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文档简介

小学数学精选教案1/3《长方体和正方体的表面积（例6）》教学建议教学目标1．结合具体情境，经历用已有知识自主解决生活中的实际问题、与他人交流算法的过程。2．能灵活运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中的实际问题，能清楚地表达解决问题的过程。3．能探索解决实际问题的有效方法，体验数学在解决实际问题中的价值，培养数学应用意识。教学建议◆粉刷教室1．教师说明学校粉刷教室的事情，出示例6，让学了解教室长、宽、高，门窗和黑板的面积等数学信息。2．提出问题：需要粉刷的面积是多少平方米？鼓励学生试着计算。3．充分交流学生的不同计算方法。如果有的学生把地面的面积也计算在内，可启发学生根据生活经验进行讨论，使学生了解：一般地面都不粉刷。◆制作水箱先让学生读题，了解水箱的长、宽、高，知道“没有盖”的长方体水箱少了一个上面，然后再自己计算。答案：1.5×0.8×3＋0.8×0.8×2＝4.88（平方米）。◆练一练第1、2、3题，让学生自己读题，独立完成。答案：第1题，45dm2；第2题，282m2；第3题，30千克。第4题，先引导学生结合插图理解“靠墙”和“靠墙角”的含义，再自己计算。（1）“靠墙做”时，衣柜的后面和底面不用刷漆，需要油漆：0.6×（0.5×2×2＋1.2×2+1.2×0.5）＝3（千克）。（2）“靠墙角做”时，除了后面、底面不刷漆以外，左面（或右面）也不用刷，需要油漆：0.6×（1.2×2＋0.5×1.2＋0.5×2）＝2.4（千克）。第5题，先让学生弄清“四壁”中四个长方形的长和宽分别是多少，然后计算出需要的瓷砖数，再估算买瓷砖大约需要多少元。方法有多种，答案也可以不一致，只要合理就可以。参考答案：（1）四壁面积：2×2.6×2＋1.8×2.6×2－2.6＝17.16（平方米）。（2）用边长15厘米的瓷砖，大约需要：17.16÷（0.15×0.15）≈763

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