七年级信息技术上册 第30课时 图像的插入教案 科教版

七年级信息技术上册第30课时图像的插入教案科教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于科教版七年级信息技术上册第30课时，主要内容是图像的插入。本节课将引导学生掌握如何在文档中插入图片，了解图片的基本处理方法，以及如何调整图片的格式和大小等。具体内容包括：

1.学习如何从本地电脑、网络和剪贴画中选择并插入图片。

2.学习如何调整图片的大小、位置和旋转图片。

3.学习如何设置图片的样式和格式，包括边框、阴影等。

4.学习如何调整图片的亮度和对比度等基本属性。

5.学习如何在文档中插入和编辑艺术字。核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习图像的插入，学生将培养信息意识，学会从不同来源获取图片并插入文档；计算思维方面，学生将掌握调整图片大小、位置和格式的基本方法，培养解决问题的能力；数字化学习与创新目标将通过实践操作实现，学生将学会编辑艺术字，发挥创造力；信息社会责任方面，学生将了解合理使用图片的重要性，培养良好的网络素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）插入图片：学生需要掌握如何从本地电脑、网络和剪贴画中选择并插入图片的方法。

（2）调整图片大小和位置：学生需要学会如何调整图片的大小、位置和旋转图片。

（3）设置图片样式和格式：学生需要了解如何设置图片的样式和格式，包括边框、阴影等。

（4）调整图片属性：学生需要掌握如何调整图片的亮度和对比度等基本属性。

（5）插入艺术字：学生需要学会如何在文档中插入和编辑艺术字。

2.教学难点：

（1）图片格式的选择：学生可能对如何选择合适的图片格式存在困惑，需要教师进行讲解和示范。

（2）调整图片大小的精确度：学生可能不太清楚如何精确地调整图片大小，需要教师进行指导和练习。

（3）设置图片样式和格式：学生可能对如何设置图片的样式和格式感到困难，需要教师进行详细的讲解和示范。

（4）调整图片亮度和对比度：学生可能对如何调整图片的亮度和对比度存在困惑，需要教师进行讲解和示范。

（5）艺术字的编辑：学生可能对如何编辑艺术字存在困惑，需要教师进行讲解和示范。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，通过示例和练习帮助学生理解和掌握。同时，教师应采取有效的教学方法，如分组讨论、实践操作等，帮助学生突破难点，提高学习效果。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师在课堂上对图片插入的相关知识进行讲解，包括图片的选择、插入、调整和格式设置等，让学生掌握基本操作方法。

（2）实践操作：学生通过实际操作练习插入图片、调整大小和位置、设置格式等，增强动手能力。

（3）小组讨论：学生分组讨论在操作过程中遇到的问题，相互交流解决方法，培养团队合作精神。

（4）案例分析：教师展示实际案例，分析其中图片插入的技巧和注意事项，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

2.教学活动设计：

（1）导入新课：教师通过展示一张精美的图片，引发学生对图片插入兴趣，进而引入新课。

（2）讲授新知识：教师对图片插入的相关知识进行讲解，边讲解边演示操作步骤。

（3）实践练习：学生根据教师讲解的内容，进行实践操作，练习插入图片、调整大小和位置、设置格式等。

（4）小组讨论：学生分组讨论在操作过程中遇到的问题，相互交流解决方法。

（5）案例分析：教师展示实际案例，分析其中图片插入的技巧和注意事项。

（6）总结与反馈：教师对学生的操作成果进行评价，总结课堂所学内容，布置课后作业。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT呈现图片插入的相关知识，清晰展示操作步骤和注意事项。

（2）视频：教师播放图片插入操作的演示视频，让学生更直观地了解操作过程。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具进行图片插入和编辑，提高学生的实际操作能力。

（4）剪贴画：教师提供一些剪贴画资源，供学生在实践中选择和使用。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图像插入的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道图像在文档中的作用吗？它如何让我们的文档更生动有趣？”

展示一些美丽的图片和文档示例，让学生初步感受图像的魅力和重要性。

简短介绍图像插入的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图像插入基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图像插入的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图像插入的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图像插入的操作步骤和功能，使用PPT或在线工具帮助学生理解。

3.图像插入案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图像的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图像插入案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图像插入的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图像插入解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图像插入相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图像插入的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图像插入的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图像插入的基本概念、操作步骤、案例分析等。

强调图像插入在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图像插入。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于图像插入的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《数字图像处理基础》：介绍数字图像处理的基本概念、技术和应用，帮助学生深入了解图像处理的理论知识。

-《图像编辑软件指南》：介绍常见的图像编辑软件（如Photoshop、GIMP等）的使用方法，让学生了解更多的图像编辑技巧。

-《创意图像设计案例解析》：通过分析一些创意图像设计案例，启发学生的创意思维，并将所学知识应用于实际设计中。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以利用网络资源，进一步了解图像插入和编辑的最新技术和工具，例如探索不同的图像编辑软件和在线图像编辑工具。

-学生可以尝试使用所学知识，为自己或他人设计一份形象海报或宣传册，提高实际应用能力。

-学生可以参加一些与图像处理相关的线上或线下培训课程，进一步提升自己的图像处理技能。

-学生可以加入图像处理爱好者的社区或论坛，与他人分享心得和经验，拓宽自己的视野。板书设计1.图像插入基本概念

-图像：在文档中插入的图片，可以是jpg、png等格式。

-插入图像：将图像添加到文档中的操作。

-图像调整：对插入的图像进行大小、位置、旋转等调整。

2.图像插入操作步骤

-选择图像：从本地电脑、网络或剪贴画中选择所需的图像。

-插入图像：将选中的图像插入到文档中的指定位置。

-调整图像：调整图像的大小、位置和旋转角度。

-设置图像格式：更改图像的样式、边框、阴影等格式。

3.图像编辑技巧

-裁剪图像：去除图像中不需要的部分，突出主题。

-调整亮度和对比度：改善图像的视觉效果。

-应用艺术字：在图像周围添加艺术字，增加美感。

4.图像插入的应用场景

-文档封面：使用图像和艺术字设计文档封面，吸引读者注意力。

-报告插图：在报告中插入相关图像，使内容更直观易懂。

-个人简历：在简历中插入专业照片，提高个人形象。

5.注意事项

-版权问题：确保使用的图像不侵犯他人版权。

-图像质量：选择清晰、高质量的图像，以保证显示效果。

-插入顺序：合理安排图像的插入顺序，使文档结构更清晰。

板书设计应简洁明了，突出本节课的重点知识点，同时具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书设计，帮助学生理解和记忆图像插入的相关知识，提高课堂效果。课后作业1.请使用Word软件，插入一张图片到文档中，并调整图片的大小和位置，使其适合页面布局。

2.请使用Word软件，插入一张图片到文档中，并设置图片的边框、阴影等格式，使其更美观。

3.请使用Word软件，插入一张图片到文档中，并调整图片的亮度和对比度，改善图片视觉效果。

4.请使用Word软件，插入一张图片到文档中，并在图片周围添加艺术字，使其更具创意性。

5.请使用Word软件，插入一张图片到文档中，并裁剪图片，去除不需要的部分，突出主题。反思改进措施（1）实践操作：通过实际操作，让学生在实践中掌握图像插入的技巧，提高学生的动手能力。

（2）小组讨论：分组讨论，让学生在讨论中交流图像插入的经验，培养学生的团队合作精神。

（3）案例分析：通过分析实际案例，让学生深入理解图像插入的应用，提高学生的实际应用能力。

2.存在主要问题

（1）学生操作不熟练：部分学生对图像插入的操作不熟练，影响学习效果。

（2）课堂管理：课堂纪律有待