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文档简介
安阳市内黄县2024届四年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1.(____)扩大到原来的100倍,再把小数点向左移动一位后是3.54。2.70.672中小数部分的7表示(___)。3.===18÷()=()(小数)。4.两个完全一样的梯形上底是2厘米,下底是6厘米,高是3厘米,把这两个梯形拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的底是(_____)厘米,高是(_____)厘米。5.在下面的中填上合适的小数。6.8.25精确到十分位约是(______),0.195保留两位小数约是(______)。7.5个数排成一行,它们的平均数是40,前3个数的平均数是42,后3个数的平均数是41,那么中间的一个数是(______)。8.一个长方形,长a分米,宽b分米,把它的长和宽都增加1分米,面积增加(_____)平方分米二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9.0.323中,十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。(______)10.0.200大于0.1999。(______)11.统计图每格的长度表示的数量是一定相等的。(_____)12.20.15中的“5”表示5个0.01。(______)13.36÷6×9和36+6×9的运算顺序是一样的。(____)14.同一个梯形所有的高都相等。(_______)15.三条长分别为4cm、5cm、9cm的线段可以围成三角形.(______)16.5x+6是方程.(______)17.一个图形不论是向左平移还是向下平移,它的形状和大小都不变。(____)18.一个长方形长8米,宽3米,如果把它的宽增加2米,面积就增加6平方米。(______)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19.下面物体中,()从左面看是。A.B.C.20.近似数26.18是由下面的()按照“五舍六入”法得到的。A.26.175 B.26.189 C.26.179 D.26.18621.信封遮住的三角形一定是钝角三角形的是()。A. B. C.22.用计算器计算时,按键方法正确的是()。A. B. C.23.一个三角形的三条边都是整厘米数,其中两条边分别为7厘米和10厘米。第三条边最长是()厘米。A.4 B.16 C.18四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24.直接写得数。3.5+4.5=9.8+2=1.78-0.98==2.8-0.6+0.9=36.6-5.6-4.4=25.用竖式计算。206×87=9.1-5.26=26.在图中标出割补方法后,再求面积.五、操作题。(共6分)27.下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连.六、解决问题(每题6分,共30分)28.王老师买粉笔用去9.5元,买墨水用去17.3元。她付给售货员应找回她多少元?29.一个油桶原来装一些汽油,如果先倒入36.5千克,再倒出47.3千克,恰好剩100千克;如果先倒出36.5千克,再倒入47.3千克,桶里还剩多少千克汽油?30.王叔叔将一根长3.6米的竹竿垂直插入池塘中,插入池塘底部淤泥部分是0.6米,露出水面的部分是1.4米。你能算出池塘水深多少米吗?31.王师傅每小时加工18个零件,加工162个零件一共要用多少小时?32.红旗小学三年级和四年级共有学生160人,四年级比三年级多20人。三年级和四年级各有学生多少人?
参考答案一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1、0.354【解析】略2、7个百分之一【解析】略3、12;12;24;0.75【分析】=======18÷24=3÷4=0.75【详解】===18÷24=0.75故答案为:12;12;24;0.75。【点睛】分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这是分数的基本性质。4、83【解析】拼成的平行四边形的底等于梯形的上底与下底之和,高等于梯形的高。5、0.71.62.73.8【解析】略6、8.30.20【分析】保留一位小数(即精确到十分位),看小数点后面第二位,保留两位小数,看小数点后面第三位;分别利用“四舍五入”法解答即可。【详解】8.25精确到十分位约是8.3,0.195保留两位小数约是0.20;故答案为:8.3,0.20【点睛】此题主要考查小数的近似数取值,用“四舍五入”法计算,关键要看清精确到的数位。7、49【分析】先根据“平均数×数量=总数”分别求出前3个数的总和、后3个数的总和与5个数的总和,进而根据“前3个数的总和+后3个数的总和-5个数的总和=中间的数”进行解答即可。【详解】42×3+41×3-40×5=126+123-200=249-200=49答:中间的那个数是49。故答案为:49。【点睛】本题主要考查学生对平均数、数量和总数三者之间关系的掌握和灵活运用。8、a+b+1【解析】略二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9、√【分析】0.323中,十分位上的“3”表示3个十分之一,千分位上的“3”表示3个千分之一。十分之一和千分之一之间的进率是100,即十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。据此解答即可。【详解】根据分析可知,0.323中,十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。故答案为:√【点睛】小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1,0.01,0.001……相邻两个计数单位间的进率是10。10、√【分析】小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……【详解】0.200大于0.1999。故答案为:√【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同,都是从高位起,依次把相同数位上的数进行比较。11、√【解析】略12、√【分析】5在百分位上,百分位的计数单位是0.01。【详解】“5”在百分位上,“5”表示5个0.01,原题说法正确。故答案为:√【点睛】考查学生对小数部分计数单位的掌握情况。13、✕【解析】略14、√【详解】略15、×【详解】略16、×【详解】略17、√【分析】平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,平移不改变图形的形状和大小,只是改变位置;解答判断即可。【详解】一个图形无论怎样平移,都只是位置发生了变化,它的形状,大小都不会发生变化;所以,一个图形不论是向左平移还是向下平移,它的形状和大小都不变,故此说法正确。故答案为:√【点睛】本题主要考查平移的意义和特征。18、×【分析】根据长方形的面积公式:长×宽,当它的宽增加2米时,长方形增加的面积数=增加的宽数×长方形的长。【详解】8×2=16(平方米),长方形的面积增加了16平方米。所以判断错误。【点睛】本题考查的是长方形的面积公式,长方形增加的面积数=长方形增加的宽数×长方形的长。三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19、B【解析】略20、C【分析】近似数是26.18,也就是小数精确到百分位,要看千分位上的数字。根据五舍六入法的原则,若千分位上的数字大于等于6,就向百分位进1;若千分位上的数字小于6,就舍去千分位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】A.26.175≈26.17B.26.189≈26.19C.26.179≈26.18D.26.186≈26.19故答案为:C。【点睛】灵活应用五舍六入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位,就要看下一位上的数字。21、A【详解】略22、C【分析】根据计算器的使用方法,依次输入计算即可。【详解】用计算器计算时,按键方法正确的是;故答案为:C【点睛】本题考查计算器的使用,灵活掌握计算器的使用方法,是解答此题的关键。23、B【分析】根据三角形的特征:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,由此解答即可。【详解】10-7<第三边<10+7,所以:3<第三边<17,即第三边的取值在3~17厘米(不包括3厘米和17厘米);
因为三条边的长度都是整厘米数,所以第三条边最长为:17-1=16(厘米),最短为:3+1=4(厘米)。
故答案为:B【点睛】此题解答关键是根据在三角形中,任意两边之和大于第三边的特征解决问题。四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24、8;11.8;0.80.29;3.1;26.6【分析】本题考查小数加减的计算题,通过添括号使运算简便,直接写出得数即可。【详解】3.5+4.5=89.8+2=11.81.78-0.98=0.8=0.292.8-0.6+0.9=3.136.6-5.6-4.4=26.6【点睛】直接写得数时,注意运用运算法则使运算简便,细心解答即可。25、17922;3.84【分析】依据整数乘法竖式计算方法和小数的竖式计算方法即可解答【详解】206×87=179229.1-5.26=3.84故答案为:17922;3.84。【点睛】本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法和小数的竖式计算方法解决问题的能力。26、67.5cm2【详解】长方形的面积:6×5=30(cm2)梯形的面积:(5+10)×5÷2=37.5(cm2)组合图形的面积:30+37.5=67.5(cm2)五、操作题。(共6分)27、【解析】略六、解决问题(每题6分,共30分)28、23.2元【分析】只要用付给售货员的钱减去买的粉笔与墨水的钱,就能得到应找回的钱。【详解】50-9.5-17.3=40.5-17.3=23.2(元)答:应找回23.2元。【点睛】此题考查的是小数的加减在实际中的应用。关键是理清数量关系,会计算小数的加减。29、121.6千克【解析】100+47.3-36.5=147.3-36.5=110.8(千克)110.8-36.5+47.3=74.3+47.3=121.6(千克)答:桶里还剩121.6千克汽油.30、1.6米【解析】我们可以通过画图帮助思考这个问题。这道题的已知条件与问题是部分量与总量的关系,求部分量用减法。【详解】方法一:3.6-0.6-1.4=1.6(米)方法二:3.6-(0.6+1.4)=1.6(米)方法三:3.6-1.4-0.6=1.6(米)答:池塘水深1.6米。31、162÷18=
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