一年级下册音乐说课稿第三课《 做做敲敲》湘艺版

一年级下册音乐说课稿第三课《做做敲敲》湘艺版一.教材分析《做做敲敲》是湘艺版一年级下册音乐教材的第三课，本节课的主要内容是通过歌曲和音乐活动，让学生感受节奏、旋律和音乐的美好。教材中包含了两个部分，第一部分是歌曲《做做敲敲》，第二部分是音乐活动。歌曲《做做敲敲》是一首富有童趣的乐曲，旋律简单，节奏明显，易于学生学习和演唱。音乐活动则让学生通过打击乐器和身体动作来感受音乐的节奏和旋律。二.学情分析一年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞和打击乐器来表达自己对音乐的热爱。但由于年龄较小，他们的音乐基础知识和技能还不够完善，因此在教学过程中需要教师耐心引导，逐步培养他们的音乐素养。三.说教学目标认知目标：学生能理解歌曲《做做敲敲》的旋律和节奏，认识打击乐器。技能目标：学生能用正确的姿势和节奏演唱歌曲，能参与打击乐器的演奏。情感目标：学生能在音乐活动中感受到快乐，培养对音乐的热爱。四.说教学重难点教学重点：学生能理解歌曲《做做敲敲》的旋律和节奏，能用正确的姿势和节奏演唱歌曲，能参与打击乐器的演奏。教学难点：学生能准确地把握歌曲的节奏，能在打击乐器演奏中保持节奏的稳定性。五.说教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和分组教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。教学手段：运用多媒体课件、打击乐器等教学工具，帮助学生更好地理解和感受音乐。六.说教学过程导入：教师通过播放歌曲《做做敲敲》引入新课，让学生初步感受乐曲的节奏和旋律。教授：教师讲解歌曲的节奏和旋律，引导学生学习歌词，讲解打击乐器的使用方法。练习：学生分组进行歌曲演唱和打击乐器演奏练习，教师巡回指导，纠正错误。展示：学生分组进行演唱和打击乐器演奏展示，教师点评并给予鼓励。总结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的节奏和旋律，鼓励学生在课后继续练习。七.说板书设计板书设计如下：《做做敲敲》节奏：XXXXX旋律：332123八.说教学评价本节课的教学评价主要从学生的演唱、打击乐器演奏和课堂参与度三个方面进行。教师通过观察学生的演唱和演奏，评价他们对于歌曲节奏和旋律的掌握程度；同时，教师还关注学生在课堂中的积极参与程度，鼓励他们大胆表现自己。九.说教学反思在教学过程中，教师要时刻关注学生的学习情况，对于学生的错误要及时纠正，耐心指导。在教学方法上，要根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学手段，激发学生的学习兴趣。在课堂评价方面，要注重鼓励学生，提高他们的自信心，培养他们对音乐的热爱。知识点儿整理：音乐基本概念：介绍音乐的基本概念，包括旋律、节奏、音高、音色等，使学生对音乐有初步的认识和理解。节奏练习：通过歌曲《做做敲敲》的节奏练习，让学生掌握基本的节奏概念，如强弱、快慢等，培养他们的节奏感。音高认识：通过歌曲《做做敲敲》的音高练习，让学生认识不同的音高，理解音阶的构成，提高他们的音高认知能力。音乐符号学习：介绍简单的音乐符号，如音符、休止符等，让学生了解音乐符号的表示意义，为后续学习音乐打下基础。打击乐器使用：教授学生使用打击乐器，如小鼓、铃鼓等，让他们在演奏中感受音乐的节奏和旋律。音乐欣赏：通过聆听和欣赏不同类型的音乐作品，让学生感受音乐的美妙，培养他们的音乐欣赏能力。音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，如编写简单的歌曲、节奏等，培养他们的创造力和想象力。音乐游戏：设计音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的魅力，提高他们对音乐的兴趣。音乐表现：通过歌曲演唱、打击乐器演奏等形式，让学生表达自己对音乐的感受，培养他们的音乐表现力。音乐理论知识：介绍一些基本的音乐理论知识，如音阶、和弦等，让学生对音乐有更深入的了解。音乐文化知识：介绍一些我国民族音乐的文化知识，让学生了解我国音乐的历史和特点。音乐历史知识：介绍一些世界著名音乐家的生平和作品，让学生了解世界音乐的发展历程。音乐礼仪知识：教授学生音乐演出时的礼仪知识，如如何鼓掌、如何尊重演奏者等，培养他们的音乐素养。音乐健康知识：介绍音乐对身心健康的好处，如缓解压力、提高免疫力等，让学生认识到音乐的重要性。音乐学习方法：教授学生有效的音乐学习方法，如练习技巧、记忆技巧等，提高他们的学习效率。以上知识点儿整理涵盖了本节课的主要教学内容，通过系统的教学安排，让学生在各个方面得到全面的音乐教育。同步作业练习题：音乐的基本概念包括______、______、______和______。答案：旋律、节奏、音高、音色。歌曲《做做敲敲》的节奏练习主要涉及______、______和______等节奏概念。答案：强弱、快慢、长短。音阶是由______个音级组成的，其中包括______、______和______等音高。答案：七个、do、re、mi。打击乐器有______、______和______等，学生在演奏中可以感受音乐的节奏和旋律。答案：小鼓、铃鼓、木鱼。音乐欣赏可以帮助我们培养______和______的能力。答案：音乐感受、音乐理解。以下哪个选项不属于音乐的基本概念？下列哪个节奏符号表示强音？在歌曲《做做敲敲》中，歌词“做做敲敲，快乐少不了”的节奏是______。A.强弱强弱B.强弱弱强C.弱强弱强D.弱弱强强下列哪个音符表示休止符？A.音符“·”B.音符“×”C.音符“-”D.音符“休”以下哪个选项不属于音乐的基本节奏概念？音乐的基本概念包括旋律、节奏、音高和音色。（）音阶是由七个音级组成的，其中包括do、re、mi等音高。（）打击乐器有铃鼓、小鼓和木鱼等，学生在演奏中可以感受音乐的节奏和旋律。（）音乐欣赏可以帮助我们培养音乐感受和音乐理解的能力。（）音乐的基本节奏概念包括强弱、快慢和长短。（）请简要介绍音乐的基本概念。答案：音乐的基本概念包括旋律、节奏、音高和音色。旋律是指音乐的线条，节奏是指音乐的时间安排，音高是指音乐的音的高低，音色是指音乐的声音特色。请解释一下音阶的概念以及它的构成。答案：音阶是指一系列音级按照一定的顺序排列起来，形成音乐的楼梯状结构。音阶由七个音级组成，从低到高依次是：do、re、mi、fa、sol、la、si。请举例说明打击乐器在音乐教学中的作用。答案：打击乐器在音乐教学中的作用有：培养学生的节奏感，提高他们对音乐的感知和表达能力，增强课堂的趣味性，培养团队合作精神等。请谈谈音乐欣赏对学生的重要性。答案：音乐欣赏对学生的重要性主要体现在：培养学生的音乐感受和音乐理解能力，提高他们的审美水平，丰富他们的情感世界，陶冶他们的情操等。根据歌曲《做做敲敲》的节奏，编写一段简单的打击乐器演奏片段。小鼓：××××铃鼓：××××木鱼：····以小组为单位，