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中国学前教育的发展现状-国家学前教育财政投入加大力度

学前教育是终身教育的起始阶段，更是重要的民计民生问题。近年来，随着我国“二胎政策”的开放，以及幼儿教育理念的推陈出新，使得我国社会对学前教育的关注进一步扩大，国家对学前教育的重视程度进一步加强。目前，我国积极制定学前教育政策，加大学前教育投入，以及完善学前教育制度体系，有力推动了我国学前教育事业的持续发展。我国学前教育事业虽然取得了长足发展，但仍存在如城乡差距较大，教育资源分配不均，教育投入不够等亟待解决的难题。目前，我国学前教育保持良好发展趋势，据我国教育部统计数据显示，幼儿园数量逐年增长从2010年的15万所，增长至2018年的26.7万所，同比增长4.60%。2018年学前教育毛入园率达到81.70%，比2017年提高2.1个百分点，自2014年实现“达到70%”的《纲要》目标后，持续保持上升态势。2018年，学前教育入园幼儿1863.91万人，比2017年减少74.04万人，下降3.82%;在园幼儿4656.42万人，比2017年增加56.28万人，增长1.22%。2019年我国学前教育政策汇总回顾我国幼儿园教师团队建设显著加强幼儿园专任教师队伍数量稳步增长。据我国教育部统计，2018年，幼儿园教职工453.15万人，相比2010年增加268.22万人;其中，专任教师258.14万人，相比2010年增加143.72万人。幼儿园教师学历层次普遍提高，据教育部统计数据显示，2018年，学前教育专任教师专科以上学历为150.36万人，占专任教师总数58%;本科毕业58.16万人，占23%;高中毕业44.89万人，占17%;高中及以下教师人数为4.24万人，占比2%。我国学前教育财政性经费大幅增长经费保障是学前教育发展最基本的条件保障。近年来，各级政府高度重视对学前教育的经费投入。2016-2018年，我国对学前教育的财政投入总量逐年增加，学前教育财政性经费占比逐年提升，逐渐形成了中央、省、市、区县多级财政共同参与的学前教育投入机制。2018年，我国教育经费总投入为46135亿元，比2017年增长8.39%。其中，全国学前教育经

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