二年级语文第四册复习

二年级语文第四册复习

第一单元

一、看拼音写汉字。

soluoshen1;anliuzhiwennuanbaonuanyuanyehuanxing

()()()()()()()

dingfengliuyatingyewangbanwaneIqiugongkekezhuo

()()()()()()(：)

zuowanchuiliusijinwenquanwenrourouruanrourud

（）（)（）()(）（）（)

二.查字典

野查大写字母（）音节是（),部首是(）再查（)

原查大写字母（）音节是（）,部首是（）再查（)

丝查大写字母（）音节是（）,部首是（）再查（)

柔查大写字母（）音节是（）,部首是（）再查（)

顶查大写字母（）音节是（）,部首是（）再查（)

用核人与子可俳，于"

三.比一比，再组词

换（）探(）暖（）原（）悄（)

唤（）深(）爱（）泉（）消（)

领（）作(）课（）借（）冈（)

顶（）昨（）棵（）惜（）网（)

四.给下列字组不同的词

洒（）（）换（）（)探（）（)

枝（）（）暖（)()野（）（)

原（）（）挡（)()挤()()

唤（）（）悄（）（）沉（)()

顶（）（）芽（)(）业（)()

龙（）（）网（)(）课（)()

昨（）（）桌（)(）查（)()

惜（）（）柳（)(）丝（)()

照（）（）泉（)(）柔（)()

五.给下列多音字组词

r

弹jdGn()乐yue(）扇尸11411（)-|^zhang()觉.jue(

[tan()le()shan()chang()jiao(

六、照样子写一写。

1、笑哈哈

2、春回大地

3、挡____------------------——

4、纷纷扬扬

5、汗流淡背

七、给下列字选正确的解释。

方：①前面②方形的队伍③办法

1、体育课上，吴老师把我们排成方队。（）2、他的这个方法真好。（）3、我在他的前方。（）

张：①开口②开业③向四周或远处看

1、小妹妹张口说话了！（）2、笋芽向四周张望着。（）3、爸爸的店开张了。（）

八、按课文内容填空。

1、春天在哪里？春天在：春天的。

春天在哪里？春天在:春天的。

春天在哪里？春天在:春天的。

春天在哪里？春天在:春天的。

2、碧玉妆成一树高，o,

—o这首诗是—诗人o这首诗描写的是一天的诗。从

，o这一句看出。诗的题目是《》。

3、泉眼无声惜细流，o,

―0这首诗是—诗人O这首诗描写的是一天的诗。从

—,O这一句看出。诗的题目是《》。

九、组词造句。

八昭、、_______、__________________________________________________

昨、_________________________________________________

唤、_________________________________________________

顶、_________________________________________________

八、春天过去了，夏天又到了，用你学到的优美词语，用几句话写写这两个不同的季节。

春天________________________________________________________________________________________

2、夏天_____________________________________________________________________________________

九、把下面的句子排列成一段通顺的话，在句子前面的括号里写上表示顺序的数字。

()又给小妹妹擦干了眼泪，拍干净身上的土。

()他马上跑过去把她扶起来。

()他拉着小妹妹的手把她送回了家。

()放学路上，小亮看见一个小妹妹不小心摔倒了。

()小妹妹的妈妈说：“谢谢你，你真是个好孩子。”

十、阅读。

笋芽儿

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿：

“笋芽儿，快醒醒，春天来了！”

笋芽儿醒了，听了春雨姑娘的话，对竹妈妈说：“妈妈，我想到外面去。”

竹妈妈说：“外面的风还很冷，你不怕吗？”

笋芽儿有点儿怕，缩着身子不敢动。

轰隆隆！轰隆隆！雷公公敲响了大鼓，用大嗓门儿呼唤着笋芽儿：“笋芽儿，勇敢些，快出来

吧！外面可美啦！”

笋芽儿听了，心里直痒痒。她给自己鼓了鼓劲儿，又对妈妈说：“妈妈，我不怕，我要出去！”

竹妈妈点点头说：“好孩子，去吧，到外面去看看吧！”

笋芽儿高兴极了，一个劲儿往上钻。突然，她的头被一块硬硬的东西挡住了，怎么也顶不动。笋芽儿有点

儿灰心，呜呜地哭了起来。

这时，她听到了妈妈的声音：“好孩子，别灰心，只是一块小石头。你试试，从它的侧面钻出去

雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他们都在给笋芽儿加油呢。

笋芽儿斜着身子向上一钻再用力一挺哈石头被挤到一边去了笋芽儿探出头悄悄地向外面张望着

啊多么明亮多么美丽的世界呀

1、课文共有（）个自然段，请用1・2・3..........序号标出，第八自然段有（）句话，请用①、②、③......标

出。2.请用“一一”划出笋芽儿遇到的困难。

2、请用标出笋芽儿钻出地面的动作词。

3、和在帮助笋芽。请用“〜一”划出他们怎样帮助笋芽儿？

4、按要求写词。5、给课文倒数两个自然段空白处加标点。

悄悄地__________________________________________________________

沙沙沙____________________________________________________

6,这篇童话故事描写了----------------------------------------------------

写出了-----------------------------------------------------------------

教育我们---------------------------------------------------------------

有趣的作业

上星期，老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。

展示作业的时间到了。哨！同学们的课桌上可热闹了：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。

小丽你的作业呢老师问小丽指了指桌子上的一幅画这就是

同学们都奇怪地想：花能代表春天吗？

小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了

说着，她举起画给大家看。

老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”

“在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀,

真有趣！

“我是用网罩的。等检查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿蜜

“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天老师满意的笑了。

1、课文共有（）个自然段，请用1・2・3.....序号标出，第6自然段有（）句话，请用

①、②、③.....标出。

2、照样子字填空。

（''）的野花（°）的桑叶（）的蜜蜂（）的作业（）的春天（）的小草

3、给课文的第三自然段加标点。

4、读一读，写一写。

而学们的或桌上可热闹了：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。

:有，有,还有

5、请用“”划出老师布置的作业6、请用“”划出学生的作业

6、看了他们的作业老师为什么满意的笑了？

7、通过这个故事你明白了

第二单元

一、看拼音写汉字。

•Y・，

jingxinghuanxingtixingjuexingneirongtanxiJinji

()()()()()()()

ketishitichongjichongfengyilunqiangganguanbing

()()()()()()()

chuangzaoshushuyancengkeliganjueshijueyuanyi

（）（）（）（)()()()

二、比一比再组词。

题（）论（）杆（）柱（）颗（）

提（）轮（）竿（）注（）棵（）

但（）座（）试（）科（）尽（）

担（）坐（）式（）颗（）紧（）

议（）仑（）抢（）化（）层（）

义（）仓（）枪（）代（）屋（）

三给下列字组不同词。苍（）（）

惊（）（）醒（)()宋()()

荣（）（）尽（）（）息（）()

急（）（）题（）（）冲（）()

议（）（）论（）（）杆（）()

柱（）（）官（）（）岁（）()

造（）（）册（）（）化（）()

但（）（）像（）（）叔（）()

岩（）（）层（）（）座（）()

夹（）（）试（)(）提（)()

校（）（）科（)(）颗（)()

觉（）（）意（)(）仑（)()

仓（）（）抢（)(）汉（)()

妙（）（）枪（)()轮（)()

四、查字典。

1、“醒”：大写字母是—音节是—先查部首—一，再查—一笔。

2、“尽”：大写字母是—音节是—先查部首—一，再查—一笔。

3、“急”：大写字母是—音节是―先查部首—再查—一笔。；

4、“题”：大写字母是—音节是—_，先查部首—一，再查—一笔。

5、“册”：大写字母是—音节是—先查部首—_，再查—一笔。

6、“夹”：大写字母是—音节是—先查部首—再查—一笔。

7、“觉”：大写字母是—音节是—先查部首—一，再查—一笔。

8、“意”：大写字母是—音节是—先查部首—一，再查—一笔。

9、“仓”：大写字母是—音节是—_，先查部首—一，再查—一笔。

把上面的字按大写字母的顺序排列____________________________________________

五、给下列多音字组词。

尽jin()<zhao()wdei()壳jido()

）〔阳

[in()、zhe()，阿)

觉/jue(）夹'jid(）迎chong()杆Jgdn()

)V1.,z)lgan(

1jiao(jia()ichong()

七、按要求写词。

一（）橘一（）柱子一（）大称一（）大树

一（）船一（）线一（）叔叔一（）密林

一（）大山一（）马一（）车一（）雨

八、看拼音写字，组词。

canglunxianghuan

—()—()—()—(

—()—()—()—(

九、组字，写词

工—（）良一（)仓__.（）仑一

一（)一()_,().

是—()果—()立__()昔

一（)一()_.().

十、按要求写词。

张开__________

开张__________

慢吞吞____________

秋高气爽_________

H—、造句。

非常：____________

急忙：____________

直：______________

才：_________________

到底：_______________

十二、照样子，填上合适的词语。

1、笋芽儿___________嚷：“我要出去，我要出去！”

2、老奶奶___________问：“你冷不冷？”

3、李小文__________喊：“快看，舞龙的队伍来了！”

4、小松鼠____________叫：“小马，别过河！”

5、小朋友说：''我们的家乡多么富饶！”

十二、给句子排队。

()春天的郊外，景色多美啊！

()一群蜜蜂正在忙着采蜜呢。

()小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。

()脚下，小溪唱着愉快的歌儿。

()再远处是一片金黄色的油菜花。

()溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

十三、阅读

5程门立雪

杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。

相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽(jinjin)快弄清问题，他们就冒

着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。

他们走到程老师就爱门口看见程老师坐在椅子上睡着(zhGozhe)了杨时悄悄地对同学说

程老师正在休息咱们在这儿等一会儿吧他们就一声不响地站在门口一边默默地背书一边静

静地等候着

过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地

说：“外面雪这么大，你们为什么不进屋呢？”

杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”

1、课文共有()个自然段，请用1・2・3.....序号标出，第3自然段有()

句话，请用①、②、③.....标出。

2、给短文中加点的字选择正确的读音。请用"标出。3、给课文的第三自然段

加标点。

4、照样子写词。

悄悄地_______________________________________________________

大雪纷飞_______________________________________________

5、请用“”划出杨时爱学习的句子。6、请用“划出杨时尊敬老师的

句子。

7、杨时是一个的孩子。8、给课文最后一个自然段加标点。

9、通过这个故事你明白了_________________________________________________

6曹冲称象

古时候有个大官，叫曹操。一次，有人送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。

这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底

有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大称，砍一棵大树做秤杆。”有的

说：“有了大称也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆称呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是

把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉

多少，就沿着水面在船舷上画一条线。装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。”

曹操微笑的点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

1、课文共有（）个自然段，请用1・2・3.....序号标出，第3自然段有（）

句话，请用①、②、③.....标出。2、请用划出大象的样子？3、请用“〜”

划出大臣的办法？

4、曹冲是一个的人。通过这个故事你明白了

5、曹冲称象的办法1）2）；

3）；4）o

7岩石书

一天，川川和磊磊到山上去玩儿，看到一位勘探队员叔叔，正趴在大石头上看什么。

“叔叔，您在看什么？”

“我在读书呢？”

“书在哪儿呢？”

“岩石就是书哇！你们看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

磊磊说：“这书上有图画吗？”

叔叔说：“有，这是树叶，这书贝壳。那块石头上，还有一条小鱼呢，它叫鱼化石。”

“这书上写着什么呢？"川川和磊磊一起问。

“哦，它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片密林。地上不但长着小花、小草，还有许许多

多的小昆虫。后来，这块陆地地下去了，变成了大海。又不知过了多少万年，地壳有慢慢上升，这

里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“读了这些书有什么用呢？”川川还是有点不明白。

“用处可大呢！这些书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪座山下埋着铁矿石，哪里有金矿，哪

里有银矿.....读着读着，你一定会高兴地想：我们的祖国多么富饶哇！”

“太好了，太好了！”川川和磊磊一齐跳起来，拍着手说，“我们长大了，也来读这本书！”

1、课文共有（）个自然段，请用1・2・3.....序号标出，第3自然段有（）

句话，请用①、②、③.....标出。

2、请用划出岩石书上的内容。3、请用“〜”划出岩石书的作用。

4、给课文的第六自然段加标点。5、我知道有

6、通过这个故事你明白了_________________________________________________

8自己试一试

一位科学家在学校向孩子们提了一个奇怪的问题。

他在一个盛(ch6ngshdng)满水的鱼缸里放进一颗石子儿，鱼缸的水马上漫出来了。科学

家说：“如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。谁能够回答这是为什么？

”一个同学说：“因为金鱼的肚子很大，它把水喝到自己的肚子里去了。”同学们都笑起来。

另一个同学说：“金鱼身上有很多鳞片，它张开鳞片，把水夹在鳞片里面了。”同学们又笑起

来。谁看过金鱼老是张着鳞片呢？

伊伦娜觉(zh6ojido)得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈，

妈妈想了想，说：“你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？”

一句话提醒了伊伦娜于是她找来一个鱼缸盛满水再放进一条小金鱼刹(chdshd)

那间她惊讶地叫起来妈妈这是怎么回事金鱼放进盛满水的鱼缸里水照样漫出来了

妈妈笑了，说：“本来，在盛满水的鱼缸里，不管放什么东西进去，水都会漫出来。答案找到

了吧！”

第二天，伊伦娜又见了那位科学家。她很不高兴地对他说：“伯伯，科学家怎么可以提出错误

的问题呢？”

科学家笑了笑，说：“孩子，为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？”

伊伦娜被这句话问住了。她想了想，明白了科学家的用意，叶高兴地笑了。

1、课文共有()个自然段，请用1・2・3.....序号标出，第3自然段有()

句话，请用①、②、③.....标出。

2、给短文中加点的字选择正确的读音。请用"标出。3、给课文的第五自然段

加标点。

4、请用“=”划出科学家的问题。5、请用“-”划出小朋友的答案。6、请用“〜”

划出伊伦娜的答案。

7、”伊伦娜被这句话问住了”文中的“这句话”指的是

8、科学家的用意是_______________________________________________________

9、通过这个故事你明白了_________________________________________________

()有的擦窗，有的洗碗，有的抹桌子。()我们帮她做家务。

()星期天，我们到刘奶奶家做好事。

（）刘奶奶激动地说：“谢谢你们，你们真是个好孩子。”

（）我们干的可起劲了。

第三单元

一、看拼音写汉字。

chijidoshenxianpaiqiuwdngpaijingshentuijidochongjl

()()()()()()()

tanxikuqikeliganjuejuexingrongxib3owen

()()()()()()()

baonudnbaochiwennudnwenqudnwenrourourudnrudnrud

()()()()()()()

wayongmifengbadiaotundiaobijiangwuyahuafei

()()()()()()()

二、读一读，用“J”给带点的字选择正确的读音。

因为（weiwei）淹没（mbmei）睡觉（jidojuC）宝藏(zangcang)

人参（sh6ncGn）织布（zizhi）数学（s€ish€i）清水(qingqin)

军队(junjiong)兴奋(qingqing)爱好(haohao)重新(chongzhong)

卷子(judnjuan)星斗(dbudbu)音乐(weiwei)似的(shisi)

亲切(qieqie)弯曲(qtiqu)着急(zhdozhe)当做(dangdang)

三、比一比再组词。

拍（）样（）伸（）脚（）软（）炸（）

伯（）洋（）神（）腿（）吹（）昨（）

蛙（）峰（）拔（）杜（）鸭（）肥（）

挂（）蜂（）拨（）社（）鸦（）把（）

四、给下列字组不同词。

赤（）（）仙（）（）拍（)()

洋（）（）妹（）（）神（)()

脚（）（）哥（）（击（)()

叹（）（）泣（）（）粒（)()

腿（）（）幸（）（）哭（)()

保（）（）波（）（）温（)()

软（）（）炸（）（）蛙（)()

蜂（）（）蜜（）（）拔（)()

掉（）（）杜（）（）肥（)()

短（）（）将（)()鸦()()

五、查字典。梨（）（)

1、“赤”：大写字母是一音节是_—,先查部首—，再查____笔。

2、“击”：大写字母是一音节是_—,先查部首—，再查____笔。笔顺______

3、“蜜”：大写字母是一_，音节是_—,先查部首—，再查一笔。;

4、“鸦”：大写字母是—，音节是_—,先查部首—，再查____笔。

把上面的字按大写字母的顺序排列__________________0

六、写出下列词的反义词。

笑一短一软一内一弯一紧一近一

吸一借一买一穷一慢一热一饿一

七、照样子写一写。

1、写有关学习的四字词

2、一条鱼.

3、软绵绵__________

4、踩水__________

八、按要求填空。

地踩水（）地跑（）地跟在后面（）地叫起来

（）的孩子（）的泥裤子（）的脸上（）的太阳按

九、课文内容填空。

1、,o,睡鸳鸯。

这首诗是—诗人。这首诗描写的是一天的诗。诗的题目是《》。

2、嫩绿的树梢,!,

3、假如我有一只马良的神笔，我要给窗前的小树

4、（）小白兔在（）捉迷藏,（）o

5、（）小猴子在（）荡秋千,（）o

H^一、阅读。

找不到快乐的波斯猫

有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人。

他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖

的窝，睡在里面，觉得很快乐。”

波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。”

他问蜜蜂：“你天天忙忙碌碌，有什么快乐呢？”

蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”

波斯猫想：“蜜糖有什么了不起！”

他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐！”

青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”

“哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”

波斯猫非常失望边走边叹气唉到哪儿才能找到快乐呢

1、课文共有（）个自然段，请用1・2・3...........序号标出，第1自然段有（）

句话，请用①、②、③.....标出。

2、给课文最后一段加上合适的标点符号。

3、请用“一一”划出小蜜蜂、小燕子、小青蛙的快乐。

4、波斯猫每天睡在，吃的是，但是它觉得不快乐的原因

是你能帮波斯猫找到快乐吗？把你的办法写

下来。_________________________________________________________________

5、按要求写词。

软绵绵__________________________________________________

千千万万__________________________________________________

呱呱地__________________________________________________

一口一口__________________________________________________

蹦来蹦去___________________________________________________

7、从文中找出下列词的反义词。

忧愁一寒冷一希望一

猴子种树

猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施肥，等着将来吃梨子。

正当小梨树快成活的时候一只乌鸦哇哇地对对猴子说猴哥猴哥你怎么梨树呢有句

农谚梨三杏四梨树要等五年才能结果你有这个耐心吗”

猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树树:改种杏树。

正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴哥猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。

杏树四年才能结果，你等得及吗？”

猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。

正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农

谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”

猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。

就这样，这只猴子什么树也没种成。

1、1、课文共有（）个自然段，请用1・2・3.....序号标出，第1自然段有（）

句话，请用①、②、③.....标出。

2、给课文第二段空白处加上合适的标点符号。3文中有几句农谚，请用划出。

4、这只猴子什么树也没种成的原因是_______________________________________

他要种成树应该

5、小朋友们通过这个故事你明白

6、造句。

耐心：

第四单元

一、看拼音写汉字。

,*V

zhuanlijieshaoshijienengganliuxingbinglengnanji

()()()()()()()

dongjigaibianchdngchangtiaosanbiandoupdhuaizhiwu

()()()()()()()

qingzhongcuxigangcaizhenkongbiezhensiniansilu

()()()()()()(

dailingyuyanyangmeiItichahongxingtaoshufengshu

（）（）（）()()()(

二、比一比再组词。

专（）介（）另（）冷（）坏（）东（)

传（）界（）别（）令（）怀（）冬（)

带（）直（）粗（）桃（）杨（）孔（)

常（）植（）组（）跳（）扬（）乱（)

三、给下列字组不同词。

专（）（）介（)(）世（)()

能（）（）另（)(）星（)()

界（）（）冰（)(）冷（)()

江（）（）坏（)(）极（)()

冬（）（）变（)(）常（)()

甲（）（）伞（)(）豆（)(

植（）（）物（)(）轻（)(

粗（）（）刚（)(）抬（)(

孔（）（）机（)(）针（)(

思（）（）带（)(）语（)(

枫（）（）杨（)(）桃（)(

杏（）（）茶（)(）卷（)(

四、查字典。

1、“界”：大写字母是—音节是_先查部首_，再查—一笔。

2、“专”：大写字母是—音节是_先查部首_，再查—一笔。笔顺是.

3、“常”：大写字母是—音节是_先查部首_，再查—一笔。

4、“物”:大写字母是—音节是_先查部首—,再查—一笔。

5、“轻”：大写字母是—音节是_先查部首一，再查—一笔。

6、“粗”：大写字母是—音节是_先查部首一，再查—一笔。

7、“孔”:大写字母是—音节是_先查部首一，再查—一笔。

8、“针”：大写字母是—音节是_先查部首一，再查—一笔。

9、“带”：大写字母是—,音节是一先查部首，再查一笔。

把上面的字按大写字母的顺序排列________________________________________

五、照样子写一写。

1＞专心致志

2、仔仔细细

3、老长老长

4、抬____________________

5、又大又红

六、造句。

发现：__________________________________________________________________

发明：________________________________________________________________

七、把下列句子改写成“把”字句。

1、大家团团围住小牛。_________________________________

2、狂风吹散了天上的乌云。_________________________________

八、按课文内容填空。

1、啄，器。,0

蚕吐丝，蜂酿蜜。,O

2、，o

，,植物要旅行靠的啥办法？

3、，观察，

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

九、阅读。

星星的新朋友

深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地说：“朋友们，我怎么

不认识你们呢？”

一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”

另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举

办奥运会，可以通过我向世界各地转播。”

又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山

爆发呢。”

别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”

“我是导航卫星……”

“我是营救卫星……”

小星星明白了这些陌生的朋友是各种各样的人造地球卫星

1、课文一共有（）段。第一自然段有（）句话。

2、请用“一一”画出星星的新朋友。请用“〜〜〜”划出它们的作用。

3、请在课文的最后一段填上合适的标点符号。

5、星星的新朋友指的是。

我是什么

我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空

中漂浮。有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云北

我在空中漂浮着，。人们管我叫“—有时候我变成，

人们就管我叫“到了冬天，我又变成，人们又管我叫做“—

平常我在,在,在,在O

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好（haohao）事，灌溉田地，发动机器，帮

助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（mbmei）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种

种办法，让我多做好事，不做坏事。

小朋友你们知道我是什么吗

1、课文一共有（）段。第一自然段有（）句话。文中的“我”就是（）0

2、请用“一一”画出“我”做的好事的句子。请用“-----”划出“我”做的坏

事的句子。

3、请在课文的最后一段填上合适的标点符号。

4、照样子，在文中意思相反的词语。

5、水在一定的条件下，可以变成、、、和。

6、水还有很多的作用是________________________________________________

7、把课文的空白处填完整。8、在正确的读音下面画“J

邮票上的齿孔

1848年的一天，有个叫亨利•阿切尔的英国人路过街边的一个邮筒时，（）有个人正对着一

大张邮票发愁。原来，那时人们买来的邮票是几十枚连成一大张的，寄信的时候，再用小刀裁开。

很显然，那个人忘了带小刀。

“先生，我想借您的小刀用一下。”

“很抱歉，我也没带。”阿切尔无可奈何地说。这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上

的别针，皱着的眉顿时舒展开了。“先生，能借您的别针用一下吗？”

“当然可以，可是……”阿切尔疑惑不解地望着他。那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整

齐齐地刺了一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。

一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大

张邮票使用起来不就很方便了吗？

不久，亨利•阿切尔（）了邮票打孔机。这项发明很快被英国邮政部门采用。从此世界各

地都使用带齿孔的邮票了

1、课文一共有（）段。第一自然段有（）句话。

2、请用“一一”画出当时的人们撕邮票的方法的句子。

3、请用“-----”划出那个人撕邮票的方法的句子。

4、请在课文的最后一段填上合适的标点符号。

5、选词填在文中的括号里。（发明发现）

6、请用“=”划出亨利.阿切尔的想法。

7、通过这个故事你明白了________________________________________________

8、你知道什么东西谁发明的？____________________________________________

第五单元

一、看拼音写汉字。

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ranerjiejingcaidaifenfangfechenhuxiangchangge

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