工程造价中综合课程设计

工程造价中综合课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法。

2.使学生了解工程项目的建设程序、招投标过程及合同管理。

3.帮助学生熟悉工程造价控制的基本原则、方法和策略。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价计算方法，进行工程项目预算编制和投资分析的能力。

2.提高学生运用项目管理软件进行工程造价控制和优化的能力。

3.培养学生分析工程项目问题，提出合理解决方案的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱专业，树立正确的职业观念。

2.增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。

3.培养学生具备诚信、敬业、负责的品质，为未来从事工程造价工作奠定基础。

课程性质：本课程为工程造价专业核心课程，旨在通过综合课程设计，使学生将所学理论知识与实际工程项目相结合，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生已具备一定的工程造价基础知识，具有一定的分析和计算能力，但实际操作能力和综合运用能力有待提高。

教学要求：结合实际工程项目，注重理论与实践相结合，强化实践操作环节，培养学生的实际操作能力和创新能力。通过课程目标的分解和实施，确保学生达到预定的学习成果，为从事工程造价工作奠定基础。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：包括工程造价的定义、构成要素、分类及计价方式。

教材章节：第一章工程造价概述

2.工程项目预算编制：讲解工程项目预算的编制方法、步骤和注意事项。

教材章节：第二章工程项目预算编制

3.工程招投标与合同管理：介绍工程招投标流程、合同类型及合同管理要点。

教材章节：第三章工程招投标与合同管理

4.工程造价控制：分析工程造价控制的原则、方法及策略，包括成本分析、投资控制等。

教材章节：第四章工程造价控制

5.工程项目管理软件应用：教授项目管理软件的操作方法，培养学生运用软件进行工程造价控制和优化的能力。

教材章节：第五章工程项目管理软件应用

6.综合课程设计：结合实际工程项目，进行课程设计，使学生将所学知识综合运用到实际操作中。

教材章节：第六章综合课程设计

教学进度安排：

第1周：工程造价基本概念

第2周：工程项目预算编制

第3周：工程招投标与合同管理

第4周：工程造价控制

第5周：工程项目管理软件应用

第6-8周：综合课程设计

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够系统掌握工程造价相关知识，为实际工程项目中的应用奠定基础。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解基本概念、原理和方法时，采用讲授法，结合多媒体教学手段，生动形象地展示工程造价相关知识，帮助学生建立系统的理论框架。

教学内容：工程造价基本概念、工程项目预算编制、工程造价控制等。

2.案例分析法：结合实际工程项目案例，分析工程造价管理的全过程，使学生深入理解工程造价在实际工程中的应用。

教学内容：工程招投标与合同管理、工程造价控制、综合课程设计等。

3.讨论法：针对工程项目管理中的热点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

教学内容：工程造价控制策略、工程项目管理软件应用等。

4.实验法：通过工程项目管理软件实验，让学生动手操作，提高学生的实际操作能力和软件应用能力。

教学内容：工程项目管理软件应用、综合课程设计等。

5.小组合作学习：将学生分成小组，进行工程项目预算编制、造价控制和优化等任务，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

教学内容：综合课程设计等。

6.情境教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定情境中学习和应用工程造价知识，提高学生的实际应用能力。

教学内容：工程招投标与合同管理、综合课程设计等。

7.课后实践：布置课后实践任务，要求学生结合实际工程项目进行观察和分析，巩固所学知识。

教学内容：工程造价基本概念、工程项目预算编制、工程造价控制等。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和课后实践等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

评估内容：

-课堂出勤：考察学生的出勤情况。

-课堂表现：评价学生在课堂上的提问、回答问题等互动情况。

-小组讨论：评估学生在小组合作中的参与程度和贡献。

-课后实践：检查学生课后实践任务的完成情况。

2.作业（占总评30%）：布置与课程内容相关的作业，包括计算题、案例分析等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

评估内容：

-作业质量：评价作业的完成质量、准确性及解题思路。

-作业提交：考察学生按时完成并提交作业的情况。

3.考试（占总评40%）：包括期中考试和期末考试，主要测试学生对课程知识的掌握程度、分析解决问题的能力以及综合运用能力。

评估内容：

-期中考试：检验学生对前半学期所学知识的掌握。

-期末考试：全面评估学生在整个课程学习过程中的成果。

4.附加评估（可选）：针对表现优秀的学生，可提供额外的加分机会，如参加相关竞赛、发表学术论文等。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。在课程结束后，教师将结合评估结果，对学生的学习情况进行总结和反馈，以指导学生提高学习效果。同时，教师将根据评估结果调整教学方法，以持续提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：根据教学内容和教学目标，将课程分为八个教学周，具体安排如下：

第1周：工程造价基本概念

第2周：工程项目预算编制

第3周：工程招投标与合同管理

第4周：工程造价控制

第5周：工程项目管理软件应用

第6-8周：综合课程设计及成果展示

2.教学时间：每周安排2课时，共计16课时。具体时间为：

-周一第1、2节（9:00-10:50）

-周四第3、4节（13:00-14:50）

教学时间安排在学生的课余时间，避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：理论教学在教室进行，实验和实践环节在实验室或计算机房进行。

-教室：XX楼XX室

-实验室/计算机房：XX楼XX室

4.考试安排：

-期中考试：第5周周三（13:00-15:00）

-期末考试：第8周周三（13:00-15:00）

5.课后辅导及答疑时间：每周二下午15:00-17:00，教师将在办公室为学生提供课后辅导和答疑。

6.教学调整：根据学生的学习进度