高中生物学期教学计划范文（4篇）

第3页共3页高中生物学期教学计划范文一、本学期教材内容分析生物是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高一年级生物学科学习的内容是普通高中课程标准实验教科书必修生物模块一《分子与细胞》。本模块的内容主要包括细胞的分子组成、细胞的结构、细胞的代谢、细胞的增殖、细胞的分化、衰老和凋亡五部分。二、本学期教学目的、任务和要求必修模块1选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。通过本模块的学习，学生将在微观的层面上更深入地理解生命的本质。探究式教学与传统教授教学相结合。具体措施：（一）备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：（1）钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点。（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。2、写好教案。（1）按照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点。（2）根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。（3）全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。（4）教案内容包括：课题、三维目标、重点、难点、教学方法、作业布置等。（二）上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。在课堂教学中，我们要注意：（1）学生学习的主动性，启发、引导学生积极思考。（2）重视对学生生物学基本技能和能力的培养。（3）教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力。（4）在学的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。（5）为使教与学的双方密切配合，学生集中精力听课，要求学生记好课堂笔记。高中生物学期教学计划范文（二）一、制定完善的教学计划为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前教师应制定详细的教学计划，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效果等。为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，教师最好提前进行预实验把握时间。二、深入研究教材各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，教师在进行每个课题的研究时，有必要自己先深入研究教材内容，甚至进行预实验。然后才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成实践能力。三、观看视频、录像，用“讲授-演示”法进行教学“讲授-演示”给了我们很好的策略，教师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲自在课堂上做实验演示给同学们看。这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为清晰的框架。四、建立实验活动小组五、适当利用学生社区、家庭中的课程资源六、设计好教学评价体系教学评价不仅能了解课题活动效果，还能发现学生在动手实践中存在的问题，遇到的困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，最后的实验评价能起到激发学生成功欲望、调动学生学习积极性、使学生勇于克服困难的效果。可以利用检核表评价操作行为、探究能力、情感态度价值观等，用这些辅助手段保证本模块教学活动的顺利实施，保证达成教学目标。实验进度及安排：周次、内容、节数、备注：1使用高倍显微镜观察几种细胞1分组2检测生物组织中的糖类、脂肪、和蛋白质1演示3观察DNA和RNA在细胞中的分布1分组6体验制备细胞膜的方法1演示7用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1演示12比较过氧化氢在不同条件下的分解1演示13绿叶中色素的提取和分离1演示17细胞大小与物质运输的关系1演示17观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1演示高中生物学期教学计划范文（三）一、指导思想按照校长室提出的创新、跨越、品牌、发展的新要求，在新课程改革不断深入的时代背景下，适应省关于五严禁令和高考制度的不断创新，结合我校内涵发展、精品发展的要求，在道德课堂思想的指引下，围绕教学重心前置的教学改革核心思想，在本学年备课组要以新课程改革为契机，以提高课堂教学效率为着力点，以教学重心改革为突破口，以教师队伍建设、教科研能力增强为主要内容，努力提高生物学科教育教学水平，在自主、规范、创新、高效等方面加强备课组建设，充分发挥备课组在学校发展中的重要作用。二、现状分析：1、润扬生物备课组包括三个年级，班级数多，共____个。班级类型多，高一年级分强化班和普通班，高二年级分选修班、必修班，其中选修班有强化班和普通班，分层教学的难度大;2、从学情看，存在一批学习基础弱、学习习惯及态度差、学习能力缺乏的后进生需要帮助;3、从备课组看，本备课组现有教师五位，分散在三个年级，两个校区，给集体备课带来一定的困难;润扬生物备课组去年刚刚组建，没有固有模式可循，需要不断思考、不断创新。三、工作目标在我校道德课堂大旗的指引下，努力追求合道德、合规律的教育思想的____。润扬生物备课组要努力实现以下目标：高一：1、注重基础知识的学习，努力形成规范的生物教学程序。高二：1、认真完成学业水平测试的任务和要求，确保____%过关，努力提高达A率;高三：完成复习任务，夯实基础知识和基本技能，建构知识网络，注重能力培养，有效提升高考达B率。四、措施与方法（一）加强队伍建设1、提高思想境界。明确五严要求，强化备课组成员的思想认同，增强作为润扬教师使命感和责任感，形成主动积极的局面，提高教师工作的质态。2、提高本身素质。（1）全组教师认真研究新课程、新高考模式。高一教师要侧重从培养学生的兴趣出发，夯实基础为重点，领悟新课程的精髓;高二教师要侧重从学业水平测试的要求出发研究新课程;高三教师要加强新课程背景下复习模式的研究，研究新高考的命题趋势和规律。（2）注重方式方法。在备课组内组织师徒结对，以老带新。加强对年青老师的跟踪听课，并及时加以评析。关心年轻教师的生活。组内教师合理分工，团结协作、优势互补。在集体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，根据各人的特长优势进行合理分工，形成本组的最大合力。（3）努力提升全组生物教师教科研水平。每人征订学科专业报刊杂志不少于二种。每学期要坚持撰写教育教学论文一篇以上。（二）加强制度建设形成备课组内学习制度、教案检查制度;强化集体备课制度、落实听评课工作制度等。（三）加强质量建设从教师层面：1、深化教学重心前置的改革（1）加强对《考试说明》、《教学要求》的学习，积极关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，提高教学的有效性。（2）认真编制、落实好导学案，并充分利用好答疑卡。2、抓好备课组的常规工作（1）加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点①严格执行集体备课制度。②统一教学进度，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。③关注学情，解答学生疑惑，交流激发学生学习积极性的有效方法。（2）加强听评课工作，学习优点，指出不足，提高效能。（3）作业要加强针对性、典型性、开放性、创新性。作业的编制紧扣当天所学内容，题目的编选要有利于巩固学生的知识、有利于拓展学生的能力。（4）提高考试效能。备课组教师要认真研究考试大纲、研究历年高考试卷、研究各地交流试卷，在集体备课的基础上多讨论多交流。（5）保质保量完成教学进度。本学期高一完成必修一;高二选修班完成必修三和选修三第一、二单元的学习;必修班完成必修三的学习和必修一的复习;高三结束一轮复习。3、扎实推进分层教学。（1）对于高一和高二必修班：措施：①加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、积极性。②严格按照学业水平测试的要求进行教学，提高针对性，降低起点。③适当训练，当堂完成，当堂巩固。（2）对于高二选修和高三年级：措施：①课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。②强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努力使他们在基础题上少失分。③作业的难度和数量要适当增加。④对其中一些层次较好的同学提出不同的要求，布置个性化的作业，进行个别指导。⑤指导他们自己进行课外钻研。4、引导学生转变学习方式，规范学习行为。引导学生自主学习、主动发展。特别注意引导学生积极主动参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习效率。高中生物学期教学计划范文（四）一、教材分析高中生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。而必修一的《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建内容体系。二、学情分析高一学生通过初中的学习，对于生物学有了一定的了解和基础，能用生物学知识解释部分生命现象。但是，部分学生有一种一种错误定位：生物课不重要，是副科。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，最直接的是参加两类大型考试的说明，教师在教学中应占主导地位，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。三、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。对于学生的学习提出简单的要求：①上课认真听课，勤做笔记;②多做练习，独立思考，不抄作业;③注意归纳，多提出问题;④实验课做好课前预习;⑤做好课前预习，课后复习四、要加强集体备课，努力增强集体备课实效本学期集体备课的定点时间为星期五下午七、八节课。我们可利用业务活动时间加强集体备课，特别是要加强课程标准研究，加强学情研究和教学内容与教学策略研究。努力做到①对照课程标准，认真研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略;②认真分析学情特点和考试动态，及时调整教学策略措施;③相