2025年武汉大学专职管理人员和学生辅导员招聘真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年武汉大学专职管理人员和学生辅导员招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.罚款B.吊销办学许可证C.停考，停止申请认定资格D.记过【答案】：D2.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.培养人才C.社会服务D.科学研究【答案】：B3.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.为学生服务理念C.管理为主，教育为辅D.教育为主,管理为辅【答案】：B4.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.贫困学生C.先进个人D.优才生【答案】：A5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.6%C.5%D.3%【答案】：C6.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受政治的制约C.高等教育受文化的制约D.高等教育受经济的制约【答案】：D7.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.针对性C.典范性D.双重性【答案】：D8.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：A9.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教师威信B.教育信念C.教学效能感D.责任感【答案】：A10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.演示法D.实验法【答案】：C11.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.专业课程B.技术基础课程C.一般基础课程D.公共基础课程【答案】：D12.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的计划性C.思维的综合性D.思维的元认知能力【答案】：D13.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.片面引注B.虚假署名C.自我引注D.学术穿凿【答案】：C14.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的转移B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性【答案】：C15.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：D16.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.牧羊犬B.登门槛C.教师期望D.激将【答案】：C17.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.兴趣B.个性C.性格D.气质【答案】：C18.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.思维定势B.酝酿效应C.功能固着D.原型启发【答案】：C19.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.理解问题阶段B.执行方案阶段C.设计方案阶段D.评价结果阶段【答案】：A20.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.能力B.运气C.难度D.努力【答案】：A21.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.父母教养方式B.班级气氛C.教师期望D.家庭结构【答案】：C22.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致B.观点趋同C.行动一致D.互相理解与扶持【答案】：C23.注意具有的两个基本特征是（）A.指向性和选择性B.集中性和选择性C.集中性和指向性D.指向性和调节性【答案】：C24.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.具体化B.情感回应C.共情D.内容反应【答案】：C25.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识的传授者B.社会的模范公民C.知识学习的促进者D.学生问题的解决者【答案】：C26.大学教师的首要职责是（）A.服务社会B.科学研究C.引领社会D.教书育人【答案】：D27.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情B.性C.婚姻D.情感交流【答案】：A28.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”B.“万般皆下品，唯有读书高”C.“为中华之崛起而读书”D.读书是一种乐趣【答案】：D29.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.认知C.能力D.脾气【答案】：A30.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介B.虚荣往往伴随着嫉妒C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D.虚荣是以个人主义为基础的【答案】：C31.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）。A.自我教育能力B.自我调节能力C.自我批判能力D.自我反省能力【答案】：A32.专科教育的基本修业年限为（）年。A.3~4B.4~5C.2~3D.1~2【答案】：C33.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。A.政治制度B.科学技术发展C.生产力发展水平D.社会性质【答案】：A34.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.学、辨、问、思、行B.学、问、辨、行、思C.问、学、思、辨、行D.学、问、思、辨、行【答案】：D35.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A.智力B.心理C.人格D.意志【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师职业劳动的特点（）。A.集体性与长期性B.能动性与多样性C.全面性与示范性D.个体性与创造性【答案】：ABCD37.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD38.高校教师职业道德的基本原则主要有（）A.人道主义原则B.集体主义原则C.社会主义原则D.爱国主义原则【答案】：ABCD39.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教研结合C.创新实践D.反思经验E.教学相长【答案】：ABCD40.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神C.具有高尚的思想、良好的道德品质D.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象【答案】：ABCD41.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD42.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【答案】：ABCD43.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德判断C.道德行为D.道德意志【答案】：CD44.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理【答案】：ABD45.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）。A.教学活动场所多样化B.教学活动的小规模化C.教学活动的短学程化D.教学活动的高效率化【答案】：ABC46.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.改变注入式的教学方法B.培养大学生的科学道德C.对学生进行科学精神的教育D.培养大学生的科学态度【答案】：BCD47.职业道德的外在约束机制包括（）。A.法律法规B.企业培训C.政策制度D.社会舆论【答案】：ABCD48.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.倾听技术B.澄清技术C.具体化技术D.共情技术【答案】：ABCD49.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平【答案】：BCD50.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.顺应过程C.反馈过程D.同化过程【答案】：BD51.[]廉洁从教的内容包括（）A.不利用职权之便谋取私利B.坚持高尚情操C.自觉抵制社会不良风气D.发挥奉献精神【答案】：ABC52.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.所教学科专业知识B.教育专业知识C.一般文化知识