年龄相像，可他们均已成绩斐然，听他们的讲座是一种享受。感叹之余，我在想，为什么会有这么大的差距呢？认真查找，信任大家已经知道，他们都有写日记、好读书的好习惯。王廷波在他讲座的最后一段写道：“阅历型—→学者型。”横线上写着“反思”二字。这句话点醒了我。我想，我每天都在工作着，有着广阔的实践基地，却很少去思考。就好像一头老牛，只知“低头拉车”，不知“抬头向前看”。这样的工作是盲目的，更是徒劳的。即使知道“抬头向前看”，却很少“回头看自身留下的脚印”是什么样的。不擅长总结反思，使我们即使发觉问题，也懒得去分析问题，解决问题。所以长时间以来我们只能是原地踏步。一名老师只有擅长反思，才略在实践中发觉问题，分析问题的成因，找寻解决问题的方法。才略不绝地超出自身，由狭隘的阅历型老师成长为理性的学者型老师。才略促进同学的成长和老师的自我进展。李政涛教授说：“心在哪，智慧就在哪”。勤反思善总结老师培训心得篇4当我踏进会议室，看到投影上写着常州市局前街小学教育集团20_年新老师暑期培训时，我才意识到，我真正从一名同学，变更成一名人民老师。在场的新老师约有26位，作为代课老师的我，显得有些拘谨，但是在姜校长不冷不热的语气下，我渐渐开始放松。通过姜校长的演讲，我认得到了局小在常州基础教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，老师的水平、素养更是是一流，这让我感到很快乐，同时也感受到了压力，在这样一种高手如云，众星云集的环境下，我该如何脱颖而出，呈现出自身的才智。我校的老师，需要具备和善、悦纳、大气、睿智这四个特点，在此基础上，还不乏时尚和高雅，这是姜校长特别指出的，要做好自身的职业规划，练好基本功，渐渐的完善自身，强大自身。其次演讲的是周校长，周校长为我们简单介绍了一下局小的工作常规，让我们贯彻“轻负担高质量”的教育理念，对孩子的教育需要有耐性和恒心，多与家长适时沟通，让同学、家长和学校三方达成契合，这样才略让孩子更好的成长。通过周校长的讲话，我也认得到了局小工作的繁琐，不过来到了这么好的平台，我确定会不负众望，做好自身的本职工作。下午的演讲是三位阅历丰富的老师和我们一起共享如何管理同学的心得，印象比较深刻的是最后一位老师，老师带着嘶哑的嗓音，坚持为我们做完了半个多小时的演讲，让我很感动。演讲过程中，老师列举了很多案例，通过这些案例，让我们了解到对不同孩子的不同教育方法很紧要。局小的孩子个性都很突出，需要老师耐性的去发觉每个孩子的特点，从而接受不同的教育方式，同时多与家长沟通，一切从孩子的利益启程。通过今日得培训活动，我深刻体会到局小教育的博大精深，今日只是了解了一些皮毛而已，信任通过日后的努力工作和学习，确定能领悟到局小教育理念的真谛。虽然现在我只是代课老师，但是在局小这么好的平台上，我会学到很多受用一生的东西，不管以后是否能在局小工作，这段代课经过都将是一笔宝贵的财富。新学期即将开始了，我已经做好了充足的准备，迎接新的挑战，在局小这篇肥沃的土地上，洒下汗水，播种出最明丽的果实。勤反思善总结老师培训心得篇5口语交际本领是现代生活中必备的本领之一，更是现代社会对人才要求的一项基本本领。因此，必须从小学打好基础，从小学一班级开始就应当重视对同学口语交际本领的培育，使他们能够把握与人交往的方法和策略，在社会生活中文明得体地表达和沟通，具备富有感染力和劝服力的口语交际本领。下面结合在实际教学中的心得，谈谈自身的几点体会。1、保护同学口语交际的敬重自身心、自信念至关紧要。一要在课堂上建立公正、信任和谐的师生关系。老师要给同学一种感觉：口语交际课是我们自身的，是轻松的、自主的、愉悦的。同时，老师还要认得到：同学是处于进展中的人，是一个正在成长的过程，要理解同学身上存在的不足，在课堂教学中要少一些批判，多一些称赞，把信任人人能成功进行口语交际的期望传达给每个同学。二是要处置好同学之间的关系，营造一个轻松的、积极的班级口语交际环境。要激励同学学会交往，学会合作。俗语说“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。因此，我们必须树立面对全体同学的正确观念，让每一位同学都成为口语交际训练的主体，成为积极的参加者。既要学会清楚明白地表达自身的意思，也要学会倾听、增补和帮助，让融洽与合作的阳光普照每个同学的心灵。2、引导精当，说得好。由于小同同学活经过少，口语本领较弱，常常会显现说话颠三倒四或漫无边际的情况。因此，老师要细心设计符合小同学认知进展本领的口语教学过程，做到层次清楚，要求明确。当同学能够确定说话主题后，就要让同学说话有条理、有重点，捉住事情的某一方面或某一细节实在叙述，这时老师要细心设计好谈话的内容。我们只要能捉住儿童学习语言的关键期，坚持在教学过程中创设确定的情境，给他们供应更加优越的、能够学到更为规范口语的环境与条件，让他们在口语交际中学会口语交际，要想方设法让同学“动口”实践起来，以此来培育同学的口语交际本领，并重视在日常生活中的实践，给孩子们一片五彩的口语交际的互动天地。总之，通过这次培训学习，使我们更加明确了口语交际的目标，把握了口语交际的教学方法。对我今后的口语教学工作，有很大帮助。勤反思善总结老师培训心得篇620_年8月27日，我参加了莱城区20_年新老师聘请岗前培训活动。自从知道这个消息，我有点紧张，有点激动，紧张的是不知道要培训什么，激动的是感觉离正式成为老师又进了一步。培训以前，我只以为这是上岗前的一个过程，培训之后，我却觉得这是对我思想的一次洗礼。为什么这么说呢，且听我细细道来。我的女儿8岁了，开学就上二班级了。为了她在新学期学习能赶趟，能取得好成绩，能身体健康，学习上我给她布置了背诗词，背乘法口诀。课外呢学跆拳道，围棋，绘画。我自发布置很全面，很好，我跟孩子父亲严格监督，却没想到在假期过半时受到了孩子的反弹，而且不爱跟我们在一起，说我们老批判她。那时候的我觉得很生气，甚至生出了一种不学拉倒的感觉。但是参加了培训的我，才恍然大悟，原来不是孩子做的不好，而是我做的不好，经过深刻反思，我发觉了这其中的问题。首先，意识有问题。正如张玉华老师在《意识形态与教育宣扬》里讲的那样，我正在打着爱孩子，为了孩子好的旗帜乱为。受到“不要让孩子输在起跑线”上这一思想的影响，我对孩子过于重视效率，过于焦虑焦急她的成长。作为一名即将登上教育岗位的老师，这次反思给我敲响了警钟。我的同学们也有特定的年龄特点，同时，每个孩子都有自身的特点，我在以后的教育教学工作中确定不能急于求成，拔苗助长，要做到不焦虑焦急，不妄为。其次，态度有问题。只是简单，粗暴的严格，缺乏耐性，缺乏爱的教育。伟大的思想家泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批判不愿定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和珍惜，使教育成为载歌载舞的水。”泰戈尔一语道出教育的纯美境界。反思自身，犯了母亲常犯的错误。一味的批判、斥责当然释放了内心的不满，让人有酣畅淋漓之感，却让我和女儿之间的距离愈来愈远。以后我需要做的就是如亓艳老师说的那样，无论对我的孩子还是对我将来的同学都要用心做管理，用爱做教育，要像吕源老师讲的那样口下留德，手下留情。再次，教育方法有问题。在给孩子布置学习任务时，简单讲一遍，就让孩子背诵，孩子不理解，不明白，就让孩子多重复，造成孩子厌学情绪。这就是教学方法有问题，正如亓玉成老师在《课堂改革的几种模式》讲座中说的，教学应有法。在教育过程中，应当调动同学学习喜好，激发同学学习积极性，激励同学为实现学习目标而努力学习。那么，发觉的这些问题，怎么解决呢？多位培训老师给出了棒棒的建议。首先那就是多读书，多读教育专著以及学科专著，个人简历在读书中使教学深刻，使教学创新，使教学有趣味味。其次，在实际教学活动中，多磨练自身，要如汪莉莉老师说的那样，用心教学，潜心讨论，要做一棵竹子潜心扎根，积极储备，经过岁月的沉淀，散发自身的风姿。作为一名新老师，我要努力做到戒骄戒躁，虚心学习，多加磨练，争取做一名让同学尊敬的老师，让自身心安的老师，让学校自负的老师，让历史牢记的老师。勤反思善总结老师培训心得篇7作为一名刚走出学校的大学毕业生，现在再次走进学校，走进那个无比谙习的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上教授学问，我的内心是无比激动和自负的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范大学参加为期1个月的高校老师岗前培训。这次老师岗前培训内容丰富，包含对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了确定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论引导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认得模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为紧要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去研讨。通过培训，我得到了很大的收获，下面是我的老师岗前培训心得体会：首先，本次的岗前培训最紧要的是让我对老师这个职业有了全面的认得。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的紧要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最紧要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。老师是模范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里紧要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。而且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。老师是同学的心理辅导者。老师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以予以适时的帮助和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得管理，使得我们和同学可以说是早晚相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与同学保持者联系，只要同学有事，都应当适时在他们的身边。了解同学、挂念同学、引导同学，站在同学一生进展的角度对同学负责。这个一名成功的飞行教员应当具备的。其次，本次老师岗前培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。在老师岗前培训中，几位老师依据他们自身的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认得到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。而且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，教授给自身的同学，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。最后，本次的老师岗前培训让我对将来的工作充足信念。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训引导老师也特别注意我们的这种心理的变更，他们的讲话，从头至尾始终贯穿一个中心，那就是充足对新老师的激励。激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。激励我们要更加理性地认得社会，认得自身的角色，更改以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。激励我们要做一名能够不绝适应新学问新问题新环境的老师。勤反思善总结老师培训心得篇8通过县级骨干老师的培训，使我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平和学科学问得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。作为老师要树立终身学习的理念；老师要拥有幸福感。通过教育教学理论和学科学问的学习，使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课；对整个中学阶段的数学体系有了更进一步的认得；对怎样成长成为一名科研型的老师有了实在的方法引导。下面我就结合自身的实际和本次培训心得总结如下：一、虚心学习，提升自身这次培训，对我来说，最大的感受是适时。适时于自身思想觉悟的感悟，适时于自身教学理念的充足和提升。在培训中我充足理解了老师的敬业精神的内涵，它不但表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以敬重、信任的态度关怀同学，而且更紧要的表现在对教育事业的孜孜努力探求和不绝完善上。要求我们在奉献自身的同时，更要不绝地吸取，不绝地超出自我，要有勇于创新与制造，锲而不舍的努力探求的精神，积极探究教育教学规律，科学施教，开阔自身的教育视野。通过不绝的学习和实践，渐渐完善自我，以便取得良好的教育教学效果。我们原来讲要给同学一滴水，自身先要有一桶水。现在，这桶水远远不足，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。”远程研修为我们搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或老师学习交流要“走出去，请进来”，颇费一番周折，也难于充足到各地学习的猛烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，更改了时空之间的连线，我可以特别便捷地在网上学习、交流，和浩繁的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!在工作中，使我能够再碰到与讲座中仿佛的.或其它扎手的问题时，学会理性的思考和冷静地处置方式。二、老师的专业成长通过培训学习，我深刻认得到当今老师，第一，要具有丰富系统的数学理论学问。第二，要树立“人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的进展”的基本数学理念。第三，要成为一名优秀的同学学习促进者。老师由教学中主角转向公正的首席，由传统的学问教授者转向现代的同学学习的促进者，相互形成真正的“学习共同体”。第四，要做课程改革中的积极合。新课程要