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文档简介

第八单元第一课时《认识分数--几分之一》班级：_______班级：_______姓名：_______小组：_______1.使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，理解几分之一的意义。2、通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神。自主学习一：认识。1.找出月饼的。（1）用手中的圆片代表月饼，折一折，涂一涂表示出月饼的；（）（（）（）（）（）我们小组是这样想的：把一个圆对折平均分成（）份，每（）份是这个圆的。2.下面哪些图形的涂色部分可以正确表示，打√？（）（）（）（）3.分数各部分的组成及读写。（）表示______________（（）表示______________（）表示______________（）表示______________读作：___________写作：___________先写（），再写（），最后写（）。自主学习二：认识。例2：拿一张正方形纸折一折，涂一涂，表示出它的，并说说你们是怎样得到正方形的的。要求：1.小组拿一张正方形纸折一折，涂一涂，写出它的。2.互相说一说你找出的的含义？3.活动时间：4分钟。汇报与交流：我们小组是这样折的……通过这种方法把正方形平均分成了（）份，涂色的这1份就是这个正方形的（）分之一。自主学习三：认识几分之一。要求：1.小组拿出一张你喜欢的图形纸片折一折，涂一涂，写出它的几分之一。2.互相说一说你找出的几分之一的含义？3.活动时间：3分钟汇报与交流：我们小组是这样折的……通过这种方法把（）平均分成了（）份，涂色的这1份就是这个（）的（）分之一。〖达标检测〗必做题（全部学生完成）把一块月饼平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作（）。把一个圆平均分成5份，每份是它的（）分之（），写作（）。用分数表示各图形的涂色部分。4.判断：下面各图形中的涂色部分能否用（）里的分数表示？（）（）（）（）思考

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