2024-2025版高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变1.2汉代儒学素养评价检测含解析人民版必修3

PAGE二汉代儒学(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共28分)1.(2024·泉州高二检测)唐朝章碣诗:“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”该诗提到的历史事务是 ()A.统一六国,焚书坑儒B.政治改革,平定山东C.焚书坑儒、农夫起义D.农夫起义、刘项文盲【解析】选C。材料的意思是“秦始皇把诗书焚烧后,他的帝王事业也就完了,拱卫首都的河山虽然险固,也毫无作用。烧书的火坑还未冷却,原来六国的地方已经大乱了”。“竹帛烟销”“坑灰”指的是“焚书坑儒”;“刘项”是农夫起义的领袖。故选C。【补偿训练】在思想文化方面,秦代重在“禁’,汉代重在“尊”。其相同点是()A.解决意识形态问题 B.禁绝其他思想学派C.激起社会剧烈抗拒 D.建立封建社会统治【解析】选A。“禁”与“尊”都是统治者的文化政策,动身点都是服务于自身统治,“禁”与“尊”都是在“在思想文化方面”的措施,因此都是试图解决意识形态上的问题。A与题意相符。2.秦汉时期,统治者致力于实现大一统,秦始皇的“坑儒”运用赤裸裸的暴力,而汉武帝的“尊儒”运用隐藏的柔性手腕。统治者在对待儒学方面殊途同归的缘由是 ()A.统治者在重武还是重文之间摇摆B.打击思想领域中的敌对势力,清除异己C.皇帝个人的好恶D.加强君主专制和思想限制的须要【解析】选D。不论是秦始皇暴力手段“焚书坑儒”,还是汉武帝柔性手腕“罢黜百家,独尊儒术”,其目的都是加强君主专制和思想限制,努力实现大一统。3.儒学成为中国封建社会的正统思想是在 ()A.春秋 B.战国 C.西汉 D.东汉【解析】选C。西汉时期董仲舒对儒学进行改造,使儒学适应中心集权的须要,儒家思想成为历代统治者所推崇的正统思想,渐渐成为中国传统文化的主流思想。故选C。4.(2024·黄石高二检测)董仲舒对儒学进行改造,西汉儒学与孔孟儒学的主要区分是 ()A.神化封建统治 B.宣扬“仁政”思想C.宣扬“民本”思想 D.反对苛政刑杀【解析】选A。西汉时期,董仲舒新儒学适应了汉武帝时期大一统的需求,它的基础是“天人感应”,通过强调“人君受命于天”,加强中心集权。【深化点拨】董仲舒的“大一统”思想,巩固了统一的多民族国家,对于今日祖国统一大业的完成有肯定的借鉴意义;其实行德政、推行教化、养士求贤对于以德治国、以人为本、构建和谐社会有肯定的指导意义,其家庭伦理观念对现代家庭的和谐也有肯定的借鉴意义。5.(2024·开封高二检测)公元前124年,汉武帝接受董仲舒“愿陛下兴太学,置名师,以养天下之士”的建议,在长安创办太学。由此可见太学 ()A.违反了中国古代教化发展的方向B.促使儒学教化民间化和制度化C.是国家培育政治管理人才的学校D.彻底变更贵族垄断官位的局面【解析】选C。依据材料“兴太学……以养天下之士”,太学是为培育治国理政人才而设,故C正确。【补偿训练】战国时,齐国在国都旁边设稷下学宫,作为齐国的教化中心与学术中心;汉朝时汉武帝设立太学。两者都 ()A.以儒学五经作为教化的核心内容B.持续了私学在教化领域的意义C.培育了国家须要的管理人才D.表明官学是当时唯一的办学形式【解析】选C。A出现在汉代独尊儒术之后,与材料中“稷下学宫”不符,故A错误;材料中“齐国在国都旁边设稷下学宫”“汉武帝设立太学”不是私学,故B错误;官学培育了国家须要的管理人才,故C正确;战国时私学发达,“官学是当时唯一的办学形式”不正确,故D错误。6.《剑桥中国隋唐史》载“在唐代,科举考试不过产生一批官僚精英分子而已……其中大部分人……都来自书香门第……”这一现象反映了 ()A.唐代没有实行过科举制B.科举制有利于选拔人才C.察举制的影响依旧存在D.应试士人熟知儒家经典【解析】选B。科举考试选拔的“官僚精英分子”“来自书香门第”,说明科举制吸纳了有较高文化素养的士人从政,故B符合题意;A与史实不符,C、D与题干材料无关。7.(2024·天水高二检测)下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制 ()A.为选拔士族子弟而设立B.仍是九品中正制的翻版C.缩小了人才选拔的范围D.兼顾多个阶层但不完善【解析】选D。从唐朝进士出身的分布比例可以看出,唐代的科举制扩大了选拔人才的范围,扩大了官吏的来源,科举制并不是为选拔士族子弟而设,也没有排斥贵族子弟,故D正确。【补偿训练】“过去公务人员的学问,以识字和律令为主,而此后以儒学内容为主”“这与其说是一学术变革,不如说是一政治变革”。这一“变革”发生在 ()A.战国 B.西汉 C.唐朝 D.明朝【解析】选B。依据题干材料关键信息“以儒学内容为主”“政治变革”等并依据所学学问可知,西汉汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,确立了儒学的正统地位。故选B。二、非选择题(22分)8.汉武帝时期,中国的“大一统”局面得到巩固。阅读材料,回答问题。材料一汉帝国的版图空前扩大,拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在许多制度和规范中得以体现……汉朝持续了秦的许多做法。然而,汉朝之所以能够国祚许久,得益于它擅长通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措,而且常常颇不情愿地接受一些新的限制手段。——摘自[美]陆威仪《早期中华帝国:秦与汉》材料二(汉武帝)继位之初接受董仲舒的建议,又于第五年设置五经博士,启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除,聘请数百名儒生补充进来……到了西汉末期,超过三万名儒生进入皇家学术机构。——改编自任世江《中学历史必修课程专题解析》(1)指出材料一中汉朝持续秦朝的两项政治制度。为了巩固空前扩大的疆域,汉武帝在监察制度方面实行了什么新举措?(10分)(2)依据材料二并结合所学学问,列举汉武帝提升儒学地位的措施,并简述这些措施对中国“大一统”局面的影响。(12分)【解析】第(1)题从材料信息“拥有84个郡”和“皇帝无与伦比的地位”推断汉朝持续秦朝的郡县制和皇帝制;监察制度的新举措结合所学学问可知是刺史制度。第(2)题第一问从任官和教化角度回答;其次问从政治、思想、文化三个角度回答,留意现实影响和深远影响。答案