部编人教版五年级语文上册习作《我的心爱之物》教学课件

习作：我的心爱之物习作要求1.写自己的心爱之物。2.要写清心爱之物是什么，它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么它会成为你的心爱之物。3.围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。4.办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。习作选材日常生活中每个人都有自己的心爱之物。我们可以写家里养的花、草等植物；还可以写写自己喜欢的、具有纪念意义的毛绒玩偶、拼图、乐高、卡丁车等玩具。有了它们的陪伴我们的生活更加丰富多彩。

总而言之，“心爱”就是题眼，我们要挑

选一个自己最喜爱的、有特殊意义的物品进行描写。除了写植物和玩具以外我们

还可以写写自己喜欢的工艺品、生活用品像每天叫我们起床的闹钟、漂亮的自行车、具有收藏价值和纪念意义的集邮册、奖品、荣誉奖章等都可以作为我们的习作内容。习作构思1.审清题意，确定写作对象。先把自己喜欢的东西列一个清单，从中选择一个自己最喜欢的物品作为心爱之物。再整理自己的思路，想一想为什么选择这件东西，它和自己之间有过哪些难忘的故事。习作构思2.抓住特点，描述事物样子。通过回忆或现场观察，借助之前己经学会的观察方法，抓住心爱之物的特点，描述清楚心爱之物的样子。描写时不必面面俱到，要说清楚事物的突出特点，一般性的特点可以简说或不说，要详写可爱之处，把自己的喜爱之情融入字里行间。习作构思3.分享故事，充实习作内容。关注回忆过程中与心爱之物有关的时间、地点、人物和事件，尤其是印象深刻的事情，说清楚来龙去脉，讲出当时的细节，使习作的内容更充实。习作构思4.说明缘由，表达喜爱之情。可以借鉴本单元课文的写法，写清楚心爱之物的样子或与事物相关的事件，表达自己的情感；还可以简单表达这个事物成为自己心爱之物的原因，抒发内心的情感。习作范文

我的爸爸长年在外地工作，每年只有两三个月的时间回来探亲。在思念爸爸的日子里，我就与爸爸送我的礼物——自行车做伴。①

说起这辆自行车，那是前年的事了。记得那年期末考试，我的数学得了满分。妈妈把这个好消息告诉了爸爸。爸爸非常高兴，为了奖励我给我买了一辆自行车，这可是我期盼己久的礼物！②最让我兴奋的是爸爸说他可以提前回来陪我练习骑自行车！真是双喜临门，我既得到了礼物，又可以跟爸爸在一起！我的心爱之物点击词句段①开门见山，揭示习作主题，要写的心爱之物是一辆自行车。②写了心爱之物的来历。我的这辆车是紫色的，有一个粉色的布篮、一把能够伸长一米的锁和一个黑色的小车铃，搭配得很合我的心意！而且，只要一骑上车，它的轮子就会发出五彩的光，晚上更漂亮！③车很轻，很好骑，蹬一圈就可以走很远，在平坦的路上骑会很轻松！③描写自行车的外形，“很合我的心意”表达了“我”对自行车的喜爱之情。

在爸爸的教导下，我很快学会了骑自行车，现在我的技术更是精湛。我特别喜欢我的自行车，每天练完车，不管多累我都要上楼拎下一桶水，把它擦得干干净净，然后小心翼翼地把它送回车棚锁好。下雨天，我怕雨水淋到车上会生锈，就让妈妈给它做了一件“雨衣”。每到天气不好的时候，我就给它穿上。④④列举事例，表现了“我”是如何爱护这辆自行车的。记得有一次，我练完车上楼去取水，回来看见我的爱车竟然倒在花坛边。上楼前我明明把它立好了呀？这是怎么回事？是哪个捣蛋鬼欺负我的爱车？⑤我既心疼又气愤。这时过来一位阿姨，扶起了我的车，连忙跟我解释：“小朋友，真是对不起！我的儿子今天第一次开电动玩具车，不小心撞到了你的自行车上。”原来是阿姨三岁的小儿子开电动玩具车把我的自行车弄倒了。看着那个小家伙，我无奈地笑了，原来是同道中人。⑤心理描写充分体现“我”对这辆自行车的喜爱之情。今年，妈妈说我长大了，那辆自行车不适合我了，想把它送给亲戚家的孩子骑。我没有同意，因为每当我看见我的爱车就会回忆起跟爸爸一起练车的美好时光：那丁零零的车铃声就是我和爸爸共度亲子时光时欢乐的笑声，那转动的车轮就是我成长的脚步，那纹路己被磨平的车把有着爸爸那双大手的温度。⑥⑥真情流露，交代了这辆自行车对于“我”的意义。

总评

本文写了自己的心爱之物——一辆自行车。小作者在描写的过程中，既交代了自行车的来历，又写清楚了喜爱它的原因。尤其是第3自然段和最后一个自然段，处处流露出小作者对这辆自行车的喜爱之情。学习修改我的心爱之物是一只可爱的小仓鼠——“小白”。它的大部分毛是灰色的，后背上夹着几道雪白的毛，由此得名“小白”。它全身毛茸茸的，头、眼睛、鼻子都很小，耳朵又小又薄很灵敏，真是可爱极了。雪白异常醒目，，好像一个小毛球小小的，只有一个大拇指那么大，小小的，像两颗小珍珠，也小得几乎看不到。它的虽然，但是只要听到一点儿声响，就会动一下。

写心爱之物的样子时，要突出某些方面的特点，表达出自己的喜爱之情。作者描写小仓鼠的可爱之处，主要表现了它小巧、机灵、可爱的特点，但小仓鼠的头、眼睛、鼻子到底有多小？耳朵到底有多灵敏？为什么喜欢它？这些方面还缺少具体的描写。解析习作：我的心爱之物习作提示

是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎？……你的心爱之物是什么呢？习作和要求

想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作图片，和同学分享。读一读从课文学习中，你受到什么启发？要选择自己心爱之物的某一方面的特点进行仔细观察，把心爱之物的样子写清楚；进行细腻、生动的描写，注意展开想象和联想，并恰当运用比喻、拟人、对比等修辞方法表达喜爱之情。总结写法动物类玩具类我的心爱之物……植物类工艺品类生活用品类分类列举怎样介绍自己的心爱之物呢？(1)说一说：我的心爱之物是。(可借助实物

或照片来展示)(2)说说它是什么样子的，你是怎么得到的。(3)想一想：为什么从众多的心爱之物中选择这件？它和自