创新版2025版高考历史全程一轮复习聚焦高考第九单元工业文明的开启与扩展 近代的世界第29讲资产阶级革命与资本主义制度的确立（含解析）

第29讲资产阶级革命与资本主义制度的确立真题引领——在体验中品悟真谛【示例】[2021·广东卷，13]1873年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反映了()A.巴黎公社的政治影响B．主权在民观念的淡化C.代议制度的曲折发展D．三权分立体制的确立[解题流程][答案]【演练1】命题点：资本主义制度的扩展[2024·九省联考贵州卷，13]德川幕府将朱子学奉为官学，注重以君臣关系和家族关系维持社会秩序。德川家康曾亲自邀请“日本朱子学之祖”藤原惺窝为诸侯公卿讲授“四书”。这反映德川幕府()A．强化统治的思想基础B．推崇中国儒家思想C．重视忠义和孝行品性D．善于学习外来文化【演练2】命题点：美国《独立宣言》初稿内容的变化[2023·北京卷，13]美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是()A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧D．北美黑人的公民权利得到了法律承认【演练3】命题点：17世纪英国的政治[2023·全国乙卷，33]1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国()A．国王处于“统而不治”地位B．国王力图巩固统治权力C．强化王权以对抗“无敌舰队”D．君主立宪政体已经确立【演练4】命题点：英国议会制的出现及发展[2022·北京卷，12]英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是()A．国王可 不经议会同意而加征新税B．下院形成标志着君主立宪制建立C．城市市民是国王联合的重要对象D．贵族通过议会掌握了国家行政权【演练5】命题点：19世纪60年代，日本向西方学习[2021·福建卷，13]19世纪60年代，英语逐渐取代荷兰语，成为日本知识分子使用的主要西方语言。1867年后，日本对词典的编纂渐趋重视，出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典。这表明，日本向西方的学习()A．以文化交流为主要途径B．以外语学习为重要内容C．受到了欧洲列强的牵制D．着眼于吸收各国的长处创新应用——在训练中提升能力1．[2024·安徽皖北高三联考]下图是18世纪某国宣布建立时颁布的法律文件。该文件()在有关人类事务的发展过程中，当一个民族必须解除其和另一个与之有关的民族之间的政治联系，并在世界各国之间，接受自然法则和自然界的造物主的旨意赋予的独立和平等的地位时，出于对人类舆论的尊重，必须把他们不得不独立的原因予以宣布。A.提出了自由平等原则，猛烈冲击了君主专制B．体现了人民主权思想，宣布北美殖民地独立C．扩大了议会权力，标志着资本主义制度确立D．宣扬了权力制衡，对未来社会提出政治构想2．[2024·福建百校高三联考]拿破仑在武力征服意大利和德意志地区后，在行政上采取集权统治，宣扬公民权利平等，努力实现市场的统一。这些做法()A．推翻了欧洲的封建制度B．埋下了民族仇杀的根源C．推动了近代文明的传播D．助长了拿破仑军事独裁3．[2024·北京房山区一模]1861年俄国沙皇签署法令宣布农奴获得人身自由，可得到一块份地和宅园地，但要向地主交纳赎金，且受村社制的束缚，农民自由择业、迁居受到限制；1872年日本天皇宣布废除封建领主土地所有制，确认新兴地主和富农的土地私有权，允许土地自由买卖，并颁布地税改革法令，保证农民人身、移居及职业的自由。据此推断()A．日本在改革前经济发展程度要明显优于俄国B．俄国由于沙皇专制统治导致十月革命的爆发C．日本和俄国的改革因内容不同导致性质不同D．两国改革不同程度推动了各自资本主义发展4．[2024·广东湛江一模]1815年，欧洲各国在维也纳召开会议，首次提出了“国际河川”的概念：确立了国际自由航行的原则、国际河流共有共管原则，设置了国际管理机构，认定了国际河流管理章程的法律地位。这一规定()A．确保了国际河流的和平开发利用B．奠定了欧洲国际关系的基础C．有利于构建大国协调的国际关系D．推动了近代外交制度的建立真题引领——在体验中品悟真谛【示例】答案：C【演练1】解析：据所学知识可知，程朱理学把维护专制统治和纲常名教的观念抽象化为天地万物始源的理，从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性，德川幕府之所以把理学奉为官学，是因为理学的内容有利于强化“君臣关系和家族关系维持社会秩序”，这反映了德川幕府强化统治的思想基础，用理学巩固统治，A项正确；推崇理学是材料内容的概括，并非材料反映的问题，排除B项；据材料“将朱子学奉为官学”“君臣关系和家族关系维持社会秩序”可知，德川幕府通过推崇理学的封建伦理秩序来维护其统治，C项不能全面反映材料内容，排除；材料只涉及德川幕府将来自中国的理学奉为官学，仅据此只能得知德川幕府学习了外来文化，但不能得知其“善于”学习外来文化，排除D项。故选A项。答案：A【演练2】解析：据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”可知，在初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易，进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》的时间是1776年，时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。故选C项。答案：C【演练3】解析：根据材料“1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。”并结合所学可知，1661年，查理二世复辟斯图亚特王朝，恢复了君主制，可知国王力图巩固统治权力，B项正确；18世纪中后期，随着责任内阁制的不断完善，国王处于“统而不治”的地位，排除A项；1588年，英国打败了西班牙的“无敌舰队”，排除C项；1689年《权利法案》的颁布，英国确立了君主立宪政体，排除D项。故选B项。答案：B【演练4】解析：据材料可知，英国议会下院由骑士和城市市民组成，单独议事，一定程度上支持国王，即城市市民是国王联合的重要对象，故选C项；14世纪，议会取得批准征税、进行立法等重要权力，国王不经议会同意不得增加新税，排除A项；1689年《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制建立，排除B项；英国下议院的成立一定程度上限制了贵族议会，而且当时的贵族议会并未掌握国家行政权，排除D项。答案：C【演练5】解析：据材料“英语……荷兰语……出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典”可知，日本向荷兰、英、法、俄、德等国学习，反映了日本吸收各国的长处，故选D项；日本向西方的学习以使节团出访考察、招聘外国专家、派留学生出国为主要途径，并非是文化交流，排除A项；明治维新对西方的学习是政治、经济、文化等多方面，排除B项；材料未提及欧洲列强牵制，排除C项。答案：D创新应用——在训练中提升能力1．解析：根据材料信息并结合所学知识可知，该法律文件是美国的《独立宣言》，该文件体现了人民主权思想，并宣布北美殖民地独立，故选B项；美国没有经历封建社会，因此无“君主专制”一说，故排除A项；英国《权利法案》的颁布，扩大了议会权力，标志着资本主义制度确立，故排除C项；宣扬权力制衡，对未来社会提出政治构想，出自孟德斯鸠的《论法的精神》，故排除D项。答案：B2．解析：据材料“拿破仑在武力征服意大利和德意志地区后，在行政上采取集权统治，宣扬公民权利平等，努力实现市场的统一”可知，拿破仑采用近代资本主义方式统治被征服地区，推动了近代文明的传播，故选C项；拿破仑后被打败，说明并未推翻欧洲的封建制度，排除A项；材料强调拿破仑的进步之处，这些并不会导致民族仇杀，排除B项；材料强调拿破仑统治对公民权利的实现，并不会主张军事独裁，排除D项。答案：C3．解析：结合所学可知，自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，日本明治维新后走上资本主义道路，两国改革不同程度推动了各自资本主义发展，故选D项；结合所学可知，俄国1861年改革前资本主义就有一定发展，日本明治维新前还处于幕府统治下，经济发展程度并未优于俄国，排除A项；十月革命爆发于1917年，与材料时间不符，且十月革命爆发是因为资产阶级临时政府的统治，排除B项；日本和俄国都是资本主义性质的改革，性质并未明显不同，排除C项。答案：D4．解析：据材料“首次提出了‘国际河川’的概念：确立了国际自由