2024年秋九年级历史上册 第7单元 工业革命和工人运动的兴起 第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案 新人教版

2024年秋九年级历史上册第7单元工业革命和工人运动的兴起第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级历史上册第7单元工业革命和工人运动的兴起第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第21课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.理解工业革命对世界历史进程的影响，掌握马克思主义诞生的历史背景。

2.学习马克思、恩格斯的生平及其主要理论贡献，了解《共产党宣言》的主要内容。

3.掌握国际工人运动兴起的过程，分析其与马克思主义的关系。

教学过程：

1.导入新课：通过展示工业革命的图片和资料，引导学生回顾工业革命的影响，为新课学习做好铺垫。

预计时间：5分钟

2.新课内容：

a)马克思主义的诞生背景

-工业革命对社会的影响

-马克思、恩格斯的生平简介

b)《共产党宣言》的主要内容

c)国际工人运动的兴起

-国际工人运动的发展历程

-马克思主义在国际工人运动中的作用

预计时间：25分钟

3.课堂讨论：组织学生就马克思主义的主要观点和国际工人运动的发展进行讨论，培养学生分析问题的能力。

预计时间：10分钟

4.总结回顾：对本节课的主要内容进行总结，强调马克思主义与国际工人运动的关系。

预计时间：5分钟

5.作业布置：要求学生课后阅读《共产党宣言》相关内容，并撰写心得体会。

教学评价：核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解、思维判断、文化意识和公民意识。通过学习马克思主义的诞生背景、主要内容以及国际工人运动的兴起，引导学生深入理解工业革命后社会变革的历史逻辑，提升以下核心素养：

1.历史理解：学生能够运用历史唯物主义观点，分析工业革命对阶级矛盾和社会变革的影响，理解马克思主义诞生的历史必然性。

2.思维判断：学生通过对比不同社会思潮，评判马克思主义的核心观点，培养独立思考、批判性思维的能力。

3.文化意识：学生了解马克思、恩格斯的理论贡献，认识到马克思主义作为一种思想体系对世界历史进程的深远影响，增强文化自信。

4.公民意识：学生通过学习国际工人运动的发展，理解工人阶级斗争的意义，培养关注社会问题、积极参与公共事务的公民责任感。教学难点与重点1.教学重点

（1）马克思主义的诞生背景：工业革命对社会结构、阶级矛盾的影响，以及马克思、恩格斯的理论探索。

-举例：英国工业革命时期的工人生活状况，资本家与工人之间的阶级矛盾。

（2）《共产党宣言》的主要内容：分析其阐述的阶级斗争、无产阶级历史使命、共产主义社会构想等核心观点。

-举例：阐述无产阶级解放斗争的目标和路径，以及共产主义社会的理想形态。

（3）国际工人运动的兴起：理解各国工人阶级斗争的发展，以及马克思主义在其间的指导作用。

-举例：第一国际的成立，各国工人阶级的团结和斗争。

2.教学难点

（1）马克思主义的历史背景：如何让学生理解工业革命引发的社会变革，进而认识到马克思主义诞生的必然性。

-突破方法：通过对比工业革命前后的社会状况，引导学生分析阶级矛盾加剧的原因。

（2）马克思主义的核心观点：学生可能难以理解《共产党宣言》中阐述的阶级斗争、无产阶级历史使命等概念。

-突破方法：运用实例、图示等教学手段，生动形象地解释马克思主义的核心观点，帮助学生理解。

（3）国际工人运动的发展：学生可能对各国工人阶级斗争的背景、过程和影响缺乏深入了解。

-突破方法：通过讲述具体案例，如巴黎公社等，让学生了解国际工人运动的发展及其与马克思主义的关系。

（4）马克思主义在当代的意义：如何让学生认识到马克思主义对现实社会的指导作用。

-突破方法：联系现实社会，分析马克思主义在当代社会运动中的体现，激发学生的思考。教学方法与策略1.教学方法

针对本节课的核心素养目标和学生的学习特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：用于阐述马克思主义的诞生背景、核心观点和国际工人运动的兴起过程，为学生提供系统的知识框架。

（2）讨论法：组织学生就马克思主义的理论观点和国际工人运动的发展进行小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的能力。

（3）案例研究法：通过分析工业革命时期的具体案例，如英国工人生活状况、巴黎公社等，帮助学生深入理解马克思主义的诞生背景和国际工人运动的兴起。

（4）项目导向学习：设计相关项目，如让学生撰写关于马克思主义对当代社会影响的报告，提高学生的实践能力和创新能力。

2.教学活动

设计以下具体的教学活动，以促进学生参与和互动：

（1）角色扮演：让学生扮演工业革命时期的工人、资本家等角色，模拟阶级斗争的场景，增进学生对马克思主义诞生背景的理解。

（2）辩论赛：组织学生就马克思主义理论观点展开辩论，培养学生的批判性思维和表达能力。

（3）视频观看：播放与马克思主义和国际工人运动相关的视频，帮助学生直观地了解相关历史事件。

（4）小组合作：让学生分组研究某一国家或地区的工人运动发展，提高学生的合作能力和研究能力。

3.教学媒体和资源

确定以下教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：展示马克思主义诞生背景、核心观点、国际工人运动兴起等关键信息，辅助讲解。

（2）视频：使用与教学内容相关的历史纪录片、访谈等，丰富课堂表现形式。

（3）在线工具：利用网络资源，如学术论文、新闻报道等，拓展学生的学习视野。

（4）实物展示：如展示工业革命时期的图片、文献等，增强学生对历史的感知。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，上传关于工业革命背景和马克思主义诞生的预习资料，明确要求学生了解工业革命对社会结构的影响，预习《共产党宣言》的基本内容。

-设计预习问题：围绕“工业革命对社会阶级的影响”和“马克思主义的核心观点”，设计问题引导学生思考。

-监控预习进度：通过学习平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步理解工业革命和马克思主义的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，独立思考并记录自己的理解，如工业革命如何影响社会阶级。

-提交预习成果：将预习笔记、疑问等通过平台提交，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力，让学生对新课内容有初步认知。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和学生预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触新课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对历史事件的初步分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示工业革命时期工人的生活图片，引发学生对社会变革的思考，引入新课主题。

-讲解知识点：详细讲解马克思主义的核心观点，如阶级斗争、无产阶级历史使命等。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生探讨马克思主义对当代社会的意义。

-解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和深入讨论。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对教师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，积极发表见解，探讨马克思主义的现实意义。

-提问与讨论：对知识点有疑问时，勇敢提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解马克思主义的理论。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生将理论知识与现实联系起来。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和集体协作能力。

作用与目的：

-加深学生对马克思主义理论的理解，掌握课程重难点。

-通过实践活动，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

-增强学生的团队协作能力和沟通交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关习题和思考题，巩固学生对马克思主义的理解。

-提供拓展资源：推荐学生阅读《共产党宣言》全文，观看与马克思主义相关的纪录片。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对马克思主义理论的理解。

-反思总结：对学习过程进行反思，总结自己的学习成效和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主学习和思考。

-反思总结法：引导学生通过反思，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固学生对马克思主义理论的理解和应用能力。

-拓宽学生的知识视野，增强对历史事件和理论的深入思考。

-通过反思，帮助学生形成自我评价和改进的能力，促进个人成长。知识点梳理本节课的主要知识点包括工业革命对世界历史进程的影响，马克思主义的诞生背景和核心观点，以及国际工人运动的兴起过程。

1.工业革命对世界历史进程的影响

-工业革命的定义和发生时间

-工业革命的发生原因

-工业革命对社会结构的影响

-工业革命对生产力的影响

2.马克思主义的诞生背景

-马克思主义的定义

-马克思主义诞生的历史背景

-马克思主义的代表人物及其贡献

3.马克思主义的核心观点

-阶级斗争理论

-无产阶级的历史使命

-共产主义社会的构想

-《共产党宣言》的主要内容

4.国际工人运动的兴起

-国际工人运动的定义和发展过程

-国际工人运动的主要事件和代表人物

-马克思主义在国际工人运动中的作用课后作业1.分析工业革命对英国社会结构的影响，并举例说明。

2.概括《共产党宣言》的主要内容，并阐述其对国际工人运动的影响。

3.论述马克思主义的核心观点，并举例说明其在当代社会运动中的体现。

4.分析国际工人运动的发展过程，以及马克思主义在其间的指导作用。

5.结合现实社会，谈谈马克思主义对当代社会变革的启示。反思改进措施-采用案例教学法，通过具体历史事件分析，让学生更直观地理解马克思主义的诞生背景。

-设计角色扮演活动，让学