幼儿情商口才 启蒙篇 第二课《数字2》

幼儿情商口才启蒙篇

第二课《数字2》成理“虎”说八道少儿角色主题口才1一、虎宝贝“2”的联想2二、“虎宝贝”施魔法3三、“虎宝贝”提问啦！4三、“虎宝贝”提问啦！目录CONTENTS虎宝贝“2”的联想看这幅图，爷爷和奶奶，“2”代表什么？虎宝贝“2”的联想看这幅图，中间的心，“2”代表什么？虎宝贝“2”的联想虎宝贝“2”的联想看这幅图，是什么手势呢？所以“2”代表什么？010302“2”代表两个人表示陪伴

“2”音似“aì”，（aì和èr要分明）表示关爱“2”的动作同“胜利”的动作表示胜利

虎宝贝“2”的联想除此之外，你还能联想到哪些呢？虎宝贝“2”的联想二、“虎宝贝”施魔法“虎宝贝”施魔法1“2”代表两个人表示陪伴2“2”音似“aì”，（aì和èr要分明）表示关爱3“2”的动作同“胜利”的动作表示胜利让我们选择其中一个，并且试着来说一说吧!“虎宝贝”施魔法“2”代表陪伴，“小二”没有朋友，别的小朋友邀请他一起玩，他总是很害怕，不敢看别人的眼睛，也不敢大声说话。幼儿园下课的时候，他总是躲在教室的角落里悄悄地看着别的小朋友在一起玩，心里特别难过，““小二””很希望找到一个小朋友可以互相陪伴。“小二”想要的陪伴虎宝贝轻手轻脚地从他旁边走了过来。““小二”，不要难过，鼓起勇气来，虎宝贝帮你实现你的小愿望。”虎宝贝贴在“小二”的耳旁悄悄说。“虎宝贝，我也想要交朋友，可是我不知道该怎么做。”“嗷呜嗷呜！虎虎生威！”虎宝贝施展魔法啦！“小二”的面前出现了一个魔镜，魔镜里有很多小朋友。“虎宝贝”施魔法“小二”勇敢地走向同学，大声地说：“你们好，我的名字叫“小二”，我想要和你们做朋友可以吗？”说完勇敢地伸出手，和小朋友们握手，小朋友们非常热情，笑着拉起了“小二”的手，邀请他一起玩游戏。魔镜外，“小二”轻轻地点了点头：“嗯，我知道该怎么做啦！有虎宝贝和我一起，我要勇敢介绍自己，和其他小朋友成为好朋友！”“小二”想要的陪伴关键词1孤独、每人陪伴（起因）23有人主动找他交朋友（经过）“虎宝贝”施魔法得到朋友的陪伴（结果）三、“虎宝贝”提问啦！“虎宝贝”提问啦！1、在幼儿园里，虎虎想要交新朋友应该怎么做呢？你第一天到幼儿园的时候有没有害怕呢？你是怎么做的呢？有小朋友拒绝了你玩游戏的邀请，可能是因为他害羞，你会怎么去帮助他呢？“虎宝贝”提问啦！2、虎虎在家里是一个“小霸王”，爸爸妈妈爷爷奶奶都非常爱他，他要什么就给什么，可是到了幼儿园，别的小朋友都不听自己的话，不和自己做朋友，虎虎非常生气！有时候还会对小朋友发脾气，打其他的小朋友。你觉得虎虎哪里做的不对呢？想要交朋友应该怎么做呢？关爱是相互的，那虎虎应该先做什么呢？“虎宝贝”提问啦！3、虎虎是个好胜的小朋友，什么事情都想得第一名，所以在幼儿园总是和别的小朋友争抢。有一次还抢走了别的小朋友的玩具。他觉得只有获得了胜利才能赢得别人的关心，你支持虎虎的观点吗？为什么呢？你应该怎么告诉虎虎呢？四、“虎宝贝”敲重点，回课啦！“虎宝贝”敲重点，回课啦！“2”音似“aì”，（aì和èr要分明），表示关爱，关心关爱是相互的，获得别人的关爱，也要关爱别人。今天我做了“2”的联想。“2”代表两个人，表示陪伴，想要获得朋友的陪伴首先要勇敢自信，主动介绍自己。“2”