6.2化学反应的速率与限度课件高一下学期化学人教版

化学反应的速率与限度

练习与应用年级：高中一年级学科：化学（人教版）知识复习化学反应速率与限度化学反应速率化学反应限度表示方法影响因素反应温度、反应物浓度、催化剂、压强等含义平衡的调控

练习1.请根据已有知识和经验填写下表。影响化学反应速率的条件如何影响实例温度浓度固体的表面积催化剂其他条件一定时，升温反应速率增大铜与稀硝酸反应铜与稀硝酸和浓硝酸反应其他条件一定时，增大反应物浓度，反应速率增大其他条件一定时，增大固体表面积，反应速率增大铁块与铁粉与稀盐酸反应其他条件一定时，加入催化剂，反应速率增大向过氧化氢溶液中加入二氧化锰1、基础知识练习

改变条件升高温度降低温度增大氧气的浓度生成的速率改变条件使用催化剂减小容器容积恒容下充入Ne生成的速率增大减小增大增大增大不变

1、基础知识练习练习3.在一定条件下，某可逆反应的正反应速率和逆反应速率随时间变化的曲线如下图所示。下列有关说法正确的是()A.t1时刻，反应逆向进行B.t2时刻，正反应速率大于逆反应速率C.

t3时刻，达到反应进行的限度D.t4时刻，反应处于平衡状态1、基础知识练习BD练习4.下列关于化学平衡状态的叙述错误的是()A.化学平衡是所有可逆反应都存在的一种状态B.在给定条件下，达到平衡时可逆反应完成程度达到最大C.达到平衡时，正、逆反应速率均为零D.达到平衡时，反应物和生成物的浓度不再发生变化1、基础知识练习C练习5.日常生活中的下列做法，与调控反应連率有关的是________(填序号)，请利用本节所学知识进行解释。

食品抽真空包装

在铁制品表面刷油漆

向门窗合页里注油

用冰箱冷藏食物1、基础知识练习

2、提升练习练习6.下列措施中，不能增大化学反应速率的是()A.Zn与稀硫酸反应制取H2时，加入蒸馏水B.Al在O2中燃烧生成Al2O3，用铝粉代替铝片C.

CaCO3与稀盐酸反应生成CO2时，适当升高温度D.KCIO3分解制取O2时，添加少量MnO22、提升练习A

2、提升练习D

A.使用催化剂是为了增大反应速率，提高生产效率B.在上述条件下，SO2不可能100%地转化为SO3C.提高反应时的温度，可以实现SO2的完全转化D.通过调控反应条件，可以提高该反应进行的程度

2、提升练习C练习9.某课外实验小组利用压强传感器、数据采集器和计算机等数字化实验设备，探究镁与不同浓度盐酸的反应速率，两组实验所用试剂如下：实验结果如下图所示。（1）试说明该图中曲线的含义。（2）结合实验条件，分析两条曲线的区别。序号镁条的质量/g盐酸物质的量浓度/(mol/L)体积/(mL)10.011.0220.010.523、应用练习练习9.某课外实验小组利用压强传感器、数据采集器和计算机等数字化实验设备，探究镁与不同浓度盐酸的反应速率，两组实验所用试剂如下：实验结果如下图所示。（1）试说明该图中曲线的含义。序号镁条的质量/g盐酸物质的量浓度/(mol/L)体积/(mL)10.011.0220.010.523、应用练习曲线表示不同浓度的盐酸与镁条反应时，产生气体的压强随着时间的变化关系，曲线斜率可表征反应速率。练习9.某课外实验小组利用压强传感器、数据采集器和计算机等数字化实验设备，探究镁与不同浓度盐酸的反应速率，两组实验所用试剂如下：实验结果如下图所示。（2）结合实验条件，分析两条曲线的区别。序号镁条的质量/g盐酸物质的量浓度/(mol/L)体积/(mL)10.011.0220.010.523、应用练习两个实验中盐酸均过量，镁条均不足，理论上若时间足够长，最终反应生成的气体的量应该相同。实际上，实验1中氢离子的浓度大，反应较快，表现在图像上其曲线斜率大，相同时间内比实验2生成的气体多，压强大。练习10.在通常情况下，面粉并不会发生爆炸。但是，当面粉在相对密闭的空间内悬浮在空气中，达到一定浓度时，遇火却会发生剧烈的反应，导致爆炸。试用本节所学的知识对此作出解释。3、应用练习面粉悬浮在空气中，细小的面粉颗粒与空气中氧气的接触面积大大增加。一旦遇到明火，就会发生剧烈的反应，反应能量集中释放，导致爆炸。练习11.在许多食品外包装上都有类似下图所示的说明，你能用化学反应速率的知识加以解释吗你还能找出类似的例子吗3、应用练习练习12.实验室通常用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应制取二氧化碳，不用纯碱与盐酸或硫酸反应制取二氧化碳的考虑是：（1）纯碱比大理石(或石灰石)成本高，不经济；（2）反应速率太快，难以控制和收集产物。反应速率可以通过改变反应条件来控制。作为研究，请你提