八年级上学期语文分层知识演练（二）

八年级上学期语文分层知识演练（二）浙江省温州市2021-2022学年八年级上学期语文分层知识演练（二）

一、关注诗歌物象(14分)

1．（2021八上·温州期中）(★)完成下面表格。

“诗歌物象"学习记录单

出处名句物简析

曹操《龟虽寿》⑴，。马老当益壮，锐意进取

刘桢《赠从弟》(其二)⑵？松柏有本性。松柏【甲】

《庭中有奇树》⑶攀条折其荣，。花以花寄情，思念亲人

王绩《野望》⑷，猎马带禽归。牛羡慕安逸，郁闷孤单

李白《渡荆门送别》⑸仍怜故乡水，___。水依依不舍，思念故乡

白居易《钱塘湖春行》⑹___，。鸟鸟儿筑巢，勃勃生机

王维《使至塞上》⑺征蓬出汉塞，_________。蓬草随风漂泊，激愤抑郁

(8)结合“秋风”“雁"树”等物象，简要赏析《秋风引》。秋风引[唐]刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。________________________

二、探究纪实作品特点(6分)

2．（2021八上·温州期中）(★)下面是学习小组的“纪实作品特点"探究记录。请你补全人物姓名与分析。

【材料】

领袖人物前期评价后期评价

①他一定是个狂热分子。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗"和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。

②我原来以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现他是个愉快爱笑的人。身体极为健康，只是肚子不好……他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。

【问题】对人物前期与后期评价为什么会有这样大的变化？

【分析】③______________________________

【结论】纪实作品用事实说话。

三、缅怀伟人事迹(19分)

（2021八上·温州期中）现代文阅读

怀念一位纯粹的文人(节选)

何镇邦

①汪曾祺先生生前有各种头衔，著名作家、剧作家、散文家、诗人、书画家，全方位美食家，等等，但据我所知，他生前最感兴趣，并津津乐道的是这么两个称号：中国本世纪(指20世纪)最后一位纯粹的文人和抒情的人道主义者。这两顶合适的帽子不知是哪位评论家送的，汪老生前也没弄清楚，后来据考是我的朋友评论家刘锡诚先生在一篇文章中提出的，至于汪老怎么看到的，就无从查考了。

②说汪曾祺是20世纪中国最后一位纯粹的文人，汪曾祺认可这个称谓，我以为大致出于以下两个方面的原因。

③一是汪曾祺是一位地道的平民作家。虽然他曾炫耀说过在50年代中期当《民间文学》杂志编辑部主任时出差可以享受软卧待遇，在他的“离休证”上看到过“享受局级待遇"的字样，但他毕竟是个平民，“局级待遇”在他身上并无什么体现。住房方面一辈子房无一间，先是当夫人的家属，住新华社的宿舍；90年代中期中国作协某人到处嚷嚷要给汪曾祺解决住房问题，以捞取政声，结果还是“忽悠"了汪老头子，汪老为此极其愤怒，但换房子的欲望被激发出来了，又无新房住，只好搬到了儿子汪朗在《经济日报》社分到的一套局级待遇的新房子里住，依然是当了家属。医疗上是有所照顾的，但也很有限。汪曾祺始终把自己当作一个平民看，有一种平民的情怀和立场。60岁以后创作上红了一把，他还是低调看待自己。私下常对家人和朋友们说，他顶多算个名家。这种低调的态度同一些牛气冲天的作家比起来真有天壤之别。汪老在1996年年底的中国作协五大上终于被聘为“中国作协顾问”，他终于有了一种身份；于是在1997年1月赴云南时，终于在名片上印着“中国作协顾问"的字样，足见其对此身份的重视，也可以看出低调如汪曾祺者也难以免俗。汪老的这一名片我至今仍然保存着，这也是一种纪念。

④另一方面是汪曾祺的平易近人与返老还童式的纯真。在家里，从他夫人到儿女，孙女、外孙女都可以喊他“老头儿”。在他精力尚可时，除了奉献美文外，还默默地为家人和朋友奉献精心烹制的美食。他的“粗菜细作”，如拌菠菜等，还有爆肚等北京名吃，都是令人赞不绝口的。在这方面，除了师母施松卿偶尔揭发他在厨房里偷喝料酒外，大家还是一致称赞的。当然，对他的贪杯，家里曾开过若干大大小小的批判会。他的短篇小说《安乐居》发表后，恰逢我到他家里吃饭，当众夸了这篇小说，他当即示意让我暂停。饭后到他只有八平方米的书房兼卧室小坐，一问究竟，他才说为此小说老太太发动儿孙们开了批判会，批判他到小酒馆里喝酒，老太太责问说：“汪曾祺，你没到小酒馆里喝酒，怎能把小酒馆里的酒客写得活灵活现？”一句话把老头儿问住了。碰到他家里开批判会时，我也大致加入批判的行列。但他是乐呵呵地虚心接受，却是坚决不改，直到查出肝硬化、连接肝与胃的静脉曲张时，才在医生的劝告下，只喝点红酒，不喝白酒了。

⑤汪老纯真之表现，还可略举一二。一是1996年秋，当他听说南方某位以左爷自居的老作家上书自请当中国作协主席时，他愤然说：“如果他当了主席，我就退出中国作协，并到天安门广场自焚以示抗议！"另一例是他常把我家的电话号码告诉索取他家电话号码的人，于是一两年中常接到一些电话找汪曾祺，为此我追问他为什么把我家的电话号码当作他家的电话号码告诉人家，他竟理直气壮地回答我：“我老是给你打电话而不给我自己打电话，只记得你家的电话号码，不记得我家的电话号码！”如此说来，让我啼笑皆非。当然，凡此种种，都可以看到他的一颗纯粹文人的心，一颗未被污染、返老还童的童心！

3．(★)梳理事件。根据选文内容，概括典型事件。

人物性格典型事件

平易近人、纯真家里人都可以喊他“老头儿”，默默为家人和朋友奉献精心烹制的美食。

①____________

②_________

③____________

4．(★★)探讨质疑。学习中，小组成员提出三个问题，请你结合文章内容，向他简要解释。

①“也可以看出低调如汪曾祺者也难以免俗”中的“难以免俗”，用词是否不当？

②汪曾祺说：“我老是给你打电话而不给我自己打电话，只记得你家的电话号码，不记得我家的电话号码！”这种回答近乎无理取闹，这样写是否有损汪曾祺的形象？

③文章题目《怀念一位纯粹的文人》，“纯粹"一词有什么特殊含义？

5．(★)评价名人。下面是同学对名人的评价语，根据拼音，写出正确的汉字。

①说出抑扬顿(cuò)的话语，促使鲁迅前行的藤野先生。

②拥有犀利的目光，让人诚(huáng)诚恐的列夫·托尔斯泰。

③不辞辛劳终日炼制(lì)青铀矿，提炼出镭的居里夫人。

④天真淳朴，平易近人，让人(míng)记于心的汪曾祺。

四、发现新闻立场(13分)

（2021八上·温州期中）现代文阅读

【甲】

星期六，一名身穿金色亮片连衣裙和运动鞋的小女孩抵达位于德国西南部的美国拉姆施泰因空军基地，她在接受体温检测时脸上露出灿烂的笑容，这名小女孩是从喀布尔撤离至拉姆施泰因空军基地的2000多名撤离人员中的一员。

拉姆施泰因是美国境外最大的空军基地之一，现在已经变成了被疏散人员前往美国的临时中转站。

下午，在运载撤离者的C-17运输机降落10分钟后，疲惫但快乐的乘客就登上了开往基地欢迎中心的巴士。当他们从巴士上下车时，就已经抵达了一个远离喀布尔机场混乱与暴力的世界。

安检人员快速检查了行李，给人们发放水和零食，同时对人们进行测温。

拉姆施泰因基地临时兴建的生活区严格按性别区分，妇女和儿童住在机库内的帐篷里，而男性则住在帐篷外，基地还有一个供家庭聚会的庭院。帐篷内放有黄色电源线供撤离人员为手机充电，还有一群新来的人围着电源刷着手机。

(美国有线电视新闻网CNN)

【乙】

德国联邦国防军证实，当地时间19日凌晨3点，又一架载有211人的A400M运输机降落在乌兹别克斯坦首都塔什干。截至目前，德国联邦国防军总共已从阿富汗喀布尔机场撤离了900多人。

与此同时，德国汉莎航空和乌兹别克斯坦航空的两架客机已于18日早间在德国法兰克福降落。两架航班共搭载了500多名从喀布尔撤离的人员。

据德国媒体报道，喀布尔机场的形势依然不容乐观，抵达德国的人员在接受采访时形容自己看到的情况是“可怕、无助、绝望、混乱”。对此，德国外交部长马斯表示，撤离工作还会继续，德国会“尽可能地撤离更多的人”，但是也“必须假设时间窗口是有限的”。

(中国光明网)

【新闻背景】

美国2001年在阿富汗发动反恐战争，推翻阿富汗塔利班政权。持续20年的阿富汗战争，美国花费了2.3万亿美元，付出了2300多名美军性命。美国总统拜登宣布8月31日前撤出阿富汗。8月15日塔利班控制首都喀布尔，美国控制喀布尔国际机场，紧急撤离盟国在阿人员和为盟国工作的部分阿富汗人及其家属。

6．(★★)阅读上面的两则新闻和【新闻背景】，完成下面表格。

“新闻立场和观点"探究记录单

新闻通讯社客观事实立场与观点(媒体角度)

【甲】美国有线电视新闻网①_________②____________

【乙】中国光明网③____________

结论：阅读新闻，应④_________

7．★)根据新闻事实与立场分别给上面两则新闻选择合适的题目。

【甲】___【乙】

A．阿富汗撤离人员抵达位于德国西南部的美国拉姆施泰因空军基地

B．德国联邦国防军已从阿富汗撤离逾900人

C．在美国空军基地抵达德国的阿富汗难民

D．喀布尔机场的形势依然不容乐观

五、感受山川情韵(15分)

（2021八上·温州期中）文言文阅读

百丈山记(节选)

[宋]朱熹

出山门而东，十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺前揖芦山一峰独秀出而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。

8．(★)参考表格提示的方法，解释加点词。

文言词句方法解释

出山门而东，十许步运用知识法：词类活用，如“从流飘荡，任意东西”。①

下临峭岸查阅词典法：①面对，碰上；②临近，靠近；③到，到达。(《古代汉语词典》)②

日薄西山参考成语法：义薄云天③

旦起下视课内迁移法：每至晴初霜旦(《三峡》)④

9．(★)用“／"给文中画横线的语句断句，限断3处。

台当山西南缺前揖芦山一峰

独秀出而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼

10．(★★)百丈山景物有怎样的特点？结合内容，简要分析。

11．(★★)选文结尾句“然山之可观者，至是则亦穷矣”蕴含的情感，有的同学认为是“遗憾”，有的同学认为是“喜悦”。请你结合内容，分享你的理解。

六、领略时间魅力(30分)

12．（2021八上·温州期中）(★★★)根据要求写作。

我们对时间的感知往往受到心境等因素的影响。如听一堂生动活泼的课，会让人觉得时间过得特别快；遇到尴尬或难以解决的事，会感觉每分每秒都是煎熬……

时间有时过得很快，有时过得很慢，请以《时间很快》或《时间很慢》为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②不少于500字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【写作助手】

可以叙写自己的一次经历，可以写自己对时间的认识，也可以进行文学创作……

答案解析部分

1．【答案】老骥伏枥；志在千里；岂不罹凝寒；将以遗所思；牧人驱犊返；万里送行舟；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；归雁入胡天；【甲】不畏严寒，坚贞不屈；示例：诗歌写秋风始至，在萧萧落叶声中送来了一群群大雁。秋风撩动庭中的树木发出沙沙响声，漂泊他乡的人最先听到了秋的声音。诗歌借秋风撩拨树叶的声音和南归的雁群，含蓄表达了羁旅之情和思归之心。

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：骥、罹、犊、莺等。

故答案为：1、老骥伏枥2、志在千里3、岂不罹凝寒4、将以遗所思5、牧人驱犊返6、万里送行舟7、几处早莺争暖树8、谁家新燕啄春泥9、归雁入胡天10、【甲】不畏严寒，坚贞不屈11、示例：诗歌写秋风始至，在萧萧落叶声中送来了一群群大雁。秋风撩动庭中的树木发出沙沙响声，漂泊他乡的人最先听到了秋的声音。诗歌借秋风撩拨树叶的声音和南归的雁群，含蓄表达了羁旅之情和思归之心。

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

2．【答案】周恩来；彭德怀；用事实说话。斯诺刚见到周恩来、彭德怀时，根据自己的第一印象做出评价。后来通过采访周恩来、彭德怀，深入了解红军生活，与苏区农民对话，观察周恩来与彭德怀的生活，了解周恩来与彭德怀在士兵与百姓心中的形象，再融入自己真切的感受和体验，做出了后期的评价。因为纪实作品用事实说话，前后评价才有所不同。

【知识点】作品的人物形象；作品的艺术特色

【解析】【分析】本题考查学生对名著人物形象的掌握。阅读材料，不难发现语段选自于斯诺的《红星照耀中国》，是斯诺刚见到周恩来和彭德怀时，根据自己的第一印象做出的评价，后来在深入采访，通过观察、交谈以及侧面的了解对人物有了崭新的认识。故：①周恩来②彭德怀③用事实说话。斯诺刚见到周恩来、彭德怀时，根据自己的第一印象做出评价。后来通过采访周恩来、彭德怀，深入了解红军生活，与苏区农民对话，观察周恩来与彭德怀的生活，了解周恩来与彭德怀在士兵与百姓心中的形象，再融入自己真切的感受和体验，做出了后期的评价。因为纪实作品用事实说话，前后评价才有所不同。

故答案为：①周恩来②彭德怀③用事实说话。斯诺刚见到周恩来、彭德怀时，根据自己的第一印象做出评价。后来通过采访周恩来、彭德怀，深入了解红军生活，与苏区农民对话，观察周恩来与彭德怀的生活，了解周恩来与彭德怀在士兵与百姓心中的形象，再融入自己真切的感受和体验，做出了后期的评价。因为纪实作品用事实说话，前后评价才有所不同。

【点评】考查名著阅读。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

【答案】3．他是乐呵呵地虚心接受家人对他贪杯的批判，却是坚决不改。愤然抗议某位以左爷自居的老作家自请当中国作协主席。别人问他家的电话，他把“我"家电话告诉别人。

4．①没有不当。“难以免俗”写出汪曾祺也像别人一样在名片上写上头衔；把“中国作协顾问"印在名片上这一行为，可以看出汪曾祺对于这一身份的重视，同时含蓄表达了作者对汪曾祺没有得到更好的待遇的遗憾。②汪曾祺的回答近乎无理取闹，就如同孩子不讲道理，给别人带来影响，还理直气壮，一点也不懂人情世故。这样写不但无损汪曾祺的形象，反而能更加突出汪曾祺如同孩童般的纯真。③“纯粹”是指汪曾祺生活纯粹，不在乎生活待遇，以平民作家自居。也指汪曾祺为人纯粹，与家人朋友平等相处，无惧得罪他人，纯真朴实。

5．挫；惶；沥；铭

【知识点】音形相近字字形辨析；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】(1)本题考查文章事件的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。

(2)本题考查学生赏析语句、词语的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。赏析词语要结合词语的意思，联系语句的内容，表达的思想情感，描写对象的表达。

(3)本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。

3．本题考查学生对事件的概括能力。通读文本，可知本文是通过对人物具体事件的描写来体现人物的性格。结合题干的提示，找准文段，对文段的关键语进行提取即可。从第④段“对他的贪杯，家里曾开过若干大大小小的批判会"汪曾祺“乐呵呵地虚心接受家人对他贪杯的批判，却是坚决不改”第⑤段“听说南方某位以左爷自居的老作家上书自请当中国作协主席时"他是“愤然抗议”，还有“他常把我家的电话号码告诉索取他家电话号码的人"都可以看出汪曾祺的平易近人，纯真。

4．本题考查学生对词语、语句的运用和理解。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。赏析词语要结合词语的意思，联系语句的内容，表达的思想情感，描写对象的表达。①没有不当。“难以免俗”写出汪曾祺也像别人一样在名片上写上头衔；把“中国作协顾问"印在名片上这一行为，可以看出汪曾祺对于这一身份的重视，同时含蓄表达了作者对汪曾祺没有得到更好的待遇的遗憾。②汪曾祺的回答近乎无理取闹，就如同孩子不讲道理，给别人带来影响，还理直气壮，一点也不懂人情世故。这样写不但无损汪曾祺的形象，反而能更加突出汪曾祺如同孩童般的纯真。③“纯粹”是指汪曾祺生活纯粹，不在乎生活待遇，以平民作家自居。也指汪曾祺为人纯粹，与家人朋友平等相处，无惧得罪他人，纯真朴实。

5．本题考查根据拼音写汉字的能力。注意平时的识记和积累，结合语境进行正确的书写。抑扬顿(cuò)：写作“抑扬顿挫"：指声音高低曲折，十分和谐。诚(huáng)诚恐：写作“诚惶诚恐”：意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。(lì)青：写作“沥青"：是由不同分子量的碳氢化合物及其非金属衍生物组成的黑褐色复杂混合物，是高黏度有机液体的一种，呈液态，表面呈黑色。(míng)记：写作“铭记”：意思是牢记在心中。

【答案】6．撤离在阿富汗的相关人员。介绍美国撤离阿富汗人员的行为，赞赏美国组织撤离的表现。介绍阿富汗撤离人员情况，担心阿富汗局势发展，同情阿富汗民众的遭遇。从材料选择的角度和字里行间去了解作者的立场与观点，再从自己的角度思考新闻的客观事实，做出独立判断。

7．A；B

【知识点】新闻概括；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】(1)本题考查学生对材料内容的概括和比较阅读。解答时要仔细阅读材料，结合材料的内容、题干的提示，把握两者的不同点。

(2)本题考查学生对新闻事实的概括能力。解答此题要求学生掌握新闻标题的基本要求和特征，要结合新闻的内容进行概括，注意语言的简洁，对选项的阅读理解，结合材料的内容进行判断。

6．本题考查学生对材料内容的概括。通读材料，结合新闻背景，以及题干的提示。可知表格是围绕美国有线电视新闻网和中国光明网在同一事件中所表现出的不同的新闻立场和观点。美国有线电视新闻网所报道的客观事实是：撤离在阿富汗的相关人员。所持的立场和观点是：介绍美国撤离阿富汗人员的行为，赞赏美国组织撤离的表现。而中国光明网在不仅介绍阿富汗撤离人员情况，而且担心阿富汗局势发展，同情阿富汗民众的遭遇。从两者不同的立场和观点可知，同一事件，在报道时作者的立场和观点是不同的，我们读者要从材料选择的角度和字里行间去了解作者的立场与观点，再从自己的角度思考新闻的客观事实，做出独立判断。

7．本题考查学生对新闻标题的拟写。新闻标题的虽新闻事实的高度概括，要求学生通读材料，了解新闻事实，结合选项进行选择。【甲】文报道的是阿富汗撤离人员抵达位于德国西南部的美国拉姆施泰因空军基地。故选A。【乙】文注重报道德国联邦国防军已从阿富汗撤离逾900人的情况。故选择B。

【答案】8．向东；临近，靠近；迫近；早晨

9．台当山西南缺／前揖芦山／一峰独秀出／而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼

10．险峻：石台靠近陡峭的崖岸，幽深昏暗极其险峻。奇丽：瀑布从岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投下来，光彩耀眼。变幻莫测：山峰在云雾中若隐若现，千变万化。

11．示例一：我认为是“遗憾"。文章结尾写山上可观赏的景致，到这里也就没有了。百丈山的景色奇丽险绝、千变万化，扣人心弦、引人入胜，作者沉醉其中，到这里后，就再也没有什么可看了。因此觉得“遗憾”。示例二：我认为是“喜悦"。文章结尾写山上可观赏的景致，到这里也就没有了。百丈山的景色奇丽险绝、千变万化，扣人心弦、引人入胜，作者沉醉其中，能尽赏百丈山的美景，作者非常高兴。

【知识点】筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；文言文断句；常用文言实词

【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

(2)本题考查学生对文言语句朗读节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

(3)本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。解答此题要读懂文章，理解文意，注意对题干意思的把握，抓关键语进行分析概括。

(4)本题考查学生对文章结尾的感悟，解答时要结合文章的内容以及作者的思想情感进行阐述，注意自己的观点要明确，论述的理由要合情合理。

【附参考译文】

从寺院的大门出来向东，走十来步，遇到一座石台。石台下靠近陡峭的崖岸，幽深昏暗极其险峻。从草木丛生的地方向东南望去，看见一条瀑布从前面的岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投下来。溅起的水沫像散落的珍珠，又像喷射的雾气，被阳光一照，光彩耀眼，不能正眼去看。石台在山西南的缺口处，它的前面对着芦山，此山独立挺拔而出，而远近几百里高低不同的峰峦也都一个个清清楚楚地呈现在眼前。太阳迫近西山了，余光横射过来，紫色和翠绿色重重叠叠，不能数尽。早晨起来往山下望去，白云铺满平野，就像一起一伏的大海波涛一样。而远远近近从云中露出来的山峰，都像来来往往飘飞浮动一样，有的涌出，有的沉没，转眼之间千变万化。石台向东的小路断绝了，当地的人凿出些仅能容下脚的石磴来通过，并在东面建了一座神祠，遇到水涝或旱灾就到那里去祈祷。害怕危险的人有的就不敢过去。而山上可观赏的景致，到这里也就没有了。

8．本题考查学生对文言词语意思的理解。解答时要借助提示的方法，结合平时的积累，在理解句意的基础上进行理解。①句意：出山门向东走十几步。结合方法可知，东：名词作状语，向东。②句意：石台下靠近陡峭的崖岸。结合方法中的义项，可知：临：靠近。③句意：太阳迫近西山。义薄云天的意思是：形容某个人非常有情有义，正义之气直上高空。形容为正义而斗争的精神极其崇高。义：正义，情义；薄：接近。可知：薄：迫近。④句意：早晨起来往山下望去。而“每至晴初霜旦”的意思是每逢初晴的日子或者结霜的早晨。可知：旦：早晨。

9．本句句意为：石台山在山西南的缺口处，它的前面对着芦山，有一座特别秀丽的山峰出现在眼前，而远近几百里高低不同的峰峦也都一个个清清楚楚地呈现在眼前。据此断句：台当山西南缺／前揖芦山／一峰独秀出／而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼

10．本题考查学生对文章内容的理解。仔细阅读文本，读懂内容，理解文意，结合重点语句进行概括。如“下临峭岸，深昧险绝"意为：石台靠近陡峭的崖岸，幽深昏暗极其险峻，概括为“险峻”；“布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目"意为：瀑布从前面的岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投下来。溅起的水沫象散落的珍珠，又象喷射的雾气，被阳光一照，光彩耀眼，可概括为：奇丽；“白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变”可见：山峰在云雾中若隐若现，千变万化。概括为：变幻莫测。

11．本题考查学生对结尾语句的感悟。本题为开放性试题，答案不唯一。考生要在读懂文章，理解文意，感悟作者的思想情感的基础上，结合文本的内容进行阐述，做到言之有理即可。示例一：我认为是“遗憾"。文章结尾写山上可观赏的景致，到这里也就没有了。百丈山的景色奇丽险绝、千变万化，扣人心弦、引人入胜，作者沉醉其中，到这里后，就再也没有什么可看了。因此觉得“遗憾”。示例二：我认为是“喜悦"。文章结尾写山上可观赏的景致，到这里也就没有了。百丈山的景色奇丽险绝、千变万化，扣人心弦、引人入胜，作者沉醉其中，能尽赏百丈山的美景，作者非常高兴。

12．【答案】略

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】本题为命题作文。第一：审题：本题要求以“时间很快/时间很慢”为题进行创作。联系材料“听一堂生动活泼的课，会让人觉得时间过得特别快；遇到尴尬或难以解决的事，会感觉每分每秒都是煎熬"可知学生写作时要体现对时间的感受：或快或慢。要结合具体的事件表现因时间、地点、环境、心情等的变化影响人们对时间的认知、感受。第二：思路：s首先要尽量在开篇直接表明自己对时间的感受“时间很快或时间很慢”中间要围绕体现时间快慢的事件展开。注意要突出自己对时间的感受。注意对自己心理的描写。在语言上要娓娓道来，注意结尾要扣合文题，升华主旨。

【点评】考查命题作文的写作。注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。

1/1浙江省温州市2021-2022学年八年级上学期语文分层知识演练（二）

一、关注诗歌物象(14分)

1．（2021八上·温州期中）(★)完成下面表格。

“诗歌物象”学习记录单

出处名句物简析

曹操《龟虽寿》⑴，。马老当益壮，锐意进取

刘桢《赠从弟》(其二)⑵？松柏有本性。松柏【甲】

《庭中有奇树》⑶攀条折其荣，。花以花寄情，思念亲人

王绩《野望》⑷，猎马带禽归。牛羡慕安逸，郁闷孤单

李白《渡荆门送别》⑸仍怜故乡水，___。水依依不舍，思念故乡

白居易《钱塘湖春行》⑹___，。鸟鸟儿筑巢，勃勃生机

王维《使至塞上》⑺征蓬出汉塞，_________。蓬草随风漂泊，激愤抑郁

(8)结合“秋风"雁”“树"等物象，简要赏析《秋风引》。秋风引[唐]刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。________________________

【答案】老骥伏枥；志在千里；岂不罹凝寒；将以遗所思；牧人驱犊返；万里送行舟；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；归雁入胡天；【甲】不畏严寒，坚贞不屈；示例：诗歌写秋风始至，在萧萧落叶声中送来了一群群大雁。秋风撩动庭中的树木发出沙沙响声，漂泊他乡的人最先听到了秋的声音。诗歌借秋风撩拨树叶的声音和南归的雁群，含蓄表达了羁旅之情和思归之心。

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：骥、罹、犊、莺等。

故答案为：1、老骥伏枥2、志在千里3、岂不罹凝寒4、将以遗所思5、牧人驱犊返6、万里送行舟7、几处早莺争暖树8、谁家新燕啄春泥9、归雁入胡天10、【甲】不畏严寒，坚贞不屈11、示例：诗歌写秋风始至，在萧萧落叶声中送来了一群群大雁。秋风撩动庭中的树木发出沙沙响声，漂泊他乡的人最先听到了秋的声音。诗歌借秋风撩拨树叶的声音和南归的雁群，含蓄表达了羁旅之情和思归之心。

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

二、探究纪实作品特点(6分)

2．（2021八上·温州期中）(★)下面是学习小组的“纪实作品特点”探究记录。请你补全人物姓名与分析。

【材料】

领袖人物前期评价后期评价

①他一定是个狂热分子。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪"强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。

②我原来以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现他是个愉快爱笑的人。身体极为健康，只是肚子不好……他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。

【问题】对人物前期与后期评价为什么会有这样大的变化？

【分析】③______________________________

【结论】纪实作品用事实说话。

【答案】周恩来；彭德怀；用事实说话。斯诺刚见到周恩来、彭德怀时，根据自己的第一印象做出评价。后来通过采访周恩来、彭德怀，深入了解红军生活，与苏区农民对话，观察周恩来与彭德怀的生活，了解周恩来与彭德怀在士兵与百姓心中的形象，再融入自己真切的感受和体验，做出了后期的评价。因为纪实作品用事实说话，前后评价才有所不同。

【知识点】作品的人物形象；作品的艺术特色

【解析】【分析】本题考查学生对名著人物形象的掌握。阅读材料，不难发现语段选自于斯诺的《红星照耀中国》，是斯诺刚见到周恩来和彭德怀时，根据自己的第一印象做出的评价，后来在深入采访，通过观察、交谈以及侧面的了解对人物有了崭新的认识。故：①周恩来②彭德怀③用事实说话。斯诺刚见到周恩来、彭德怀时，根据自己的第一印象做出评价。后来通过采访周恩来、彭德怀，深入了解红军生活，与苏区农民对话，观察周恩来与彭德怀的生活，了解周恩来与彭德怀在士兵与百姓心中的形象，再融入自己真切的感受和体验，做出了后期的评价。因为纪实作品用事实说话，前后评价才有所不同。

故答案为：①周恩来②彭德怀③用事实说话。斯诺刚见到周恩来、彭德怀时，根据自己的第一印象做出评价。后来通过采访周恩来、彭德怀，深入了解红军生活，与苏区农民对话，观察周恩来与彭德怀的生活，了解周恩来与彭德怀在士兵与百姓心中的形象，再融入自己真切的感受和体验，做出了后期的评价。因为纪实作品用事实说话，前后评价才有所不同。

【点评】考查名著阅读。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

三、缅怀伟人事迹(19分)

（2021八上·温州期中）现代文阅读

怀念一位纯粹的文人(节选)

何镇邦

①汪曾祺先生生前有各种头衔，著名作家、剧作家、散文家、诗人、书画家，全方位美食家，等等，但据我所知，他生前最感兴趣，并津津乐道的是这么两个称号：中国本世纪(指20世纪)最后一位纯粹的文人和抒情的人道主义者。这两顶合适的帽子不知是哪位评论家送的，汪老生前也没弄清楚，后来据考是我的朋友评论家刘锡诚先生在一篇文章中提出的，至于汪老怎么看到的，就无从查考了。

②说汪曾祺是20世纪中国最后一位纯粹的文人，汪曾祺认可这个称谓，我以为大致出于以下两个方面的原因。

③一是汪曾祺是一位地道的平民作家。虽然他曾炫耀说过在50年代中期当《民间文学》杂志编辑部主任时出差可以享受软卧待遇，在他的“离休证"上看到过“享受局级待遇”的字样，但他毕竟是个平民，“局级待遇"在他身上并无什么体现。住房方面一辈子房无一间，先是当夫人的家属，住新华社的宿舍；90年代中期中国作协某人到处嚷嚷要给汪曾祺解决住房问题，以捞取政声，结果还是“忽悠”了汪老头子，汪老为此极其愤怒，但换房子的欲望被激发出来了，又无新房住，只好搬到了儿子汪朗在《经济日报》社分到的一套局级待遇的新房子里住，依然是当了家属。医疗上是有所照顾的，但也很有限。汪曾祺始终把自己当作一个平民看，有一种平民的情怀和立场。60岁以后创作上红了一把，他还是低调看待自己。私下常对家人和朋友们说，他顶多算个名家。这种低调的态度同一些牛气冲天的作家比起来真有天壤之别。汪老在1996年年底的中国作协五大上终于被聘为“中国作协顾问”，他终于有了一种身份；于是在1997年1月赴云南时，终于在名片上印着“中国作协顾问”的字样，足见其对此身份的重视，也可以看出低调如汪曾祺者也难以免俗。汪老的这一名片我至今仍然保存着，这也是一种纪念。

④另一方面是汪曾祺的平易近人与返老还童式的纯真。在家里，从他夫人到儿女，孙女、外孙女都可以喊他“老头儿"。在他精力尚可时，除了奉献美文外，还默默地为家人和朋友奉献精心烹制的美食。他的“粗菜细作”，如拌菠菜等，还有爆肚等北京名吃，都是令人赞不绝口的。在这方面，除了师母施松卿偶尔揭发他在厨房里偷喝料酒外，大家还是一致称赞的。当然，对他的贪杯，家里曾开过若干大大小小的批判会。他的短篇小说《安乐居》发表后，恰逢我到他家里吃饭，当众夸了这篇小说，他当即示意让我暂停。饭后到他只有八平方米的书房兼卧室小坐，一问究竟，他才说为此小说老太太发动儿孙们开了批判会，批判他到小酒馆里喝酒，老太太责问说：“汪曾祺，你没到小酒馆里喝酒，怎能把小酒馆里的酒客写得活灵活现？"一句话把老头儿问住了。碰到他家里开批判会时，我也大致加入批判的行列。但他是乐呵呵地虚心接受，却是坚决不改，直到查出肝硬化、连接肝与胃的静脉曲张时，才在医生的劝告下，只喝点红酒，不喝白酒了。

⑤汪老纯真之表现，还可略举一二。一是1996年秋，当他听说南方某位以左爷自居的老作家上书自请当中国作协主席时，他愤然说：“如果他当了主席，我就退出中国作协，并到天安门广场自焚以示抗议！”另一例是他常把我家的电话号码告诉索取他家电话号码的人，于是一两年中常接到一些电话找汪曾祺，为此我追问他为什么把我家的电话号码当作他家的电话号码告诉人家，他竟理直气壮地回答我：“我老是给你打电话而不给我自己打电话，只记得你家的电话号码，不记得我家的电话号码！"如此说来，让我啼笑皆非。当然，凡此种种，都可以看到他的一颗纯粹文人的心，一颗未被污染、返老还童的童心！

3．(★)梳理事件。根据选文内容，概括典型事件。

人物性格典型事件

平易近人、纯真家里人都可以喊他“老头儿”，默默为家人和朋友奉献精心烹制的美食。

①____________

②_________

③____________

4．(★★)探讨质疑。学习中，小组成员提出三个问题，请你结合文章内容，向他简要解释。

①“也可以看出低调如汪曾祺者也难以免俗"中的“难以免俗”，用词是否不当？

②汪曾祺说：“我老是给你打电话而不给我自己打电话，只记得你家的电话号码，不记得我家的电话号码！"这种回答近乎无理取闹，这样写是否有损汪曾祺的形象？

③文章题目《怀念一位纯粹的文人》，“纯粹”一词有什么特殊含义？

5．(★)评价名人。下面是同学对名人的评价语，根据拼音，写出正确的汉字。

①说出抑扬顿(cuò)的话语，促使鲁迅前行的藤野先生。

②拥有犀利的目光，让人诚(huáng)诚恐的列夫·托尔斯泰。

③不辞辛劳终日炼制(lì)青铀矿，提炼出镭的居里夫人。

④天真淳朴，平易近人，让人(míng)记于心的汪曾祺。

【答案】3．他是乐呵呵地虚心接受家人对他贪杯的批判，却是坚决不改。愤然抗议某位以左爷自居的老作家自请当中国作协主席。别人问他家的电话，他把“我"家电话告诉别人。

4．①没有不当。“难以免俗”写出汪曾祺也像别人一样在名片上写上头衔；把“中国作协顾问"印在名片上这一行为，可以看出汪曾祺对于这一身份的重视，同时含蓄表达了作者对汪曾祺没有得到更好的待遇的遗憾。②汪曾祺的回答近乎无理取闹，就如同孩子不讲道理，给别人带来影响，还理直气壮，一点也不懂人情世故。这样写不但无损汪曾祺的形象，反而能更加突出汪曾祺如同孩童般的纯真。③“纯粹”是指汪曾祺生活纯粹，不在乎生活待遇，以平民作家自居。也指汪曾祺为人纯粹，与家人朋友平等相处，无惧得罪他人，纯真朴实。

5．挫；惶；沥；铭

【知识点】音形相近字字形辨析；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】(1)本题考查文章事件的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。

(2)本题考查学生赏析语句、词语的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。赏析词语要结合词语的意思，联系语句的内容，表达的思想情感，描写对象的表达。

(3)本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。

3．本题考查学生对事件的概括能力。通读文本，可知本文是通过对人物具体事件的描写来体现人物的性格。结合题干的提示，找准文段，对文段的关键语进行提取即可。从第④段“对他的贪杯，家里曾开过若干大大小小的批判会"汪曾祺“乐呵呵地虚心接受家人对他贪杯的批判，却是坚决不改”第⑤段“听说南方某位以左爷自居的老作家上书自请当中国作协主席时"他是“愤然抗议”，还有“他常把我家的电话号码告诉索取他家电话号码的人"都可以看出汪曾祺的平易近人，纯真。

4．本题考查学生对词语、语句的运用和理解。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。赏析词语要结合词语的意思，联系语句的内容，表达的思想情感，描写对象的表达。①没有不当。“难以免俗”写出汪曾祺也像别人一样在名片上写上头衔；把“中国作协顾问"印在名片上这一行为，可以看出汪曾祺对于这一身份的重视，同时含蓄表达了作者对汪曾祺没有得到更好的待遇的遗憾。②汪曾祺的回答近乎无理取闹，就如同孩子不讲道理，给别人带来影响，还理直气壮，一点也不懂人情世故。这样写不但无损汪曾祺的形象，反而能更加突出汪曾祺如同孩童般的纯真。③“纯粹”是指汪曾祺生活纯粹，不在乎生活待遇，以平民作家自居。也指汪曾祺为人纯粹，与家人朋友平等相处，无惧得罪他人，纯真朴实。

5．本题考查根据拼音写汉字的能力。注意平时的识记和积累，结合语境进行正确的书写。抑扬顿(cuò)：写作“抑扬顿挫"：指声音高低曲折，十分和谐。诚(huáng)诚恐：写作“诚惶诚恐”：意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。(lì)青：写作“沥青"：是由不同分子量的碳氢化合物及其非金属衍生物组成的黑褐色复杂混合物，是高黏度有机液体的一种，呈液态，表面呈黑色。(míng)记：写作“铭记”：意思是牢记在心中。

四、发现新闻立场(13分)

（2021八上·温州期中）现代文阅读

【甲】

星期六，一名身穿金色亮片连衣裙和运动鞋的小女孩抵达位于德国西南部的美国拉姆施泰因空军基地，她在接受体温检测时脸上露出灿烂的笑容，这名小女孩是从喀布尔撤离至拉姆施泰因空军基地的2000多名撤离人员中的一员。

拉姆施泰因是美国境外最大的空军基地之一，现在已经变成了被疏散人员前往美国的临时中转站。

下午，在运载撤离者的C-17运输机降落10分钟后，疲惫但快乐的乘客就登上了开往基地欢迎中心的巴士。当他们从巴士上下车时，就已经抵达了一个远离喀布尔机场混乱与暴力的世界。

安检人员快速检查了行李，给人们发放水和零食，同时对人们进行测温。

拉姆施泰因基地临时兴建的生活区严格按性别区分，妇女和儿童住在机库内的帐篷里，而男性则住在帐篷外，基地还有一个供家庭聚会的庭院。帐篷内放有黄色电源线供撤离人员为手机充电，还有一群新来的人围着电源刷着手机。

(美国有线电视新闻网CNN)

【乙】

德国联邦国防军证实，当地时间19日凌晨3点，又一架载有211人的A400M运输机降落在乌兹别克斯坦首都塔什干。截至目前，德国联邦国防军总共已从阿富汗喀布尔机场撤离了900多人。

与此同时，德国汉莎航空和乌兹别克斯坦航空的两架客机已于18日早间在德国法兰克福降落。两架航班共搭载了500多名从喀布尔撤离的人员。

据德国媒体报道，喀布尔机场的形势依然不容乐观，抵达德国的人员在接受采访时形容自己看到的情况是“可怕、无助、绝望、混乱"。对此，德国外交部长马斯表示，撤离工作还会继续，德国会“尽可能地撤离更多的人”，但是也“必须假设时间窗口是有限的"。

(中国光明网)

【新闻背景】

美国2001年在阿富汗发动反恐战争，推翻阿富汗塔利班政权。持续20年的阿富汗战争，美国花费了2.3万亿美元，付出了2300多名美军性命。美国总统拜登宣布8月31日前撤出阿富汗。8月15日塔利班控制首都喀布尔，美国控制喀布尔国际机场，紧急撤离盟国在阿人员和为盟国工作的部分阿富汗人及其家属。

6．(★★)阅读上面的两则新闻和【新闻背景】，完成下面表格。

“新闻立场和观点”探究记录单

新闻通讯社客观事实立场与观点(媒体角度)

【甲】美国有线电视新闻网①_________②____________

【乙】中国光明网③____________

结论：阅读新闻，应④_________

7．★)根据新闻事实与立场分别给上面两则新闻选择合适的题目。

【甲】___【乙】

A．阿富汗撤离人员抵达位于德国西南部的美国拉姆施泰因空军基地

B．德国联邦国防军已从阿富汗撤离逾900人

C．在美国空军基地抵达德国的阿富汗难民

D．喀布尔机场的形势依然不容乐观

【答案】6．撤离在阿富汗的相关人员。介绍美国撤离阿富汗人员的行为，赞赏美国组织撤离的表现。介绍阿富汗撤离人员情况，担心阿富汗局势发展，同情阿富汗民众的遭遇。从材料选择的角度和字里行间去了解作者的立场与观点，再从自己的角度思考新闻的客观事实，做出独立判断。

7．A；B

【知识点】新闻概括；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】(1)本题考查学生对材料内容的概括和比较阅读。解答时要仔细阅读材料，结合材料的内容、题干的提示，把握两者的不同点。

(2)本题考查学生对新闻事实的概括能力。解答此题要求学生掌握新闻标题的基本要求和特征，要结合新闻的内容进行概括，注意语言的简洁，对选项的阅读理解，结合材料的内容进行判断。

6．本题考查学生对材料内容的概括。通读材料，结合新闻背景，以及题干的提示。可知表格是围绕美国有线电视新闻网和中国光明网在同一事件中所表现出的不同的新闻立场和观点。美国有线电视新闻网所报道的客观事实是：撤离在阿富汗的相关人员。所持的立场和观点是：介绍美国撤离阿富汗人员的行为，赞赏美国组织撤离的表现。而中国光明网在不仅介绍阿富汗撤离人员情况，而且担心阿富汗局势发展，同情阿富汗民众的遭遇。从两者不同的立场和观点可知，同一事件，在报道时作者的立场和观点是不同的，我们读者要从材料选择的角度和字里行间去了解作者的立场与观点，再从自己的角度思考新闻的客观事实，做出独立判断。

7．本题考查学生对新闻标题的拟写。新闻标题的虽新闻事实的高度概括，要求学生通读材料，了解新闻事实，结合选项进行选择。【甲】文报道的是阿富汗撤离人员抵达位于德国西南部的美国拉姆施泰因空军基地。故选A。【乙】文注重报道德国联邦国防军已从阿富汗撤离逾900人的情况。故选择B。

五、感受山川情韵(15分)

（2021八上·温州期中）文言文阅读

百丈山记(节选)

[宋]朱熹

出山门而东，十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺前揖芦山一峰独秀出而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。

8．(★)参考表格提示的方法，解释加点词。

文言词句方法解释

出山门而东，十许步运用知识法：词类活用，如“从流飘荡，任意东西"。①

下临峭岸查阅词典法：①面对，碰上；②临近，靠近；③到，到达。(《古代汉语词典》)②

日薄西山参考成语法：义薄云天③

旦起下视课内迁移法：每至晴初霜旦(《三峡》)④

9．(★)用“／”给文中画横线的语句断句，限断3处。

台当山西南缺前揖芦山一峰

独秀出而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼

10．(★★)百丈山景物有怎样的特点？结合内容，简要分析。

11．(★★)选文结尾句“然山之可观者，至是则亦穷矣"蕴含的情感，有的同学认为是“遗憾”，有的同学认为是“喜悦"。请你结合内容，分享你的理解。

【答案】8．向东；临近，靠近；迫近；早晨

9．台当山西南缺／前揖芦山／一峰独秀出／而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼

10．险峻：石台靠近陡峭的崖岸，幽深昏暗极其险峻。奇丽：瀑布从岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投下来，光彩耀眼。变幻莫测：山峰在云雾中若隐若现，千变万化。

11．示例一：我认为是“遗憾”。文章结尾写山上可观赏的景致，到这里也就没有了。百丈山的景色奇丽险绝、千变万化，扣人心弦、引人入胜，作者沉醉其中，到这里后，就再也没有什么可看了。因此觉得“遗憾"。示例二：我认为是“喜悦”。文章结尾写山上可观赏的景致，到这里也就没有了。百丈山的景色奇丽险绝、千变万化，扣人心弦、引人入胜，作者沉醉其中，能尽赏百丈山的美景，作者非常高兴。

【知识点】筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；文言文断句；常用文言实词

【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

(2)本题考查学生对文言语句朗读节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构