2020人教版PEP小学五年级英语下册知识点全册教案

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2020人教版PEP小学五年级英语下册知识点全册教案

UnitlMyday单元教学目标

知识与能类别教学目标

句型

•能够听、说、读、写句型：Whendoyougetup?Ioftengetupat7

o'cIodk..Whatdoyouoftendoontheweekend?IoftencIeanmyroomand

washmycIothes.

SometimesIpIayping-pongwithZhangPeng.

■能够在情景中运用句型Whendoyougetup?Ioftengetupat7o'cIodk..

Whatdoyouoftendoontheweekend?IoftencIeanmyroomandwashmy

cIothes.SometimesIpIayping-pongwithZhangPeng.询问并回答某人的日常作

息与周末安排。

・能够在语境中理解词汇finishcIass,gobacktoschooI,cIassesstart,就学

校的课程安排时间进行问答；能够理解句型Whyareyoushoppingtoday?I'maIso

hard-working.d意思，并能正确发音

•能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行表演

•能够在图片的帮助下理解Robin的台词；

能够按照正确的语音、语调、意群朗读Robin的台词；能够运用核心句型书写完成书

信填写任务

力目标词汇

•能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组：domorningexercises,eat

breakfast,have・・・class,pIaysports,eatdinner以及四个日常活动的词组：cIean

myroom,goforawaIk,goshopping,takeadancingcIass.

•能够在语境中正确运用这些词组询问并回答关于日程作息和周末安排的问题、描述

日常活动与周末安排

•能够运用核心词汇完成关于日常作息的问答活动、完成调查表活动并根据结果展开

问答

语音

•能够根据字母组合cl/pl的发音规则，即cl/pl在单词中分别发？/kl/和/pl/

•能够读出符合Cl/pl的发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合cl/pl发音规

则的单词

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•能够在单线上完成抄写句子的活动，做得书写规范

情感态度、•能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互了解各

文化意识、自的日常学习及生活情况

学习策略・能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，激发学生热爱学习、目标

热爱生活的美好情感

•能够合理的安排日常学习和周末活动

•能够根据cl/pl的发音规则拼读、拼写单词.

Unit1Myday

Period1SectionALefslearnAskandwriteP5

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教师寄语：（Alwaysdoyourbest.凡事都要尽力去做.）

Learningaims（学习目标）

1.能听、说、读、写domorningexercises,eatbreakfast,have・・・cIass,

pIaysports,eatdinnero

2.会说句型:"Whendoyoudomorningexercises/■•■?^,并能回答

“At…o'cIock."o

Important&difficu11points（重难j条）

1.掌握Let'slearn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。

2.掌握单词exercises的正确发音。

导学探究

Stepl:预习温故（用时5分钟）

1）T:Hello,boysandgirls!WeIcomebacktoschooI!

Ss:HeiIo,Miss....Nicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too.2）T:

Whattimeisit?（可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个

时间）

Ss:lt,s9/10/11o'clock.（注意给学生强调整点时间后面要用o,clock）反复操练。

3）Gooverthesephrases:washmycIothes,watchTV,dohomework,read

books,pIayfootbaII.

Let'sdohomework/readbooks/pIayfootbaII

IoftenwashmycIothes/watchTV/dohomework/readbooks/-".

Step2.新课内容展示（用时20分钟）01.UsethecardstoIearnnew

phrases.

T:domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.用同样的

方式教读其他词组：eatbreakfast,have…class,pIaysports,eatdinne（重点

强调exercises、breakfast的发音）。

2.T:domorningexercises,domorningexercises,Let's/loftendomorning

exercises.

T:eatdinner,eatdinnerLet's/Iofteneatdinner.

3.Readthesesentences.

T:Icanswim/pIayfootbaIl/pIaysports-"..

T:Canyoudomorningexercises/…？Ss:Yes,Ican./No,Ican't.

T:Whendoyoudomorningexercises/playfootbaIl/pIaysports?”

Ss:At…o'clock.（跟学生强调整点前要用介词at）反复操练。

4.学生听录音，分角色读Let'slearno

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Step3.合作交流，师生共建（用时8分钟）

RoIe-pIay:

1)Answersthequestions.T:Whattimeisit?Ss:It5s

six/nineo'cIock.

T:IgetupatsixocIock.Whendoyougetup/gotoschooI?

Ss:Igetupat7.a.m/7:30.2)Askandwrite.

教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习：

T:Whendoyougetup/domorningexercises?Ss:Igetupat….a.m/p.m.

Step4.达标检测(用时6分钟)

一、看图片选短语，并译成汉语。

A.domorningexercises()B.eatbreakfast()

C.haveEngIishcIass()D.playsports()E.

eatdinner()

1.2.3.4.

二、选词填空，并读一读。sports,exercises,haveEngIishcIass,

breakfast,dinner

1.Whendoyou(上英语课)?2.Iplay

（进行体育运动）at6o'clock.

3.Weeat(吃早饭)at7o'cIocka.m.

4.Whendoyoudomorning(早锻炼)？5.Let'seat

(吃晚饭)together.三、选一选，读一读。

()1.你们常常三点钟上英语课吗？A.Let'seatbreakfast.

()2.我通常六点钟进行体育运动。B.Whendoyoudomorningexercises?

()3.我们一起吃早饭吧。C.UsuallyIpIaysportsat6

o'cIock.

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()4.你什么时候早锻炼？D.Weeatdinnerat8o'cIockp.m.

()5.我们晚上八点吃晚饭。E.DoyouoftenhaveEnglishclassat

3o'cIock?

Step5.布置当堂作业

1.书写并背诵四会词组。2.读背Let'