部编版三年级上册语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步练习A卷

第第页部编版三年级上册语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共9题；共78分)1.（3分）我是拼音小能手________________________神鸟寒暄包袱【考点】2.（10分）区别字组词。快________

站________

其________块________

战________

真________它________

区________安________

巨________【考点】3.（19分）(2020一上·泰兴期末)读拼音，写字词句。bā

________点

尾________shí

________林

________四hé

________田

________好lì

火________

站________mù

________耳

耳________quántiāngètóuxiàyǔyìtóngzhǎngdà________________________________wènzǎokāishuǐduìshǒuzìjǐshàngxué________________________________māmacónggōngchǎnghuíláile。________【考点】4.（10分）(2020四下·古冶期末)拼一拼，把字词写规范。zhuāngshìwūyánwèijièfúshìsuìdào________________________________________xiāosǎmǐnjiéjǐngjièkūlongzōngjì________________________________________【考点】5.（9分）入情景，填词语。①在横线上填写恰当的词语。________的脸庞

________的身影

________的母亲________的灵魂

________的关塞

________的宣告②选词填空。描绘

绘制

描写A有一位伟人用超人的智慧和胆略，为香港________了回归的航向。B这些作品生动地________了北京的新变化。C丽丽的作文对人物心理活动的________非常真切。【考点】6.（7分）阅读下面这段话，填一填。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）描写天都峰“高”的句子是________。描写天都峰“陡”的句子是________。表现“我”有些犹豫的句子是________。（2）作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的________，暗示爬天都峰要有________。（3）这段话中用疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”表现了“我”________、________的心理。【考点】7.（2分）给多音字组词。铺

pū

________pù

________【考点】8.（10分）辨字组词。绩________

脖________

朦________

温________

践________渍________

勃________

曚________

湿________

贱________【考点】9.（8分）阅读下文，回答问题风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（1）把选文内容补充完整。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。（2）选文介绍的是大自然________的声音。（3）选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。（4）选文的中心句是：________。【考点】参考答案一、基础运用(共9题；共78分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、