Unit6Howdoyoufeel？（学习任务单）人教PEP版英语六年级上册

学习任务单课程基本信息教材版本学科英语年级六年级册别上册课题Unit6Howdoyoufeel?第1课时Let'slearn&Writeandsay学生信息姓名学校班级学号学习目标目标：1.熟练掌握表示情绪的单词angry,afraid,sad,worried和happy并能听、说、认读单词ill；2.能正确使用“be+表示情绪的形容词”描述自己或他人的心情和感受。3.会用所学的形容词来描述人物和动物的情绪。4.教育学生学会关心周围人的感受，做一个体贴友善的人。课前学习任务预习：1.拼读Let'slearn新单词及短语；2.跟读Let'slearn的课文视频；课上学习任务【学习任务一】LookandsaySarahisLet'sorder()()()()()Fillintheblanks学习任务单课程基本信息教材版本学科英语年级六年级册别上册课题Unit6Howdoyoufeel?第2课时Let'stry&Let'stalk学生信息姓名学校班级学号学习目标目标：1.能听、说、认读单词chase,mice,bad和hurt；2.能掌握句子“They'reafraidofhim.”“Thecatisangrywiththem.”并能在实际情景中熟练运用。3.能够灵活运用所学句型进行交际。4.教育学生要有良好的心理状态，善于表达自己的感受。课前学习任务预习：1.熟读Let'slearn新单词及短语；2.跟读Let'stalk的课文视频，了解故事情节；课上学习任务【学习任务一】Lookandsay1.Howdoyoufeel?2.Howdoyoufeel?3.Howdoyoufeel?4.Howdoyoufeel?Watchandanswer1.HowdoesSamfeel?2.HowdoesSarahfeel?Why?Listenandanswer1.Whatisthecartoonabout?2.Whatdoesthecatdo?3.Whyisthecatangrywiththemice?Canyouretellacartoonwithyourpartners?Youcanusethesesentences.Thecartoonisabout...The...isbad...Hechasesthe...That'sagoodstory!学习任务单课程基本信息教材版本学科英语年级六年级册别上册课题Unit6Howdoyoufeel?第3课时Let'slearn&Playcardgames学生信息姓名学校班级学号学习目标目标：1.能听、说、读、写短语seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath和counttoten；2.熟练掌握句型“—WhatshouldIdo?—Youshould...”并能在实际情景中灵活运用。3.能简单表达自己或他人的健康状况并提出相关建议。4.教育学生要学会照顾自己，学会关心他人。课前学习任务预习：1.拼读Let'slearn新单词及短语；2.跟读Let'slearn的课文视频；课上学习任务【学习任务一】Lookandsay1.Howdoeshefeel?2.Howdoesshefeel?3.Howdoesshefeel?4.Howdoeshefeel?Let'smatch1.2.3.4.wearwarmclothescounttotentakeadeepbreathseeadoctorwearwarmclothescounttotentakeadeepbreathseeadoctorLookandsay1.Iamveryhungry.WhatshouldIdo?2.Iamverythirsty.WhatshouldIdo?3.Ihaveanunhealthylife.WhatshouldIdo?4.Thelightisred.WhatshouldIdo?Pairwork1.coldWhatshouldIdo?2.ill3.angry学习任务单课程基本信息教材版本学科英语年级六年级册别上册课题Unit6Howdoyoufeel?第4课时Let'stry&Let'stalk学生信息姓名学校班级学号学习目标目标：1.能听懂Let'stry部分的听力内容并完成相应习题；2.能听、说、认读单词wrong，should，feel和well；3.能读懂Let'stalk部分的对话并理解新的语言知识点。4.培养学生的听力能力和口头表达能力。5.培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。课前学习任务预习：1.熟读本课所有新单词及短语；2.跟读Let'stalk的课文视频，了解故事大概。旧知链接【英汉互译】看医生：数到十：domoreexercise:wearwarmclothes:课上学习任务【学习任务一】LookandsayIt'scoldoutside.WhatshouldMikedo?ChenJieisill.Whatshouldshedo?WuBinbincan'trunfast.Whatshouldhedo?Oliverisveryangry.Whatshouldhedo?WatchthecartoonListenandanswer1.CanSarahandSamgotothezootoday?Whyorwhynot?Whatshouldfatherdo?HowdoesSamfeel?4.WhatshouldSamdo?PairworkA:What'swrong?B:I'mill.A:I'msorrytohearthat.A:What'swrong?B:I'msad.A:学习任务单课程基本信息教材版本学科英语年级六年级册别上册课题Unit6Howdoyoufeel?第5课时Readandwrite学生信息姓名学校班级学号学习目标目标：1.能听、说、认读单词sit,grass,hear,ant,worry,stuck,mud,pull和everyone；2.能读懂Readandwrite部分的内容，完成相应练习；3.能掌握不完全爆破音的发音规则。4.培养学生的阅读理解能力。5.培养学生乐于助人、关爱他人的品质。课前学习任务预习：1.熟读本课所有新单词及短语；2.熟读两篇Let'stalk的课文；3.自主阅读Readandwrite故事，圈出新单词，了解故事大意。旧知链接（非必选）课上学习任务【学习任务一】Lookandsay1.It'sHeshould2.HeisHeshould3.SheshouldReadandanswer(T/F)Let'sretellthestory学习任务单课程基本信息教材版本学科英语年级六年级册别上册课题Unit6Howdoyoufeel?第6课时Let'scheck&Storytime学生信息姓名学校班级学号学习目标目标：1.能听懂Let'scheck部分的听力内容并能完成相关练习；2.掌握Let'swrapitup部分的任务，表达人物的情绪和感受。3.能灵活运用本单元所学知识，提高语言的综合运用能力。4.教育学生要学会关注自己及他人的身心健康。课前学习任务预习：1.熟读本课所有新单词及短语；2.熟读两篇Let'stalk的课文；3.复习本课笔记。旧知链接（非必选）课上学习任务【学习任务一】Let'sthin