高考历史各分册重点知识点

高考历史各分册重点知识点汇总

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主要精力放在第7册，第4册第二/三单元，第五册前10课。

世界古代史（第一分册）

雅典、罗马、中世纪西欧三选一

1、雅典民主政治C

1、雅典民主制产生、发展的原因：

政治原因：（雅典最初并非民主制城邦）P26-

a、工商业平民与贵族100多年的斗争推动民主政治的产生和发展。（最重要原因是平

民长期斗争）

b、部分贵族政治家（梭伦、克里斯提尼、伯利克利）的不懈努力，推动了民主的发展。

c、法律至上：良好法制的建立与公民的守法精神

2、雅典民主政治的发展阶段（确立过程）：

A、前594,梭伦改革，奠定民主基础，开启民主先河。

B、前509年，克里斯提尼改革，正式确立民主政治。他被称为民主之父，创立陶片放

逐法。

C、前443-前429,伯里克利时代，公民大会成为最高权力机关，雅典民主和城邦处于

鼎盛时代。

3、雅典民主政治的核心与基本特征：

A、核心：以全体公民直接参政为核心

B、基本特征：

直接民主制（一人一票，直接参政）

人民主权（轮番而治、集体决策）

重视法治、法律面前人人平等（公民内部平等）

4、雅典民主政治的评价

A、进步性：

（1）是古代希腊城邦社会中先进的政治制度；

（2）它有利于调动城邦公民的积极性与创造性，有利于推动社会经济和文化的进步。

（举例：民主氛围使古希腊在建筑、戏剧、哲学、史学等众多领域取得辉煌成就。出现

了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等人文学者，促进了雅典文化的繁荣。）

（3）其民主政治的理论和实践成为近代西方民主政治的源头。

B、局限性：

（1）雅典民主政治只是城邦内部成年男性公民的民主，大多数的妇女、未成年人、外邦

人、奴隶不具备民主权利。（成年男性公民权体现在可参与公民大会、陪审法庭和陶片放逐）

（2）程序的合理并不意味着结果的合理，会导致权力被滥用，形成多数人集体暴政。

（3）雅典民主建立在小国寡民基础上，其直接民主只能在小范围内实现。

（雅典民主政治既是最充分的，又是最狭隘的。最充分指公民内部几乎完全民主平等，

但雅典公民只是少数，大部分人没有民主权力，因此这种民主又是狭隘的。）

2、罗马法体系C

何为罗马法？（包括王政/共和国和帝国等多个时期）

一一指前6世纪末一公元6世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。

罗马法的发展阶段：

不成文习惯法一一《十二铜表法》一公民法一万民法一一两法合一

一、《十二铜表法》B

1、产生背景：罗马共和国建立后，为了自身权益，罗马平民的斗争，推动贵族制定成文法。

2、时间：共和国时期，公元前451——450年

3、内容：债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序法（罗马法以私法、民法为主）

4、实质：体现维护贵族和富裕平民利益的倾向

5^评价：

A、该法体现出古代罗马人的法治精神：

明文公示，按律量刑，改变了以往贵族随意解释习惯法的状况，一定程度上限制了贵族

滥用权力。

B、该法的历史地位：

是古罗马第一部成文法典，为后来罗马公民法奠定基础，成为罗马法体系的渊源。

二、“公民法”与“万民法”B

“公民法”

1、出现原因：

随罗马共和国壮大和发展，为进一步维护罗马公民的政治权利和经济利益，维系罗马社

会的稳定团结。

2、时间：罗马共和国/帝国前期（前509—212）

3、法律来源内容：

大法官的告示和审判案例、公民大会和元老院的各项决议、执政官发布的行政命令

4、适用范围：只适用于罗马公民内部（协调罗马人之间的关系），只有罗马公民才享受法

律保障和所赋予的权利。

“万民法”

1、产生背景：

A、罗马人对外扩张疆域扩大，

B、众多非罗马外邦人加入到罗马属民的行列中，公民法已经不适用。

罗马国家为协调罗马人与非罗马人，以及非罗马人之间的权利关系，相继通过颁布一系

列决议或法令。

2、时间：前4世纪一（共和国晚期与帝国时代）

3、来源内容：

来源于决议或法令，皇帝敕令，内容涉及到商业贸易、财产和合同契约等（多私法）

4、适用范围：适用于罗马帝国境内一切自由民

（协调罗马人与非罗马人、非罗马人之间的关系）

5、两法统一：

212年，卡拉卡拉授予全体自由民罗马公民权，只要是自由民则都是罗马公民，公民法、

万民法实现统一。

罗马法律渐趋完备，高度发展的原因：

A、罗马国家发展、扩张的政治需要。

B、平民斗争促进立法的不断推进。

C、历代皇帝重视法律研究，法学家的努力

三、古罗马人的法治精神C

评价罗马法体系：

1、历史（法学）地位：

罗马法以丰富的内容与比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生深远影响。

（罗马法是《法国民法典》等近代资产阶级法律的历史渊源）

2、思想价值（进步性）：

古代罗马法律制度体现了罗马人崇尚法治精神和追求法律地位平等的决心，古罗马人

的法治精神和法律意识为后人树立了榜样。

（古罗马人法治精神具体表现：重视证据、重视法律程序、尊重人权、无罪推定、罪

父子行不继承原则等）

3、局限性：罗马法建立在奴隶制基础之上，将奴隶排斥在法律对象之外。妇女法律地位低。

3、西欧封建制度特征C（封建制度三种政体演变、庄园和城市）

西欧封建三种政体演变：

总论

西欧封建制度产生于6世纪，8世纪加速发展，11世纪前后基本确立,，14世纪随庄

园制瓦解，资本主义萌芽而开始衰败

西欧各国进入封建社会的过程：

A、罗马的隶农制与日耳曼的氏族制相互结合，催生出西欧封建制度。

B、部分罗马贵族与日耳曼征服者上层，构成法兰克王国封建统治阶级。

C、496年，法兰克国王克洛维接受洗礼，基督教也成为封建国家机器的一部分。

至此，西欧逐渐地从奴隶制社会迈入了封建社会。

1、封建等级制（约8-13世纪）

A、产生背景：（采邑改革加速封建等级制的形成）

时间、改革者：8世纪上半期法兰克宫相查理•马特

采邑改革内容：变无条件的赏赐为有条件的分封，采邑不世袭。

国王将采邑连同居住其上的耕种者一起分封，加速了自由农民农奴化过程。

后来有条件的封建主也层层分封，由此逐渐形成封建等级制。

B、王权特征：

层层分封（公侯伯子男），国王是虚君，实际权力有限。

（维系封君封臣关系的纽带是土地。我的附庸的附庸不是我的附庸。）

C、对历史影响：

封建等级制下，采邑逐渐变为世袭领地，封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。

2、等级君主制（13世纪末一15世纪末）

A、产生背景

11世纪城市的复兴，商品经济的活跃，以王权为代表的中央集权势力与市民阶层携手,

力图打破封建贵族的割据局面。

形成标志：13世纪下半叶，等级代表会议（英国议会与法国三级会议）的出现，标志

着等级君主制的形成。

B、王权特征：权利

显著特征：（市民阶层可参政，国王同贵族、市民组成的等级会议分权）

等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，教会贵族、世俗贵族和

城市市民共同参政，组成等级代表会议，一定程度上分享权力。

在等级君主制时期，司法和军事等方面的权力渐渐集中到中央（国王），但王权依然受

限，要求贵族市民分权。等级代表会议则主要掌握国家财政赋税和批准权和分摊权，市民

阶层的利益开始受到重视。

C、影响：

进步性：等级君主制的出现有助于王权的强化，相对于中世纪早期的政治混乱和割据

状态而言，促进国家政治统一，推动了社会经济的进一步发展。

局限性：封建贵族仍较强大，依然存在割据隐患，且议会效率不高。

3、君主专制（15世纪下半叶一资产阶级革命、改革）

15世纪下半叶，英法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。

A、产生背景：

（1）资本主义生产关系的发展，新兴资产阶级需要强大的王权提供支持；（根本原因：

资产阶级与王权联盟）

（2）民族国家的形成推动英法两国王权的强化；

（3）社会各阶层（贵族、部分农民和城市贫民等）大多支持继续加强王权。

B、王权特征：君主专制时期，王权至上，独揽大权，不受法律制约。

C、历史影响：

（1）君主专制初期，王权强化是进步因素，有利于国家统一。

专制君主颁布一系列重商主义政策，客观上有利于资本主义经济的发展。

（2）但君主专制易造成暴政和腐败，随专制不断增强，封建专制日益阻碍资本主义经济

的发展，最终英法被资产阶级革命推翻。

庄园与城市B

中世纪庄园A

1、封建经济制度的基本特征：农奴劳动和地租剥削

2、庄园的基本特征：

A、农村庄园是中世纪西欧最基本的经济和社会组织。

B、庄园大体上是一个半封闭、自给自足的经济体。

除了盐、铁要从外部购进，其他几乎都可以自行生产、消费，与外部交流很少。庄园的

中心是教堂和领主的城堡，庄园有庄园法庭，领主以此审理农奴之间的纠纷。

3、庄园领主、耕地分类、剥削方式

A、庄园封建领主可以是国王、教会贵族和世俗贵族

B、庄园耕地可以分为领主自营地、农牧份地、自由民份地

C、领主剥削农奴方式有劳役地租和实物地租（没有货币地租）

4、庄园领主和农奴的关系

农奴是人身不自由的独立生产者。农奴人身依附于封建领主，他们之间是封建人身依

附关系。

（资本家和工人才是雇佣关系）

（如农奴不得擅自离开庄园、离开前要请示领主批准，农奴结婚、子女出生、修建房屋、

从事副业等等要通报领主。）

5、庄园制经济的衰败

14世纪以后，生产力发展、商品经济活跃，庄园开始衰败。

城市自治B

1、中世纪早期西欧城市的特点：

A、规模小，人口少，环境设施差，多疫病。

B、早期城市多在封建领主管辖下，领主掌控城市司法、行政。

2、城市争取自治的背景：

11世纪后，生产力发展、商品经济活跃导致城市复兴、新兴市民阶层产生。

新兴市民为了自由发展商品经济而反对封建压迫，要求城市自治，夺回封建主手中的司

法、行政权。

3、城市自治斗争的两种手段、斗争结果：

金钱赎买和武装斗争

部分大城市获得完全自治权，一些获得部分自治权，很多小城市依然受封建领主统治。

（自治城市获得由原封建领主颁发的特许状）

4、城市自治对西欧历史的影响

城市复兴以后，争取自治。自治城市相对自由，不再受教会、世俗封建主支配，市民阶

层（工商业者）通过行会组织掌握市政立法、行政权。

A、政治上，城市复兴、自治和市民阶层崛起推动等级君主制出现。

B、经济上，商品经济活跃的自治城市为西欧14世纪资本主义萌芽提供良好条件。

经济决定政治体制：

庄园经济一一城市复兴一一资本主义萌芽一一资本主义进一步发展

相对应的西欧政治体制是：

封建等级制一一等级君主制一一君主专制--------君主立宪制

中国古代史（第二、三、七册）

儒学演变、中央集权体制重要，中古史最多一个大题

1、社会大变革与百家争鸣C

1、社会大变革c

公元前770年，周平王迁都洛邑，称为“东周”。“东周”分为春秋和战国两个时期。

经济领域的变革是春秋战国社会大变革的根本原因，经济领域的变革导致政治领域（王

室微，诸侯并起，封邦建国制度瓦解）、思想文化领域（礼崩乐坏，百家争鸣）的变革。

A、社会大变革的根本原因：

春秋时期，经济领域的铁器和牛耕出现提高生产力，推动社会经济、政治、思想大变革。

B、社会变革各领域的表现：

I、经济上，生产力提高，井田制（土地王有）瓦解。土地私有制出现，新兴地主崛起。

促进农业发展，工商业受重视，商人地位提高，功利主义盛行。

II、政治上，周王室衰微，封邦建国制渐趋瓦解。

诸侯国争霸兼并，各国纷纷开展富国强兵，奖励耕战的变法运动。

in、思想上，礼崩乐坏，出现百家争鸣局面，各家学派为安定世道纷纷提出救世主张。

2、百家争鸣局面的出现B

A、产生背景：

春秋战国时，社会面临着激烈的经济、政治大变革，诸子百家从不同的立场出发，提出

拯救世道的方案，由此形成百家争鸣局面。“士”的崛起与私学的兴起是它产生的必要条件。

B、各家学说：

百家争鸣局面带来了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时期，影响最大是儒、法、道三家。

I、儒家以孔子、孟子、荀子为代表。（儒家本质上是用道德教化维护封建专制）

春秋孔子提倡“礼治”，以“仁”为核心.主张恢复周礼以规范崩坏的社会等级秩序，

倡导“仁者爱人”、“克己复礼为仁”。孔子还具有“有教无类”的教育思想（不论出自什么

社会等级，都有接受教育的权利。）

战国孟子主张“仁政”、“民贵君轻”的民本思想、主张人性本善。

战国荀子主张人性本恶，他将礼、法熔于一炉，在礼治的基础上引入了法治，但其本质

仍是儒家，以礼为主，以法为辅。

II、法家以战国时商鞅、韩非为代表。（以严刑峻法维护封建专制）

肯定社会变革，提倡“法治”，主张君主集权和严刑峻法。要求改革变法、富国强兵、

奖励耕战。法家最能适应春秋战国历史发展、功利主义的需要，为各国采用。（战国秦朝）

III、道家以春秋时人老子为始祖

主张“无为而治”；（弃绝圣智），朴素的辨证法思想，对中国后世哲学具有深远影响。

（西汉初年黄老道家）

2、中国古代思想文化：儒学的演变：（孔孟之道C、两汉经学B、宋明理学B）

儒家学说发展三阶段的产生背景、主要内容和影响

（1）孔孟之道（要点：提倡仁义、仁政思想）（先秦儒学）C

①产生背景：

A、前6世纪春秋时期，生产力发展，社会面临剧烈的变革。

B、诸子百家为治理社会提出各种方案，孔孟针对礼崩乐坏提出治国救世主张。

②孔子思想内容：（礼、仁、义）

A、“礼”：（作用）孔子主张恢复周礼，以礼规范约束人们一切言行，恪守传统等级，

恢复社会安定。

B、“仁”：（地位）儒家思想核心，孔子以“仁”为最高道德准则。

（含义）仁者爱人，克己复礼为仁。为仁应从最近的血缘亲人入手，由近及远。

（为仁目的）若社会成员具备仁的品质（内在修养），便能恢复礼制等级（外

在规范），实现社会秩序安定与人际和谐。

C、“义”孔子以“义”作为判断所有事物的价值标准，人们的言行举止符合“礼”的规

范和“仁”的精神，就是“义”。正人君子应重义轻利。

D、礼、仁、义三者关系：

克己复礼为仁（克制自身让自身符合周礼的要求就是仁）

为仁方可复礼（若社会成员具备仁的品质，便能恢复礼制等级，实现社会秩序安定与

人际和谐。

同时符合“礼”的规范和“仁”的精神，就是“义

③战国时孟子、荀子发展儒学

A、孟子思想：i人性本善一儒家道德准则仁、义、礼、智的基础与开端

ii提倡民本思想一提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想

iii将孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说，上升到政治层面，希望统治者

推行仁政f结束连年战乱、民不聊生的局面。

孔孟思想的差别：

i、孔子的仁来源于血缘关系，而孟子的仁来自于人性天性（人性本善）

ii、孔子的仁处理人际关系，孟子将其发展到仁政，上升到社会、政治层面。

B、荀子思想：i荀子主张人性本恶，更注重外在的社会规范和刑罚制度对人的制约作用

ii荀子重新解释孔子的礼，熔礼、法于一炉，主张礼法兼治，王霸并用

一影响法家（韩、李）

④先秦儒学的影响：

儒家提倡仁义与道德教化，不能符合春秋战国争霸兼并的需要，未被统治者采纳。

秦朝为统一思想舆论，焚书坑儒，儒学衰微。

西汉初休养生息，黄老道家盛行，儒家地位不高。但先秦儒学对后世产生深远影响。

（2）两汉经学B：（董仲舒理论要点：鼓吹天人感应，神化封建统治）

①产生背景：

A、前2世纪中期，汉武帝锐意进取，经营开拓，由无为转向有为，黄老之学不适合当时现

实需要。

B、董仲舒大一统及天人感应理论，有利于中央集权强化，迎合汉武帝加强集权的需要。

②董仲舒思想内容：

董仲舒兼采阴阳五行学说，糅合改造，发展形成新儒学体系。

他将天道比附人事，系统提出“天人感应”理论，包含政治上/权神授和伦理上三纲五

常，更提出“独尊儒术”与“大一统”思想。以思想大一统维护政治大一统。

内容：A、“天人感应”：将天道与人事相比附，系统提出“天人感应”之说、

B、“君权神授”：政治上倡导“君权神授”，认为天是万物主宰，加强又限制

天子秉承天意治理人世，所以臣民必｝君权

须服从天子、同时天又对天子进行监督考察，通

过祥瑞和灾异予以褒奖或谴责。J

C、三纲五常：伦理上强调“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妇纲”，认为君臣、父

子、夫妻的等级差别出于天的安排，并将仁、义、礼、智、信视作为

人处世永恒的道德准则。后称“三纲五常”~稳定统治秩序的需要

D、提出“罢黜百家”、“大一统”:以思想上的一统维护政治政治上的统一。

③儒学经学化及其影响：

A、儒学经学化：

汉武帝接受董的建议并实行独尊儒术，经学由此产生。经学是研究《五经》的学问。汉

武帝尊儒后才有经学。如春秋时称《诗》，汉武帝尊儒后才称《诗经》。

西汉政府为维护儒学独尊地位实行举措：

i、设立五经博士，专门负责经学研究和教育。

ii、在中央长安设立太学，以五经博士教授经学，考试合格者授予官职。

造、地方设立郡国学，经师授学，以培养后备官吏。

B、两汉经学（独尊儒术）的影响：

i、经学研习、传授为学者的入仕开辟通途，通经致用成为后世文人学士的普遍追求。

ii、儒学逐渐成为历代王朝的统治思想和传统社会的主流意识形态，影响广泛而深远。

④思想统一（尊儒）与政治统一（中央集权强化）的关系？（双向关系）

思想大一统维护政治大一统，政治大一统反过来又促进思想统一。

尊儒术强化了中央集权，中央集权的强化反过来进一步巩固儒学的独尊地位。

（史实：汉武帝尊儒统一思想，有利于集权强化。依靠中央集权，西汉政府在全国各地推

广经学教育，开设太学、郡国学，进一步巩固儒学地位）

（3）宋明理学：（要点：探究宇宙本原，谋求天理与人伦沟通，维护封建统治。）

①产生背景：

A、唐中期以来，儒学研习、传播面临新严峻挑战（佛道的冲击）

B、延续近千年的经学体系既不符合时代的认识水平，也不适应现实社会的需要，佛道

思想撼动儒学正统地位。

C、儒家极力维护的社会等级秩序及相应的伦理纲常遭到巨大冲击。

②程朱理学内容：

宋初开始，众多儒家学者

融合佛、道思想，三教合一，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度。

就宇宙本原问题展开广泛深入探讨，创成一个以“理”为核心的新儒学体系一一理学。

A、程顾、程颐

二程提出天理观念：

i、认为天理是宇宙万物本原，

ii、又指出人间伦理秩序与天理直接联系。（人伦者，天理也。父子君臣，天下之定理）

B、朱熹

朱熹继承二程学说，形成理论体系，其核心是天理论：

i、认为天理是宇宙本源（天理流行，所触皆是）

ii、人间伦理等级就是天理具体表现（父子有亲，君臣有义，无非是理）

垣、并主张”明天理，灭人欲“。而欲明天理，使得自身道德达到与天理一致的境界，

就需采用格物致知的认识途径和正心诚意的修身公式。

③程朱理学的影响：

二程”、朱熹的学说后经历代统治者的推崇成为居于正统地位的官方哲学和维护君主专

制的思想工具。

④对程朱理学的评价（了解即可）

消极：宋明理学三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人的自然个性，产生了消极影响。

（如女子裹脚始于宋元）

积极：但理学注重气节、品德，讲求自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使

命，对塑造中华民族性起到了积极作用。

（南宋文天翔等人的爱国情怀与理学影响密切）

注意：若题目要求叙述儒家学说发展三阶段的情况，则依次回答先秦、两汉、宋代儒学发展

背景、内容和影响即可。

若题目要求儒家在古代近代不同时期遭遇，则在先秦、两汉、宋代之外还要叙述秦朝时、

中国近代时，儒学的遭遇。（秦代受迫害，近代受新文化运动传播民主科学的需要而被批判）

中国古代儒学思想的发展历经千余年，其“变”与“不变”分别指什么？

1、“变”：不同时代、不同人物的思想有变化！

请用一句话总结儒学代表人物的思想核心：

A、春秋孔子：主张仁者爱人，以仁为最高道德准则。以礼规范人的一切言行，试图恢

复周礼。，安定社会。

B、战国孟子：主张性善、民本，希望统治者行仁政安天下。

C、战国荀子：主张性恶，要求礼法兼治，王霸并用。

D、西汉董仲舒：鼓吹天人感应、君权神授、大一统，神化封建君主专制。

E、南宋朱熹；探究宇宙本原，要“明天理，灭人欲”，维护君主专制

2、儒学的“不变”:

从孔子到朱熹，社会环境大变。

但儒学的精神内核一一仁的精神与礼治思想始终贯穿未变！

3、中国古代政治制度：中国古代中央集权制C

（中央官制、地方行政机构、选官制度、北宋B）

一、中央官制

1、历代中央官制度演变：（君主专制，皇权相权之争）

1）秦代中央官制（独相）B

三公：丞相（百官之长，助理万机，权力很大）、太尉（军事）、御史大夫（监察）

九卿：廷尉（司法、刑事）治粟内史（财税）

2）西汉内外朝制B

汉武帝以亲信侍从近臣组成内朝（中朝），作为决策核心。

以丞相为首的政府称为外朝，仅作为执行机关。

汉武帝以亲信内朝剥夺丞相的决策权，加强皇权。

3）隋唐三省六部制（群相）

隋朝开创，唐朝完善并设立政事堂（宰相办公地点）。

A、机构设置：

中书（草诏决策）、门下（审核封驳）两者都有决策大权

尚书（下辖六部，不具备决策权执行机关）

吏（官员）、户（财政）、礼（科举、外交）、兵（军事）、开U（司法）、工（建筑、水利）

B、政务流程：

皇帝旨意一一中书草诏一一门下审核一一尚书执行一一六部操作

C、评价：

①众多宰相集体决策，三省分工明确，既提高行政效率；又相互牵制，使个别宰相难以

专权，强化皇权。

②但严格执行，反过来对皇权也有制约。隋唐皇帝尚无绝对独裁权力

D、实质:

三省制是皇权增强产物，名为三分相权，实为皇帝集权。

4）明代内阁制（无相）

①朱元璋废丞相和中书省，皇帝直辖六部，并设殿阁大学士备顾问。

②明成祖朱棣设内阁，内阁大学士职务是接受皇帝旨意票拟诏书。

内阁没有独立决策权，内阁依附于皇权，实质上是皇权组成部分。

5）清代军机处（皇权专制顶峰）

A、产生背景:

①清初议政王大臣会议制约皇权，康熙设南书房，但实际效果有限

②军机处因雍正时为应对西北准嘎尔战事而设立。后由一临时军事机构演变为常设中央

行政机构。

B、职能：

军机处完全按皇帝旨意办事，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝的中央机构。军机大臣

没有独立决策权，完全从属于皇权。（“廷寄”和“交片”）

2、发展趋势：

（秦朝）中央官制一》（西汉）内外朝制一》（隋唐）三省六部制一》（明朝）内阁制一》（清朝）

军机处

相权逐渐被削弱，终被消灭，皇权不断强化。

二、历代地方行政制度

（西周）封邦建国一》（秦代）郡县制一〉（汉代）郡国并行制一〉（元代）行省制集权强化趋势

1、历代地方行政制度演变（中央与地方关系）

1）西周封邦建国制（分封制）

A、目的：为对新征服地区进行有效统治，周朝创立封邦建国制。

B、内容：分封殷人后裔和原方国首领；并以武力为后盾，将同姓诸侯分插各地，成为地方

的政治中心。

C、作用：①达到“封建亲戚，以藩屏周”的功效。

②实现对殷人的控制，提高王权，周王成为天下共主。

D、分封特点：（地方分权）

①诸侯世袭而非中央任命②地方诸侯国有很大独立性。

局限性：为东周的诸侯争霸、分裂割据埋下祸根.

2）秦朝郡县制

A、目的：秦始皇统一六国，为了强化中央集权，巩固统治

B、内容：

①地方上设立郡县，郡县长官（郡守县令）由中央皇帝任免。

②县下设乡里，乡设三老（教化）、啬夫（诉讼、赋税），郡县属吏由郡守县令自行任用

当地人。

C、郡县制特点：（中央集权）

①地方官由中央政府任命（非世袭）②地方几乎完全听命中央（不具有独立性）

D、评价：

郡县制取代分封制符合历史潮流，体现历史进步。

秦之亡，并非全由郡县导致的“孤立而亡”。本因在于它行暴政，恃酷法，暴虐而亡。

3）西汉（东汉）郡国并行制

A.出现原因：刘邦认为秦短命而亡的重要原因是没有分封同姓诸侯导致孤立而亡，为巩固刘

姓江山，故而实行。

B.内容：（斑马式）

地方行政单位中，既有中央直辖的郡县，又有中央间接统治、具有半独立性的刘姓诸侯王国。

C.影响评价：

（主观动机与客观效果不一致，本意强化集权，后来却削弱集权）

①郡国并行，封建同姓诸侯在汉初的确有利于西汉政权的巩固。

②但后来随封国实力的增强，诸侯与中央矛盾激化，导致“吴楚七国之乱爆发”。

4）元代行省制度

A、内容:

①除“腹里”（大都及其周边）由中书省直辖外，

②全国其余大部分地区分设行中书省，简称‘'行省”或“省”，由中央派遣官员管辖（行

省隶属于中央的中书省）

③行省原为中央临时性派出机构，后演变为常设性地方行政机构

B、历史意义：

①行省制使元朝有能力将全国各地都置于中央统一管辖之下，强化了中央集权，促进中

原与边疆的交流，客观上推动民族融合。

②行省制的创立是中国古代行政制度的一大变革，“省”作为地方一级的行政区的名称沿

用至今。

2、分封制和郡县制、行省制的比较

相同点：目的都是要巩固统治

不同点：

1）存在时间不同

分封制建立于西周，于秦以后基本消亡

行省制从元朝开始沿用至今

郡县制萌芽于战国，县制沿用至今，历时最长。

2）制度特点不同（中央地方关系差异）：

分封制下，诸侯世袭，地方诸侯国有很大独立性

郡县制、行省制下，地方官由中央任命而非世袭，地方严格听命于中央，不具备独立性。

三、历代选官制度:社会阶层上下流动的途径

1、历代选官制度演变

中央集权强化趋势

战国--------------------------

先秦二>秦朝!=>汉代匚=>魏晋南北朝匚=>隋唐

世袭制军功爵制察举制九品中正制科举制

（孝廉、秀才）（进士）

（血缘出身）（军功）（德行）（门第出身）（考试成绩）

1）西周世卿世禄制（标准：血缘出身）维护稳定，阻碍流动

2）战国秦朝军功爵制（标准：军功）

3）汉代察举制（标准：德行）

4）魏晋南北朝九品中正制（标准：出身门第）维护稳定，阻碍流动

察举和九品中正统称为推举制。

①推举制的选官方式：（地方）官员个人推荐地方人才

②对推举制的评价：

推荐者如出自公心，也能选出优秀人才。

但易造成推举人与被推人之间结成特殊报恩关系，魏晋时又成为门阀世族垄断高位，排

斥庶族的保障，不利于中央集权。

5）隋唐科举（标准：考试成绩）一一隋至1905年清末新政废除

内容：明经和进士，唐人尤重进士科。

①选官方式：选官大权完全收归中央，通过统一分科考试择优录取。

②对科举制的评价：

积极：科考只看成绩，不看出身，中央得以网罗天下人才，扩大了统治基础。

科举制下，人才选拔与录用大权完全收归中央，有效抑制门阀势力，强化了中央集权。

科举考试只看成绩，体现出公平公正，促进文化教育发展。

科举制影响世界，为朝鲜、越南沿用，因其公平公正，为西方近代文官制度所借鉴.

消极：如果考试内容不合理，也无法选出有用的人才

明清八股取士，禁锢思想，阻碍社会进步。

四、中央集权的强化一一北宋文官体制B背景、内容、影响

A、背景：（唐末五代宋初武将专权）

唐末五代以来中央禁军将领篡位，地方藩镇武将拥兵自重，威胁中央集权与君主专制。

B、举措与制度（文官体制，宋代强化集权的措施）：

①宋太祖杯酒释兵权

②三衙武将统兵，枢密院文官掌军政，相互牵制，皇帝总揽兵权。

③“内重外轻”（强壮编入中央禁军，老弱编入地方厢军、乡兵）

④更戍法（变换驻地，兵无常将，将无常兵）

⑤推行文官体制，制定“重文轻武”国策，防范武将。

宋代重用科举制来大量提拔文人担任官职，文官在朝廷中具有举足轻重地位；中央、地

方政府的重要官员，大都由文人担任，形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府。为

了便于官员的调遣撤换，宋朝还实行官、职、差遣分离制度。

C、宋初文官体制强化集权的影响：

①有效地削弱武将专权的隐患，强化中央集权，巩固了北宋政权

②集权专制的过分强化最终造成北宋“三冗”和积贫积弱。

冗官：官员太多，人浮于事，行政效率低下

冗兵：军队数量多，但战斗力低下

冗费：政府为了养官养兵而导致财政困难，入不敷出。

三、中国近现代史（第五、六册）

近代史上第五册前10课，第七册第二单元（第6、7课）特别重要

列强侵华四轮战争、六个条约的内容影响必须掌握

洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动（中西文

化论战）背景、内容、影响评价必须掌握。

中国近代史知识结构图：（请熟记，要会看图说出每项环节的背景、影响）

西方入侵r民族危亡

I四轮战争

不平等六个条约

I半殖民化不同阶级中国社会

条约体系一》一.探索救亡

现代化转型C

对华影响C段

件

西学东渐

对华影响

cr、

西方入侵的影响？史

政

经

思社

社

学

治

会

济

1、签订条约、民族危亡，同时西学东渐想会

理

体

形

结

2、受两者刺激，国人开始探索救亡文习

念

态

制

构

3、促进中国社会转型，现代化发展。化俗

C

近代国人探索救亡的背景和影响？

背景：

1、签订条约、民族危亡，同时西学东渐导致探索救亡

影响：

3、探索救亡促进中国社会转型，现代化发展。

近代史屈辱危亡、探索抗争、现代化三条线索整理（加思想革命新文化运动）:

1840-18421856-1860

1897-18991900—1901

鸦片战争二次鸦片战争1894-1895瓜分狂潮

/八、国F=<联军I侵LX.华1

《南京条约》《天津条约》

甲午战争资本输出《辛丑条约》

《虎门条约》《北京条约》

《马关条约》势力范围完全沦为

开始沦为进一步沦为大大加深门户开放

开眼看世界1860-18951895-18981899-19001901-19111911

地主改革派洋务运动戊戌变法义和团清末新政辛亥革命

地主阶级民资阶级改革反帝爱国地主阶级民资革命

太平天国

洋务派改革顽固派改革

农民起义

器物救亡制度救国制度

近代中国思想潮流的演进与相关政治事件

时间流派思潮代表人物主要措施或著社会影响

作

1840年传统士经世致用

之前大夫

1840年部分开师夷长技以制林则徐、《四洲志》开眼看世界的先驱，但仅

以后明地主夷魏源《海国图志》是介绍西方的地理和历史。

和官员

1860年洋务派师夷长技以自曾国藩、京师同文馆，“中体西用”的观念在开明

以后强，中体西用李鸿章派遣留学生士大夫中盛行，在仅限于

学习西方的器物。

航

郑

19世纪早期维改制度，开议王《盛世危言》学习西方的政治和经济制

应

观

70年代新派会度，但观念非主流。

19世纪维新派变法图存，进康有为，强学会、《时猛烈抨击君主专制统治，

90年代化论、民权思梁启超，务报》、《天积极宣传资本阶级民权思

想严复演论》想，为维新运动提供了重

要的思想武器，对当时和

后来的知识界产生了重要

影响。

时间流派思潮代表人物主要措施或著作社会影响

19世义和团扶清灭洋无无盲目的排外，反映出

纪末中国底层社会对西方

文化的抵触。

20世同盟会民主共和孙中山，《民报》：驱除鞋宣传资本主义民主共

纪初宋教仁，虏，恢复中华，创和思想，扩大革命党

黄兴立民国，平均地的影响。

权；三民主义。

1、不平等条约体系对中国的影响C(两个角度，多是材料题)

A、总论：

西方入侵和条约签订既给中国带来了耻辱和灾难，但也在客观上推动国人救亡探索，促

进了中国现代化进程。

B、屈辱灾难：

中国被迫割地、赔款、开放通商口岸、满足列强的侵略特权

(D政治上，领土完整被破坏、丧失关税、司法等主权，民族危机日益深重。

(2)经济上，自然经济逐渐解体，大量农民手工业者失业，中国被迫卷入资本主义世界市

场。民族资本主义的发展受到外国资本的压抑

(3)社会性质上，半殖民地半封建化程度不断加深，社会主要矛盾和革命任务随之变化。

C、机遇变革：

(1)经济上，受外商企业刺激，中国民族资本主义逐步发展，一定程度上抵制了外国资

本侵略。

(2)政治上，在西学东渐和民族危机双重影响下，先进的中国人不断进行救亡探索，推

动了近代中国的现代化转型。

2、西学东渐对近代中国的影响C一一推动中国各领域从传统到现代的转型

A、促使思想潮流的演进

洋务（中体西用）、戊戌（进化论和民权思想）

辛亥革命（共和革命）、新文化运动（民主科学）

B、促使新式教育的发展

洋务学堂、留学生、1905年废除科举考试

西学东渐

C、促进西方科技、文化在华传播

对近代中一李善兰等翻译数理化书籍、詹天佑设计建筑京张铁路

国影响C商务印书馆成为近代著名的西书翻译出版机构

《申报》及报刊业的繁荣

D、促使国人生活方式习俗的改变

交通、通讯改进（轮船、唐胥铁路、

民间社团兴起（强学会）

习俗变革（废除旧染污俗，

等级礼仪）

3、近代中国社会的转型C（转型的背景原因？各领域转型的相关事件/表现）

1、现代化转型在各领域的表现和推动因素？（民族危机+西学东渐+探索救亡）

近代中国现代化各领域的表现及相关事件：

经济工业化、市场化（洋务运动、民族资本主义工业）

政治民主化、法治化（戊戌变法、清末新政、辛亥革命）

思想文化理性化、科学化（戊戌变法、辛亥革命、新文化五四运动）

2、近代中国在现代化过程中，一直贯穿着一大主题（特点）？

国家独立和民族解放伴随着中国现代化进程。

现代化进程：近代中国社会的转型C（各领域表现、动因）

A、社会形态上，从传统农业社会逐渐向近代工业社会转型。（一五计划后完成）

B、政治上，总趋势从君主专制逐渐演变为民主共和。

事件：戊戌变法一君主立宪；辛亥革命一民主共和

中国传统政体是秦代完全确立的君主专制制度。

19世纪末，戊戌变法要求建立君主立宪制。清末新政时，清政府尝试构建宪政。

20世纪初，辛亥革命推翻君主专制，确立民主共和政体。

C、经济上，从农业自然经济向资本主义机器大工业转变。

事件：自然经济解体，外商企业刺激、洋务运动推动，民族工业兴起

鸦片战争后，传统自然经济渐趋解体。

19世纪60年代洋务运动开办军事民用工业，促进中国资本主义发展。

从60年代末到七八十年代，中国民族资本主义工业企业出现发展，机器生产逐渐普及。

D、思想文化观念，由迷信封建伦理纲常（专制、迷信）转变为推崇民主与科学。

事件：洋务一中体西用；戊戌一进化论和民权思想；

辛亥革命一共和思潮（三民主义）、新文化运动一民主科学

洋务派主张中体西用，在固守封建伦理道德的同时引进西器。

19世纪末维新派宣扬进化论和民权思想，改变国人固有世界观。

20世纪初，革命派传播共和革命思潮，为辛亥革命奠定思想基础。

1915年起的新文化运动提倡民主科学。新文化运动后期马克思主义传播。

E、社会习俗生活方式上，从封建等级礼俗向西方平等礼俗转变

事件：南京临时政府废除“旧染污俗”法令

辛亥革命后，南京临时政府颁布废除旧染污俗法令，剪发辫、禁缠足、改称谓、废跪拜,

以西方平等礼俗代替封建等级礼仪。虽在农村影响有限，但推动了国人生活方式现代化。

F、史学上，从传统帝王史观到国民史观。

事件：1901年梁启超发起史界革命

20世纪初，梁启超出于救国目的，发起“史界革命”，批判封建旧史学，提倡资产阶级

新史学，实质是要否定君主专制，提倡民权。主张把历史主体（研究对象）从封建帝王转移

到全体国民，写全体国民的历史，为全体国民写史，推动史学转型。

近代中国的时代特征（新旧并存），现代化转型的特点（艰难渐进）：

近代中国处于社会转型和剧烈变革时期。在新旧交替的同时长期存在新旧杂陈（进步

与倒退、传统与现代、光明与黑暗并存）的局面。传统阻力的存在决定了中国现代化的艰难

和渐进性。

中国近代几乎每一次进步，都是在传统阻力和现代推力的反复博弈中前进的，最终现

代化的推力压倒了传统阻力，推动了中国社会的转型与进步。

4、中国史学的发展

中国传统史学

两司马B

1、前2世纪，中国史学之父司马迁一《史记》

体例：纪传体通史

时间：黄帝到西汉武帝3000年历史。

治史目的：探究天道人事，私人一家之言（究天人之际，通古今之变，成一家之言）

特点：详今略古，文字生动。

2、11世纪中叶，北宋司马光《资治通鉴》

体例：编年体通史

时间：战国开始到五代1300年（北宋不敢写）

治史目的：为专制君主提供历史统治经验（鉴前世之兴衰，考当今之得失）

特点：主要记载历代兴衰政治军事大事。

两位史学理论家A

1、唐高宗时刘知几《史通》（秉笔直书、史学理论著作）

史家三长一一才（叙事组织）、学（史料知识）、识（历史认识、见解观点）

2、清乾隆时章学诚《文史通义》（史学理论著作）

主张经世致用，除三长外，更提出史德（秉笔直书）

3、要成为一位能写出良史、信史的史学家，需要哪些素质？

具有史才、史学、史识、史德

梁启超新史学C

1、“新史学”兴起的背景：

20世纪初，随中国社会的转型，史学也实现了从传统史学到现代史学的转型。

2、梁启超的“史界革命”开始标志、内容

梁启超于1901年和1902年发表《中国史叙论》、《新史学》两文，呼吁“史界革命”。

批判旧史学，倡议新史学，重写中国史。（两文被称为“新史学的宣言书”）

3、梁眼中传统史学的弊端：

A、传统史学充当帝王的“政治教科书”，服务于专制。

B、传统史学与国民无关，虽发达，但国民未受益。

3、新旧史学的区别

新史学（国民史观）传统史学（帝王史观）

历史观念历史进化观念复古、循环观念

历史主体以国民群体为重心以皇族王朝为中心

研究对象

治史目的以全体国民为读者对象为帝王个人提供借鉴

服务对象

历史主体（研究、服务对象）：帝王将相一一普通国民

新史学的宗旨：写全体国民的历史，为全体国民写史

新史学的实质：反对封建旧史学，建立资产阶级新史学

史学服务于救国的政治目的：

——否定君主专制、提倡民权

4、新史学的影响：引起广泛响应，形成一股史学新思潮

代表作夏曾佑《最新中学中国历史教科书》

5、近代上海租界的市政B

租界市政

1）租界的辟设

1845年，以《虎门条约》为依据的《上海土地章程》订立，规定租地方法、范围等一

一英租界辟设，标志上海租界成立。

美法两国随其后开设租界。

（近代上海有法、英、美租界，后英美租界合并称公共租界）

2）租界市政

A、租界市政机构产生背景：华洋分处一一华洋杂居

1853年，小刀会起义，上海县城被占，清政府令居民迁移，华人大量涌入租界，造成

华洋杂居，结束租界只有西人历史。

B、租界市政机构产生：

1854年，英法美领事抛开清政府，单方面修改《土地章程》，7月，租界市政机关一

市政委员会（工部局）形成。

工部局的性质：

不仅管理修路建桥（国人误认为与工部职能相同），更是列强掌控租界政、经等各

方面的殖民政府，损害中国主权。

（租界内列强控制的半殖民地市政府，损害中国主权。）

C、租界辟设的影响：

总论：上海是近代中国半殖民地半封建社会的一个缩影，（上海要联系到中国）

租界辟设既是上海与中国的屈辱，

也在客观上促进上海乃至中国的现代化进程。

消极：（国中之国，冒险家乐园）

①租界是不平等条约产物，是列强侵略中国的基地，是近代中国的耻辱标志。

工部局建立终致租界脱离中国政府管辖并获独立地位。中国只有名义主权，租界成为列

强制下“国中之国”和“冒险家的乐园”。

积极：

②租界是国人认识西方先进文明的窗口，它客观上促进了西学在中国的传播，促进上海

乃至中国的现代化进程。

（洋务企业学堂、民族企业、《时务报》与强学会、租界革命党、陈独秀《青年杂志》、五

四运动、中共建党、最早的铁路汽车电话、商务印书馆、《申报》）

③租界由其不受中国政府管辖的特殊环境，为革命进步人士提供相对安全的活动空间，

客观上推动中国进步。

（20世纪初邹容、章炳麟：中共早期多上海活动）

四、世界近现代史（第四、五、六册）

1、17—19世纪英美法革命。英国、美国史专题（第四册第二、四单元）

英国革命：

1、英国资产阶级革命的原因（B）

根本原因：斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了英国的资本主义经济发展。

具体背景：

a、斯图亚特王朝的专制统治。詹姆士一世鼓吹“君权神授”，迫害清教徒；在经济

上对许多手工产品和农产品实行专卖制，巧立名目搜刮民众。

b、17世纪英国资本主义发展，圈地运动促进农牧场和手工工场的发展。新生的资产

阶级和新贵族在政治、经济方面的利益日益趋同，渴望废除君主专制，发展自由资本主义。

2、英国资产阶级革命开始的标志（A）

1640年召开的“长期议会”，成为英国资产阶级革命开始的标志。

3、君主立宪制度的确立

光