三年级上册综合实践活动教学设计- 折纸青蛙｜教科版

三年级上册综合实践活动教学设计-折纸青蛙｜教科版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自三年级上册综合实践活动教材，以折纸青蛙为主题。本节课的主要内容有：

1.学习折纸的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。

2.学习如何制作一只折纸青蛙，包括青蛙的身体、四肢、舌头等部分。

3.发挥学生的创造力，鼓励他们在制作过程中添加自己的设计元素。

4.通过实践活动，培养学生的动手能力、观察力和想象力。

5.引导学生学会相互欣赏、评价，提高他们的审美能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要从以下几个方面进行分析：

1.实践操作能力：通过学习折纸技巧，学生能够亲手制作出青蛙的各个部分，从而提高他们的动手能力和实践操作能力。

2.创新思维：在制作过程中，学生可以根据自己的想象力，对青蛙的形象进行创新设计，培养他们的创新思维能力。

3.观察力：在制作折纸青蛙的过程中，学生需要观察青蛙的各个部分，并将其还原到纸张上，从而提高他们的观察力。

4.团队协作：在课堂上，学生需要与同伴相互交流、合作，共同完成制作任务，培养他们的团队协作能力。

5.审美能力：通过欣赏和评价同伴的作品，学生能够提高自己的审美能力，学会发现美、欣赏美。

6.文化传承：本节课通过折纸这一传统艺术形式，使学生了解和感受到我国传统文化的魅力，增强他们的文化自信心。

7.环保意识：在制作过程中，学生可以利用废旧纸张，从而培养他们的环保意识。重点难点及解决办法重点：

1.掌握折纸的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。

2.学习如何制作一只折纸青蛙，包括青蛙的身体、四肢、舌头等部分。

3.发挥学生的创造力，在制作过程中添加自己的设计元素。

难点：

1.掌握折纸技巧，尤其是对于一些复杂的折叠和剪裁。

2.将青蛙的各个部分准确地折叠和粘贴在一起，形成一个完整的作品。

3.学生在创作过程中，如何将自己的设计理念融入到作品中，形成独特的风格。

解决办法：

1.在教学过程中，通过示范和讲解，让学生熟练掌握折纸的基本技巧。

2.分步骤地进行教学，让学生在每一个阶段都有明确的学习目标，逐步完成青蛙的制作。

3.提供一些参考设计，让学生可以根据自己的喜好进行选择和修改，激发他们的创造力。

4.鼓励学生互相交流和合作，共同解决问题，提高他们的团队协作能力。

5.在制作过程中，教师及时给予学生指导和反馈，帮助他们克服困难，提高制作质量。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《三年级上册综合实践活动教学设计-折纸青蛙》教科版教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握折纸技巧。

3.实验器材：由于本节课涉及折纸实践活动，需要准备足够的纸张、剪刀、胶水等制作工具和材料，确保每位学生都有足够的材料进行实践操作。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在使用过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在合适的区域进行学习和实践。此外，还可以在教室内摆放一些已经制作好的折纸青蛙作品，供学生欣赏和参考。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便教师在教学过程中进行多媒体展示和互动。

6.评价工具：准备评价表或评价卡片，以便在学生完成折纸青蛙制作后，教师能够对学生的作品进行评价和反馈。

7.安全提示：在教室内张贴安全提示标语，提醒学生在使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，避免受伤。

8.教学PPT：制作教学PPT，包含折纸青蛙的制作步骤、注意事项、学生作品展示等内容，以便在教学过程中进行演示和讲解。

9.学生作品展示区：在教室内设置一个学生作品展示区，以便学生能够展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

10.教学指导手册：准备一份详细的教学指导手册，包含折纸青蛙的制作步骤、技巧提示等内容，方便学生进行自主学习和实践。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕折纸青蛙的制作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解折纸青蛙的制作知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解折纸青蛙的制作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示真实青蛙的图片或视频等方式，引出折纸青蛙的制作课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解折纸青蛙的制作步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握折纸技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验折纸知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解折纸青蛙的制作知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握折纸技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解折纸青蛙的制作知识点，掌握折纸技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据折纸青蛙的制作，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与折纸青蛙制作相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的折纸青蛙制作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-折纸艺术文化：介绍折纸艺术的历史起源、发展以及在不同国家的应用，让学生了解折纸艺术的文化价值。

-折纸青蛙作品集：展示不同风格和难度的折纸青蛙作品，供学生欣赏和参考。

-折纸技巧教程：提供详细的折纸技巧教程，包括折叠、剪裁、粘贴等，帮助学生提高折纸技能。

-创意折纸设计：介绍一些创意折纸设计，如折纸动物、植物、人物等，激发学生的创造力。

-环保知识：提供一些环保知识，让学生了解纸张的来源和环保的重要性，培养他们的环保意识。

2.拓展建议

-学生可以利用网络资源，进一步了解折纸艺术的发展和应用，拓宽自己的知识视野。

-学生可以尝试制作一些复杂的折纸作品，提高自己的折纸技能和耐心。

-学生可以参加一些折纸艺术展览或比赛，展示自己的作品，提高自信心和团队合作能力。

-学生可以利用废旧纸张制作折纸作品，培养环保意识和资源利用能力。

-学生可以尝试将折纸艺术与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等，创造出独特的艺术作品。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够掌握折纸的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。

2.学生能够独立完成折纸青蛙的制作，包括青蛙的身体、四肢、舌头等部分。

3.学生能够发挥自己的创造力，在制作过程中添加自己的设计元素。

4.学生能够通过实践活动，提高动手能力、观察力和想象力。

5.学生能够学会相互欣赏、评价，提高审美能力。

当堂检测：

1.学生能够独立完成一个简单的折纸青蛙作品。

2.学生能够用自己所学的折纸技巧，制作一个有创意的折纸作品。

3.学生能够准确地描述折纸青蛙的制作步骤。

4.学生能够评价和欣赏同伴的作品，并提出建设性的意见。

5.学生能够回答与折纸青蛙相关的知识点问题。

评分标准：

1.作品完成度：50分

2.创意度：20分

3.制作步骤描述准确性：15分

4.作品评价与欣赏：15分

5.知识点问题回答：10分

教师需要在课堂上及时给予学生反馈，鼓励他们继续努力，并在课后对学生的作品进行评价和指导。通过这种方式，学生能够更好地巩固所学知识，提高折纸技能。同时，教师也要关注学生的创作过程，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特的作品。板书设计1.折纸技巧：

-折叠：展示折纸的基本折叠方法，如正方形折叠、三角形折叠等。

-剪裁：介绍剪裁的基本技巧，如剪裁直线、曲线等。

-粘贴：展示如何将剪裁好的纸张粘贴在一起，形成完整的折纸作品。

2.折纸青蛙制作步骤：

-准备纸张：展示如何选择合适的纸张，并进行折叠。

-制作身体：展示如何折叠和剪裁纸张，制作青蛙的身体。

-制作四肢：展示如何折叠和剪裁纸张，制作青蛙的四肢。

-制作舌头：展示如何折叠和剪裁纸张，制作青蛙的舌头。

-组合：展示如何将制作好的各个部分组合在一起，形成完整的折纸青蛙。

3.创意折纸设计：

-创新：展示如何将传统折纸与创意设计相结合，创作出独特的折纸作品。

-艺术性：展示如何运用折纸技巧，创作出具有艺术性的折纸作品。

-趣味性：展示如何通过折纸技巧，创作出具有趣味性的折纸作品。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教师可以在课堂上通过展示板书，引导学生跟随教学进度，同时鼓励学生发挥自己的创造力，创作出独特的折纸作品。课后拓展1.拓展内容

-折纸艺术欣赏：鼓励学生欣赏折纸艺术作品，了解不同风格的折纸艺术，提高审美能力。

-折纸技巧学习：鼓励学生学习折纸技巧，提高折纸技能，创作出更多精美的折纸作品。

-环保意识培养：鼓励学生了解纸张的来源和环保的重要性，培养环保意识，减少浪费。

-折纸作品创作：鼓励学生创作折纸作品，发挥创造力，提高动手能力。

-折纸艺术交流：鼓励学生参与折纸艺术交流活动，与他人分享折纸经验和作品，提高合作能力。

2.拓展要求

-学生可以利用网络资源，进一步了解折纸艺术的发展和应用，拓宽自己的知识视野。

-学生可以尝试制作一些复杂的折纸作品，提高自己的折纸技能和耐心。

-学生可以参加一些折纸艺术展览或比赛，展示自己的作品，提高自信心和团队合作能力。

-学生可以利用废旧纸张制作折纸作品，培养环保意识和资源利用能力。

-学生可以尝试将折纸艺术与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等，创造出独特的艺术作品。反思改进措施-结合艺术性和趣味性：在教学过程中，将折纸技巧与艺术性和趣味性相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。

-强调实践操作：通过折纸实践活动，培养学生的动手能力和实践操作能力，提高他们的观察力和想象力。

-培养团队合作：通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生之间的交流和互动。

2.存在主要问题

-教学管理：在课堂管理方面，有时会出现学生注意力不集中的问题，需要进一步加强课堂纪律管理。

-教学组织：在教