职业技术学校《汽车机械基础》课程思政标准

65-《汽车机械基础》课程思政教学标准课程所属专业：汽车检测与维修技术学时/学分：72/4课程类型：公共基础课程¨专业基础课程√专业核心课程教学单元任务名称思政目标思政元素思政载体/案例模块一汽车工程材料任务1汽车常用材料主要性能分析只有经过千锤百炼才能发挥作用，让学生深刻领会学好技术要吃苦。千锤百炼锻造任务2铁碳合金相图分析我们每个人都有优点和缺点，但要不断去改正自己缺点，发扬自己的优点发扬自己的优点改正缺点金属结构的晶体缺陷任务3汽车典型零件热处理在讲授钢的普通热处理的时候引出在改正自己缺点的同时也要善于发现别人的优点来取长补短取长补短普通热处理任务4汽车零件常用材料的认知不同材料的汽车零件分布在不同位置，性能不同引出我们每个人在以后的工作中，要能干好自己的本职工作，必须要掌握一定的技能，才能适应岗位需求。干好本职工作金属材料模块二工程力学任务1静力学基础知识的认识中国共产党的领导，这是中国的政治公理2、自由要限制在法律约束和社会公德之内。1、政治公理2、自由1、静力学基本公理2、约束任务2汽车构件拉压强度分析由构件的承载能力引出在在保证构件安全工作的前提下，以最廉价的投入，选择适当的材料，并为构件确定合理的形状和尺寸。节约和安全意识构件的承载能力任务3汽车构件抗剪和挤压的强度分析任务4汽车构件的扭转强度分析任务5汽车构件的弯曲强度分析由扁担的弯曲，引导学生感恩要父母由感恩父母扩展到国家培养一个大学生不容易，学生要学好技术，报效国家。。感恩弯曲变形模块三汽车常用机构任务1平面连杆机构分析1、机构有约束作为一名大学生应该如何自律2、机构具确定运动的条件”知识点延展到做任何事情都要遵守规章制度，爱岗敬业、做遵法守纪的合格公民。3.讲授机构的死点时,教育学生要辩证地看待事物的两面性。1、自律2、遵法守纪3、事物的两面性1、自由度2、机构具确定运动的条件3、死点任务2凸轮机构分析从凸轮机构的加工扩展我国汽车工业的发展，同时也反映出我国居民的生活水平的提高和国力的增加，使学生对我国汽车制造业有个了解。科技强国凸轮机构的加工模块四汽车机械传动任务1汽车常用轴系零件的认知1、高铁用的高精度轴承，打破国外轴承对我国垄断的例子，让学生了解我国目前在高铁制造以及装备制造业方面取得的成就。也可拓展到解读“中国制造2025”，弘扬中国精神，让学生树立正确的人生观、价值观。、2.螺栓组拧紧时要按照一定的拧紧顺序来进行，让学生懂得工业生产实践中，一定要遵守生产流程、一定要遵守安全生产操作规范，扩展到做人做事要遵纪守法，做一个文明守法的公民。1、民族自豪感和爱国主义情怀2、遵纪守法轴承2、螺栓任务2汽车常用带传动的认知从带传动的张紧和安装培养学生一丝不苟的工匠精神一丝不苟的工匠精神带传动的张紧和安装任务3汽车常用链传动的认知由链传动的脱链延展到在将来工作中要认真仔细、不能出现纰漏，关键时刻掉链子。认真仔细的工作态度链传动的脱链任务4汽车常用齿轮传动认知1、从齿轮精度知识点切入，通过“大国工匠-周建民”的典型事例，对学生进行“大国工匠”精神熏陶，为今后学习树立坚定的信心，打下坚实的基础。2、轮系运行象征着一个团体要团结、互相帮助，培养学生团队合作精神。1、大国工匠2、团队合作精神。1、齿轮的加工2、轮系模块五汽车液压传动任务1液压系统组成及工作原理的认知由当今液压传前沿技术，融入《中国制造2025》制造强国战略内涵，激发爱国主义情感爱国主义液压系统的特点任务2液压元件的认知由液压元件的工作原理可知“一切从实践出发，实践是检验真理的唯一标准”，引导学生培养实际动手能力的重要性。实践是检验真