江西省宜春市初中历史七年级期末上册自我评估试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、元谋人和北京人的共同点有（

）

①都使用粗糙的石器②都生活在长江流域③都知道使用火④都使用磨制工具A．①②B．②③C．①③D．③④

2、在中国古老的传说中，相传炎帝会制作陶器，发明纺织，会煮盐，还制作乐器琴瑟等。黄帝会建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜等。这些发明反映了当时（

）A．开始出现私有制和阶级观念B．炎帝和黄帝是人文初祖C．人们生产生活等方面的状况D．炎黄部落联盟实力强大

3、《礼记》记载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料反映的制度变革是A．世袭制取代禅让制B．禅让制取代世袭制C．察举制取代禅让制D．世袭制取代察举制

4、目前见到的甲骨文单字已达5000字以上，具备象形、指事、会意、假借、形声、转注六种构字原则，词类上已有名词、代词、动词、形容词等区分。这说明甲骨文A．最早出现在西周时期B．与现代汉语没有区别C．是世界上最早的文字D．是一种较成熟的文字

5、玉林市某中学七年级历史兴趣小组进行课题研究，有同学向大家介绍半坡人生活的情况。其中错误的是（

）A．生活在黄河流域B．住半地穴式房屋C．种植粮食作物水稻D．使用磨制石器生产

6、“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（

）A．老子B．墨子C．孟子D．韩非子

7、杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是A．商鞅方升B．半两钱C．《史记》D．五铢钱

8、在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（

）A．商纣和周武王之间B．夏桀和商汤之间C．秦二世和陈胜之间D．项羽和刘邦之间

9、西汉初年，统治者面临的首要问题是（

）A．消灭项羽的残余势力B．加强中央集权制度C．恢复和发展社会生产D．解除朝中大将兵权

10、汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（

）A．统一铸造五铢钱B．北击匈奴C．实行闭关锁国政策D．增加赋税

11、小红同学在上完一节历史课后，对课上所学内容进行复习。“光武中兴”“外戚宦官交替专权”，她复习的内容是（

）A．秦朝B．西汉C．东汉D．西周

12、历史课堂上，王老师提示“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎！”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（

）A．国人暴动B．长平之战C．陈胜、吴广起义D．黄巾起义

13、明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。与这些情节有关的战役是（

）A．桂陵之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．长平之战

14、西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味，对西晋“骤灭”有着重大影响的历史事件是（）A．司马氏篡位B．定都洛阳C．“七国之乱”D．“八王之乱”

15、5世纪末,北魏文人雅士和皇室贵族的服饰由夹领小袖紧身服饰转变为汉人宽袍大袖服装。这种“胡人汉服”现象的出现是因为（

）A．商鞅变法B．前秦的统一C．孝文帝改革D．王安石变法

16、我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的A．《齐民要术》B．《兰亭序》C．《洛神赋图》D．《女史箴图》

17、汉武帝颁布“推恩令”和刺史制度，在当时起到的作用是（

）A．削弱了王国势力B．促成了“文景之治”C．实现了思想上的大一统D．加强了中央对地方的控制

18、进入春秋以后，郑国开垦了“蓬篙黎藿”之地；晋国开垦了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；宋郑之间的“隙地”（可垦而未垦之地），也在被压榨的奴隶的辛勤劳动下开垦出来。上述现象出现的根本原因是（

）A．春秋奴隶制的发展成熟B．土地国有制度的瓦解C．铁制农具与牛耕的使用D．个体小农经济的形成

19、历史学家研究山顶洞人最可靠的材料是A．神话传说B．口述史料C．化石遗址D．文献记载

20、历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度和价值的评判。下列选项属于历史评价的是（

）A．200年曹操和袁绍在官渡进行决战B．208年曹军与孙刘联军在赤壁对峙C．229年孙权称帝，三国鼎立局面形成D．230年孙权派卫温率领船队到达夷洲二、综合题

21、改革是推动社会发展的重要力量。阅读材料，回答问题。材料一

作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，□□□□规模大，措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。——《中国古代史资料》材料二

“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”——《战国策·秦策一》

(1)结合材料与所学知识，说出材料一中“□□□□”所代指的历史事件。根据材料一，归纳该历史事件的影响（至少两点）。

(2)依据材料并结合所学知识回答，“商君治秦”取得成功的原因。（至少两点）

(3)“商君”最后被车裂而死，你认为这场改革是成功还是失败了？结合所学知识，请谈谈你对变法的认识。

22、阅读下列材料,回答问题。材料一:秦帝国以多极简化方式的强力融合,结束了七大战国的裂土分治,使华夏世界获得了统一治权条件下的空前广阔的发展空间。秦,确实是中国帝国时代的开创者。——摘编自孙皓晖《大秦帝国》材料二:(秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央……郡县官必须服从朝廷的统一调动。——摘编自李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》材料三:秦始皇以原来秦国的制度为标准,整齐划一全国政治、经济、文化方面的一些制度,企图尽可能消除由于长期分裂割据造成的地区差异,以利统一。战国时期,各国文字的基本结构虽然相同,但字体繁简和偏旁位置却有差异。秦始皇命丞相统一文字,他以秦国的文字为基础,参照六国文字,制定小篆,并写成范本,在全国推行。材料四:

(1)材料一中秦帝国“结束了七大战国的裂土分治”指的是哪一历史事件?结合所学知识,指出这一事件的历史意义。

(2)材料二反映了秦朝实行怎样的地方行政制度?根据材料二并结合所学知识,简述这一制度的特点及影响。

(3)材料三中的“丞相”是谁?结合所学知识,概括“统一文字”的作用。此外,秦始皇在经济方面还采取了哪些措施?

(4)根据材料四,指出长城最东与最西的地点。结合所学知识,指出秦朝修建长城的目的。上述材料中的这些措施有何共同作用?

23、中华民族生生不息，留下了丰厚的文化遗产。阅读下列材料，回答相关问题。材料一

材料二

材料三

(1)据材料一，指出目前所知我国最早的文字是什么？我国汉字的演变有何特点？

(2)据材料二，指出造纸术在东汉广泛使用的主要原因是什么？

(3)材料三中的作品为中华古代文化的代表，请任选一幅，写出作者并写出该作品或作者的历史地位。

(4)综上所述，概括指出中华文明具有的特点。

24、我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，学术思想活跃，各种学说蓬勃兴起。结合所学知识，完成下列问题。

(1)战国时期，在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？

(2)历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在括号内写出这四句台词在战国时期的代表人物。

A.民贵君轻，仁政于民

B.无为而治，顺其自然

C.爱人如己，崇尚和平

D.以法治国，中央集权

(3)下图是哪位历史人物？其思想核心是什么？结合他在教育领域的贡献，用一句话对他评价。

25、战国时期，变法改革成为潮流，各国通过变法，推动了社会转型。某校同学以“秦的崛起之路”为主题展开探究活动，请你参与。

【变法图强】材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——摘编自《汉书·食货志》

(1)依据材料一，结合所学知识，指出秦国主持变法的人是谁．简述变法措施中最能体现变法性质的内容。该变法对秦国有何意义？

【施法有力】材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……——摘编自《战国策·秦策一》

(2)材料二反映出商君是怎样推行变法的？

【创制崛起】材料三

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯