2024年全国教师资格之中学地理学科知识与教学能力考试黑金考题详细参考解析

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、根据下图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。该日（）。A.日落时刻甲地早于乙地B.日落时刻甲地晚于乙地C.正午太阳高度甲地大于乙地D.正午太阳高度甲地小于乙地

2、某地是我国重要的人工多层经济林区。下图为该地某日太阳处在最高位置时的示意图。此时北京时间为12：40，树影遮挡地被植物的面积在一年中达到正午时的最大值。读图回答下题。该地位于()。查看材料A.45°N，110°EB.21°34’N，110°EC.45°N，130°ED.21°34’N，130°E

3、下图为我国钓鱼岛等高线地形图，图中甲、乙两地的海拔相对高度是（）。A.100米B.200米C.300米D.400米

4、读高速公路与城市建成区空间关系示意图，完成题。分析两种模式的高速公路对城市建成区的影响，可知（）。查看材料A.甲模式不占用城市建成区用地B.乙模式需要占用城市建成区用地C.甲模式对城市建成区景观与环境的影响比乙模式大D.乙模式对城市建成区内部交通联系影响比甲模式大

5、通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。下图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图完成第17题。图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热量、海一气热传导差额的曲线，依次是（）。A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D

6、读下图。完成题。某两洲面积之和与某大洋面积接近，它们是（）。查看材料A.亚洲、北美洲与大西洋B.亚洲、非洲与印度洋C.欧洲、北美洲与大西洋D.欧洲、非洲与印度洋

7、读下表．完成24～25题。甲国城市化过程中突出的现象是（）。查看材料A.滞后城市化B.虚假城市化C.逆城市化D.城市中心衰落

8、读下图，完成下题。甲七大洲（A-G）面积和平均海拔高度示意图乙四大洋（H-K）面积和平均深度示意图某两洲面积之和与某大洋面积接近，它们是（）。{A.亚洲、北美洲与大西洋B.亚洲、非洲与印度洋C.欧洲、北美洲与大西洋D.欧洲、非洲与印度洋

9、欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。读下图，完成下题。甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为（）。查看材料A.含沙量小、冰期短B.流量稳定、水量丰富C.水量丰富、落差小D.流速缓慢、流量稳定

10、下图是我国春天开始日期等值线图。读图回答下题。形成长江中下游平原“倒春寒”天气系统的是（）。A.气旋B.反气旋C.冷锋D.准静止锋

11、下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图，回答下题。该河谷（）。查看材料A.岩层①比岩层②形成年代早B.岩层②比岩层①易受侵蚀C.是断层上发育形成的向斜谷D.呈“V”型，适宜修建水库

12、下图为某小区规划示意图，该小区位于21°34'N，拟在乙处建一新楼，为保证乙楼房一层全年均可采光，甲、乙楼距x最小应是（）。A.15mB.20mC.25mD.30m

13、2016年12月8日，广东工业机器人国际竞争力和产业安全研讨会在广东省珠海市召开。与会专家表示，广东省应重点加快本土机器人产业的发展。据此回答下题。机器人产业集群最可能分布在（）。A.劳动力资源丰富地区B.环境污染严重地区C.科技相对发达地区D.生态破坏严重地区

14、根据下图表示我国某乡村聚落地理环境示意图。据图中信息，关于该聚落与自然环境关系的叙述，错误的是（）。A.该聚落建在丘陵北坡地带，多地形雨B.聚落顺应地势特点修建。便于排水C.位置临近河流，便于取、排水和出行D.多植被覆盖，利于保持水土、调节气候

15、大金石是缅甸一处著名的佛教朝拜圣地，它是一块耸立在悬崖边上的花岗岩巨石，海拔1100米。石头表面贴有金箔，石上建有一座7.3米的佛塔。关于该巨石的说法，正确的是（）。A.由沉积物通过固结成岩作用形成B.有明显的层理构造，含有化石C.经历久远转变为变质岩D.岩石硬度大，不易风化

16、下图表示我国某水库年内逐月入库水量（a）、月均水位（水面海拔）（h）。据此回答下题。对5月份水库出现最低水位的合理解释是（）。A.为防洪放水腾出库容B.入库水量少C.季节干旱，降水量少D.温度高，蒸发量大

17、下图所示为某发达国家四城市人口的年龄、性别结构示意图，人口的年龄、性别结构受人口迁移影响明显的一组城市是（）。A.abcB.acdC.abdD.bcd

18、地形起伏度是指在一个特定的区域内，最高点与最低点海拔高度的差值(数值为相对值，数值越大表示地形起伏越明显)。下面两图分别为“我国沿某经线的地形起伏度”和“我国不同地形起伏度上人口的累积分布”示意图，读图完成22—23题。①地形区为（）。查看材料A.青藏高原B.四川盆地C.黄土高原D.东南丘陵

19、热带辐合带是指从南北两半球来的气流在赤道附近辐合而成的多雨带，包括季风辐合带和信风辐合带。下图为某月非洲盛行风向和热带辐合带的位置图。据此完成下题。图中所示的月份为（）。A.1月B.4月C.7月D.10月

20、我国东部土壤的纬度地带性分布自北向南依次是（）。A.灰土淋溶土富铝土B.灰土富铝土淋溶土C.淋溶土灰土富铝土D.淋溶土富铝土灰土

21、2019年4月15日巴黎圣母院突发火灾，木质屋顶被烧毁，石质主体建筑得以保存。据此，完成下题。位于地中海地区的意大利古建筑材料大多为石质，有利于防火，该国气候（）。A.终年温和多雨B.夏季炎热干燥C.终年高温多雨D.冬季严寒干燥

22、近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，城乡间人口流动是主要的流动形式。城乡间人口流动与城市经济发展、农村经济水平提高联系密切，下面三者关系排序应是（）①城乡间人口流动②农业专业化发展③城市工业、服务业发展A.①→②→③B.①→③→②C.③→②→①D.③→①→②

23、根据下面左图为“某地岩层与地质构造剖面示意图”，右图为“地壳物质循环示意图”，方框表示岩浆、岩浆岩、变质岩、风化侵蚀物、沉积物，箭头表示地质作用。形成左图所示地下洞穴的地质作用主要属于（）。A.①B.②C.⑤D.⑧

24、根据读某地等高线图(比例尺1：20000)，如果在图中AB处修建水坝，坝长(图上距离0．7厘米)和最大坝高(坝顶到坝底)分别约为（）。A.70米，50米B.140米.100米C.140米，150米D.700米.150米

25、下图为某国工业化、城市化进程比较图。读图完成下题。阶段Ⅲ，该国新增就业机会主要来自（）。A.资金密集型产业B.劳动密集型产业C.资源密集型产业D.现代服务业

26、2018年2月9日，鄂州民用机场获批新建。这是湖北省和顺丰集团共同打造的继孟菲斯、路易斯维尔、莱比锡之后，全球第四个、亚洲第一个专业货运机场（业内称“顺丰机场”），总投资372.6亿元，性质为客运支线、货运枢纽机场，预计到2020年基本建成，2021年投入使用。据此完成下题。顺丰公司在机场附近需要配建大型的货物（）。A.生产中心B.分拣中心C.销售中心D.质检中心

27、下图为某工业企业在国内的分布及产量示意图。读图完成下题。该企业计划在西欧筹建分厂，需要考察当地的（）。①居民消费习惯②劳动力价格③气候条件④技术条件⑤内部交易成本A.①②③B.③④⑤C.①②⑤D.①④⑤

28、根据材料完成第20-21题：下图示意不同纬度三地白昼长度变化。若此图表示南半球三地的白昼变化，则a,b两月分别是（）。A.1月、2月B.3月、4月C.6月、7月D.11月、12月

29、等高线地形图是城镇规划的重要资料。下图为我国某地地形图，比例尺1：500000。读图完成下题。该地最有可能位于我国的（）。A.江西B.贵州C.青海D.黑龙江

30、右图中0为极点，实线AB为某一纬线的一部分，虚线AC为晨昏线的一部分，两条线相切于A点，其中A点所在经线的经度为90°E，此时C点地方时为8点，读图完成题。由图文信息可知（）。A.该日地球位于公转轨道远日点附近B.此时，纽约处于昼半球C.此时杭州雷峰塔的影子朝向东北D.该时节是北极科考的最佳时期

31、有人曾这样描述黄土高原：“黄土高原地貌千姿百态、地域文化丰富多彩、生态环境日益改善。”据此回答下题。治理黄土高原水土流失的合理措施有（）。①坡面修梯田，减缓坡度②加快林地建设，调节地面径流③保持传统轮荒耕作制度④在低洼处修建淤地坝，贮水拦沙A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

32、下图为某地区地理信息系统数据库示意图。以下图层组合最适合用遥感(RS)技术获取信息的是（）。A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D.②③⑥

33、广东肇庆七星岩仙女湖畔，有一座酷似卧佛的天然石山，每年都有几天，可见一轮红日从“卧佛”口中徐徐落下，形成“卧佛含丹”的地理景观，如下图所示。观赏“卧佛含丹”地理景观的要求是（）。①把握观赏时机②选择合适位置③了解历史背景④充分发挥想象A.①②③B.①②④C.②③④D.②③④

34、下图中甲为某区域自然景观分布示意图，乙为M地等高线地形图。甲图所示区域植被类型分布变化反映的地域分布规律是()。A.经度地带性B.纬度地带性C.垂直地带性D.非地带性

35、读“太阳高度随经度和纬度变化示意图”．完成题。a、b、c、d四点比较（??）。A.a点自转线速度比c点小B.这一天b点比a点晚见日出C.这一天白昼最长的是bD.一年中昼夜长短相差最小的是b点

36、下图是某国移民人数及其占总人口比例的变化示意图。读图完成下题。①②③④四幅图中，符合该国人口增长率特征的是（）。A.①B.②C.③D.④

37、甲、乙两地的气候类型分别属于()A.地中海气候；温带大陆性气候B.地中海气候；地中海气候C.温带海洋性气候；地中海气候D.地中海气候；亚热带季风气候

38、等高线地形图是城镇规划的重要资料。下图为我国某地地形图，比例尺1：500000。读图完成4-6题。利用当地良好的自然条件建造酿酒厂，其厂址最可能位于（）。查看材料A.W处B.X处C.Y处D.Z处

39、水稻侧深施肥是在水稻插秧机上安装侧深施肥装置，在插秧的同时在离水稻秧苗根部2～3cm处，将肥料施入深度约5cm的土壤中。水稻侧深施肥技术在日本应用较早。2013年黑龙江建三江管理局引进了日本企业生产的侧深施肥插秧机，在建三江农场水稻田进行试验。但在试验过程中发现，中国现有水稻专用肥颗粒硬度低、吸湿性大，容易黏结，堵塞施肥机的施肥管，影响施肥机的使用效率。据此完成下题。推广水稻侧深施肥技术产生的最显著的效益是（）。A.解决土壤污染问题B.增加农业劳动力需求C.降低水稻生产成本D.延长水稻产业链

40、读甲、乙两地气候统计图，完成下题。甲、乙两地气温差异明显，其主要影响因素是（）。A.地形和洋流B.风带和洋流C.纬度和风带D.地形和纬度

41、我国云南地区地处板块交界处，地壳运动活跃，下图为“某地区地质剖面示意图”，读图完成下题。按地质现象发生的先后顺序，正确的排列是()查看材料A.褶皱、岩浆喷出、岩浆侵入、断裂B.断裂、褶皱、岩浆喷出、岩浆侵入C.岩浆喷出、褶皱、岩浆侵入、断裂D.褶皱、岩浆侵入、岩浆喷出、断裂

42、我国人口总量最大值出现的时间段为（）A.1986～1990年B.2016～2020年C.2026～2030年D.2036～2040年

43、我国第四个南极科学考察站——泰山站(73°51′S，76°58′E)于2014年2月8日正式建成开站。下图示意某科考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图回答题。次日泰山站（）。查看材料A.日出正南B.太阳高度变大C.白昼变短D.极昼即将开始

44、下图为世界某区域示意图。图中a为等温线（℃），b为洋流。据此完成下题。洋流b对地理环境的影响是（）。A.增温增湿B.形成大型渔场C.减缓轮船航速D.加快污染净化

45、根据材料完成第1-3题：能源资源是人类生产活动得以进行和发展的动力。能源的利用和发展对人类社会经济发展起着巨大的推动作用。下图表示的是某地区的能源消费结构。这种能源消费结构易引发的环境问题是（）。①大气污染加剧②土壤肥力下降③土壤污染严重④水污染严重A.①②B.②③C.①④D.③④

46、根据北京时间2012年10月25日23时33分，我国第16颗北斗导航卫星发射升空。北斗导航卫星发射升空时，智利首都圣地亚哥(33°26′S，70°40′W)旗杆杆影(图中MM，所示)的朝向为（）。A.如上图B.如上图所示C.如上图示D.如图

47、下图为南半球中高纬度环流圈。读图回答下题。图中()。查看材料A.甲位于90°附近B.乙位于副极地低气压带C.①气流温暖湿润D.②为西北风

48、读下图。某经线上点F，虚线为过该点的地面垂直线，Q1、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上。完成下题。若F点的地方时是世界标准时，则此时北京时间是（）。A.6点或18点B.7点或19点C.8点或20点D.2点或20点

49、2013年11月23日，中华人民共和国国防部宣布划设中国东海防空识别区（如图所示），读图完成以下题目。东海防空识别区南北相距大约是（）。A.640kmB.740kmC.840kmD.940km

50、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值（鬼城指数）低于0.5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。据此完成下题。鬼城指数越低，反映了（）。A.逆城市化现象更加明显B.虚假城市化越明显C.城市土地扩张相对过快D.城市人口规模越大二、多选题

51、“资源诅咒”是发展经济学中的一个著名命题．其基本理念是丰富的资源趋于阻碍经济发展，而非促进经济发展。读我国部分省区矿产资源丰富度与经济发展相关性示意图，下列省区中与“资源诅咒”命题相符的省份是（）。①四川②河北③福建④辽宁A.①②B.②③C.①④D.③④

52、“工业4.0”指以智能制造为主导的第四次工业革命，其由“智能工厂”“智能生产”和“智能物流”构成，是一种高度灵活的个性化、数字化的产品与服务生产模式。2016年2月，青岛中德“工业4.0”推动联盟在青岛西海岸新区成立，这是国内首家“工业4.0”联盟。青岛中德“工业4.0”推动联盟的成立，对青岛西海岸新区产生的影响是（）。A.行业界限更明显B.产业转型升级速度加快C.市场进一步萎缩D.人地矛盾更加尖锐

53、下图为亚热带某滨海城市与周围乡镇交通联系图，近年该区域修建了跨海大桥。读图完成下题。若行驶在大桥上的汽车看到太阳在正前方路面上，此时可能是（）。A.6月1日早晨B.1月1日早晨C.9月23日黄昏D.11月1日黄昏

54、下图为美国66号公路分布示意图。修建66号公路的主导因素是（）。A.地形B.位置C.经济D.技术

55、在一定的地质作用下，某些有用的矿物富集形成了矿产。读岩石圈物质循环示意图，回答下题。图示各相关地质作用甲，能表示大理岩形成的是（）。A.②B.③C.⑦D.⑨

56、下图为某区域示意图，近年来卫星多次监测到海湾上空出现沙尘暴，读图完成下题。图中的沙尘主要来源于（）。A.我国西北地区的沙漠B.北美西部高原的草原C.俄罗斯远东地区的火山D.图示地区裸露的河岸

57、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于0．5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。关于鬼城(地理学名词)形成的原因，不正确的是（）。A.产业结构过于单一B.严重依赖资源开发C.城市环境污染加剧D.片面追求经济发展

58、阅读下图，回答下题。西藏地区聚落主要分布在()。查看材料A.半山腰B.河谷地带C.河口地带D.高山顶部

59、下图为沿20°E经线所作的某大洲地形剖面图及大气环流形势图。据此回答下题。下列为四种等压面和等温面组合示意图。能正确表示上图中B地特征的是（）。A.①B.②C.③D.④

60、读我国某局部地区地层剖面图，图示地区出露地表的各岩层的新老关系为（）。A.自西向东由老到新B.自东向西由老到新C.自中心向两侧由老到新D.自A向B由老到新

61、下图为某山地降水量随高程变化图。读图，回答6～7题。图中（）。查看材料A.降水随高程增加而递增B.D点位于背风坡.降水量最少C.B点至D点，降水逐渐减少D.C点与A点降水量大致相等

62、下图为某山地降水量随高程变化图。读图，回答6～7题。导致该山地降水量变化的主要原因是（）。查看材料A.热带低压强烈发展B.冷暖空气交汇频繁C.空气对流运动频繁D.暖湿气流被迫抬升

63、甲位于大陆西岸。读下图。判断甲地气候类型可能是（）A.亚热带季风气候B.温带海洋性气候C.温带大陆性气候D.地中海气候

64、热带辐合带是指从南北两半球来的气流在赤道附近辐合而成的多雨带，包括季风辐合带和信风辐合带。下图为某月非洲盛行风向和热带辐合带的位置图。据此完成下题。图中所示的月份为（）。A.1月B.4月C.7月D.10月

65、读我国某区域示意图，完成下题。该区域水稻种植北界不断北移、种植面积不断扩大的主要自然原因是（）。A.夏季高温多雨B.全球气候变暖C.黑土地肥沃D.地势平坦

66、稀土被誉为“新材料之母”，广泛应用于光学、电子信息、航空航天、核工业等尖端科技领域。目前我国的稀土储量占世界的30％，供应了国际市场97％的需求。读图回答题。有关图示区域的说法，正确的是（）。查看材料A.甲地区可利用当地丰富的稀土、水资源，发展成为重工业基地B.乙地区是农耕区，应注意合理灌溉，防止土壤次生盐碱化C.丙地区水源充足，土壤肥沃，可以大力发展柑橘、苹果等经济作物D.丁地河段径流量小，含沙量大，水质不好，应大量抽取地下水使用

67、总抚养比是指非劳动年龄(0～14岁、65岁及以上)人口与劳动年龄(15～64岁)人口之比，包括青少儿抚养比(0～14岁人口与劳动人口之比)和老年抚养比(65岁及以上人口与劳动人口之比)。2016年1月1日起，我国全面放开二孩政策。下图为我国青少儿抚养比和老年抚养比变化预测图。读图回答下题。全面放开“二孩”政策20年内，我国()。查看材料A.青少儿抚养比升高，教育资源浪费B.老年抚养比逐年升高，养老负担最重C.总抚养比先升后降，利于经济发展D.总抚养比持续上升，社会负担加重

68、读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图，回答下题。据图中气温分布状况判断，四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是（）。A.①→②→③→④B.①→②→④→③C.③→④→②→①D.③→①→②→④

69、下图示意一固定沙丘某年5-9月土壤水分含量(％)随深度的变化。该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘，无人为扰动，多年保持稳定。6～8月，该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因是（）。①风速较大②蒸腾量较大③气温较高④降水较少A.①②B.②③C.③④D.①④

70、下图表示我国某乡村聚落地理环境示意图。据图中信息，关于该聚落与自然环境关系的叙述，错误的是（）。A.该聚落建在丘陵北坡地带.多地形雨B.聚落顺应地势特点修建.便于排水C.位置临近河流，便于取、排水和出行D.多植被覆盖，利于保持水土、调节气候

71、读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图据图中气温分布状况判断，四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是（）。查看材料A.①→②→③→④B.①→②→④→③C.③→④→②→①D.③→①→②→④

72、下表为“2013年我国A、B两省区农作物的播种面积（千公顷）比较”表，据此回答下题。关于B省区发展农业的有利条件叙述不正确的是（）。A.热量充足B.夏季多台风C.冬季多寒潮D.降水充沛

73、下图表示0～14岁、15～64岁、65岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重。图中③国家比①国家0～14岁人口比重（）A.约高6％B.约低6％C.约高1％D.约低1％

74、根据下图为我国某地经济技术开发区规划示意图一类工业区适宜大力发展的工业部门及其优势条件分别是（）。A.钢铁、石油化工海运便利B.制糖工业靠近甘蔗产地C.劳动密集型产业员工通勤便利D.高科技产业环境优美.交通便利

75、读我国某区域农业系统中水、大气、生物相互作用图，该示意图体现了（）。A.自然地理环境的地域分异B.自然地理环境的整体性C.自然环境的相对稳定性D.人类对自然的改造力量是无穷的

76、下图中，M1、M2分别为两种不同原料的产地，N为市场。某企业生产必需的两种原料分别来源于M1、M2，N是该企业的唯一市场，以M1、M2为圆心的同心圆分别代表生产单位产品所需两种原料的等运费线，以N为圆心的同心圆代表单位产品的等运费线，如果仅考虑运费因素，下列四个地点建厂最适宜的是（）A.乙B.丙C.丁D.戊

77、根据下图为我国某地经济技术开发区规划示意图图中A、B两地分别适宜建设（）。A.商业中心高级住宅区B.高级住宅区商业中心C.高级住宅区物流仓储区D.物流仓储区商业中心

78、下图为世界著名旅游景点的景观图，其中属于自然旅游资源的是()。A.①B.②C.③D.④

79、除了观测日全食盛况，在当地还可以欣赏到的自然和人文景观是（）。①极光②极夜③牛羊成群④狗拉雪橇A.①②B.②③C.③④D.①④

80、读下图注：劳动人口为15—59岁人口。图中数据为每5年的平均值我国人口总量最大值出现的时问段为（）。查看材料A.1986—1990年B.2016--2020年C.2026--2030年D.2036--2040年

81、读雅鲁藏布江地区的等值线分布示意图(等值线的数值c>b>a)图中等值线不可能表示（）。A.气温B.气压C.降水量D.海拔

82、下图是我国某地区等高线地形图。图示区域为发展旅游业，拟开发下列旅游产品，你认为合理的是（）。A.湖光山色B.幽谷藏寺C.激流飞瀑D.险滩峡谷

83、地下水埋藏深度对植物影响很大。假如植物根部不能达到地下水位，就会因缺水而死影响地下水埋藏深度的主要因素是大气降水，下图是“青海—四川—江西—台湾”一线的地下百水埋藏深度示意图。图中的曲线在甲地出现明显的较低值，主要原因是此处（）A.受海洋影响，降水量增多B.受地形提升影响，降水量增多C.河道弯曲，排水不畅D.土质疏松，下渗能力强

84、下图是我国某地(24°N，106°E)附近等高线图及拍摄照片。能全程拍摄并拍到图示照片的摄影机位是（）。A.甲B.乙C.丙D.丁

85、某圆形区域内由四条两两相互对称的等温线组成的图，因其极像古代的钱币，被称为古币型等温线图。下图为某陆地沿海洋流及其附近某海区古币型等温线分布图.图中洋流所在的大洋为（）。A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋

86、读我国某地区人口自然增长率和人口迁移率(净迁入人口占总人口的比重)随时间变化曲线图，回答下题。③时期以后人口迁移率下降的原因最有可能是()。查看材料A.劳动密集型产业转移B.生态环境恶化C.技术人才外流D.本地人口大量外迁

87、读下图．回答下题。关于城市与郊区之间热力环境的叙述，正确的是（）。A.城市上空盛行下沉气流B.近地面气流由城市流向郊区C.高空气流由郊区流向城市D.近地面气流由郊区流向城市

88、下图所示甲、乙、丙三地都是淤泥质海岸，且属于地壳持续下沉区。结合图文材料，回答下题。新增规划的四块地中，适合建化学工业园区的是（）。A.①B.②C.③D.④

89、读“水库蓄洪功能示意图”，回答下题。随着水库中泥沙淤积不断增多，a、b的变化为（）。A.a延长，b增大B.a缩短，b增大C.a缩短，b减小D.a延长，b减小

90、等高线地形图是城镇规划的重要资料。下图为我国某地地形图，比例尺1：500000。读图完成题。利用当地良好的自然条件建造酿酒厂，其厂址最可能位于（）。查看材料A.W处B.X处C.Y处D.Z处

91、小明暑期和爸爸到非洲草原旅游，可能看到的代表性景观是（）。A.甲B.乙C.丙D.丁

92、下图为亚洲部分地区某时刻海平面气压形势图。图示时刻，下列各省份中最有可能出现大风降雨天气的是（）。A.吉林省B.陕西省C.青海省D.江苏省

93、下图中的斜线示意晨昏线。甲地经度为15°E。假定西五区区时为6日0时20分。图中甲地时间为（）。A.5日5时20分B.6日6时20分C.6日5时20分D.5日6时20分

94、下图为南半球中高纬度环流圈。读图回答下题。如果甲位于大陆西岸，则该地区景观可能为()。查看材料A.寒带针叶林B.热带荒漠C.热带草原D.常绿阔叶林

95、加快能源开发，是保证我国能源安全的重要举措之一。下图是“煤变油”工艺流程示意图。目前，我国正在内蒙古自治区启动“煤变油”工程，其主要布局理由是（）。A.区域内石油资源十分短缺B.区域内煤炭资源十分丰富C.区域内科技力量强大D.区域内输油管道密集

96、电视机的传播属于文化扩散的（）。A.迁移扩散B.接触扩散C.等级扩散D.刺激扩散

97、我国第六次人口普查(2010年)数据显示，离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26139万人．比2000年增11700万人：东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。据此完成题。该现象会（）。查看材料A.提高我国环境人口容量B.提高我国城市化水平C.加重我国劳动力负担D.增加我国粮食需求量

98、读木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图，完成下题。以某地四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为10000、8000、6000、4500，该地的环境人口容量为（）。A.10000B.8000C.6000D.4500

99、读下图完成问题。下列关于甲、乙两地河流的叙述，正确的是（）。A.甲地河流多有凌汛现象B.乙地河流水位季节变化小C.甲地河流水流湍急，水能资源丰富D.乙地河流以冰雪融水补给为主

100、1-3等高线地形图是城镇规划的重要资料。下图为我国某地地形图，比例尺1：500000。读图完成题。利用当地良好的自然条件建造酿酒厂，其厂址最可能位于（?）。A.W处B.X处C.Y处D.Z处三、问答题

101、简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。（10分）

102、下面是李老师初中地理“经纬网”一课的教学设计片段：1.阅读教材，观察地球仪，感知经线和纬线，用彩带将赤道、南北回归线贴出。2.观察教材中有关经线和纬线的示意图，然后教师在黑板上的板图中示范，学生利用手中空白图分别练习画经线和纬线。3.利用表格，比较并归纳经线、纬线的特点，并依据其检查学生自绘经线、纬线的正确性。4.将经线、纬线综合到一个图上，标注度数，形成经纬网地图。5.利用经纬网进行练习：①给出几个地名，让学生在地球仪上读出各地点的经纬度；②给出一些经纬度，让学生在地球仪上找出相应的地名。问题：(1)“经纬网”一课教学设计的亮点有哪些(12分)(2)“利用表格，比较并归纳经线、纬线的特点”，至少从四个方面进行，请列出比较项目。(8分)

103、简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对生活有用的地理”这一基本理念的理解。

104、阅读关于“人口增长模式”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布”。材料二某版本教科书中关于“人口增长模式”的内容。二、人口增长模式人口增长模式(populationgrowthmodel)，又称为人口转变模式，它反映了不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率(naturalgrowthrate)随社会经济条件变化而变化的规律。该模式将国家和地区的人口增长分为几个不同阶段．体现了人口增长由高出生率、高死亡率、低自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率转变的过程。第一阶段原始低增长阶段该阶段的主要特征是：人口出生率和死亡率都比较高，自然增长率低，且波动较大，人口增长处于相对静止或低速增长状态。这一阶段出现在农业社会时期。一般来说，在农业丰收与和平年代，人口数量就会增加；而在灾荒、战争以及瘟疫流行的年代，人口数量就会下降。同时，人口的平均寿命也比较短。目前，世界上只有极少数生产方式落后的原始群体，仍处于这个阶段。例如．生活在热带原始森林深处的一些土著居民。第二阶段加速增长阶段该阶段的主要特征是：人口出生率仍保持在较高水平，但死亡率迅速下降，使得人口自然增长率提高，人口急剧增长。这一阶段出现在工业化初期。科学技术的发展使食物供应稳定增长，某些疾病得到控制，人口死亡率明显下降，平均寿命也随之上升。发达国家一般在18世纪末到19世纪初开始进入这个阶段．非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等国家，目前仍处于这个阶段。第三阶段增长减缓阶段该阶段的主要特征是：人口出生率开始下降，死亡率继续下降并达到低水平。随着两者的差距逐渐减小．自然增长率逐渐降低，人口增长的速度开始减缓，人口的平均寿命继续上升。欧美发达国家一般在20世纪50年代前后开始进入这个阶段，中国等发展中国家目前正处在这个阶段。这个阶段人口出生率下降的原因很多，主要是由于生活水平提高，社会和家庭观念开始变化．家庭结构由多子女的大家庭向少子女的小家庭转变。此外，各种社会保险和福利事业的发展，国家人口政策实施等，也是导致出生率下降的原因。第四阶段低速增长阶段该阶段的主要特征是：人口出生率进一步下降，出生率和死亡率的差距进一步缩小，自然增长率很低，有些国家甚至己开始出现人口零增长或负增长。同时，人口的平均寿命进一步延长。德国、英国和法国等欧洲发达国家目前已进入这个阶段。——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2(1)试对这部分教材进行分析。(8分)(2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。(16分)

105、绘制中华人民共和国简图，并标示出120oE、105oE、90oE三条经线和30oN、40oN、23o26’N三条纬线。

106、根据材料．回答问题。材料卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。美国大盐湖(下图)属内陆盐湖，卤虫资源丰富，20世纪50～70年代，大盐湖卤虫产业规模小．产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。80年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。(1)分析大盐湖盛产卤虫的原因。(6分)(2)推测20世纪80年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。(10分)

107、阅读关于“水循环的过程”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节”。材料二人教版教科书中关于“水循环的过程”的内容。水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程(图5.3)。自然界的水循环运动时刻都在全球范围内进行着，它发生的领域有：海洋与陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。海陆间循环是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这是最重要的一种循环运动。这一运动的具体过程是：广阔的海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当条件下凝结，形成降水。降落到地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。二者经过江河汇集，最后又回到海洋。这种海陆间循环又称为大循环。通过这种循环运动，陆地上的水就不断地得到补充，水资源得以再生。降落到大陆上的水，其中一部分或全部通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是陆地内循环。由陆地内循环运动而补给陆地水体的水量为数很少。海上内循环就是海洋面上的水蒸气形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降落到海面的过程。(1)分析教材的知识组成。(8分)(2)依据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。(16分)

108、简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”的理解。(12分)

109、活动：学生认真绘制，展示交流。教师评价总结（略）。问题：（1）说出李老师运用的教学媒体类型。（4分）（2）选择李老师使用的教学媒体中的两种，简述其主要作用。（8分）（3）根据李老师的教学过程，归纳绘制气温年变化曲线图的教学程序。（8分）

110、阅读材料，回答下列问题。材料一如图为新疆与浙江两区域图。新疆地形为“三山夹两盆”；浙江地形复杂多样。西南部山地高峻，中部多丘陵、盆地，东北部则为冲积平原。材料二下图为浙江和新疆生产总值和增速示意图．问题：(1)据材料一及相关知识，分析说明两省区河流开发利用方式的主要差异及原因。(6分)(2)根据材料二，比较两省区的生产总值和增速的异同点。(6分)(3)浙江是我国纺织服装产业大省，近年来纺织服装业开始实施向中西部转移的策略。试分析新疆承接浙江纺织服装加工业的原因。(4分)

111、阅读分析材料和图表，结合有关知识，完成下列各题。材料一古马里是13世纪。16世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。下图示意该区域的地理环境。材料二N国是非洲的人口大国，需要大量进口粮食。近年来。中国与N国积极合作．在该国推广高产水稻种植。下表表示N国主要粮食作物的构成。(1)比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异，并分析原因。(8分)(2)根据古马里帝国所处的地理环境，分析其兴盛的可能原因。(8分)

112、阅读下列材料，完成(1)--(3)题。材料一北京郊区留民营村走出了一条生态农业的可持续发展路子。留民营村建设生态农业所采取的主要措施：①调整产业结构，变单一的农业为农、林、牧、副、渔五业并举；②实行综合循环利用；③开发利用沼气、太阳能等新能源。目前，留民营村已步入区域化种植、规模化经营、清洁化生产的良性发展轨道，它已成为我国农业可持续发展的典型代表。材料二下图是留民营村生态农业综合循环利用简图。(1)根据关联图，将原料、饲料、燃料、肥料填入字母后面的横线上。A_____B_____C_____D_____(2)以材料1和材料2为教学内容，设计知识与技能和情感、态度与价值观目标。(3)在(1)、(2)的基础上，设计该内容的教学流程并说明设计意图。(要求：能体现学生自主学习的特点)

113、阅读以下常见的“合作学习”镜头，分析总结开展小组合作学习时经常出现的问题。镜头一：“亚洲的自然环境”这一课题中，教师宣布：“前后桌同学4人一组，讨论一下亚洲被哪些大洲、大洋包围”镜头二：“四大地理区域的划分”课题中，教师按教室8列座位，每2列合并，将全班学生分为4组，即青藏地区组、南方地区组、西北地区组，要求每组讨论研究区域的范围与典型特征。镜头三：“因地制宜发展农业”课题中，有3次小组合作讨论，酷爱地理的甲男孩承包了所有的学习任务，而其他同学则比较消极。甲男孩总是代表本组汇报成果，总能够为本组赢得满分。对此，其他小组成员非常不满，说：“为什么总是他回答”镜头四：在一节“小组合作学习模式研究”的公开课上，全班50名同学，被分成了8个小组，每个小组成员的课桌拼合在一起。每小组激烈辩论的声浪此起彼伏，教师微笑着闲庭信步．静观学生的表演。

114、里热兼阴伤津亏者A.当先解表或表里同治B.宜气血两清C.要注意祛邪而不忘扶正，辅以养阴生津药D.宜适当配合泻下药E.宜适当辅以健胃药

115、材料:下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课，所设计的探究主题和问题序列：探究主题一：地理环境的组成要素地理环境是由地貌、土壤、水文、气候和生物等要素构成的一个整体。对这些要素如何形成感性的认识？可以从下面两个探究问题进行分析。【问题1】说说你所生活的自然环境由哪些地理要素构成?【问题2】找一张自然风光照片，说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素？探究主题二：地理环境整体性的表现地理环境整体性的表现与成因是本节课学习的重点相关探究问题应在“问题1、问题2”的基础上加以深化。【问题3】家乡自然环境中的地理要素是如何相互作用的?【问题4】你所展示的照片中各地理要素之间具有什么关系?【问题5】中国的三大自然区的整体性各有哪些具体的表现?【问题6】以厄尔尼诺现象为例说明地理环境整体性的表现。探究主题三:地理环境整体性的成因地理环境整体性的成因分析体现了思维的深刻性，对学习能力要求较高，设计问题应突出地球各圈层的相互作用。【问题7】大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的能量如何进行传输与交换？3.(1)朱老师关于“地理环境的整体性”一课探究主题和问题的设计有哪些优点?(8分)(2)朱老师的问题设计存在哪些不足?(6分)你认为在平时的教学中，教师提出问题后如何应对学生的回答?(6分)

116、材料一：《普通高中地理课程标准（实验）》中要求：“说出环境承载力与人口合理容量的区别”。材料二：某版本教科书中关于“环境承载力与人口合理容量”的部分内容。探索地球承载力有极限吗右图是1972年罗马俱乐部在《增长的极限》一书中对世界未来趋势的预测。思考：图中反映的是什么问题？对此你怎么看？环境承载力地球只有一个，它能够为人类提供的生存空间、资源是有限的，所能容纳的人口也是有限的。在一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量，我们称为环境承载力（environmentalcarryingcapacity）。如果超过了这个界限，就会造成对某些资源的利用过度，削弱环境的再生产能力，使整个生态系统退化，甚至遭到破坏。环境承载力的大小受到自然资源、科技发展水平、人类文化水平等因素的影响和制约。其中土地资源的生产力决定着供给人类食物的多少，是决定环境承载力的重要因素。环境承载力的估算一般也是根据农业生产提供的粮食或其他食物资源的生产能力来进行。学习指南一个地区的环境承载力有极限吗？地球能容纳的人口合理容量是多少？环境承载力与人口合理容量的关系是怎样的？提示环境承载力与人口合理容量是不同的，注意分析两者的差别，也注意两者影响因素的差别。（1）设计本课的教学目标。（9分）（2）设计本课的教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动等），并说明设计理由。（15分）

117、阅读关于“引起人口迁移的因素”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“举例说明人口迁移的主要原因。材料二某版本教科书中关于“引起人口迁移的因素”的内容。二、引起人口迁移的因素人口迁移的类型多种多样，引起人口迁移的原因也相当复杂。一般认为，人口迁移是推力(或排斥力)与拉力(或吸引力)共同作用的结果。人口的发展必须与自然生态环境和社会经济发展相适应。但由于自然、经济、社会、政治、文化等多方面的原因，人口的发展常常与自然环境、社会经济处于互不适应的状态。这种不协调的人地关系．从根本上导致了人口迁移。(一)自然生态环境因素自然生态环境为人类生存提供了不可替代的物质基础。因而，自然环境和资源条件的地域差异，常常会引起人口的迁移。一般来说，人类总是希望移居到自然环境比较优越、自然资源比较丰富的地区：尤其是在以手工劳动为主的较低的生产力水平条件下，人们往往倾向于迁居到气候温和、土壤肥沃、水源方便、宜于农耕的平原或河谷地带。而环境恶化(如严重的水土流失、气候恶劣等)、自然灾害(如洪水、暴雨、地震、火山爆发、瘟疫等)也会导致大规模的人口迁移。(二)经济因素自然条件对人口迁移的影响，是通过人类的社会经济活动来实现的。经济因素对人口迁移具有特别重要的意义。一般来说，地域间的经济发展水平差距越大，人口在地区之间的迁移也就越频繁。在大多数情况下，人们都倾向于寻找可以改善物质生活条件的更多机会，以获取更高的经济收入，所以，经济发展水平高的地区，人口迁入率较高，而经济落后的地区，人口迁出率较高。人口迁入率、人口迁出率分别是指迁入人口、迁出人口在某一区域总人口中所占的比重。社会经济的发展，城市化的推进，大型建设项目的布局，区域的大规模开发，为人们提供了更多的就业机会和成功机遇，吸引了大量人口迁入，改变了人口迁移的流量和流向，进而影响了人口空间分布。人口迁移在很大程度上受制于交通运输业的发展。例如，人口迁移的距离和规模，就与交通工具的发展、交通线路的布局有很大关系。近几百年来，人口迁移的规模之所以越来越大、范围越来越广，在很大程度上就得益于交通运输业的发展。(三)政治因素对于人口迁移来说，政治因素有时起着十分重要的作用，它常常能引起大规模的移民流。各国政府所制定的一些经济政策和人口政策，或是限制人口迁移，或是鼓励人口迁移。由政策因素所导致的人口迁移，往往具有比较强的组织性。战争是政治的延续。由于战争对人类正常生活秩序的巨大破坏。常常引起大规模的人口迁移。例如，第二次世界大战、越南战争和朝鲜战争，都曾导致人口的大量迁移。(四)社会文化因素人类是具有社会属性的。人口迁移本身就是一种复杂的社会现象。因此，各种社会文化因素，如文化教育、家庭婚姻、宗教信仰等，也会引起人口迁移。文化教育因素对人口迁移的影响越来越明显。人们为了能够接受到良好的教育．想方设法从文化水平低、教育设施落后的地区迁往文化教育相对发达的地区或各级中心城市。而移入地则更愿意接受具有较高文化素养或具有一技之长的专业人才。例如，第二次世界大战后，美国就接受了大批来自其他国家的科技人才和著名学者。此外，家庭和婚姻是影响青年人口迁移的重要因素；宗教信仰的不同，种族之间、民族之间存在的文化差异，历史上也曾导致过大规模的人口迁移。——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2(1)设计本课的教学目标。(9分)(2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。(15分)

118、严老师在地理课堂教学中不仅重视地理概念学习和地图技能掌握的评价，而且重过程，重全员参与，发挥评价的激励与发展功能，从评价中获得成功的体验，激发学习兴趣，积极参与学习活动，实现正确的地理价值观。问题：严老师在地理课堂教学评价中，运用了课程标准”评价建议”中的哪些主要评价方法?（10分）

119、阅读下列材料．回答问题。

120、阅读下列材料，回答问题。赵老师在教学“南极大陆蕴藏丰富的煤炭资源”时，提供相关资料和信息：(1)南极洲煤炭分布图及煤炭储量；(2)煤炭形成的重要条件——湿热的气候、茂密的森林；(3)南极洲景观图片；(4)南极洲气候特点。接着，赵老师让学生利用上述信息提出问题。一个学生提出：“为什么南极会有丰富的煤炭资源?”另一个学生提出：“南极洲有丰富的煤炭资源，说明南极洲曾有过湿热的气候、茂密的森林，这说明了什么问题?……地理教师根据学生提出的问题，了解学生在多大程度上利用了已有信息．以及表征问题的质量，评价学生提出地理问题的水平和差异。上述两个问题相比，深度上有明显区别：第二个学生提出地理问题的能力要强于第一个学生。问题：(1)材料体现了对学生哪方面能力的评价?(4分)(2)对学生此方面能力评价应把握的评价重点和采用的评价方式有哪些?(12分)四、问答题

121、《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：“义务教育地理课程的总目标是：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。”一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。试述三维目标的具体内容。(12分)

122、阅读下列材料，回答问题。以下关于“地形图的判读”教学过程片段：师：展示课件——等高线的绘制。在等高线地形图上。怎样判读各地的高低呢?生：只要读出地面各点的海拔，就可以比较各地点的高低。师：展示课件——山体不同部位示意图和山体不同部位等高线形态示意图。从图中可以看出山体不同部位的等高线和形态差别很大。那么，怎样在等高线地形图上判读这些地形呢?学生活动：制作山体模型教师指导学生按小组将准备好的橡皮泥．对照山体不同部位等高线形态示意图，制作成山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖地形模型，自己总结各种地形的等高线特点。制作步骤：?6.学生分小组活动。每个小组用橡皮泥制作一个山体模型。要求模型必须具备高低不同的两个山顶，陡缓不同的两种山坡；还要有山脊、山谷、鞍部、陡崖等地表形态。?7.教师巡视检查、指导，参与学生的制作过程，把做得较成功的展示给大家欣赏、借鉴；帮助学生在已做的雏形上使山谷、山脊的凹凸更加突出。?8.学生找出自制山体中的山脊、山谷、鞍部、陡崖等地表形态，指出两个山顶的相对高度是哪部分。展示山体模型，指认不同部位的地形，并展示一张复杂的地形图，请同学判读地形：师：出示课件——等高线示意图，指导学生，利用各组的等高线地形图，用水彩在不N的等高线之间涂上不同的颜色。学生总结：山体不同部位的等高线特点：等高线凸向低处表示山脊：等高线凸向高处表示山谷；两个山顶之间是鞍部：等高线重叠的地方是陡崖。问题：(1)结合材料，分析此次教学过程在实际操作中可能遇到的问题。(8分)(2)如何调整上述教学过程可以收到更好的教学效果?(8分)

123、材料:对学生地理科学方法的掌握状况研究活动质量的评价是学习评价的重要内容。钟老师遵循《普通高中地理课程标准(实验)》“评价建议”中对学习评价内容的规定，在地理教学过程中，加强地理观察、地理比较教学,注重地理**活动的质量，并进行实时评价。问题:写出钟老师应遵循《普通高中地理课标准(实验)》“评价建议中地理科学方法掌握及探究活动质量的评价”的内容要求。

124、材料一2016年1月，一股“霸王级”寒潮席卷了我国大部分地区。受其影响，我国南方出现大范围降雪．部分地区降温可达l0℃以上，出现冻雨天气。材料二下图为本次寒潮路径示意图。问题：(1)分别说出甲、乙、丙所在地区受本次寒潮影响程度不同的主要原因。(2)分析本次寒潮对我国中东部地区的有利影响和不利影响。

125、简述现代地理教育技术对地理教学的意义。(12分)

126、阅读下列材料。回答问题。材料一100多万年前的第四纪更新世时期，银川平原是一个由断陷盆地形成的浩瀚大湖。直到黄河形成，沧桑巨变，逐渐出现冲积湖积平原。平原顺黄河流向，自西南向东北倾斜，其中银川一带是平原的沉降中心，地势低洼。银川湖泊湿地众多，一个众所周知的说法便是“七十二连湖”，而这些湖沼和引黄灌溉区的开发有很大关系。图1示意银川平原湿地分布，图2示意银川附近址．区年蒸发量和年降水量分布。材料二20世纪60年代和90年代，银川湿地的储水量一度大幅下降。如今从黄河灌区逶迤而来的一条条水渠。将湖泊湿地重新连通，塞土湖城风采得以重现。问题：(1)结合材料一分析说明银川湖泊湿地众多的原因。(6分)(2)简要分析20世纪60年代和90年代银川湿地的储水量一度大幅下降的原因。(4分)(3)银川市实施“生态立市”战略，计划在市郊建立一个面积大约是西湖5倍的人工湖，试从地理学的角度评价这一举措是否合理?(6分)

127、阅读图文材料，完成下列要求。材料某科考队于8月考察堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。(1)说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。(2)分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。

128、阅读以下关于“东南亚”一课的课标要求，完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求：“在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。能够运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。”材料二“十字路口”的位置东南亚位于亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛就是因为中国以南而得名，与我国山水相连；马来群岛在中南半岛的东南方向。有大小岛屿两万多个，我们习惯上叫它南洋群岛。东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。“热带气候与农业生产”东南亚绝大部分位于热带．主要是热带雨林气候和热带季风气候。这两种气候都具有全年高温、降水丰沛的特征．有利于水稻和热带经济作物的生长。与我国南方人一样，东南亚人喜爱吃大米饭。与其他地粮食作物相比，水稻生长喜高温多雨，是单位面积产量最较高的粮食作物，生产需要投入大量的劳动力。东南亚气候高温多雨。耕地较少，人口稠密，这种自然和人文条件决定了水稻成为当地主要的粮食作物。并有着悠久的种植历史。要求：(1)结合上述材料制定本课的教学目标。(8分)(2)指出本课教的重难点，并设计出教学过程。(写出重要环节的设计依据)(16分)

129、阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师在讲“常见的天气系统”时，学生在观察冷锋和暖锋示意图后，设计了如下问题：(1)冷暖气团的位置关系。(2)在冷锋、暖锋锋面附近会出现哪些天气变化(3)两幅图的锋面各向哪个方向移动(4)两幅图降水区域的异同。问题：(1)该问题的设计有什么不足(6分)(2)教师在地理课堂教学中设计问题时应注意哪些方面(10分)

130、阅读关于“地形地势与气候”的图文材料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准要求：“举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。”材料二某版本教科书中关于“地形地势与气候”的内容。地形地势与气候地形对气候的影响主要表现在：山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山地阴坡和阳坡的冷暖、干湿状况都产生很大的差异，自然景观也随之明显不同。山脉对低层空气运动的阻挡作用，使迎风坡和背风坡的水分、温度状况也会产生差异。如，南美洲安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽．使西侧沿海平原的湿润景观与东侧巴塔哥尼亚高原上的荒漠景观形成了鲜明的对照。地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低。一般情况下，每增高100米，气温约下降O．6℃。这就是形成一些高山“一山有四季”、山顶积雪终年不化的主要原因。——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级要求：(1)设计本课的教学目标。(8分)(2)设计本课主要的教学环节，并说明各教学环节的设计意图。(16分)

131、阅读关于“城市内部空间结构的形成和变化”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求：“运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因”。材料二某版本教科书中关于“城市内部空间结构的形成和变化”的内容。城市内部空间结构的形成和变化在城市中，不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，也叫做城市地域结构。不同的城市，其内部空间结构是不同的。例如，有的城市商业区集中在市中心，有的却比较分散；有的工业区离市中心较近，有的却较远；住宅区有的紧靠工业区，有的却远离工业区。城市内部空间结构的形成，是多种因素共同作用的结果。经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素。城市里各种功能的活动都要占用一定的土地，而城市土地的供应是有限的。在市场竞争的环境下，每一块土地用于哪一种活动，主要取决于各种活动愿意付出租金的高低。影响地租高低的因素主要有交通便捷程度和距离市中心远近两个方面。一般来说，穿过的道路越多，或者距交通干线越近，土地租金就越高；离市中心越近，土地租金也越高（图2.8）。实际上，城市内部空间结构并非完全按照这一经济规律呈现，而是更具复杂性。这说明除了经济因素外，还有很多其他因素在起作用（图2.9）。城市内部的空间结构是随着城市的发展而逐渐形成和变化的。例如，在城市发展的初期，城市的地域范围狭小，它的各类功能用地混杂布置，没有明确的功能分异，市中心以市场、交通等优势吸引了工业的自然团聚。随着工业发展到一定规模和第三产业的兴起，市中心用地紧张、交通拥挤、环境污染等问题日渐突出。为了降低成本、保护环境，市区的工厂企业纷纷向外搬迁，原有的工业用地就可能被改造为商业用地或其他用地，城市内部的空间结构随之发生变化。——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2（1）试对本阶段的学生情况进行分析。（2）依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。

132、运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求：绘制图框、大陆轮廓、赤道，标注大洲名称和图名)。并简要说明运用该图指导学生学习热带雨林气候分布的教学步骤和教学意义。

133、阅读材料，回答下列问题。材料一我国是世界最大的钢铁生产国，钢铁企业众多。近年来，钢铁出口量增长较快，所需铁矿石从澳大利亚、巴西、印度等国大量进口：钢铁企业布局呈现由接近煤炭、铁矿石产地向沿海转移的趋势。材料二下图示意甲、乙、丙三地的位置。20世纪70年代末，我国引进国外先进技术、设备，在甲地建设大型钢铁企业(M公司)，所需铁矿石依赖进口，但限于港口条件，大型货轮无法直接停靠，进口的铁矿石部分需在乙地港口转运。近期，M公司并购了乙地的钢铁厂，并计划在丙地建立大型钢铁厂。问题：(1)简述我国在沿海港口建设大型钢铁基地的有利条件。(4分)(2)根据图示信息说明甲地港口难以营建深水泊位的原因。(4分)(3)M公司并购乙地的钢铁厂后，炼铁和炼钢在甲地和乙地该如何分工?为什么?(4分)(4)说明在丙地建大型钢铁厂相对于甲地应具备的有利区位条件。(4分)

134、阅读图文材料，完成下列问题。材料一唐代诗人岑参曾以“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的诗句来形容新疆风大。材料二据新疆发改委网站2012年11月22日披露，国务院已正式批复同意《天山北坡经济带发展规划》。作为国家西部大开发战略的重要环节，天山北坡经济带被列为西部地区重点培育的新的增长极之一，就目前来看，诸多利好因素显示出天山北坡已经有了新的战略地位——国家重要的经济增长极。材料三新疆矿产资源分布示意图及新疆绿洲农业分布示意图。(1)分析材料一所描述现象的地理原因。(4分)(2)根据材料二、三分析有利于天山北坡经济带发展的“诸多利好因素”。(4分)(3)新疆绿洲农业是新疆农产品主产区中的特色农业。据“新疆绿洲农业分布示意图”分别归纳南疆、北疆绿洲农业空间分布的形态特征并说明其自然原因。(8分)

135、阅读关于“亚热带气候类型”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的标准要求：“运用世界气候类型分布图说出主要气候的分布”，举例说明纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响，举例说明气候对生产生活的影响。材料二某版本教科书中关于“亚热带气候类型”的部分内容。亚热带的气候类型在地球上的五带中。温带的较低纬度部分，既不像热带那样炎热，也没有温带其他部分那样有漫长的冬季，非常适宜人类的生存，被单独划分出来，称为亚热带，亚热带的大陆东西两岸．气候迥然不同。亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候主要分布在中国东南部、美国东南部、巴西东南部．以及阿根廷、澳大利亚等的沿海地区，其最突出的特征是，冬季最冷月平均气温在0摄氏度以上，夏季高温多雨(常说雨热同期)，四季分明。要求：(1)分析教材的知识组成。(9分)(2)依据课程标准和教材的知识组成设计教学过程要点。(15分)

136、阅读下列材料，回答问题。高中地理教师李老师在“三圈环流”内容的教学中，设计了“绘制全球气压带、风带分布示意图”的测验题。有的学生不能绘出示意图，有的学生绘出的示意图缺少极地高气压带，有的风带与气压带宽度一样，有的没有标出风向，还有的示意图准确无误，美观工整。李老师通过学生绘制示意图的准确程度，了解到学生对气压带、风带分布规律这一知识点的理解水平；通过示意图的准确程度推断出学生的地理学习态度。而后用谈话法，让学生说出自己解答这道题的思维过程、绘制示意图的步骤，从中了解学生对绘制地理图表的方法、步骤、原则的掌握情况，并进行评价和指导。问题：(1)材料中李老师采用了什么样的评价方式，主要目的是评价学生的哪种能力(6分)(2)什么是谈话法，运用谈话法时要注意的问题有哪些(10分)

137、阅读下列材料，回答问题。下面是陈老师设计的“大洲和大洋”一课的教学目标：(1)了解世界海陆分布概况，理解大洲、大陆、岛屿、半岛、大洋、海、海峡的概念。(2)掌握七大洲四大洋的名称及分布，在大脑中再现它们的位置。(3)培养学生分析地理图像，从图上获取信息的能力，帮助学生逐步建立空间观念，利用非智力因素的教育方式培养综合素质。问题：(1)该教学目标的陈述存在哪些不足(10分)(2)把“过程与方法”列为教学目标的重要维度，是本次课改的一大亮点，依据材料，为“大洲和大洋”一课设计“过程与方法”教学目标。(6分)

138、阅读下列材料，回答问题。下面是张老师关于“中国的交通运输”一课设计的一道情境材料题：背景资料：宁启铁路西起南京市，途经扬州、泰州至海安，与新长铁路相通，再经南通、海门至启东。全长约351千米。2004年4月18日，古城扬州实现了百年梦想——宁启铁路扬州段正式通车。2005年4月30日，中国第一、世界第三的连接镇江、扬州两座古城的润扬长江公路大桥正式通车，实现了两座古城的“手拉手”。请回答以下问题：(1)建设宁启铁路，润扬大桥的主要区位因素有哪些?(2)从扬州到广州要经过哪些铁路线?(3)从扬州到北京要经过江苏省、__________省、__________省、__________省、__________市和北京市。在__________与陇海线(铁路)相交。(4)扬州铁路和润扬大桥的开通可能造成的不利影响有哪些?(至少写出两点)问题：(1)该试题的编制有什么优点?(6分)(2)编制情境材料题时一般要注意哪些问题?(10分)

139、徐老师在“中东地区”一课教学时，设计了如下学生活动：一、从著名新闻网上搜集最新中东新闻，并将其发布在论坛上共享。二、阅读电子地图了解中东的地理位置、国家组成等基本概况，并进行网上拼图比赛。三、分“地理位置”“咱然资源”“气候”“民族宗教”四个专题学习小组．并做演示文稿交流讨论结果。四、全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果联系。问题：(1)列举上述教学设计主要采用的学习方法：(2)指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。(3)全班讨论四个专题问的相互联系并探究因果关系时，请你帮助该教师设计两个与讨论内容相关的问题。

140、阅读下列材料，回答问题。下面是王老师在学完高中地理必修2后设计的一道情境材料题：背景资料：宁启铁路西起南京市，途经扬州、泰州至海安，与新长铁路相通，再经南通、海门至启东，全长约351千米。2004年4月18日，古城扬州实现了百年梦想——宁启铁路扬州段正式通车。2005年4月30日，中国第一，世界第三的连接镇江、扬州两座古城的润扬长江公路大桥正式通车，实现了两座古城的“手拉手”。请回答以下问题：(1)建设宁启铁路、润扬大桥的主要区位因素有哪些(2)从扬州到广州要经过哪些铁路线(3)从扬州到北京要经过江苏省、__________省、__________省、__________省、__________市和北京市。在__________与陇海线(铁路)相交。(4)扬州铁路和润扬大桥的开通可能造成的不利影响有哪些(至少写出两点)问题：(1)该试题的编制有什么优点(6分)(2)编制情境材料题一般要注意哪些问题(10分)

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：根据题意，此时太阳直射北纬20。，北半球昼长夜短，越往北，昼越长，日落的时间越晚，故日落时刻甲地晚于乙地。因甲地、乙地距太阳直射的纬度(20。N)相等，所以甲、乙两地的正午太阳高度相等。故选B项。

2、答案：B本题解析：根据北京时间为12：40，而该地地方时为12：00，比北京时间晚40分钟，可判断该地在120°E以西10°的经线上，故该地经度应为110°E。正午树影遮挡地被植物的面积在一年中达到最大值时影子最长，而在我国，物体正午影子最长应在冬至日。图示中影长与树高相等，说明该日正午太阳高度角为45°。此日太阳直射23°26’S，据此可计算出该地纬度是21°34’N。

3、答案：C本题解析：本题考查等高线地形图的判读。相对高度是某个地点高出另一个地点的垂直距离，由图中等高线可知甲海拔介于300-350米之间，乙地海拔介于0-50米之间，因此，甲、乙两地的相对高度介于250米至350米之间，C项正确。A、B、D三项与题干不符，排除。

4、答案：C本题解析：甲模式从城区穿过，将成为商业繁华区，吸引城市以交通干线为中心发展，因此对城市景观和环境将产生较大影响。

5、答案：C本题解析：考查大气受热状况和全球热量平衡的相关知识。蒸发量最大的是副热带海区，所以Q2为蒸发耗热量，A和D项错误。由于辐射和蒸发除在低纬海区外有很大的相关性，所以Q1为辐射收支差额。

6、答案：B本题解析：从图中七大洲面积和平均海拔可知，A面积约为850万平方千米，为大洋洲；B面积约为1000万平方千米，为欧洲；C面积约为1300万平方千米，为南极洲；D面积约1800万平方千米，为南美洲；E面积约为2400万平方千米，为北美洲；F面积约为3000万平方千米，为非洲；G面积约为4400万平方千米，为亚洲。由四大洋面积和平均深度可知，H面积约为1200万平方千米，为北冰洋；I面积约为9000万平方千米，为大西洋；J面积约为7500万平方千米，为印度洋；K面积约为18000万平方千米，为太平洋。纵观四个选项，亚洲与非洲面积之和与印度洋最为接近，故选B。

7、答案：B本题解析：巴西等南美洲国家虚假城市化现象严重。B正确。

8、答案：B本题解析：从图中七大洲面积和平均海拔可知，A面积约为850万平方千米，为大洋洲；B面积约为1000万平方千米，为欧洲；C面积约为1300万平