部编版小学语文一年级下册课文4-13荷叶圆圆-同步测试C卷-6

第第页部编版小学语文一年级下册课文413荷叶圆圆同步测试C卷-6姓名:________班级:________成绩:________一、我会猜。(共1题；共1分)1.（1分）猜一猜。绿衣小英雄，田时捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。谜底：________二、连一连，组成新字，写下来。(共1题；共1分)2.（1分）”流“的笔画顺序是________。三、在括号里填上合适的词。(共1题；共7分)3.（7分）课文《一分钟》内容我知道。丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧！就睡一分钟，不会迟到的。（1）我会仿写：丁零零：________

________（2）当闹钟响了以后，元元是怎么做的？四、读一读，连一连。(共1题；共12分)4.（12分）先补充词语，再按要求。（1）把下面的四字词语补充完整。浩浩________

________号________吼

________鼎沸________卷地

________崩地________

人________人________（2）形容人多的词语：________（3）描写潮水声音的词语：________（4）描写潮水样子的词语：________五、看图把句子补充完整。(共3题；共21分)5.（13分）按要求完成下面的句子练习。（1）本学期你一定从书中认识了许多英雄人物。仿照例句，写出你心目中的英雄。例句：雨来是我心目中的英雄，因为他年纪那么小，就敢和凶恶的日本鬼子作斗争了。仿写：________是我心目中的英雄，因为________（2）一阵微风拂过，满池的荷花随风摆动。（改成拟人句）（3）只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵……这段话通过对罗丹________和________的描写，让我们看到了一个工作________、全神贯注的艺术家形象。（4）理解含义深刻的句子时，我们可以联系________、联系自己的________，还可以结合________。利用上述方法，请你谈谈对《生命生命》一文中：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话的理解。6.（4分）下列句子是从什么角度来观察事物的？选一选。（填序号）A.味道

B.颜色

C.形状

D.动作①船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。________②小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。________③海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。________④没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。________7.（4分）读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”________B.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”________C.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……________D.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。________参考答案一、我会猜。(共1题；共1分)答案：1-1、考点：解析：二、连一连，组成新字，写下来。(共1题；共1分)答案：2-1、考点：解析：三、在括号里填上合适的词。(共1题；共7分)答案：3-1、答案：3-2、考点：四、读一读，连一连。(共1题；共12分)答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：解