部编版《道德与法治》六年级下册第3课《学会反思》精美教案

精品试卷·第2页（共1页）部编版道德与法治六年级下册3学会反思第一课时教学设计课题学会反思第一课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同：认识反思的重要性道德修养：学生在学习中体会反思的意义，并初步养成反思的意识，从而在反思的过程中认识自我，促进自我健康成长。法治观念：引导学生学会从不同角度反思。健全人格：引导学生初步掌握收集、整理和运用信息的能力。责任意识：通过小组合作的学习方式，培养学生的自主学习与合作的能力。重点认识反思的重要性难点初步养成反思的意识，从而在反思的过程中认识自我，促进自我健康成长。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频：一次检讨会2、小小思考这次会议上，解放军战士们为什么要自我检讨?你有做过检讨吗？你觉得检讨的实质是什么？观看视频思考问题导入新课。讲授新课1、活动园六（1）班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思索，争先恐后地发言。（1）竞选班长落选这件事令我印象最深。虽然当时我很难过，但从中知道了自己的不足。（2）我印象最深刻的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。（3）我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我发现有很多事情自己都不会做。当你这样回忆和思考的时候，其实你就是在反思。2、小贴士反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就时在反思自己。3、小小分享会：（1）在平常的生活中，你喜欢反思吗？你会通过哪些方式进行反思？（2）你有过反思的经历吗，你所反思的是什么事情，经历了怎样的思考？4、反思进行时：图片展示进行反思的方式。睡前回顾写日记考试后分析错题5、我的反思小故事：说说我的反思经历。（1）昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这样做究竟对不对呢？我要好好想一想。（2）考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。（3）小明在竞选班长的事件上落选了，大多同学甚至好朋友都没有把票投给他？他想：自己是哪里做的不好呢？我要跟好朋友问问，找找自己的不足。（4）小伟头一次离开父母去参加夏令营活动，各种生活问题难住了他，他才发现自己有很多事情都不会做，而好多同学就比自己懂得多，决心以后要多锻炼自己的独立生活能力。6、小小思考请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程，它起到了怎样的作用？7、小贴士反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。8、观点碰撞（1）过去的事就让它过去呗！想来想去也步会有多少改变，还有什么好想的？多累啊！（2）晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。自我反思一点都不开心。9、小小辩论会：有人认为要进行反思，有人认为不需要进行反思，你的观点呢？请说明你的理由。（1）正方：要反思：反思可以帮助我们总结经验、促进自身能力发展；反思可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；反思能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……（2）反方：不要反思：有些东西是人类本能行为，不需要反思也可以做到；反思有时候会让人痛苦、羞愧从而导致自卑心理的产生；反思会让人变得不确定、优柔寡断……10、小贴士如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思，而是应该在不断反思的过程中积累经验，进行更加科学、合理的反思，从而帮助自己进行提高。11、阅读感悟（1）越王勾践，一个亡国君，但他并没有自暴自弃，他认真自我反省，反省自己政治决策上出现的弊端，反省自己治国之法的正误。就这样不断地反省，他开始卧薪尝胆，力图复兴自己的国家，终于，他完成了自己的心愿，重振河山。（2）商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反省，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国战败。12、活动园回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。在这次活动中，你担任了什么角色?表现如何?如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么?哪些同学对这次活动的贡献特别大?你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方?在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好?还有哪些方面需要改进?13、小小分享会：通过这次反思，你有什么收获和发现？（1）反思可以让我发现自己做得好的地方。（2）反思可以让我学习别人的优点。（3）反思让我积累了相关活动的经验。14、反思小抢答：通过刚才的反思，我们对反思这件事情有了更加深入的了解和认知。那么，下面我们一起来抢答，看看你的答案是什么吧！反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变_________________________________反思的内容不仅仅是失败和错误，还有____________________________________反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不是没有意义的_________________________回忆和思考分享发言思考与辩论阅读感悟思考与分享思考抢答初步认识反思是什么。引导学生回忆分享自己的反思故事，使学生理解反思的作用，培养学生反思意识。通过组织学生进行辩论活动，让学生自愿选择正方和反方观点，并以小组为单位，归纳整理相关的理由进行辩论，使反思的意义在辩论过程中得以更清晰的展示，同时培养学生的小组合适意义和语言表达能力。通过两则故事对比，引导学生主动进行反思。让学生在学习中体会反思的意义，并初步养成反思的意识通过抢答，让学生进一步认识反思的重要性课堂小结通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。总结提升板书3学会反思第一课时1、什么是反思2、反思的意义部编版道德与法治六年级下册3学会反思第二课时教学设计课题学会反思第二课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同：了解反思是中华传统文化的重要部分。道德修养：理解并掌握反思的方法，把握反思的时机。法治观念：学生了解反思的意义，养成良好的反思习惯，并能够在反思的过程中认识自我，完善自我，促进自我健康成长。健全人格：在行动中践行，养成反思好习惯。责任意识：初步掌握反思的方法，学会从不同的角度进行反思，并进行实际运用。重点初步掌握反思的方法，学会从不同的角度进行反思，并进行实际运用。难点初步掌握反思的方法，学会从不同的角度进行反思，并进行实际运用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、面试的故事小胡到一家外资公司去应聘。这次应聘分三天进行三次考试。第一次考试，小胡便以99分的好成绩排在第一。一位姓李的女孩以95分的成绩排在第二。第二次考试试卷一发下来，小胡感到纳闷，当天的试题和第一次的试题完全一样。小胡在确定试卷没有发错后也懒得去想，自信地把笔一挥，还不到考试规定时间的一半，试卷便填满了。第二次考试考分一出来，小胡仍以99分的成绩排在第一。而那位交卷最晚的女孩小李以98分的成绩排在第二。第三天准时进行第三次考试。果然，试卷一发下来，还是和前两次完全一样。这次考试更省事儿，绝大部分考生和以往一样，根本用不着看考题，“刷刷刷”就直接把前两次的答案给搬上去了。不到半个钟头，整个考场都空了。只有那位小李仍托腮拍脑，绞尽脑汁冥思苦想。时而修改，时而补充，直到收卷铃响才把答卷交了上去。第三次考分出来，小胡长长舒了一口气。他仍以99分的成绩排在第一。不过小李这次也以99分的好成绩和他并列第一。但小胡一点也不担心被她挤下来。2、小小面试官：如果你是这家公司的HR，你会选择谁进行录取呢？请说明理由。3、学生分享我会录取小李。我们需要的职员不仅要有才华，更应该懂得反思，善于反思、善于发现纰漏的人才能够进步，职员有进步公司才能有发展阅读故事思考问题趣味故事，引导学生思考，了解反思的重要性，从而导入新课。讲授新课播放视频：我的期末总结。开动脑筋（1）视频中的这位同学在期末考试之前写期末总结，实质上是在做什么？（2）她反思出了哪些问题？小小分享会请你反思一下上学期的期末考试，并把你反思的结果记录下来。与同学分享一下，你是如何进行反思的？从同学们的分享当中，你是否能总结出一些反思的方法？反思的方法选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？小贴士掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。学以致用请你根据上述所学的反思的方法与刚才你所作的考试反思进行对比，看看是否还有所疏漏，并加以完善，为这个学期的期末考提供有效的复习指导。活动园10月11日天气：晴今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合，罗康发言干巴巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“合格”。下课后，罗康问我：“你是怎么回事！”我听了一下子就火了，怒气冲冲地对他大声说：“我怎么知道？那是意外！你看看你，演讲词都没背熟，还好意思说我？你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘合格’！”说完我就跑出了教室。直到放学，我俩都没说一句话。现在想想，当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一点，我既惭愧又内疚……明天到学校要做的第一件事，就是向罗康道歉。下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。想一想故事中的主人公是怎样进行反思的呢?你自己是否也能像这个同学一样反思生活中的事情，你在日常的学习和生活中，都反思些什么呢？反思做过的题目9、学生分享(1)回顾事情的经过,思考自己失败的原因。(2)寻找补救的方法。(3)为了避免再次失败,思考今后自己要怎么做。10、生活中的反思反思回答过的问题反思活动中的表现反思活动中的表现11、活动园：在生活中，我们还可以反思些什么呢？这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”，并说明理由。早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去，上学。过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢?上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎!这已经是第三次了。太棒了，英语小演讲得了“优"!英语真是太简单了!我真是太聪明了!放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦!爸爸妈妈夸我长大了。12、小贴士反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智。在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉。在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。13、阅读角：曾子自省孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我真正去实践了没有？曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为，这就是自省。14、小组讨论：曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么时间进行回顾、反思的？请你与小组同学讨论一下，也确定一下自己每天需要进行的“三省”吧！你也有专属自己的“反思时间”吗？15、曾子与我曾子三省：给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我真正去实践了没有？我的三省：_______________________________16、我的反思时间（1）我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。（2）晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天中发生的各种事情，互相出出主意。这也是一种反思。17、小贴士我们每个人都应该有专属自己的“反思时间”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。18、小小分享会反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。你也有这样一些记录反思结果的小方法吗？作文、读后感、试卷分析、错题集、定期给自己写一封信……观看视频，思考发言思考与分享学以致用阅读故事，思考发言思考与判断阅读故事，小组讨论分享发言通过视频，引导学生思考，进行期末考试反思，从个性中总结出共性，总结出一些反思的方法。引导学生学以致用，初