中考二模语文试题（图片版含答案）

中考二模语文试题（图片版，含答案）2024年中考适应性考试试题卷

语文

温馨提示:

1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、

准考证号、考室和座位号;

2.必须在答题卡上答题,在草稿纸,试题卷上答题无效;

3.答题时,请考生注意各题题号后面的答题要求;

4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;

5.答题卡上不准使用涂改液,涂改胶和贴纸;

6.本学科试卷共21道题目,考试时量120分钟,满分120分。

一、积累与运用(共20分)

龙运垂祉,光耀神州。2月9日晚,2024年春节联欢晚会正式亮相,为全国广大观众献

上了一场精彩纷呈的文化盛宴。

1.为了增加文学积累,小青同学从历届春晚的主持词中摘抄了一些语句,其中字形书写和

加点词的读音完全正确的一项是()(2分)

A.新的一年,百折不挠的中国人一定能抖擞(dǒushù)精神,奋楫(jí)再出发。

B.伴随着热情澎湃(péngbài)的歌声,沐浴着繁花似景的春光,我们要和这极不平凡的

一年说再见了。

C.让我们满怀信心地迎接癸卯(kuǐmǎo)兔年的第一屡春光,这里有五千年的梦,闪闪发

光,灼灼(zhuó)盛放。

D.新的一年,让我们更加紧密地团结在党中央周围,踔厉(chuōlì)奋发,毅勇前行。

2.听完毛不易的歌曲《如果要写年》,小青也仿写了一段,其中加点词运用不恰当的一项

是()(2分)

如果你要写年,就不能只写年。你要写集市货品令人眼花缭乱,你要写灯火中人海如

潮,你要写绚烂的烟花夺目绽放,你要写漫天雪花肆无忌惮,你要写家家户户福气满堂,你要

写人们对未来的美好祈愿,你要写阖家团圆,万家灯火。你更要写来年一派生机的春天。

A.眼花缭乱B.绚烂C.肆无忌惮D.祈愿

3.看完春晚,小青用一句话评价印象最深的四个节目,其中没有语病的一项是()(2分)

A.一瓷跨千年,文明越山海。《瓷影》亮相今年春晚,节目围绕青白瓷为中心,通过舞者的

肢体语言展现青白瓷跨越千年的独特魅力。

B.原创舞蹈《锦鲤》让观众眼前一亮。舞蹈演员借助威亚加弹簧绳,时而腾跃,时而摇曳,

展开了一幅灵动婀娜的水下画卷,向观众传递了美好的祝愿。

C.在舞剧《咏春》中,咏春拳和香云纱染整技艺两项国家级非物质文化遗产“同台献艺"

必将掀起更多人对于中华传统服饰文化的关注与欣赏。

D.龙的传人歌唱龙。一曲气势恢宏的《龙》歌唱了中国人坚韧不拔,唱得华夏儿女热血沸腾。

2024年中考适应性考试试题卷(语文)第1页(共8页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}

4.诗在,长安在,山河就在。西安分会场的节目《山河诗长安》引发了小青对盛世大唐和诗

人李白的相关记忆,下列表述有误的一项是()(2分)

A.西安,古称长安,“取长治久安”之意,是历史悠久的十三朝古都,是中华文明和中华民

族的重要发祥地。

B.唐代是诗歌的盛世,《山河诗长安》中引用诗句的作者王安石、李白、王维、孟郊、王勃等

均为唐代人。

C.李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙",其诗豪迈

雄放、想象丰富、充满浪漫主义色彩。

D.节目中齐诵的诗句“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”、“天生我材必有用,千金散尽

还复来"都充分地体现了李白乐观豁达的品质和对未来的信心。

5.名句默写(4分)

(1)《黄鹤楼》一诗中作者直抒胸臆,表现乡愁的句子是①②。

(2)《钱塘湖春行》中通过花草来体现西湖早春生机勃勃的句子是③,

④。

6.综合性学习(8分)

(1)化用,即将他人作品中的句、段或者作品化解开来,根据表达的需要,再重新组合,灵

活运用,形成一个有机的整体。春晚歌曲《上春山》因其歌词化用多首经典诗词圈粉

无数,请你根据下面的歌词,写出两句化用的诗词原句。(4分)

二月天杨柳醉春烟/三月三来山青草漫漫/最美是人间四月的天/一江春水绿如

蓝/春色闹人不得眠/春雨涨满池塘唤睡莲/春花儿开遍呢喃的燕/春风得意正少年/

我上春山约你来见/我攒了一年万千思念/今天原是平常一天/因为遇见你而不平凡

①,。②,。

(2)今年央视春晚的主题为“龙行龘龘(dá),欣欣家国”。其中“龘"是个生僻字,由三个

龙字的繁体字形构成,具有霸气威武的意象,“龙行龘龘”意为六条巨龙凌空而起,昂

扬热烈。与此同时“前程朤朤(lǎng)、生活(yè)、百业骎骎(qīn)"等含有生僻字

的祝福语也在拜年祝福中不断出现。对于生僻字再次被广泛使用,有人支持,有人反

对,你持什么观点呢至少说出两点理由。(4分)

二、阅读与理解(共50分)

(一)非文学作品阅读(共8分)

【材料一】

中华文明五千年,中华的历史,其实还要更久远,更可以往前追溯。那么,从哪里去追溯

呢那就是要靠姓氏了。

在古代,姓与氏是有区别的。“姓,会意字,由‘女’和‘生’两个偏旁组成。它能说明最

早的姓是哪个母亲生的,是跟哪个母亲的姓。姓,它表明一种族号,是母系氏族的族号,一个

母系氏族部落的图腾,暗示了先民曾经历过母权社会。

据考古学资料表明,西周铜器铭文中,可以明确考定的姓不到30个,但大多数都从女

旁,如:娲、姬、妫、嫘、姜、姚等。这些女字旁的“姓”,原义是指同一个部族祖先母亲所生的子

女,他们就是同姓。渐渐地,随着社会由母系发展成父系社会,姓,就从随母姓转变成随父

亲了。

2024年中考适应性考试试题卷(语文)第2页(共8页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}

那么,“氏"又从哪里来呢“氏”,是从姓下面派生出来的。由于同一祖先的子孙繁衍

越来越多,一个部族的原住地住不下了,只能分开去,一个部族分成若干个分支散居各处,各

个分支的子孙除了会保留部族的姓以外,往往还以出生地、居住地、封国、封地、官职等等作

为自己的一个称号,当作标志,这就是“氏"了。

【材料二】

周代的姓氏制度、封建制度、宗法制度是有着密切的联系的。作为贵族,当然有姓也有

氏,一般的平民是没有姓氏的。贵族中,女子称姓,男子称氏,这是因为,氏是用来“明贵贱”

的,姓是用来“别婚姻"的。氏是用来表明身份地位的,姓是用来区别通婚情况的。同“氏”

的男女可以通婚,但同“姓"的男女是不可以通婚的。《左传·僖公二十三年》有句话叫,“男

女相婚,其生不蕃。”什么意思呢就是,同一个妈妈生的后代,如果她的子女及其后代结婚

生子了,他们的后代一定不会繁盛。这就是最早的优生优育的祖训。

【材料三】

现在华夏的姓氏,从起源上讲大致有这么几种:

第一类是古代的姓沿用至今。姓,作为氏族部落的标志符号,后人直接承袭而来,是秉

持的一种骄傲。母系氏族社会以母亲为姓,所以女字旁的姓是古姓。

第二类是诸侯受封的国号、卿大夫受封的采邑继承而来的。像齐、鲁、胡、楚等,都是春

秋时候的诸侯国名;屈、知、解等,就是以卿大夫及其后裔的受封的邑作为氏的。

第三类是以居住的地方作为姓氏的,比如,东门,北郭,百里等,这类姓氏中,一般复姓较

多,常常都带邱、门、乡、闾等字,表示不同环境的居住地点。大家熟悉的西门庆就是这么

一位。

第四类以祖先的字或者谥号作为姓氏的。这类的姓氏很多,大致有五六百个,其中复姓

近200个。比如,宋戴公的公子,名充石,字皇父,他的孙辈就用祖父的字当做姓氏,到了汉

代,改皇父为皇甫。古代“父"和“甫”有相同的意思,可以互换。

第五类是以官职为姓氏的,像卜、祝、司马、司徒等。一般以官职作为姓的,从字义上看,

也是可以区分出来的,如籍、谏、库、厨等。

第六类是以技艺作为姓氏。像巫、陶、甄、屠等。

当然,姓氏的来源还有许多,因为民族融合,许多古代少数民族的姓氏也会带到汉族中

来。他们常常借用汉字中的单个字为姓氏,比如拓跋氏改为元氏。

还有,由于某些特殊的原因,像避仇、避讳、赐姓而改动的姓氏。例如,孔子的学生,被公

认为是中国儒商祖师的端木子贡,他的后代就因为要躲避仇家,便改姓“沐Mù"姓,金庸《鹿

鼎记》里沐王府的“沐”。

姓氏,既是一个文化符号,一种自豪的标志,一条传承的血脉,更是我们祖先一路走来的

智慧与汗水的结晶。

7.下面对文章内容理解和分析不正确的一项是()(2分)

A.中华的历史要比中华文明五千年更加久远,可以借助姓氏去追溯。

B.姓,暗示了先民曾经历过母权社会,氏的出现则标志社会由母系发展为父系。

C.周代,同“氏"的男女可以通婚,但同“姓”的男女是不可以通婚的。

D.西门属于以居住的地方作为姓氏的一类,司马则是以官职为姓氏的一类。

2024年中考适应性考试试题卷(语文)第3页(共8页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}

8.下面说法不正确的一项是()(2分)

A.三则材料依次介绍了“姓"氏”的区别、作用以及现代社会华夏姓氏从起源角度的分类。

B.材料一中的加点词“不到"大多数”体现了说明文语言的准确性、严谨性,不能去掉。

C.材料二主要运用了举例子、引资料和打比方的说明方法。

D.根据材料三可以推断,“姚"姓可能是古代沿用至今的姓。

9.请你根据材料三以及【链接材料】,推断以下姓氏的起源类型。(4分)

【链接材料】史籍《三国志》的记载,师纂(zuǎn)的后代叫师昺(bǐnɡ),在晋朝时期官

为大司徒、黄门侍郎、右将军、散骑常侍、兵曹尚书。在晋武帝司马炎代魏立晋之后,追尊

自己的伯父司马师为晋景皇帝,因晋景皇帝的名字中有“师”字,师昺就将自己的姓氏字

“师"省去一横,改为“帅”,从此,师昺以及其他同朝的师氏族人和后裔子孙们即沿袭帅氏。

姓起源类型

楚①

屠②

帅③

姜④

(二)文学作品阅读(共16分)

跟儿子学做人

①一年前,我因工作调动,带着不足四岁的儿子从城南迁至城北。初来乍到,加之生性

清冷孤傲的性格,让我在新单位显得格格不入,工作状态也不佳。每天下班后,便陪儿子在

附近一个中学溜达,美其名曰“带儿子感受学习氛围",实则是排遣内心的郁郁寡欢。

②一日,进了校门,儿子便像往常一样,径直奔向操场,那里有他最爱的沙坑。与以往不

同的是,今天沙坑被一群比他大很多的小学生占领了。我慢悠悠地跟在儿子身后,看着他怯

生生地站在沙坑旁边的瘦小身影,心中不免一阵疼痛———跟着妈妈来到这个没有朋友的陌

生之所,好不容易找到一片乐土,今天还被人占领了。

③我正想上前劝他去别的地方玩一玩,却看到小小的人儿深深地吸了一口气,鼓足勇

气,小心翼翼地迈开步子,走到距他最近的小男生旁边,蹲下身看了一会儿。儿子的嘴一张

一合,仿佛在说些什么。旁边的男生没有抬头,依旧自顾自地做着手中的工作。

④突然儿子急匆匆地跑向我,抓过我手中的挖沙铲,又向沙坑奔去,一边跑,一边兴奋地

喊着,哥哥,我有一个好办法。

⑤那个小学生显然非常惊讶,便指着身边的沙地,主动开口说,“小弟弟,请你帮我在这

里挖一个洞好吗”儿子笑眯眯地应允照做。男孩的伙伴们也热情地请儿子帮助他们。到后

来,告别时他们还依依不舍地约定下次一起玩耍的时间。

⑥回家的路上,儿子兴奋地跟我说,今天真的很开心,挖了沙子,又交到了很多好朋友,

最重要的是找到了交朋友的好办法。我笑问他是什么办法。儿子神秘地凑到我的耳边说了

两个字:主动。我赞赏地在他额头上印上一个大拇指。

⑦的确,当我们无法适应环境时,就只能采取积极主动的策略。即使你是一朵芳香四溢

的花,也必须先绽放,散发芳香,让别人了解你,才有可能被新的环境接纳。

2024年中考适应性考试试题卷(语文)第4页(共8页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}

⑧幼儿园要求孩子们选一张自己最喜欢的照片,打印出来,参加班级举行的照片展。由

于要照顾生病的弟弟,我把手机交给儿子,让他自己挑选。一个小时后,他选好了。那是两

年前弟弟刚满半岁时,我们一家四口去照相馆拍的一张全家福。照片中的他刚满三岁,扬起

肉嘟嘟的小脸兴奋地望着一旁被爸爸高高举起的弟弟,弟弟面无表情地望着镜头,儿子身后

的我正处于哺乳期的肥胖之中,眼睛被笑容和肥肉挤成了一条缝。

⑨我很诧异,问他为什么选这张照片。毕竟我手机里三千多张照片,大部分是关于他

的,平时玩耍的照片、在厦门赶海的照片、在西双版纳骑大象的照片、在香港迪士尼的照

片……而他选中的这张照片时间久远不说,人物的表现也是一言难尽。

⑩儿子随口回答道,“因为这张照片里有爸爸、妈妈、哥哥和弟弟呀!"我突然泪目,想起

前段时间儿子向我介绍他画的小鸡一家时,稚气未脱地说,“妈妈,你知道我为什么没有画弟

弟吗因为我的弟弟在住院,等弟弟回家后我再把弟弟添上去。”

原来,在一个孩子心中,再美的风景也替代不了亲情。而我已经记不清自己有多少次

借口工作繁忙,匆匆挂断父母的电话了。我一把搂过儿子,抑制住心中的感动,给母亲发送

了视频通话。

幼儿园放学接园时,儿子兴奋地牵着我的手,把我拉到班级贴贴板前,展示他获得的

贴纸。儿子的贴纸并不是最多的,但是他的学号后面一长串五颜六色的贴纸整整齐齐地站

着队,像一个个听话的乖宝宝,里面有他最喜欢的恐龙贴纸,也有他不爱的喜羊羊贴纸。我

可以猜想,一个月以来他是如何开心地从老师手中领到贴纸,又是怎样一丝不苟地贴在贴贴

板上,然后满怀期待地等待月末老师发放奖励。

突然,儿子像发现新大陆一般,眼神发亮地蹲下身,在靠近贴贴板的墙角捡起一张贴

纸。我的脑袋飞速运转,要怎么说才能让他明白,不能把捡来的贴纸贴在自己的学号后面。

只见儿子将贴纸翻来覆去地看了好久,是他最喜欢的恐龙贴纸,小手在恐龙的脸上不

停地摩挲,爱不释手。然后又回头看看身后一个个被家长接走的同学和忙着整理教室的老

师,没有一个人发现他的秘密。此时,他只要迅速将贴纸贴在自己的学号后,月末他将成为

第一选择奖品的孩子。我的心提到了嗓子眼儿,木然地等待他接下来的行动。

然而,他转身跑到一个站在门边、相对清闲一点的老师身边,举起捡到的贴纸,吃力地

抬头仰望着老师说道,“吴老师,我刚才在贴贴板下面发现一张恐龙贴纸,不知道是哪个小朋

友弄丢的。"吴老师蹲下身,目光温和地看着儿子笑道,“那你交给我吧,我还给他的主人,另

外我还要给你一张贴纸,奖励你的诚实。”

晚上,看着儿子平静的睡颜,我在新写好的企划书上增加了一个名字———那个最初给

我灵感的同事的姓名———是儿子教会我的。

10.【梳理概括】请依据文章,填写下表。(4分)

事情起因儿子的做法儿子教给妈妈的妈妈的做法

赞赏地在他额头上

沙坑被小学生占领①主动

印上一个大拇指

选择有一家四口的搂过儿子,与母亲

挑选照片参加照片展②

照片视频通话

③交给老师诚实④

2024年中考适应性考试试题卷(语文)第5页(共8页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}

11.【分析鉴赏】请从描写方法角度赏析文中划线句子的表达效果。(5分)

举起捡到的贴纸,吃力地抬头仰望着老师说道,“吴老师,我刚才在贴贴板下面发现

一张恐龙贴纸,不知道是哪个小朋友弄丢的。"

12.【分析探究】文章标题“跟儿子学做人”好不好为什么请结合文章主题和下面【链接

材料】的内容,谈谈亲子关系对孩子成长的影响以及你的感悟。(7分)

【链接材料】父母经常以“过来人"的身份教育孩子,“我吃过的盐,比你吃过的米还

多”“不听老人言,吃亏在眼前"……是孩子们接受父母教育时经常听到的话,而这时,孩子

们看似毕恭毕敬地听着,实际上内心反感,教育效果往往与父母教育的初衷南辕北辙。

(三)古诗文阅读(18分)

宿府①

杜甫

清秋幕府井梧②寒,独宿江城蜡炬残。

永夜角声悲自语,中天③月色好谁看

风尘荏苒④音书绝,关塞萧条行路难。

已忍伶俜十年事⑤,强移栖息一枝安⑥。

【注释】①府:幕府。②井梧:梧桐。③中天:半空之中。④风尘荏苒:指战乱已久。荏苒:犹辗转,指时

间推移。⑤伶俜(pīng):流离失所。十年事:杜甫饱经丧乱,从天宝十四年(755年)安史之乱爆发至作者写

诗之时,正是十年。⑥强移:勉强移就。一枝安:指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是,自己之入严

幕,原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居。

13.下面对本诗的理解或赏析正确的一项是()(2分)

A.首联通过环境的“清”“寒",烘托心境的悲凉,未写“独宿”而先写“独宿"的氛围、感

受和心情,奠定了全诗轻松愉快的情感基调。

B.颈联与颔联相呼应,正是因为象征战争的号角一直吹响,与亲人联系的音书才会断

绝,因为无人共赏月色,才感到行路的艰难.

C.尾联照应首联,“强移”二字,表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝",以一个“安”

字,写出了诗人对目前生活十分满足。

D.这是一首七言律诗,前两联写“独宿"之景,而情含景中,后两联则就“独宿”之景,间

接抒发“独宿"之情。

14.请从表现手法的角度赏析颔联“永夜角声悲自语,中天月色好谁看”(4分)

阅读文言文,完成15~18小题。

《邹忌讽齐王纳谏》(节选)

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美"其妻曰:

“君美甚,徐公何能及君也”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐

公美"妾曰:“徐公何能及君也”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美"客曰:

2024年中考适应性考试试题卷(语文)第6页(共8页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}

“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思

之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于

臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境

之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

(选自《战国策》)

易齐须眉

子思①适齐,齐君之嬖臣②美须眉立乎侧。齐君指之而笑,且言曰:“假貌可相易,寡人不

③惜此之须眉于先生也。"子思曰:“非所愿也。所愿者唯君修礼义,富百姓,而伋④得寄⑤帑于

君之境内,从襁负之列⑥,其庸⑦多矣。若无此须鬣⑧,非伋所病也。昔尧身修十尺,眉乃八

彩,实圣。舜身修八尺有奇,面颔无毛,亦圣。禹汤文武及周公⑨勤思劳体或折臂望视或秃骭

背偻亦圣。不以须眉美鬣为称也。人之圣在德,岂在貌乎且吾先君生无须眉,而天下王侯

不以此损其敬。由是言之,伋徒患德之不邵⑩,不病毛鬓之不茂也。”

(选自《孔丛子·居卫》)

【注释】①子思:孔子之孙,名级。②嬖(bì)臣:受宠爱的近臣。③须眉:男子之美在于须眉。指貌美。

④伋:子思的字。⑤寄:依附,暂居。帑:同“孥",指妻子儿子。⑥襁负之列:指平民之列。⑦庸:须、用。

⑧须鬣:胡须。代指美貌。⑨秃骭(gàn):小腿无毛。⑩邵:疑为“劭”。高尚,美好。

15.对文中加点字的解读,不正确的一项是()(2分)

A.“易"字最早见于甲骨文,本义为将容器中低熔点的锡注入模具,铸造新器皿。由《列子

·汤问》“寒暑易节”中的“易"引申之义为“换、交换”,文中“假貌可相易"的“易”在文

中也是“交换"的意思。

B.“昔尧身修十尺”和“邹忌修八尺有余"中的“修”的含义相同。

C.“伋徒患德之不邵"中的“徒”有“迁徙、改变、调职、只"等义项。根据前后语境,此处应

该选择“改变”之义。

D.成语“斟酌损益"的“损”是“减少"的意思。“而天下王侯不以此损其敬”的“损"也是这

个意思。

16.下列对文中画波浪线语段的断句,正确的一项是()(2分)

A.禹汤文武及周公/勤思劳体/或折臂望视/或秃骭背偻/亦圣。

B.禹汤文武及周公/勤思劳体或/折臂望视或/秃骭背偻/亦圣。

C.禹汤文武/及周公勤思劳体/或折臂望视/或秃骭背偻/亦圣。

D.禹汤文武及周公/勤思劳体或/折臂望视或/秃骭背偻亦/圣。

17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)明日徐公来,孰视之,自以为不如。

(2)子思适齐,齐君之嬖臣美须眉立乎侧。

18.以上两则故事带给我们哪些启示请用自己的话概括。(4分)

2024年中考适应性考试试题卷(语文)第7页(共8页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}

(四)名著阅读(共8分)

《西游记》是我国最具代表性的神魔小说。阅读下面的内容,完成19~20小题。

【片段一】

那妇人道:“舍下有水田三百馀顷,旱田三百馀顷,山场果木三百馀顷;黄水牛有一千馀只,

骡马成群,猪羊无数;东南西北,庄堡草场,共有六七十处;家下有八九年用不着的米谷,十来年

穿不着的绫罗;一生有使不着的金银:胜强似那锦帐藏春,说甚么金钗两路。你师徒们若肯回

心转意,招赘在寒家,自自在在,享用荣华,却不强如往西劳碌”那三藏也只是如痴如蠢,默默

无言。

【片段二】

那妇人伫立门首道:“小长老那里去"这呆子丢了缰绳,上前唱个喏,道声:“娘!我来放马

的。”那妇人道:“你师父忒弄精细。在我家招了女婿,却不强似做挂搭僧,往西跄路"八戒笑

道:“他们是奉了唐王的旨意,不敢有违君命,不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我,我又有些

奈上祝下的,只恐娘嫌我嘴长耳大。”

【片段三】

八戒道:“好!好!好!把三件儿都拿来我穿了看;若都穿得,就教都招了罢。"那妇人转进

房里,止取出一件来,递与八戒。那呆子脱下青锦布直裰,理过衫儿,就穿在身上;还未曾系上

带子,扑的一交,跌倒在地。原来是几条绳紧绷绷住,那呆子疼痛难禁。这些人早已不见了。

【片段四】

那师父猛抬头,咄的一声,喝退了八戒道:“你这个孽畜!我们是个出家人,岂以富贵动

心,美色留意,成得个甚么道理!”那妇人笑道:“可怜!可怜!出家人有何好处"三藏道:

“女菩萨,你在家人,却有何好处”那妇人道:“长老请坐,等我把在家人好处说与你听。怎

见得有诗为证,诗曰:春裁方胜着新罗,夏换轻纱赏绿荷;秋有新-香糯酒,冬来暖阁醉颜

酡。四时受用般般有,八节珍羞件件多;衬锦铺绫花烛夜,强如行脚礼弥陀。"三藏道:“女菩

萨,你在家人享荣华,受富贵,有可穿,有可吃,儿女团圆,果然是好。但不知我出家的人,也

有一段好处。”

19.下面说法不正确的一项是()(2分)

A.

阅读这部名著,对“三藏不忘本四圣试禅心"这样精彩的章节,可以采用跳读法。

B.“片段一”中,唐僧面对妇人能够提供的丰厚嫁妆,“如痴如蠢"、“默默无言”,反映出

他内心动摇,犹豫不决。

C.“片段二"中,“喏”“忒"等词体现出古典文学作品中语言口语化和地域性的特点。

D.“片段三”中,猪八戒的言行展示了其贪婪、急躁、轻率、冲动、憨厚和易受欺骗的特点。

20.常言道:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚定不移之志。"请你结合选段中的相

关情节,谈谈你对这句话的理解和感悟。(6分)

三、写作(50分)

21.阅读下面的文字,按照要求作文。

快乐很简单。简单到看到一朵绽放的鲜花,吃到一顿可口的饭菜,或者一次独特的

研学,一场美丽的相遇……

请你以《快乐其实很简单》为题,写一篇文章,写下你生活中的点滴快乐及感悟。

要求:①文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;②不少于600字,不要抄袭,不要套作;

③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

2024年中考适应性考试试题卷(语文)第8页(共8页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}2024年中考适应性考试参考答案及评分标准

语文

一、积累与运用(共20分)

1.D解析:A.擞(sǒu);B.湃(pài)、繁花似锦;C.癸(guǐ)、第一缕。

2.C解析:肆无忌惮:指恣意妄行,毫无顾忌,含贬义。

3.B解析:A.句式杂糅,“以青白瓷为中心”;C.搭配不当,“掀起"改为“引起”;D.缺少宾

语,加上“的精神"。

4.B解析:B.王安石为北宋人。

5.名句默写(4分)

(1)①日暮乡关何处是②烟波江上使人愁

(2)③乱花渐欲迷人眼④浅草才能没马蹄

6.综合性学习(8分)

(1)参考答案:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。/三月三日天气新,长安水边多丽人。/

苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑。/问君能有几多愁,恰似一江春水向东流/我说你

是人间四月的天,笑响点亮了四面风。/绿暗红稀四月天,榆钱铺径撒青毡。/日出江

花红胜火,春来江水绿如蓝/春色恼人眠不得,月移花影上栏杆/薄寒能几许,春雨满池

塘/君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池/春花开遍大江头,花落江边片片浮/春风得意马

蹄疾,一日看尽长安花/平芜尽处是春山,行人更在春山外。(每写对一句给2分,错别

字扣1分/个。)

(2)参考答案:我支持生僻字再次被广泛使用(1分)。原因有:一、生僻字在现代汉语中得

到新的应用和理解,可以丰富现代汉语的表现力,为汉字注入了新的魅力和活力(1

分);二、通过使用生僻字,人们可以更好地表达自己的情感和文化底蕴,增强对传统

文化的归属感和认同感(1分);综上,生僻字焕发生机有助于推动文化传承发展,也能

提升语言的美学价值、扩大应用范围(1分)。(解析:先表态,再阐述理由,最后做结。

另外此题也可以表态不支持生僻字再此被广泛使用,言之成理即可。)

二、阅读与理解(共50分)

(一)非文学作品阅读(共8分)

7.B(2分)(根据材料一中“姓,就从随母姓转变成随父亲了”判断此说法有误)

8.C(2分)(材料二中没有“打比方")

9.(4分)

姓起源类型

楚①诸侯受封的国号、卿大夫受封的采邑继承而来的

屠②以技艺作为姓氏

帅③避讳

姜④古代的姓沿用至今

2024年中考适应性考试参考答案及评分标准(语文)第1页(共4页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}

(二)文学作品阅读(共16分)

10.【梳理概括】请依据文章,填写下表。(4分)

事情起因儿子的做法儿子教给妈妈的妈妈的做法

赞赏地在他额头上

沙坑被小学生占领①帮助小学生挖坑主动

印上一个大拇指

挑选照片参加照片选择有一家四口的搂过儿子,与母亲

②亲情最重要

展照片视频通话

④在企划书上加上

③捡到一张贴贴纸交给老师诚实

同事姓名

11.(5分)参考答案:动作描写、语言描写(1分),“举起”“抬头"“仰望”描写了儿子将贴纸

交还给老师的动作,语言解释了他找老师的原因,(1分)生动形象地写出了儿子将贴纸

交给老师时的认真郑重,(1分)体现了儿子的诚实。(1分)为下文“我"在企划书上加上

同事的姓名做铺垫(1分)。

12.(7分)参考答案:

(1)好,因为:①点明文章主旨:成年人也要善于向晚辈或小孩子学习,汲取生活的智慧。

②概括文章内容;③作为文章的线索,贯穿全文,组织素材;④标题新颖,吸引读者;

(其中第1点必答,第2、3、4中这三点中任选两点,共3分)

(2)健康平等的亲子关系对孩子的成长更为有利(1分)。一方面,孩子有更多优秀的品

质、为人的智慧,平等的亲子关系有助于孩子更好地发挥这些有利条件,进而更加健

康地成长(1分);另一方面,父母强势,居高临下地以不可冒犯的权威教育孩子,容易

让孩子反感叛逆,不利于孩子的成长(1分)。因此,作为中学生的我们,在生活中,我

们应多与父母沟通交流,表达自己的想法,努力建立平等的亲子关系,并互相学习,共

同进步(1分)。

(三)古诗文阅读(18分)

13.B(2分)解析:A.基调应为:忧愁低沉;C.“安”是诗人的自我解嘲;D.直接抒发“独宿"

之情。

14.答案示例:角度(一):视听结合(1分),选取视觉形象“月色”与听觉形象“角声"(1分),

表达了独宿不寐的沉郁悲抑的心情(2分)。

角度(二):以动衬静(1分),以彻夜回荡的角声反衬四周的清寂(1分),表达了独宿不寐

的沉郁悲抑的心情(2分)。

参考译文:

井畔梧桐在秋夜的风中抖动,只有蜡烛残光照着孤单的我。

长夜里号角声悲壮似在自语,天空中的月色虽好谁与我共赏。

光阴荏苒哪里寻觅亲人音信关塞一片萧条寻找归路艰难。

我已忍受十年的飘零生活,把家安在这里不过勉强栖身。

15.C(此处“徒”是“只"的意思。)

16.A(2分)

17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)第二天,徐公前来拜访,(邹忌)仔细地端详他,自己觉得不如他美。(关键词:孰、以为)

2024年中考适应性考试参考答案及评分标准(语文)第2页(共4页)

{#{QQABaYiUggCoAIBAABhCUQUyCEOQkBCAAAoGgAAEMAAByAFABAA=}#}

(2)子思到齐国,一个须眉俊美的宠臣站在齐国国君旁边。(关键词:适:往乎:相当于

“于”,在)

18.启示:①我们不能用长相的美丑作为衡量一个人的标准,最根本的是要看他的德行如何。

②我们要客观看待他人对自身美丑的评价,要善于思考,不能人云亦云。(从衡量的标准

和他人的评价两个方面概述,各2分)

(四)名著阅读(共8分)

19.B(2分)(反映出他内心坚定)

20.(6分)参考答案:理解:唐僧在通往西天取经的路上,带领孙悟空等,一路降妖除魔,历经

九九八十一难,最终能取得真